【精品】小學(xué)三年級(jí)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
有一天，美與丑在海邊相遇，他們決定一起下海洗澡。沒(méi)過(guò)多久，丑回到了岸上，穿上美的衣服走了。然后美也從海里游回岸邊，但是發(fā)現(xiàn)自己的衣服不見(jiàn)了，無(wú)奈之下，只好穿上丑的衣服離去。
于是，大家都錯(cuò)把美當(dāng)成了丑，而把丑當(dāng)成了美了。
然而還是有人看見(jiàn)美的容顏，認(rèn)出了她，盡管她穿著丑的衣服；有些人也認(rèn)出了丑的嘴臉，她穿上美的衣服卻沒(méi)逃過(guò)人們的眼睛。美并沒(méi)有因?yàn)榇┥铣蟮囊路兂�，丑也沒(méi)有因?yàn)榇┥厦赖囊路兠馈?/p>
改革開放后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的生活水平也有所提高。與此同時(shí)，人們也越來(lái)越追求美。
縱觀歷史，相貌出眾者不計(jì)其數(shù)，但被后人記住的卻不多，而有些相貌平平的人卻能名垂青史，這是為何？昭君為后人所記，是因?yàn)樗秊閲?guó)家而敢于犧牲個(gè)人的精神；秋瑾為后人所記，是因?yàn)樗陌凉桥c精神。以上種種，或因才學(xué)或因精神，讓人們感受到她們的美真正的美，至高無(wú)上的美！而相傳相貌非凡的潘安，卻因其貧求富貴而被后人所恥笑。不難看出，美不僅是外表漂亮，更重要的是內(nèi)在的美麗。
生活中，并非人人都有出眾的相貌，但這并不重要，追求時(shí)髦的現(xiàn)代人是否意識(shí)到美的真正含義?請(qǐng)你們舍去外表的修飾，靜下心來(lái)泡杯茶，品味幾本散文或小說(shuō)，讓自己的心靈在此活得滋潤(rùn)，充實(shí)，總有一天會(huì)有人對(duì)你說(shuō)，你很美。這不是因?yàn)槟愕耐饷�，因�(yàn)槟愕?心靈美氣質(zhì)美。
智慧會(huì)使人更加美麗，愚昧?xí)屓烁映舐?/p>
美的形象與美的品德結(jié)合，能開出生活的花朵。
世界從來(lái)不缺少美，而是缺少你我去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的渴望和熱情。
真正的美不是外表美，而是心靈美，內(nèi)涵美，我們不要一昧的追求時(shí)尚，那不是真正的美。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的名字叫荷花，也有人叫我蓮花或水芙蓉，白白的蓮藕是我的根狀莖，橫在池塘底部的泥土中，莖上有許多節(jié)，節(jié)上長(zhǎng)出葉柄和花梗，伸出水面，圓盾形的菏葉有的直徑能達(dá)到 9 厘米。
我和我的伙伴生活在池塘里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我和伙伴們你擠我一下，我擠你一下，大家爭(zhēng)先恐后的把頭伸向天空，希望能夠多吸一口夏的涼風(fēng)。風(fēng)停了，我和伙伴們靜靜的站著，一只蜻蜓悄悄落在我的頭頂，弄的好癢好癢，我使勁搖了搖頭，蜻蜓飛起來(lái)了，又落到另一個(gè)伙伴頭上，他也使勁搖了搖頭，可這次蜻蜓沒(méi)有飛走，我的伙伴搖頭晃腦，可蜻蜓就是不飛走，伙伴的鼻子都要?dú)馔崃耍腋吲d的笑出了聲，其他伙伴也笑出了聲，水里的魚兒們也紛紛探出頭想看個(gè)究竟，看到此景也都高興的笑了，大家的笑聲傳出很遠(yuǎn)，笑聲驚起了蜻蜓，哦，原來(lái)小蜻蜓飛累了，睡著了，這時(shí)她打著哈欠飛走了。
天色漸漸暗了，我和伙伴們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的腦海里隨時(shí)都會(huì)暢想未來(lái)的任何事物，而我暢想的是未來(lái)的教室，我覺(jué)得在未來(lái)的教室中應(yīng)該又神奇又功能性多，所以我要來(lái)介紹我要?jiǎng)?chuàng)造的神奇教室。首先，我要發(fā)明一種‘‘自動(dòng)清洗黑板’’這種黑板內(nèi)裝有噴水器，如果老師寫完字黑板上又臟又亂還不想在拿抹布擦，這是，只要按一下‘‘自動(dòng)清洗黑板’’藍(lán)色按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)‘‘清洗珠’’，這種‘‘清洗珠’’會(huì)聚成一大片的在黑板上來(lái)清洗黑板上的灰塵，并且不會(huì)噴灑出去，等清洗完時(shí)，再按一下紅色按鈕，那些‘‘清洗珠’’就會(huì)被吸入黑板里，儲(chǔ)存起來(lái)，等待下一次使用。
我還要在發(fā)明一種‘‘多功能學(xué)習(xí)桌’’這種學(xué)習(xí)桌的有三項(xiàng)功能；第一個(gè)功能是有一個(gè)‘‘指紋安全抽屜’’這種抽屜是在桌兜里，這個(gè)桌兜是封閉的，只有你的指紋才可以將它打開，這樣就不怕自己的東西丟了。第二個(gè)功能是可以避免孩子眼睛近視的疾病，在寫作業(yè)時(shí)，如果有孩子離書本太近，桌子就會(huì)調(diào)整到對(duì)孩子眼睛安全的狀態(tài)，這樣一來(lái)，就可以讓大多數(shù)家長(zhǎng)把怕孩子眼睛近視的心放下來(lái)；第三種功能是可以糾正孩子坐姿的靠背，只要有孩子學(xué)習(xí)時(shí)是彎著腰坐在椅子上，靠背會(huì)往前推，讓孩子把腰坐直。
只要我好好讀書，長(zhǎng)大一定會(huì)把這些東西都發(fā)明出來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
這個(gè)地方實(shí)在不能再窮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一片黃土地，我走到一戶人家的家里，打算在那住宿一晚，那里有好多蜘蛛網(wǎng)，可能是因?yàn)榧依锾F了吧？里面有一位老奶奶，她的老伴去世了，兒女又在外地打工，很少回來(lái)，老奶奶換上了一種病，每天吃藥才能堅(jiān)持下去，她是苗族人，嫁給了漢族人，平時(shí)在家里穿漢族衣服不舒服，所以才穿了苗族衣服。
清晨，我一大早就起來(lái)了，那張床實(shí)在太硬了，我看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘在外面忙里忙外的，我跟她說(shuō)：“早上好！”她忙得焦頭爛額都忘了跟我問(wèn)好。她一會(huì)拖地，一會(huì)洗碗。洗完碗后，她看到老奶奶有一大堆衣服沒(méi)洗，小姑娘就想過(guò)去洗，她先把衣服放在水里，浸泡一會(huì)，再倒入洗衣粉，使勁地搓，然后再用一些干凈的水清洗干凈。我走過(guò)去，拿了一個(gè)凳子坐了下去，我看見(jiàn)小姑娘的額頭上一直冒出汗來(lái)，我看著都心疼！
這時(shí)，老奶奶回來(lái)了，她看見(jiàn)小姑娘為她做了那么多的家務(wù)活，急忙跑過(guò)去，心疼地說(shuō)：“孩子，快放下，這些活我來(lái)干，你快回去休息！”小姑娘說(shuō)：“老奶奶，您都一把年紀(jì)了，這些活你干不來(lái)，我?guī)湍謸?dān)一些吧！”老奶奶摟住小姑娘說(shuō)：“好孩子，謝謝你幫我做了那么多的家務(wù)活，我非常謝謝你！”小姑娘害羞的低下了頭。
我在一旁看著，眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了，我也走過(guò)去幫老奶奶做家務(wù)。
我回到城里，一定要好好寫下這一次的經(jīng)歷，真是“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間！”
人間處處有真情，這句話是真的不錯(cuò)。小可愛(ài)就體驗(yàn)到了這句話的含義。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
黝黑黝黑的皮膚，烏黑的頭發(fā)，一雙迷人的大眼睛，一對(duì)圓圓的酒窩，百靈鳥一樣的嗓音，你猜猜他是誰(shuí)？
話說(shuō)，這位遠(yuǎn)近聞名的同學(xué)可不是浪得虛名的，因?yàn)樗?jīng)常像女生一樣唱巴拉巴拉小魔仙，所以，他才會(huì)有“秦妹妹”這個(gè)“外號(hào)”。最讓我們頭疼的是他竟然連午睡的時(shí)候也在唱，哎，真讓人頭大。
關(guān)于他，我有一件事特別難忘：有一天下午，我正在打掃衛(wèi)生，教室里又臟又亂，不一會(huì)兒，我就累得大汗淋漓，一屁股坐到了地上。突然，他走了過(guò)來(lái)，拿起我扔在地上的掃把，撿起了抹布，認(rèn)真地干起活來(lái)。他把地掃得干干凈凈，拖得亮閃閃的，把黑板擦得一塵不染，把講臺(tái)收拾得整整齊齊，整個(gè)教室變得好干凈。他一邊擦著汗，一邊對(duì)著我笑。我站了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝！你幫了我一個(gè)大忙！”“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的�！蔽覀儍蓚�(gè)肩搭肩，開心地笑著，那個(gè)笑容好甜，好甜……
這位同學(xué)雖然“弱小”，但他有一顆助人為樂(lè)的“強(qiáng)心”。你猜猜他是誰(shuí)？——他就是我們班的秦梓恒。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天，我和弟弟去買早餐，看見(jiàn)一位清潔工爺爺正在打掃馬路。
他的年齡大概六十多歲，背有點(diǎn)駝，一頭花白的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上的皮膚黝黑黝黑的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋。只要從他身邊經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到他身上散發(fā)出的臭味。每次，我和弟弟一見(jiàn)到他，就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，總以為他是個(gè)怪人。盡管是早上，但是天氣卻異常的悶熱。只見(jiàn)他不時(shí)的用掛在脖子上早已分不清是什么顏色的毛巾在擦汗，身上的衣服已經(jīng)被汗水打濕了，可是他卻仍然在堅(jiān)持著掃馬路。從沒(méi)見(jiàn)他偷過(guò)懶。
靠我家這條馬路總被他打掃的干干凈凈。這時(shí)弟弟吃完早餐，把喝完的牛奶瓶隨手往地上一扔，剛好被他看見(jiàn)了。我心想壞了，他會(huì)不會(huì)吵我們呀。誰(shuí)知他走過(guò)來(lái)，不慌不忙的把牛奶瓶撿起來(lái)，反倒笑呵呵的說(shuō)：“乖，吃飽了嗎”?不但沒(méi)批評(píng)弟弟，還說(shuō)弟弟小，要我把弟弟帶好。這反倒讓我很慚愧。我應(yīng)該告訴弟弟不能隨手亂扔垃圾的。當(dāng)然，我心里對(duì)他頓時(shí)產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，一下子覺(jué)得這是個(gè)和藹可親的爺爺。
從此以后，我再看見(jiàn)他，再也不躲著他了，反而想接近他，和他主動(dòng)說(shuō)話聊天。有一次聊天時(shí)，他說(shuō)老伴已經(jīng)不在了，空閑的時(shí)候他很孤獨(dú)。一人在外，無(wú)兒無(wú)女的，了無(wú)牽掛。只有忙碌起來(lái)，他才覺(jué)得活著才有意義。其實(shí)，這難道不是一種奉獻(xiàn)嗎。
也是從那時(shí)起，不僅我再也不隨手亂扔垃圾，而且我還會(huì)時(shí)刻提醒弟弟也要這么做。我想，只要人人都能這么做，那么我們的居住環(huán)境不是更加干凈整潔了嗎。那么清潔工人也就沒(méi)有這么辛苦了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，從自己做起。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
早睡早起身體好，相信這句話大家都常聽(tīng)說(shuō)過(guò)，然而在我們生活中，卻有許多習(xí)慣是我們?nèi)菀缀鲆暤摹?/p>
在現(xiàn)今的工商社會(huì)里，忙碌的生活，常讓我們的生活習(xí)慣有了些改變，像以前的農(nóng)業(yè)社會(huì)，大家日出而作，日落而息，所以大家都是早睡早起，而在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，沒(méi)有工商業(yè)的發(fā)達(dá)，因此空氣清新，環(huán)境不受污染，每個(gè)人的身體都很健康，反觀現(xiàn)在的社會(huì)，時(shí)代變遷了，科技發(fā)達(dá)了，雖然新時(shí)代的來(lái)臨，讓我們的生活品質(zhì)更加提升與帶來(lái)便利，但相對(duì)的一些生活習(xí)慣卻也慢慢變質(zhì)，例如：現(xiàn)代的人飲食習(xí)慣變得常會(huì)暴飲暴食，也習(xí)慣酒后駕車，這樣除了危害自己的身體健康外，也可能危害到他人的安全問(wèn)題，因此良好的飲食習(xí)慣就是勿暴飲暴食，也要遵守開車不喝酒，喝酒不開車的交通規(guī)則。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，除了個(gè)人必須從日常生活中做起，也要倡導(dǎo)大家一起來(lái)努力，像隨手做環(huán)保就是一個(gè)最好的例子了，如現(xiàn)在響應(yīng)環(huán)保一樣，保護(hù)地球是人人的責(zé)任，所以我們就要在日常生活中做好垃圾分類，減少垃圾的產(chǎn)生，也要多使用購(gòu)物袋及環(huán)保碗筷，這樣大家舉手之勞救地球，也是讓我們的生活環(huán)境能更加的美好。
因此，期望大家在日常生活中，能有好的環(huán)保概念，也要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，讓我們的地球更加健康與美麗喔！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點(diǎn)金黃的頭發(fā)
一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。
張老師的笑容，有時(shí)候是嚴(yán)厲的；有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是裝的……
有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《名校課堂》連撕了兩頁(yè)。他還撒謊說(shuō)，掉了兩頁(yè)。
張老師一看，對(duì)他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)男同學(xué)只好說(shuō)出了真相。
張老師并沒(méi)有批評(píng)他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。
身為科代表的我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對(duì)我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。
我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個(gè)滿懷。
張老師見(jiàn)我愁眉苦臉的，就微微對(duì)我一笑，滿懷信心地對(duì)我說(shuō)：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì)考好的。
美好的明天一定是屬于你的。頓時(shí)，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。
我永遠(yuǎn)喜歡我的張老師，永遠(yuǎn)記得張老師。張老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
今天早上，媽媽去學(xué)校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我連忙騎車子去找了同學(xué)玩，可是沒(méi)有一個(gè)在家。不是上別處玩去了，就是回老家了。真令人掃興�。∥覄�(dòng)身向?qū)W校騎去，想和媽媽一起值班，因?yàn)槟莾寒吘褂腥撕臀以谝黄鹧健?/p>
5分鐘后，我來(lái)到了學(xué)校，把車子停在了門邊。媽媽正坐在學(xué)校門口的值班室里看報(bào)紙�！皨�！”我叫了一聲，“我來(lái)了！”“哦，楊歡，你來(lái)啦！”媽媽抬起頭來(lái)看著我說(shuō)，“怎么，媽媽在這里值班，你來(lái)干什么啊！”我用無(wú)奈的口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，自己在家里窩著沒(méi)事干，外面又沒(méi)有人玩，哎！”“那好吧！你來(lái)也好，和媽媽一起值班吧！”說(shuō)完，我去把車子鎖上了。
在這里好一會(huì)兒了，實(shí)在是很無(wú)聊，便買了一根雪糕吃了。吃完，我拿著雪糕棍剛要扔，發(fā)現(xiàn)地上有一些螞蟻�！�1、2、3、4……”我自言自語(yǔ)說(shuō)，“一共十幾只�！蔽蚁耄哼^(guò)去的時(shí)候，我記得螞蟻愛(ài)吃甜味兒，特別是雪糕棍，上面經(jīng)常有許多螞蟻，如果把這根雪糕棍放在地上，看會(huì)怎么樣。說(shuō)干就干，我找了個(gè)好位置——螞蟻窩旁邊，我連忙把雪糕棍放下。這時(shí)，路過(guò)的螞蟻好象根本不在乎，等了幾分鐘后，終于來(lái)了一只螞蟻。我低下頭，仔細(xì)看，它先用觸角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窩了�！斑@算什么嗎！”我叫道，“才來(lái)了一只就走了，真是的。”可令人沒(méi)想到的是，從窩里跑出了許多只螞蟻向雪糕棍走去。哦，我明白了，原來(lái)這只螞蟻竟然是“偵察兵”。它自己先尋找食物，然后通知同伴一起來(lái)搬走。這時(shí)，圍繞在雪糕棍邊上的螞蟻越來(lái)越多了，黑乎乎一片�？蛇@么大的物體它們?cè)趺茨苓\(yùn)走呢？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。有些螞蟻用嘴使勁地咬，可我想：你怎么可能咬得動(dòng)。螞蟻的數(shù)量已經(jīng)很多了。這時(shí)都看不清楚它們?cè)诟墒裁戳�，只能看出�?lái)它們的嘴都是對(duì)著雪糕棍的。它們亂哄哄的，好象在你爭(zhēng)我搶。等了好長(zhǎng)時(shí)間，螞蟻漸漸少了，好象這個(gè)雪糕棍上的甜的成分已經(jīng)讓它們給吃了。最后，一只也沒(méi)了。我繼續(xù)觀察蟻窩附近，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻正抬著一種昆蟲的翅膀往窩里般，這個(gè)翅膀大約長(zhǎng)一厘米，寬0。5毫米，而這個(gè)洞口也才0。2至0。4這個(gè)范圍，比翅膀小。他怎么才能把它運(yùn)到“家”中呢？里面的螞蟻抬著翅膀使勁往窩里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只見(jiàn)這些螞蟻開始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它們把這個(gè)翅膀給四分五裂，一人一小口運(yùn)回了家。它們勝利了。
雖然一只螞蟻小得令人瞧不起，可是螞蟻就是靠著團(tuán)結(jié)一心、共同合作而完成一件事情。這件事讓我懂得了讓我懂得了如何做人——團(tuán)結(jié)就是力量。
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