【精華】盼三年級作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的盼三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
盼三年級作文 篇1
早在今年一號臺風珍珠來臨的前幾天，我就從電視上知道了，今年的臺風比往年來得早。我期盼臺風，為什么呢？因為臺風來了，說不定還能停課呢。可好事多磨，只有下雨不刮風，哎！
下課了，我望著天空，一片烏云正在緩緩的向前移動，我不禁心中大喜，哇，最好又刮風又下雨，然后靜靜等著教育局的停課通知。因為珍珠要來，校長還通知放學不許留人和不用掃地，我想，離停課肯定不遠了。停課在望，停課在望，我心里歡呼著�？赏砩系男侣�，卻讓我的心情一落千丈，根本就沒有停課通知。哎，珍珠，請趕快登陸，下大雨刮12級臺風，但不要影響到廣大民眾，不然后果不堪設想。
第二天清晨，我早早地起來，打開電視，可惜的是沒有停課通知。我只得硬著頭皮去上學。咦，下雨了，太好了，可惜并不怎么有風，不過本來藍藍的天現(xiàn)在變得烏云密布，我想快刮風了吧。晚上看電視新聞時，那滾動的藍
色滾條終于提到了停課半天，啊，停課萬歲！明天早上我可以多睡一會兒。
盼三年級作文 篇2
又是一個悶熱的夜晚，在教室里電扇開到最大，可還是覺得太熱，所以把窗戶也打開。這樣悶熱的晚上，那些蟲子、蚊子就會跑到教室里來搗亂。當然，今天也不例外！
在電扇周圍撲滿了小蟲子，還有課桌，本子上都有這蟲子，這無疑讓我覺得很煩！四下看看，不僅是我坐在周圍的同學也紛紛發(fā)出抱怨聲。就這下，老師發(fā)話了：“今天蚊子、蟲子就多了幾顆，就坐不住了��！這還沒下課呢！”
老師的話讓我不敢再向四周望了，我只能繼續(xù)聽老師講課。我一瞥眼，看見我課桌上有一顆很小的白色蟲子，它翻轉著它那弱小的身子，它在撲扇著它那幾乎看不見的翅膀、。
看！它轉過身來了，它在醞釀力量，它在掙扎，它就要飛起來了，它就在這激動人心的時刻它精疲力盡了，它又一次掉到桌子上。過了一會，它又在重復剛剛的動作。
它明知自己力量薄弱，也知自己的生命到了盡頭�？墒牵瓮w翔，希望奇跡給予它重生，它是多么熱愛自己的生命啊，這足以讓我對它哪怕只是一只小小的蟲子產(chǎn)生敬佩！
我們的生命對于這只小蟲子來說是對么的長，小蟲子都盼望飛翔，對生命充滿希望，我們又何嘗不能呢？我們應該向它學習，我們應該熱愛生命，珍惜生命，相信我們總會飛翔，去完成小蟲子無法完成的心愿！
盼三年級作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！迸涡切牵卧铝�，終于盼來了中國最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)！
其實，說到春節(jié)，像我這般大的孩子，最最喜歡的事，恐怕莫過于穿新衣領紅包啦！但是，今年的春節(jié)尤其令我難忘。
年三十晚上，我們一家來到爺爺家吃年夜飯�？粗郎夏且坏赖烂朗�，可真是色彩鮮艷，光澤亮麗，不僅好看也好聞。它們的香氣溢出，恐怕方圓幾十里外都能聞到這菜肴的香氣息。文字遮擋不住我的饞嘴，我早已垂涎三尺！只等人到齊，面帶微笑的爺爺才一聲令下：“好了，大家吃飯吧！別客氣，多吃點�！必澙返奈�，筷子都沒拿正，手便“撲”向菜肴。餐桌上，所有人瞬間仿若已沒有了往日的煩惱，唯有痛快和享受！大家嘴角皆掛著微笑，談笑風生，好不熱鬧；餐桌下的小狗也一飽口福，撒歡地“汪汪”直叫。其時，大家互相敬酒，并送上新年最真摯的祝�！�
年夜飯吃完，誰也不想回家，空調吹出的陣陣暖風輕拂過每個人的面頰，別提多舒服了，所以我們一家人都在爺爺家守歲。我們圍坐于電視機前，觀看著《春節(jié)聯(lián)歡晚會》：搞笑的小品，有趣的相聲，神奇的魔術……時間似箭，飛一般地流逝，每個人的臉上持久的笑容也從未消失。隨著時針的轉動，來到了新年倒計時，離春節(jié)就差十秒了！“春晚”主持人滿懷激情：“再過十秒就到春節(jié)了，讓我們一起進入倒數(shù)，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，祝大家新春快樂！”這頭話音剛落，外頭就響起了和人們心情一樣喜悅的鞭炮聲，我蹦跶著，歡呼著：“新春到了，大家新年好！”“轟轟”的炮竹聲經(jīng)久不息，走出去一看，哇，真美！煙花在空中綻放著，翻滾著，頓時亮如白晝，大家的心也久久不能平息。大家站在門外，盡情地欣賞這五光十色的煙花。爆竹不停息，也沒有人認為它應該停息，我看出來了，這爆竹聲里蘊含著我們每個人對新年美好生活的無限憧憬。
春節(jié)，像一個天使，驅趕走了所有的煩惱；春節(jié)，像一節(jié)鞭炮，響出了真誠的笑聲；春節(jié)，像一束鮮花，綻放了愜意的笑臉！春節(jié)，我愛！
作文點評：
作文以春節(jié)為中心，寫了吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會和觀煙火幾件事，春節(jié)的氣氛寫得很濃。小作者擅長描繪，每一部分都繪聲繪色，寫得比較生動。全文反映出小作者良好的語言文字和寫作基礎。從進一步的要求講，作文還有可提高之處。幾個部分的描寫雖然營造了較濃厚的春節(jié)氛圍，但并沒有看出作文開頭提到的“今年的春節(jié)尤其令我難忘”的原因在哪里。也就是說，后文內容與這句關鍵的話照應得不夠，因此，看不出今年的春節(jié)與往年春節(jié)的不同之處，小作者既然在開頭設置了這個“文眼”，后文就要圍繞這個“文眼”來做文章，寫出今年春節(jié)為什么尤其令你難忘，這一點做得不夠。
盼三年級作文 篇4
今天學校組織家長會，是全校的，一大早我就來到學校，來到女兒的在八角樓上的教室。這是一次我盼望已久的家長會，自從女兒上了小學，我每次都盼望著家長會，在家長會上，我能聽到專家的精辟指點與引導，能聽到老師對孩子的客觀評價，還能和更多的家長交流一下育子的感受，所以，每次家長會我都很珍惜，很重視。
今天在大家長會上聽到了北師大素質教育研究所陳建輝專家的指導，他提到的一些具體的教育方法我感到很受用，讓家長至少讓我走出了以前教育的誤區(qū)，如告訴孩子要細心，要認真聽課，要認真寫作業(yè)，對于我們來說很平常，幾乎成了口頭禪，可對于孩子來說她很難去理解，更難去做到，所以這就要求我們要給孩子，特別是低年級的孩子要求的要更具體些，祥細內容回頭我要把聽課的筆記認真做一下整理，發(fā)在這里和大家共勉，也讓自己多學學。
回到教室里的小家長會更精彩，數(shù)學教師李老師首先發(fā)言，簡單的幾句話讓大家明白了這次數(shù)學考試的難度及深度，讓家長不要過于重視孩子的分數(shù)，大多數(shù)孩子的基礎知識掌握的都很好，這次平均分數(shù)80.12分，還名列全年級第一，還有的班級平均分為61分，李老師的一席話讓我們如釋重負。李老師還對孩子的作業(yè)提出了新的要求，讓家長不必在家過多地輔導孩子，讓孩子養(yǎng)成自查的習慣，避免考試中出現(xiàn)做完后在那玩也不會自查的現(xiàn)象。最后還建議家長只負責檢查孩子的作業(yè)完成與否，對錯讓老師來評價，來講解。我聽完不禁為李老師捏了一把汗，要知道這樣她的工作量會增加幾倍呀！！對于每個孩子的錯誤，老師都要對他進行重新的講解，我想如果我們家長提出這樣的要求，教師不一定能答應，沒想到李老師主動提出了這樣的條件，真的讓我佩服她的.敬業(yè)與嚴謹。
語文老師賈老師的精辟發(fā)言更讓我們耳目一新，她的快言快語、抑揚頓挫、飽含激情如珠落銀盤、如潺潺清泉，根本沒有時間做筆記，以前孩子回家說過語文老師說話特別快，根本不敢走神，一不小心就會講了很遠。賈老師對孩子要求很嚴格，也很專業(yè)，很多提示都是我們家長想不到的，如讓孩子觀察秋天，從樹葉、小草開始，讀課外書每天至少要記住兩個成語并學會用，這些都是我們沒有想到的，只會要求孩子讀課外書。特別是賈老師對于后進生的態(tài)度和急切的心情讓我們看到一個公平、慈愛的母親身影。賈老師還精心選讀了幾篇范文給大家聽，家長中不時傳來嘖嘖的驚嘆聲，從這些優(yōu)美的詞句中我們看到了差距，我的孩子的確和別人有很大的差距，孩子能取得97分的好成績已經(jīng)是不錯的了，我不能再怪孩子了。會議結束后，我問了兩位老師孩子的表現(xiàn)，兩位老師的評價讓我更加佩服老師對孩子的愛是多么細膩和專注。語文老師說孩子很有個性，也很活潑，還說孩子學習很認真，上課也能坐得住。我要把這些表揚再加以修飾傳遞給孩子。我告訴李老師對孩子不要太溫柔，要嚴厲，并反復強調。最后李老師的一句話讓我如夢初醒，李老師說淏鈺是個自尊心很強的女孩子，如果批評地狠了她會再也不喜歡我了，再也不喜歡數(shù)學了！！是呀，李老師的一句話提示了我，我一直對孩子嚴厲，怎么沒想到如果真?zhèn)撕⒆拥淖宰穑艞壛伺ξ以撛趺崔k呢？？老師真的比我們家長還要了解孩子呀！！
開完家長會，我真的感覺收獲很大，但更多的是感動.....
盼三年級作文 篇5
小鳥盼望著飛上藍藍的天空，小樹盼望長成參天大樹，光頭強盼望砍倒更多的樹木，世界盼望和平，而我盼望長大當一名舞蹈家。
我特別喜歡跳舞，每當我看到電視里的舞蹈節(jié)目，讓我非常的羨慕，我也多么想在舞臺上跳啊。就是因為這樣，媽媽給我報了一個舞蹈班，我學了一段時間后，我也嘗到了學舞蹈的滋味，覺得跳舞也是那樣的不容易。剛開始有幾次在學舞蹈的過程中，叉不下去，腰下不去，每節(jié)課下來，身上感覺好痛好痛，心里有點后悔上這個舞蹈班。于是我想放棄，但是媽媽對我說：“你怎么能半途而廢呢？不是說臺上一分鐘，臺下十年功嗎？”。聽了媽媽的話，我心里有了信心，為了實現(xiàn)我的理想，我現(xiàn)在一定要好好練好基本功，不怕吃苦！
經(jīng)過一直以來的堅持和學習，我能把舞蹈熟練的跳了下來，還和伙伴們參加了各種比賽，演出得了獎。跳舞給我?guī)砹撕艽蟮目鞓�，我也終于明白了只有努力，夢想才會成真，以后才會成為真正的舞蹈家。
盼三年級作文 篇6
在班上的很多同學心中我是個“好學生”，也許我真的是個好學生，可我卻不喜歡這所謂的“好學生”。
雖然我在班上成績還好，但是沒人知道，在很多時候我都不得不努力：平時在學校的作業(yè)做得又快又好，其實我也可以不認真做，慢吞吞地寫，或者不寫，放學留下來補，為什么不呢?有時老師的回家作業(yè)很多，但是我熬夜也會寫完，其實我也可以偷工減料，帶到學校里去做，或者根本不做，為什么不呢? ……有兩個原因，第一，是我自己想考好，好好做作業(yè);第二，是來自他人的壓力。每次考試都如同走向斷頭臺一樣，生怕有什么題沒答好�？纪暝�，我有不確定的題就會去問別人，如果對了，我就舒一口氣;如果錯了，我就欲哭無淚。發(fā)試卷時就好像我的頭架在了斷頭臺上，頭頂?shù)拇蟮抖茧S時會落下。考試分數(shù)與父母老師的臉色成正比，考得好，臉上是晴天;考得不好，臉上就是陰天。
記得五年級的期末考試，我“慘敗滑鐵盧”，三門分數(shù)都不理想，三門主課老師用極其失望的語氣，對我“轟炸”了一番�；丶液�，雖然媽媽總說她不看重成績，雖然回家后她什么也沒說，但我還是感覺到媽媽的不高興。
難道成績真的能代表一切，幾乎年年都有因為沒考上心儀大學的學生選擇自我毀滅…… 雖然與成績沒有直接關系，但是不得不說，這是由成績引起的悲劇。
讓孩子努力取得好成績，以后在社會上有立足之地沒錯，但事實證明，結果已經(jīng)遠離了他們的初衷，我盼望這個社會不再那么看重成績。
盼三年級作文 篇7
春天在哪里呢？
其實，每年的清明節(jié)過后，我家后邊的小河就開始融化了，河水唱著歡快的歌兒流向山的那一邊。小草偷偷地鉆出一個針一樣的小尖，柳枝上也點上了一顆顆綠色的小星星。我多喜歡這樣的季節(jié)啊，陽光溫柔地看著這一切一直把溫暖灑到我的心里。
這就是我日思夜盼的春天！
可是，今年的春天怎么還不來呢？
幾場雨雪拽住了春天的腳步，已經(jīng)將近五月了，天還是這么冷，我們還穿著厚實的衣服。這幾天一大早起來，我就急忙跑到外面去看一看下不下雨，伸出手試一試還冷不冷，可看著灰蒙蒙的天空，我就失望極了。春天，你什么時候來呀？
我真的很盼望春天！
電視里說，玉樹地震災區(qū)的人們生活的很苦，天氣還不好，溫度驟降。春天不來，他們怎么生活呢？云南大旱，莊稼都枯死了，土地干旱得裂開了一道道傷痕。春雨不來，農民怎么生活呢？老師說，人們損害自然，毀壞山林，亂挖沙石，排放污染，破壞環(huán)境… …。我想，春天來得這么晚，是不是和這個有關？
昨天和今天天氣格外晴朗，我的心也敞亮了好多。這樣的天氣才是真正的春天��！
春天應該來了吧？
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