給媽媽聽寫生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的給媽媽聽寫生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天，老師給我們，啊不，是給我們的父母，布置了一項特別的工作———讓我們給父母聽寫生字。向你們透露一下哦，當(dāng)老師布置這項作業(yè)后，全班先是驚訝，不過呢，經(jīng)過老師的一番解說，我們終于明白。但是呢，明白之后就要———歡呼：全班同學(xué)手表“v”字形，大呼一聲：“哦耶！”更夸張的是，還有一些同學(xué)壞笑，終于可以“報仇”了！我卻更是這樣，“復(fù)仇party”開始了，爸爸媽媽，準(zhǔn)備好接受我的折磨了嗎？嘿嘿嘿嘿……
回到家，見爸爸媽媽還沒有回來，我便拿起語文課本，做我的“準(zhǔn)備工作”。
我左等右等，總算是把這倆兒人盼回來了。但可惜的`是，老爸死活不肯聽寫生字，誒，逃了“老鼠”，我這只“貓”該怎么辦呦？不過還好，經(jīng)過我的軟磨硬泡，媽媽總算是肯聽寫生字了。
在聽寫的過程中，媽媽同學(xué)總不好好學(xué)習(xí)寫字，一點不老實。你看你看，那雙大眼睛又往我的書上瞟。
“媽媽，管好你的眼睛，別老往這兒瞟！”我指著書，用帶有威嚴(yán)性的語氣吵媽媽。
“我沒有。再說了，就算是看了，也看不清��；看清了，我又不知道你要我寫的是哪個字。是吧？”哇塞，老媽還在狡辯？I服了you！
聽寫完了，檢查結(jié)果也出來啦。我用手指指著上面的紅叉叉，大聲地批評媽媽：“媽媽，你是怎么回事？‘誕’你寫成了這樣，‘香港’的‘港’下面是要堵住滴。還有這兒，這兒，這兒……”可憐的媽咪，被我"罵"的狗血淋頭。
我知道，其實那些字、詞，媽媽都不常用，不知道，所以才會出錯。媽媽是非常優(yōu)秀的！她是我的驕傲！
我相信，媽媽也會為我感到驕傲的！加油！
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