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我的一次創(chuàng)意體驗征文300字
創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆,是打破常規(guī)的哲學(xué),是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán),是思維碰撞,智慧對接,是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法,不同于尋常的解決方法。來看看一些典型的創(chuàng)意體驗是怎樣的吧。
【第一篇】
很快,一個學(xué)期過去了,我們又迎來了兩個月的暑假。這兩個月的漫長的暑假,我們要怎么過呢?又要怎么過得有意義,又有創(chuàng)意呢?我們來聊一聊吧
要想過一個有意義,有創(chuàng)意的暑假,玩電腦是少不了的,不然太枯燥,光看電視。當(dāng)然,這是我說的。另外,我們還要做一點別的事,比如說:回老家看親人,去鄉(xiāng)下體驗生活,做家務(wù),去參加夏令營,軍訓(xùn)等等。說也說不完,我們現(xiàn)在只講幾點。
第一,回老家看親人家看親人。有的人會說,我才不去。為啥?一問才知道,回老家枯燥無味,沒有認(rèn)識的小伙伴,不好玩?墒俏乙桓f可以去結(jié)交新朋友啊,他就駁回了我的意見,說什么大人不讓出去玩?真是讓人摸不著頭腦,變成了丈二的和尚。第二,去鄉(xiāng)下體驗生活,我覺得這才是最有意義的活動,當(dāng)然,還有夏令營。為什么呢? 因為,自己去外地不僅可以鍛煉自己的身體素質(zhì),還可以磨練自己的意志,還有自理能力,真是三全其美!可是,有的家長認(rèn)為,孩子的安全是一大問題,我也這么覺得,這是美中不足。但是,只要孩子敢,就應(yīng)該讓他去體驗,而不是讓他做溫室里的花朵。第三點,我就是一直看電視啦!玩電腦啦!結(jié)果,帶了一副眼鏡!300度近視,50度閃光!暈死!所以,我建議大家可以多出去旅游,游玩,可以磨掉很多花在會讓眼睛太疲勞的事情的時間。這樣的話也不會很無聊吖!
我只講了幾個可以讓暑假過得有意義,有創(chuàng)意的點子,不知你們意下如何,如果,你們還有什么比我更好的,可以讓暑假過得更有創(chuàng)意,意義的點子的話,趕快寫一篇作文讓我瞧瞧吧!呵呵!
【第二篇】
今天,萬里無云,天空晴朗。我們再一次來到了“杭州工藝美術(shù)博物館”。不過,這次我們可不是來參觀的。我們是來參加青少年宮創(chuàng)意游園會的。
到達(dá)目的地,爸爸遞給我一只手機(jī),說:“我和媽媽去幫你蓋上次尋寶活動的章,你就在這里參加活動吧!待會聯(lián)系你。”“好!”我爽快地答應(yīng)了。 來到四樓,哇!那么多好玩的東西:剪紙、舞蹈、畫畫……我玩什么好呢?對了!玩這個吧!我蹦蹦跳跳地進(jìn)了剪紙的教室。
有好多同學(xué)在玩兒呢!有的在剪愛心,有的在剪小白兔。大姐姐給了我一把剪刀,一張紙,用溫柔的語氣說:“找個位置坐下吧!”。我答應(yīng)了一聲:“謝謝姐姐!”。 我愛剪紙,因為紙展開時的圖案能給自己一個大大的驚喜。我捧著紙,左看右看,然后把它對折再對折。剪了幾顆愛心、幾個小圓片和幾朵小花、幾條波浪。
不一會兒,紙剪好了!那這次的作品是這么樣的呢?我滿懷希望地展開它,中間一個圓,旁邊有幾顆有規(guī)律的愛心、邊是波浪形的。一張可愛的剪紙在我手中誕生啦! 玩好了剪紙,姐姐在我的券上印了一個“A”。“呵呵呵!”我開心地笑了。 旁邊的一間教室,是做剪貼畫的。我又走進(jìn)教室,不用姐姐說,我找了個位置坐下來。剪小房子、樹、太陽貼上去。剪貼畫也完成了! 我又去做了小扇子、折了小飛機(jī)、用勺子做了蝴蝶、DIY個性小書簽,一個上午,玩得真開心! 等爸爸、媽媽來接我的時候,我已經(jīng)拿著游園獎品——一只漂亮的筆袋在等他們了。
【第三篇】
創(chuàng)意者在我們這個世界上并不少見,有很多的人都因此獲得了很多的財富,而創(chuàng)意卻是很微妙又神奇的。
捧著一本書,坐在花園的亭子里,邊看著書邊聯(lián)想著。正巧讀到了子聃的《拇指在上》,我思緒萬千,不知從何說起。有時候創(chuàng)意就出于靈感、瞬間。但有時借用一些不好的東西也能變成好的,這也是創(chuàng)意。正如文章中所說的故事一樣。一個藝術(shù)系學(xué)生在交一個海報制作時,曾把一個不過關(guān)的稍改了一下,就因而得到了老板50萬美元報酬。其實一個真正富有創(chuàng)意的人,就是能從廢墟中找到金子的人;而沒有創(chuàng)意的人,始終找不到金子。
書放在了石桌上。風(fēng)兒輕輕拂過,又往前掀開了一頁。精讀了之后,才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意并不止此,創(chuàng)意可以是發(fā)明。用大象糞便造出紙制品的是很少的,38歲的米歇爾 弗萊斯曼就是很好的榜樣。一次旅途中,一個偶然的機(jī)遇使他知道了大象的糞便是可以造紙的,于是他開了家造紙公司來利用這一資源去造紙制品出售,收成也不錯。米歇爾就是有了創(chuàng)意才會有如此的待遇。
片刻,我站了起來,胸中頓時開闊了許多。我發(fā)覺自己也是一個創(chuàng)意者。我平時不也喜歡搞一些有創(chuàng)意的東西嗎?自己有時候不也喜歡在一些在大人們看來沒用的東西上雕琢嗎?使它們變成一些自己認(rèn)為有的東西,還曾得到過老師同學(xué)的一致贊揚,這不也是創(chuàng)意嗎?看來創(chuàng)意能提高我們在同學(xué)們中的威望。在我看來每個人都有創(chuàng)意,但并不是我們每個人都能掌握好的,因此我們必須讓我們的頭腦永遠(yuǎn)接受新的事物,并經(jīng)常的思考,因為創(chuàng)意總是出現(xiàn)于靈感中。頭腦要不斷保持著清新,因為創(chuàng)意也不會出現(xiàn)在發(fā)昏的頭腦中,這樣創(chuàng)意才會經(jīng)常出現(xiàn),創(chuàng)意的東西也越多。
【第四篇】
勞動不但可以鍛煉身體,還可以體驗從中的快樂,可不是嗎?現(xiàn)在00后的大部分孩子們從小就嬌生慣養(yǎng),久而久之,就會養(yǎng)成一種懶惰,凡事都依賴父母。而我,就要下定決心,擺脫這個懶惰的罪名。
在這段寒假生活里,我決定幫工作繁忙的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。
我和媽媽早早地起床了,當(dāng)媽媽走出家門上班后我立刻挽起衣袖準(zhǔn)備大清潔來。我先濕了濕抹布,“哇塞!”我立馬把抹布放下,“媽啊,這水怎么這么涼?都不知道媽媽是怎么受得了的?”見沒辦法,我只好乖乖地拿著冰涼的抹布擦桌子。緊接著,我就洗衣服、擦窗、收拾東西、掃地拖地……“做了整整一天的活兒,真的好累好累!我終于體會到媽媽的辛苦了,也終于知道為什么媽媽會如此憔悴,連平時在家號稱‘強(qiáng)壯王’的我都累得不得了,何況一向身體虛弱的媽媽。”雖然勞動很累,但一想到可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān),內(nèi)心不禁涌起一股快樂的暖流。
當(dāng)媽媽下班回來后,便驚訝地說:“哇,珊珊,是你把家打掃得一塵不染的嗎?”此時,我把媽媽給抱住并熱淚盈眶地說:“媽媽,我體會到你的辛苦了,在以后的日子里,我一定會幫您分擔(dān)家務(wù)的。”媽媽溫柔地說:“好啊,我的掌上明珠終于長大了!”
勞動雖累,可是勞動出來的成果卻是無法取代的,勞動完后更多的是快樂。希望以后能常常幫媽媽干活兒,體驗勞動的樂趣,體會媽媽的辛苦。
【第五篇】
在這個多姿多彩的世界,有許許多多的人和事或著物豐富著我們的生活。因為每個人的年齡和閱歷的不同,所以每個人對生活的理解也存在著差異。面對生活,我們應(yīng)該選擇體驗,只有體味各種不同的生活,才會有新的發(fā)現(xiàn),新的感悟,新的創(chuàng)造。
聽說過牛頓嗎?當(dāng)年砸在他頭上的那個蘋果引起了牛頓的好奇與思考,后來他從這個蘋果落地里找到了地心引力的秘密。這就是體驗生活后的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。再比如說人們因為一群螞蟻的遷移,發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家是下雨前兆的秘密。還有,如果不是探險家們勇敢地踏進(jìn)亞馬遜雨林的大門,有誰會知道關(guān)于這片巨大的神秘世界的秘密呢?如果不是冒險者們大膽地闖入撒哈拉大沙漠的洞口,有誰會知道那些被沙粒埋藏的秘密呢?
體驗生活除了有所發(fā)現(xiàn)外,還能給人靈感,使人創(chuàng)造。“發(fā)明大王”——愛迪生得到生活的啟示后,經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗的體驗,終于成功地發(fā)明了電燈。如果愛迪生不去觀察生活,不去體驗生活,不可能有生活的感悟,更不可能有所創(chuàng)造,不會有今天的成就。
知道那些寺廟的老和尚為什么能把什么事情都看的那么淡嗎?想知道他們的那雙眼睛為什么好像可以把什么都看的透透徹徹、明明白白嗎?我告訴你們吧,因為他們能夠靜靜地聆聽生命的聲音,因為他們能用心體會生活,感受生活帶來的一切美好或者不美好的事物。
食有五味,生活亦有五味。生活就象一盤或是美味或是殘羹的飯菜,人拿著筷子去盤中夾東西品嘗,或許會為這一筷而興奮慶幸,或許會為這一筷而后悔痛苦,但沒人知道他吃下去的這口會是什么味道。所以說,生活是美好的,體驗生活是應(yīng)該的。
體驗生活就要不怕苦,持之以恒,在體驗中用心思考,善于研究,這樣就會有新的發(fā)現(xiàn),會有所創(chuàng)造。
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