三年級(jí)伙伴作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)伙伴作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)伙伴作文 篇1
小時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣，給我買了很多書，從那時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我煩惱時(shí)，我愿意自由地在書的王國(guó)遨游，讀著《中華上下五千年》，我感受到我們祖國(guó)悠久燦爛的歷史；捧著《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)了梁山108位綠林好漢，知道了什么叫忠肝義膽，兩肋插刀；品味著《三國(guó)演義》，我體會(huì)到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、足智多謀的風(fēng)采；讀著《童年》，我感受到了高爾基不平凡的童年，更體會(huì)到了他不輕易向丑惡現(xiàn)象低頭、勤奮執(zhí)著的品質(zhì)；翻開我那本厚厚的《百科全書》，我欣喜地汲取著其中的營(yíng)養(yǎng)，知道了大自然的奧秘，懂得了東方和西方的武器知識(shí)。
在我開心時(shí)，愿意捧起書。讀著《格林童話》和《安徒生童話》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的、充滿色彩的世界。在這里，我可以和白雪公主絮絮談心，也可以分擔(dān)灰姑娘的痛苦、分享她的喜悅；在我遇到難題的時(shí)候，我還是捧起書，因?yàn)槲覉?jiān)信，書可以為我指點(diǎn)迷津，使我不再困惑，讀書使我的快樂(lè)錦上添花！
古人云：書中自有黃金屋。我對(duì)這句話理解極深。是啊，這句話說(shuō)得多么好！一本本好書，不正是你享不盡的財(cái)富嗎？它們的陪伴，不正可以使你終生受益嗎？
三年級(jí)伙伴作文 篇2
春節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我回了一趟老家，我們坐了將近四個(gè)小時(shí)的車，終于到了我四年未回的.老家。
剛進(jìn)家門，院子里的人呼啦一下全都圍了上來(lái)，拉著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。媽媽在一旁一一給我介紹：“這是你的爺爺奶奶、大伯、二伯……�！弊詈髲娜巳豪镒叱鰜�(lái)一個(gè)大男孩，他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，眼睛不大但很有神。他拉著我的手叫我的名字，然后塞給我一掛鞭炮，他用手刮了我一下鼻子說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是你的龍哥呀！”我驚訝地看著他，龍哥？難道這個(gè)就是和我照合影的那個(gè)小龍嗎？怎么一點(diǎn)也不像，照片上的他才四五歲的樣子，現(xiàn)在站在我面前的明明是一條“大龍”呀！媽媽在一旁用手推了我一下說(shuō)：“這就是你經(jīng)常念叨的龍哥，跟他去玩吧�！庇谑驱埜鐜ьI(lǐng)我們一幫小伙伴飛也似地跑了出去。
我們先跑到一片空地上玩老鷹捉小雞，一會(huì)兒又跑到田野里玩抓壞人的游戲……。不知不覺(jué)天就要黑了，我們互相對(duì)視了一下都笑了，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)都變成了花臉貓。然后龍哥就領(lǐng)著我們回家了。
晚飯后該睡覺(jué)了，我要求和龍哥睡在一張床上，我想聽他給我講故事，龍哥給我講了好多故事，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
三年級(jí)伙伴作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴叫魏來(lái)，和我同歲，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。我們住同一個(gè)家屬樓。
他高高的個(gè)子，大大的眼睛，彎彎的眉毛，是一個(gè)非常帥氣的小男孩。
他最在的特點(diǎn)就是特別幽默、特別愛(ài)搞笑。
記的有一次，我們?cè)谠鹤永锿�，我不小心絆了一下，跪到了地上，魏來(lái)馬上說(shuō)：“免禮，免禮，請(qǐng)起，請(qǐng)起�！币幕锇閭児笮Α＿^(guò)了一會(huì)，我又絆了一下，魏來(lái)又說(shuō)：“有個(gè)人都死了兩次了，真是死不瞑目��！”又是一陣哈哈大笑聲，連我都忍不住笑的肚子疼。
這就是我的小伙伴魏來(lái)，一個(gè)能使人笑口常開的小男孩。
三年級(jí)伙伴作文 篇4
在學(xué)校里，我有許多的好伙伴，他們陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們之間充滿了快樂(lè)�？墒牵裉煳乙榻B的是我家的小可愛(ài)，灰狼。
它很調(diào)皮，很可愛(ài)，偶爾也有自己的小脾氣。你們看到它的名字，就可以知道它有點(diǎn)兇了吧！爸爸告訴我，它是藏獒。它剛來(lái)我家的時(shí)候，走路還走不穩(wěn)呢。沒(méi)多久，它便長(zhǎng)大了許多，只要我放學(xué)到家，它就會(huì)沖到我身邊，這聞聞，那舔舔，好像在迎接我回家呢。它跟著我走到這，走到那，陪我一起玩耍，成了我的好伙伴。
可是，有一天，我在學(xué)校跟同學(xué)鬧別扭了，回到家，對(duì)它[來(lái)源]的熱情迎接，也沒(méi)有做出反應(yīng)。它氣急了，咬著我手里的書不放，我便跟它“打”起來(lái)，直到書的最后兩頁(yè)被它咬撕下來(lái)，它才松開。這時(shí)，它似乎也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，蹲在我腳邊“汪，汪”地叫，好像在向我賠禮呢！
呵呵，你們覺(jué)得我的這個(gè)“伙伴”可愛(ài)嗎？
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