丟手絹三年級(jí)作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的丟手絹三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
丟手絹三年級(jí)作文 篇1
在我小的時(shí)候,玩過許多有趣的游戲:老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。
玩丟手絹這個(gè)游戲,可是要看你的腦子機(jī)靈不機(jī)靈哦!這個(gè)游戲的規(guī)則是:開始先選一個(gè)丟手絹的人,再把手絹扔給另一個(gè)人,那個(gè)人必須來追你,追不到你,他就輸了,反之則贏了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后,一群可愛的小伙伴約在一起,坐在綠油油的大草坪上,圍成了一個(gè)大大的圓圈,來玩丟手絹。首先,我拿來一塊花花綠綠的美麗手帕。接著,大家選了梁藝琛來負(fù)責(zé)丟手絹,當(dāng)她開始圍著大圓圈轉(zhuǎn)時(shí),我們坐著的小朋友都大聲唱起來:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著。梁藝琛裝作若無其事的樣子在圈外跑,我正在默默地想,她會(huì)扔給誰呢?我心里也忐忑不安,就偷偷瞄了一眼,哈!正巧,她把手絹往我身后一放,又繼續(xù)一本正經(jīng)地跑了起來,可惜,我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了,怎么也追不上她,她已經(jīng)坐到我的位置上了,大家都?xì)g快地笑了起來。最后我輸了,就給大家唱了一首《報(bào)春》。
小伙伴們?cè)谝黄鹜娴匦老踩艨瘢⑶叶枷矚g這個(gè)丟手絹的游戲。小朋友們,你們喜歡嗎?
丟手絹三年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候我在村子里的小學(xué)讀書,那里沒有寬敞的校園,也沒有漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),更沒有高大的樓房。唯一的樂園,是在我們校園外在沒有開發(fā)的草地。每天我們都在草地上快樂的玩耍,有的在玩跳繩,有的在玩波珠球,還有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人圍著圈在玩丟手絹。因?yàn)榭梢院芏嗤瑢W(xué)一起玩,場(chǎng)面又大又熱鬧。
我們把一個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾取下來,作為游戲的`道具。所有同學(xué)圍成一個(gè)圈,相互擠著坐下來,時(shí)不時(shí)就會(huì)傳出一陣笑聲。然后選出小明負(fù)責(zé)丟手絹。他在大家的背后游動(dòng)著,時(shí)而彎腰,時(shí)而蹲下,或者停下腳步,目的就是吸引同學(xué)的注意力,造成混亂,最后出其不意的把紅領(lǐng)巾放到一位同學(xué)的后面,之后繼續(xù)慢慢走,不時(shí)重復(fù)剛剛的動(dòng)作,假裝還沒有把手絹丟下。忽然,小剛摸到他身后的紅領(lǐng)巾,轉(zhuǎn)身起來,飛奔追著出去抓小明。小明也看見小剛跑過來,也加快了腳步,跑回了小剛的位置坐下。之后就到小剛丟手絹,這次小剛的演技沒有那么好,他剛剛丟下手絹在小紅身后,就被小紅發(fā)現(xiàn)。小紅拿起手絹,轉(zhuǎn)身沖了過去,把小剛抓住。小剛被抓,就要在大家中間表演一個(gè)節(jié)目。小剛表演了一段武術(shù),把大家都鎮(zhèn)住了,同學(xué)們紛紛像小剛同學(xué)說要學(xué)習(xí)武術(shù)。然后繼續(xù)在草地上痛痛快快的耍鬧著。直到小鳥在樹上叫著:“上課了,上課了。”才知道又到了上課時(shí)間。同學(xué)們一窩蜂的回到了課室,安靜的聽著課。
丟手絹,仿佛就在我眼前。一直陪伴我長(zhǎng)大。我很高興,在我的童年里我有一群愛學(xué)習(xí),愛玩游戲的好朋友好同學(xué),我們都非常愛
集體。現(xiàn)在他們也都在各行各業(yè)里展示他們的能力,而每年同學(xué)會(huì)我們都會(huì)玩丟手絹,現(xiàn)在還增加了很多人,那就是同學(xué)們的小孩。
丟手絹三年級(jí)作文 篇3
昨天下午,我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上活動(dòng)課。我們玩了“丟手絹”的游戲,我們玩得真盡興。
上課鈴響后,我們來到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上真熱鬧,像一片歡樂的海洋。有的同學(xué)在打乒乓球、有的同學(xué)在跳繩、有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”
我們的游戲開始了,我們小組12個(gè)同學(xué)手拉著手,圍成一個(gè)大圈,接著,大家蹲下來,由小軍同學(xué)在大圈外面轉(zhuǎn)圈。小軍跑呀跑,只見他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身后,敏思很快就發(fā)現(xiàn)了,她的身后像長(zhǎng)了眼睛似的,她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑,可把小軍累壞了!敏思同學(xué)追呀追,也把她累得氣喘吁吁的。誰知道小軍一著急就坐錯(cuò)了位置,同學(xué)們都哈哈大笑,并忙著叫小軍表演節(jié)目。小軍給大家唱了一首歌,同學(xué)們都笑得合不攏嘴。這節(jié)活動(dòng)課,同學(xué)們玩得很開心。
丟手絹三年級(jí)作文 篇4
為了這次作文有內(nèi)容可寫,班主任劉老師別出心裁,帶我們到操場(chǎng)上玩起了以前玩過的游戲——丟手絹。
雖說都玩膩了,可現(xiàn)在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長(zhǎng)時(shí)間沒玩兒的原因吧。場(chǎng)地雖然不雅觀,但已經(jīng)綽綽有余了。我們都用心地參與,男女生個(gè)圍成一個(gè)圈,手拉著手。同學(xué)們并不是像以前那樣,唱著丟手絹的兒歌,而個(gè)個(gè)像列隊(duì)的士兵等待命令似的,只要手絹一落到身后,馬上像離弦的箭一樣飛出去。
偉杰首先發(fā)出了重逢,吧手絹放到了王蕾的身后。這個(gè)機(jī)靈鬼,不知怎么發(fā)現(xiàn)了(大概是誰用“無線電話”告訴他的吧)抓起手絹就跑。那架勢(shì),不亞于百米賽跑冠軍。我不時(shí)地用手向后偷偷地、輕輕地摸,沒發(fā)現(xiàn),片慢慢地放松了警惕……忽然,同學(xué)們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經(jīng)驗(yàn),我猜到手絹一定在我身后。剛想逃,說時(shí)遲,那時(shí)快,王蕾一下子撲到我身上,捉住了我。同學(xué)們有的拍手嚷著,有的笑得前俯后仰,為王蕾抓住了我這個(gè)“俘虜”而喝彩。
手絹一會(huì)兒在王玲的背后,一會(huì)兒在小平的大退下,一會(huì)兒又在我的手中飛舞,同學(xué)們的拘謹(jǐn)勁兒隨著歡樂的笑聲跑到九霄云外去了。同學(xué)們善意地尋找自己的“獵物”,等待著激動(dòng)人心的時(shí)刻!
短短的二十分鐘過去了,劉老師宣布活動(dòng)結(jié)束時(shí),留給我們的,是一個(gè)甜甜的回憶。多么生動(dòng)、形象的一節(jié)作文課呀!
回到教室,我不能自己,寫下了上面的話。
丟手絹三年級(jí)作文 篇5
我的課余生活很有趣,我最喜歡的是丟手絹。
那一天,我和幾個(gè)小伙伴去跳舞,看見老師還沒來,關(guān)雯睿說:“我們來玩丟手絹吧!”
“好!好!”開始玩游戲了,大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈,然后松開手,像小雞一樣蹲在地上,我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)手絹,“丟手絹,丟手絹……”我們唱起來,這回丟手絹的是關(guān)雯睿,她一邊走一邊唱,有時(shí)還在同學(xué)們后面做丟手絹的假動(dòng)作,引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時(shí)候,關(guān)雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的后面,她還是裝著很歡快的樣子。
突然,我發(fā)現(xiàn)她手上的紅領(lǐng)巾不在了,我連忙轉(zhuǎn)身,拾起手絹飛快的最上去。她發(fā)現(xiàn)我來追她了,我一步趕上她,把她抓住了,大家拍手為我喝彩,還喊著要罰她給我們講笑話,她講了一個(gè)非常好笑的笑話,把我們搞得哈哈大笑。我們的笑聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
【丟手絹三年級(jí)作文匯總五篇】相關(guān)文章:
童年趣事作文——丟手絹12-16
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的《烏丟丟的奇遇》讀書筆記12-14
丟手絹?zhàn)魑?00字4篇01-26
不該丟的書作文12-13
丟手絹-童年的游戲作文600字01-07
難忘的那張花手絹?zhàn)魑?500字08-30
烏丟丟的奇遇讀書筆記15篇12-31
【精】不該丟的書作文12-13
丟沙包游戲作文(15篇)01-29
丟沙包游戲作文15篇01-29