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        時(shí)間:2021-12-25 19:22:39 三年級(jí)作文 我要投稿

        三年級(jí)書法的作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)書法的作文,歡迎閱讀與收藏。

        三年級(jí)書法的作文

        三年級(jí)書法的作文1

          我是一個(gè)文采出眾的女生。畫畫唱歌跳舞都是我的強(qiáng)項(xiàng),但我最擅長的是鉛筆和鋼筆。

          記得暑假的時(shí)候,我媽給我上了一節(jié)書法課,我去學(xué)校努力練習(xí)了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,我不知道自己寫了多少張紙。有時(shí)候手麻腿酸(當(dāng)時(shí)站在那里上課),老師卻一直用:寶劍鋒磨礪,梅花香自苦寒而來。鼓勵(lì)我們。過了一段時(shí)間,老師看我字寫的不錯(cuò),就讓我寫一個(gè)作品,說帶去市里比賽。這句話讓我興奮了好幾個(gè)晚上。在一個(gè)休息日的早晨,鈴鈴家里的電話響了。我一接電話,電話是書法林老師打來的。我心里一緊:我昨天字寫得不好吧?是周瑞琪嗎?告訴你一個(gè)好消息。你的作品獲獎(jiǎng)了。今天下午來領(lǐng)獎(jiǎng)吧。老師掛了電話,我才回過神來,腦袋還在想,是真的嗎?我獲獎(jiǎng)了?這時(shí),我對(duì)著電話說:“謝謝林老師!”但是電話那頭沒人接,我才知道老師掛了電話。

          下午一點(diǎn),到了學(xué)校,林老師拿出了“南京銀獎(jiǎng)”。我突然失去了原來的聰明,很高興“跳三尺高”。是的,太好了!非常感謝你,林小姐。林老師看到我這么瘋狂,即使很少嘲笑她,也笑得很燦爛。

          不知道我會(huì)不會(huì)成為中小學(xué)校的書法“大師”。

        三年級(jí)書法的作文2

          小時(shí)候爺爺經(jīng)常帶我看書法家寫書法。每次看到書法家寫的字邊飛邊飛,字香四溢,都特別羨慕和佩服。我也想長大,成為一名著名的書法家。這個(gè)愿望怎么實(shí)現(xiàn)?我靈機(jī)一動(dòng)。爺爺是國家一級(jí)書法家。他不是現(xiàn)成的名師嗎?于是,我對(duì)爺爺說:“爺爺,我拜你為師!”爺爺說好。

          剛開始我連毛筆都拿不動(dòng),爺爺就教我:先用中指和大拇指捏住筆桿,食指從上方傾斜,無名指和小指從下方靠近鋼筆。我很快學(xué)會(huì)了握筆。爺爺先教我筆畫,從點(diǎn)、橫、豎、左、按到舉、折、鉤,一共學(xué)了38筆。練了一個(gè)多月,爺爺讓我寫部首。雖然我會(huì)寫字,但是幾筆的組合很難看。我練了很多次,還是老樣子。我扔下筆,生氣地說:“別學(xué)了!”爺爺很熱情地對(duì)我說:“學(xué)技能,一定要能吃苦,要懂得堅(jiān)持。功夫總是有回報(bào)的。”在爺爺?shù)墓膭?lì)下,我拿起筆,按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)繼續(xù)一遍又一遍地練習(xí)。

          半年后,我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫筆畫和偏旁,還學(xué)會(huì)了寫完整的漢字。我滿懷信心地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽,并獲得了一等獎(jiǎng)。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺,爺爺笑得很開心。

          我終于學(xué)會(huì)了用毛筆寫書法,但爺爺說:“你要努力,就得不斷努力!蔽覜Q心永不放棄,并發(fā)展優(yōu)秀的技能。

        三年級(jí)書法的'作文3

          暑假的時(shí)候,我和爸爸去一期房子找了一個(gè)教書法的老師做客。老師家的客廳掛滿了字畫,還有很多書。一面墻上,有許多小學(xué)生的字畫。他們的字寫得很好,我就暗暗下定決心,比他們的字好。

          但是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn),我們家樓下有個(gè)叔叔也喜歡練字,我就和樓下的叔叔一起寫書法。

          一開始是舅舅教我寫“一”。我想,“這個(gè)不簡單”,于是寫了一個(gè)“一”。然后,舅舅說:“你先寫一條小橫線,然后右下寫一支筆,再寫一條長橫線,向上轉(zhuǎn)再向下轉(zhuǎn),然后折進(jìn)去。”沒想到寫個(gè)“一”就這么復(fù)雜。先練吧。我一次練一桿。一開始我的字一點(diǎn)都不好,就反復(fù)練習(xí)。不知不覺寫了一大本。直到舅舅滿意了,舅舅才說我后面的話比前面的好多了。聽了舅舅的夸獎(jiǎng),心里甜如蜜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天練字。

          第二天下午,我又來學(xué)書法了。這一天,舅舅教我寫“二”。舅舅說:“寫兩個(gè)和寫一個(gè)一樣,就是上邊橫短,下邊短。三個(gè)是一樣的。今天我們練習(xí)一、二、三。后來在舅舅的指導(dǎo)下,我的字寫得越來越好。后來舅舅的女兒看到我的字比她好,也想寫毛筆字。我想終于有人幫我磨墨了,但她連怎么磨墨都不會(huì)。我和她爸爸很有耐心地教他怎么磨墨水。學(xué)會(huì)寫字后,我們一起比賽,看誰寫得好。

          我們互相關(guān)心。我不會(huì)問她的。她不會(huì)問我的。這樣,我們倆都寫得很好。大叔經(jīng)?湮覀。

        三年級(jí)書法的作文4

          每當(dāng)看到褚遂良、顏真卿、劉公權(quán)等古代著名書法家留下的作品,我就特別羨慕。

          我夢(mèng)想有一天能成為一名書法家,寫出好看的書法。讓祖國的瑰寶書法傳承下去。剛開始練的時(shí)候?qū)懨P字很感興趣,但是毛筆太軟了。我稍微用力,它就會(huì)趴在紙上,筆尖就會(huì)裂開。很難掌握這支筆的力量。我心想:這書法怎么這么難寫?毛筆經(jīng)常不聽我的。本來想把橫線寫的細(xì)一點(diǎn)直一點(diǎn),結(jié)果偏偏歪歪扭扭,粗細(xì)不一。更難的是,在炎熱的夏天,因?yàn)閷懽植荒苡秒婏L(fēng)扇,黃豆般的汗水滴落在紙上,墨水順著汗水融化;寒冷的冬天,毛筆只能用熱水泡著,天氣很冷,寫字的手凍得僵硬,連一個(gè)短十字都寫不好。寫毛筆字也有難度。因?yàn)檎玖懽謺r(shí)手臂懸空,多練手會(huì)很酸痛,腰酸腿麻。有時(shí)候練久了手會(huì)抖。這更影響我對(duì)毛筆的控制。但是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,在父母的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持練習(xí)。漸漸的,我手里的毛筆越來越聽話了。而且每次寫的很深,我的心都會(huì)平靜下來,F(xiàn)在我要把自己喜歡的作品送給親朋好友,過年的時(shí)候在大門口貼春聯(lián)。此時(shí),我心里感到無比自豪,實(shí)踐中的困難立刻變得極其微小,同時(shí)激勵(lì)我實(shí)現(xiàn)自己書法家的夢(mèng)想,繼承祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

          通過不懈的努力,我在江蘇省書法比賽銀獎(jiǎng)和全國書法比賽二、三等獎(jiǎng)中取得了優(yōu)異的成績。未來,我會(huì)再接再厲,取得更好的成績,早日成為真正的書法家,寫出更多更好的作品。

        三年級(jí)書法的作文5

          我學(xué)圍棋好幾年了。今年我媽突然說我字體太不成形,讓我去學(xué)書法,我就來上書法課了。

          剛上書法課的時(shí)候,我誰都不認(rèn)識(shí)。過了幾天,漸漸熟悉了,交了很多好朋友。而溫柔的蔡老師和淡然的郭老師也成了我的好朋友。

          郭老師的字寫得很漂亮。你看,一筆一劃,一個(gè)聰明的字就像小精靈一樣出現(xiàn)在我們面前。我發(fā)現(xiàn)這很容易,于是我拿起筆,以郭先生為榜樣。但是這種毛筆書寫沒有鋼筆書寫那么簡單。我不知道把我的鋼筆放在哪里。

          在我的堅(jiān)持下,經(jīng)過一段時(shí)間,我逐漸掌握了書法的基本要領(lǐng),也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。

          首先要小心。漢字的寫法不同,有點(diǎn)、橫、豎、撇、壓、橫折、豎彎等。每一筆都必須仔細(xì)區(qū)分,注意力必須集中。

          第二,要有耐心。因?yàn)槊P比較軟,很難掌握,漢字的書寫方式也不一樣,有左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),左右交叉,減框等等。所以寫作要有耐心,不能馬虎。

          最重要的是要有毅力。幾天幾個(gè)月學(xué)不好書法。所以學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí),持之以恒。三天不能釣魚,兩天不能曬網(wǎng),更不能半途而廢。

          書法是一門藝術(shù),現(xiàn)在對(duì)書法有一定的興趣。我決心繼續(xù)學(xué)習(xí),努力成為一個(gè)小“書法家”。

        三年級(jí)書法的作文6

          在櫻花盛開、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨,空氣非常清新。窗外有一層薄紗,整個(gè)世界就像仙境一樣,很美。

          我一起床,媽媽就讓我給客人表演書法,我毫不猶豫的答應(yīng)了,因?yàn)檫@是我的特長。我把墊子擺正,然后用宣紙蓋好,用鎮(zhèn)紙壓好,拿起筆一筆一筆的寫。我用筆重重的停頓了一下,回收了,成了一個(gè)“點(diǎn)”。然后我用筆尖慢慢向右拉,拉到一定的位置。當(dāng)我的拇指轉(zhuǎn)向右邊時(shí),一個(gè)“橫杠”跳到了紙上!巴郏@個(gè)字寫得多好啊,結(jié)構(gòu)多對(duì)稱。 毙⌒∧昙o(jì),不容易,客人都夸過。聽了這些,我很開心,也有點(diǎn)忘乎所以。誰知道,歡樂帶來悲傷,我不小心把“左點(diǎn)”寫成了“右點(diǎn)”。我心想:“這太可怕了。我本想為媽媽爭(zhēng)光,結(jié)果丟了她的臉!庇谑,我掃了一眼客人,好客的人們沒有注意到。怎么才能瞞天過海?我想了又想,突然,我頓悟了。于是,我趁著大家不注意,溜進(jìn)房間,拿出我的修正液,在紙上畫著。過了一會(huì)兒,我沒有看到“點(diǎn)”。啊,太好了!我心里暗暗夸贊自己。我是天才!

          過了一會(huì)兒,其中一個(gè)客人看著它說:“。繛槭裁催@是白色的?”我聽的時(shí)候很緊張。好客的人也不再問了,不然我就完了。

          唉,以后認(rèn)真老老實(shí)實(shí)寫,下次不要再有這樣的烏龍事件了!

        三年級(jí)書法的作文7

          嗨!大家好。我叫張奕琳。我有個(gè)特長,——書法。

          剛接觸書法的時(shí)候,我還不知道什么是書法,但是遇到左老師之后,我才知道書法是中國特有的文化,是一種用動(dòng)物毛做的筆寫字的方法。

          我就從點(diǎn)開始,橫,豎,左,壓,挑,鉤,折。這八個(gè)最基本的針法都寫好了,我一路寫著,心里想:“哎呀!沒想到,我還以為這么難!”左老師說:以后書法越來越難了。不要驕傲。一旦驕傲,就會(huì)退步。”我不相信我還很驕傲,但我不知道一個(gè)很大的困難正慢慢向我走來。就在我得意洋洋準(zhǔn)備上前“殺”的時(shí)候。突然,一個(gè)“路障”出來了,這個(gè)“路障”就是劍這個(gè)字。這個(gè)字左中右,我已經(jīng)四個(gè)月沒寫了。我失去了自尊。相反,我厭倦了學(xué)習(xí)書法。于是我說:“媽,學(xué)書法好難啊。我不想學(xué)!”媽媽說:“為什么?”我說:“唉,《劍》太難寫了。我不想學(xué)!”“就這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了!”媽媽說。再一次自信的去書法,寫了一行就突破了。為什么會(huì)有這樣一句話:“要治病,就要找到病的根源。”我把這個(gè)詞當(dāng)成病人和醫(yī)生。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞應(yīng)該稍微偏右。我已經(jīng)找到了“病根”,會(huì)改正的。我已經(jīng)治好了,有了突破!這個(gè)“攔路者”終于被我打敗了!因?yàn)檫@個(gè)我愛上了書法!

          自從我練習(xí)書法,我的書法就有了生命力。我的絕活足夠獨(dú)特。

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