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高中三年級出色作文議論文
在日常學習、工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高中三年級出色作文議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中三年級出色作文議論文1
勿以好惡論斷之人有七情，自有愛好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有什么樣的影響呢?
或許臘梅討厭冬風的肆虐與無忌，卻依舊在寒冬中吐露芬芳;或許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依舊與巨浪為伴，成全生命的真諱;或許落葉對這個天地無比依戀，然而，當秋風吹來時，它毅然地飄落，告別那個美好的世界，成全來年萌發(fā)的草芽……
勿以好惡論斷之，這是一種什么樣的生活境界!這是一種何等的明智選擇!
當一個人可以將對事物的判斷游離于感情的親疏以外，那他必是明哲之人了!
公子菜鳥曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對其痛恨無比。然而，當他認識到管仲的才識時，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。
劉邦不喜韓信的出言無忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成為天之驕子。
房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨?然而李世民不計前嫌，重用房玄齡為臣，遂有貞觀之治之盛世，感情的親疏可以蒙蔽你的眼睛，叫你看不清事物的真面目，妨礙你對真理的`認識，成為你求知路上的絆腳石。
勿以好惡論斷之，楚王不聽信鄭袖之辭而疏遠屈原，自不會為秦國所吞并。
勿以好惡論斷之，李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不談國事，自不會因1人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑。
勿以好惡論斷之，諸葛亮不聽信馬謖的信誓旦且，自不會痛失街亭，1敗千里，死不螟目。
舉目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧?古時候這樣，今天亦這樣，可能，以后也這樣。
對真理的探求是獨立的，對事物的認識也不可以摻雜上感情，“做學問就是做學問”，陳景潤的話或許揭示了這個真理。
自然，人非圣賢，孰能無過?大家不必苛求，不過，不可不求。
勿以好惡論斷之，或許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出漂亮的花。
高中三年級出色作文議論文2
情與理現(xiàn)實世界申，理智往往容易被情感淹沒，那樣，如何才能駕馭住我們的情感呢? ——題記
理智，是一朵花，盛開于智慧的春風申;情感，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘。情與理，對立而又共生于現(xiàn)實世界。
渴望真情
情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿滿灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是如此一位真性情的人。他高唱長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。他高呼亦余心之所善今，雖九死其猶末悔，他將一個臣子的心掏出來呈目前眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的'英名，他從此不朽。李白，面對貴妃研墨，力士脫靴，他高唱安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不能高興顏，從此寄情山水，便有無數(shù)華彩奇章流傳于世，他亦不朽。
冰心先生說：雨后的青山，像淚水洗過的良心。她告訴大家：惟有真實的情感，才是一生無悔的追求。假如將我們的情感囚禁，生活便失去了光彩。
超越感情
周幽王為博妃子一笑，讓人點燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國。
唐玄宗寵幸楊貴妃誤國，終遺恨千古。
這部分，都是沒超越感情的結(jié)果理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，一定會導致堤壩的坍塌，行為的迷茫，以至釀成大禍。
大家常說：三思而后行，說的就是這個意思。
駕馭感情
感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對世界，生活便增添了一份自信，一份豁達。
范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的見地向大家昭示了一個智者的情懷——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷啊!
無數(shù)事實告訴大家，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的潤澤，生活才顯靈動，情感需要理智的依托，生活才顯智慧，愿每人都可以用情感之雨澆灌理智之花。
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