【精品】觀察三年級(jí)作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的觀察三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察三年級(jí)作文 篇1
“快來看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過去。原來，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請(qǐng)自來了！
爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走�？墒窍s好像知道我們要綁它，不停地動(dòng)晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進(jìn)去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結(jié)構(gòu)。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動(dòng)，任我擺布。我正要仔細(xì)觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動(dòng)起來，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會(huì)兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，它符合科學(xué)課上學(xué)過的昆蟲的特點(diǎn)。
那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會(huì)不會(huì)再飛回來呢？”
觀察三年級(jí)作文 篇2
這一天，老師布置了一項(xiàng)有意思的實(shí)驗(yàn)——泡雞蛋。
放學(xué)回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，分別放入三個(gè)玻璃杯中，一個(gè)杯里裝著自來水，一個(gè)裝著可樂，另一個(gè)裝了米醋。我仔細(xì)瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細(xì)小的氣泡。過了20分鐘后，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經(jīng)沒有了，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個(gè)雞蛋，沒什么奇怪的地方。
過去三個(gè)小時(shí)了，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什么變化。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是越來越有趣了！就等著下星期的結(jié)果了！
等呀等，一個(gè)星期終于過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時(shí)，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下沖了沖，打在碗里。這雞蛋也沒什么異樣呀！自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來，蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是為什么呢？我上網(wǎng)查找資料。
原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，雞蛋殼就變軟了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我學(xué)到了一些新的知識(shí)。
觀察三年級(jí)作文 篇3
去年暑假天我在鄉(xiāng)間的小路上走著，突然在轉(zhuǎn)角出一叢向日葵在我眼前出現(xiàn)，向日葵怎么總是對(duì)著太陽(yáng)呢？我對(duì)此很疑惑。所以回到了家，我打開電腦上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上面說旭日東升，翠綠欲滴的向日葵東側(cè)由于受到陽(yáng)光照射，致使生長(zhǎng)旺盛的頂端幼莖在其背光的西側(cè)生長(zhǎng)素分布較多。這側(cè)的細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得快，結(jié)果使得幼莖朝向生長(zhǎng)慢的東側(cè)彎曲，即向日葵頂端（花盤）早晨向東彎曲。隨著太陽(yáng)在空中的移動(dòng)，改變光照方向，向日葵頂端（花盤）也不斷改變方向，中午直立，下午向西彎曲，這些都表現(xiàn)為莖頂彎曲的向光性。
看這這段話之后，我感覺我要像向日葵學(xué)習(xí)下它這專一的品質(zhì)，它有著團(tuán)結(jié)一致向前看的精神，還有為一件事義無反顧的精神，我在學(xué)習(xí)上也要有這中專一的品質(zhì)，不能看到一個(gè)難題就不做，放在這邊不寫，到時(shí)候講解了就抄個(gè)答案，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該自己去試著做一做，說不定就寫對(duì)了！我們?cè)谛〗M和做學(xué)習(xí)中要有團(tuán)結(jié)一致的精神，這樣才能更好的增加學(xué)習(xí)的效率！
我很喜歡向日葵的品質(zhì)和精神！你呢？
觀察三年級(jí)作文 篇4
大千世界，無奇不有。法布爾發(fā)現(xiàn)蜜蜂有超強(qiáng)的記憶力，列文虎克發(fā)明了顯微鏡。他們都從觀察中得來的。今天，我打算觀察蘋果。
中午剛吃完飯，我就迫不及待開始觀察蘋果，我用水果刀削了一個(gè)口，里面露出了雪白的果肉，然后把蘋果放在陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)觀察。
過了15分鐘左右，蘋果的果肉變成了黃色，我自言自語地說：“這是怎么回事呢？”我?guī)е@個(gè)問題去查電腦，原來蘋果變黃是因?yàn)槠渲械奈镔|(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，被氧化而變成黃色，防止氧化的方法就是用鹽水泡一會(huì)兒，于是我把蘋果放到鹽水里，過了十幾分鐘后，蘋果又變回了原來的白色，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
我們的生活中處處充滿了觀察的東西，只要你認(rèn)真觀察，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
觀察三年級(jí)作文 篇5
很多人最熟悉不過的是螞蟻，最常見的也是螞蟻，但許多人見到螞蟻不是一腳把它踩死就是對(duì)它不屑一顧。而我卻要贊美螞蟻團(tuán)結(jié)、合作的品德。
螞蟻身體又細(xì)又小，大約只有2毫米長(zhǎng)，總共有3節(jié)。第一節(jié)是它的頭部，顏色比較深，是黑色的，頭上頂著兩條觸角。第二節(jié)是它的身體，顏色較淺。第三節(jié)尾巴的顏色格外黑，大小和頭部差不多。螞蟻還有六只靈巧而短小的腳，真是一只“小”螞蟻。
一天，我在陽(yáng)臺(tái)上看見幾只螞蟻爬來爬去，很忙碌的樣子，仔細(xì)一看，原來它們是在搬食物呢！我想：螞蟻?zhàn)類鄢允裁茨�？于是，我找來了餅干渣和鹽桃條放在蟻洞兩旁。不到半分鐘，一只“巡邏”的偵察兵發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，它在餅干渣周圍轉(zhuǎn)了兩圈，確定目標(biāo)后，飛快地爬回洞中通知同伴。很快一大群螞蟻浩浩蕩蕩地向食物這邊爬來。領(lǐng)頭的那只螞蟻對(duì)偵察兵擺動(dòng)一下觸角，好像表示感謝，跟著就看見偵察兵也加入了奮斗的隊(duì)伍。
只見領(lǐng)頭的螞蟻一下?lián)u搖身子，一下又?jǐn)[擺觸角，活像一個(gè)大將軍指揮著大伙干活。當(dāng)七八只螞蟻把比自己重幾倍的餅干渣扛起時(shí)，我不禁贊嘆到：螞蟻真不愧是大力士�。】墒钱�(dāng)螞蟻們把食物搬到洞口時(shí)，因?yàn)轱灨商罅耍豢ㄔ诹硕�，進(jìn)不去，也出不來，這下可麻煩了。指揮員聞風(fēng)趕到，它先指揮大伙們把餅干調(diào)整位置，試試能否可以進(jìn)去。但是，試了好幾回，都失敗了。這時(shí)，螞蟻并沒有泄氣，它們似乎想到了好辦法。只幾螞蟻們把餅干咬碎，一片片地抬起來，排著隊(duì)搬進(jìn)洞里去。它們干起活來真是有條不紊！
看看那邊，只有一些螞蟻偶爾去碰一下鹽桃條，并不是十分地感興趣。原來。只有可口、香甜的食物才是螞蟻的最愛。
同學(xué)們，“團(tuán)結(jié)就是力量”“人心齊，泰山移”這兩句話的含義不就在螞蟻的身上得到了真真正正的體現(xiàn)嗎？
觀察三年級(jí)作文 篇6
媽媽養(yǎng)了一只小白兔，它有著一雙紅紅的眼睛，黑中帶灰的小鼻子咻咻地動(dòng)個(gè)不停，惹人喜愛。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵掛下來，完全不像童謠里唱的“兩只耳朵豎起來”。尾巴是短的，像個(gè)小絨球，這倒是應(yīng)了一句話，“兔子的尾巴長(zhǎng)不了”。
我喜歡順著它背上的毛撫摸它，它很溫順，似乎在享受我的撫摸。摸著摸著，它的眼睛就瞇了起來，嘴巴也不動(dòng)了，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。如果我提起她的耳朵，它也不會(huì)生氣，只是不停的咂吧著三瓣嘴，仿佛有許多話要對(duì)我說。姐姐給小白兔喂食的時(shí)候，小白兔把身子拱成一團(tuán)，小小的嘴巴一翹一翹，特別逗人。我總是把青草放在手掌心讓小白兔來吃，它用舌頭舔著我的手掌心，讓我感覺癢癢的，很想笑。小白兔活潑起來的時(shí)候，也挺調(diào)皮的，它會(huì)追著一個(gè)小線團(tuán)跑來跑去，后腿蹬著地，用前腿抱著線團(tuán)滾動(dòng)。
有一次，它把毛線都弄亂了，媽媽也沒有批評(píng)它，因?yàn)樗蓯哿恕?/p>
觀察三年級(jí)作文 篇7
說起蝸牛，大家一定很熟悉吧！
蝸牛的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的上面長(zhǎng)著眼睛，短的下面長(zhǎng)著觸角。它們的身子一伸一縮。背上總是背著殼，這就是它們的“房子”。要是有危險(xiǎn)，它們就縮進(jìn)殼里，可愛極了！
一次，我突發(fā)奇想，何不讓兩只蝸牛跑步呢？說干就干，我將兩只蝸牛拿到地面上，仔細(xì)地觀察著，只見他們馬上進(jìn)行波浪狀的爬行，使勁地一伸一縮。比賽即將開始，我將蝸牛放在起跑線，并讓它們做熱身運(yùn)動(dòng)，比賽開始，身為裁判的我說：“開始！”而這兩位選手卻站在原地不動(dòng)。大約過了好久，兩只蝸牛才爬了一點(diǎn)兒，好慢呀！我只好在終點(diǎn)等它們。終于，比賽結(jié)束了，我的那只蝸牛取得了勝利。
為了獎(jiǎng)賞它們，我給它們吃菜葉，布置了一個(gè)房子。然后把它們放進(jìn)房子里，讓它們睡了。
蝸牛，真可愛！它們帶給我歡樂，帶給了我知識(shí)。
觀察三年級(jí)作文 篇8
今天下午，我去九堡新家。
我們到了小區(qū)里，暖暖的太陽(yáng)曬在身上真舒服媽媽說：“坐下來休息一會(huì)，曬會(huì)太陽(yáng)吧！”我聽了連忙做到一塊大石頭上，還吃著面包，一不小心，面包屑掉到了地上，引來了一只小螞蟻
它匆匆忙忙地來到了面包屑旁，那個(gè)樣子好像是餓極了一樣。看到了這么美味的午餐想把面包屑全搬走，可是力氣不足，它是使出了全身的力氣，卻只搬得動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)面包屑�！鞍�，它太小了！“我自言自語道。螞蟻不甘心它又緊抱面包屑，將面包屑背了起來，可是就像一一個(gè)要搬走一座山一樣難，還是沒有希望。它只好慢慢離去。”哎，畢竟是只螞蟻！“我替他可惜，”要是它力氣大一點(diǎn)，那這塊面包屑就是它的了。
我剛剛要起身去新家�！巴�！”剛才那只螞蟻又回來了，而且，后面還跟著大隊(duì)人馬呢！我想：螞蟻力量太小，多來幾十個(gè)也無用的!覺得它們真是想吃，想瘋了。只見它們有的緊把面包屑，有的`好像在說：“一二三，一二三�！笔箘牌床欢喙Ψ�，面包屑慢慢地被它們移走了。
在回家的路上，我想想，這句話可以用上了，人心齊，泰山移！
觀察三年級(jí)作文 篇9
我見過小巧玲瓏的杜鵑花，也見過高大挺拔的松樹，可就沒見過綠蘿這樣的植物，恰好這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候我在學(xué)校的花壇附近看到了幾盆綠蘿。
綠蘿的葉真多啊，多得讓你猜測(cè)不已，像扇子，像雨傘，像瓜子，茂密、英俊又端莊。綠蘿的莖真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得不敢讓你相信，像小蛇，像長(zhǎng)矛，像手臂，長(zhǎng)而大，粗糙而細(xì)小。綠蘿的味道真清新啊，一定會(huì)讓你感到心情舒暢，心曠神怡。綠蘿的作用可大了，他讓小動(dòng)物們每天開心地生活。在春天，陽(yáng)光明媚，春回大地，萬物欣欣向榮。綠蘿是天然的空氣凈化機(jī)。在夏天，天氣炎熱，花兒草兒更鮮艷碧綠了，成了一副美麗的色彩畫。小動(dòng)物們?cè)诰G蘿下乘涼，玩耍，可開心了。
在秋天，小雨紛紛，小動(dòng)物們不回家，都在綠蘿下避雨，一起說說笑笑。在冬天，雪花片片；這就是綠蘿休息的日子，他終于穿上了潔白的外衣，再加上小動(dòng)物為他精心打扮，成了一道最美的亮點(diǎn)，可以在冬天安然入睡。綠蘿最喜歡水了，我有一次忘了給他澆水，第二天，他葉子枯了，我一下子接滿滿一大盆水，他咕嚕咕嚕地急促喝水聲我都聽見了呢，他這回可喝飽了。
我佩服他的力量大，在他身上放兩個(gè)藥盒都沒事，如果在杜鵑上放，那早已把花朵都?jí)旱袅四兀∥页绨菟膱?jiān)強(qiáng)，無論刮風(fēng)下雨都刮不壞、打不破他的身體，就如同中了一個(gè)“定”字一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我尊重他的外表，讓他不受傷害，使他成為最美的植物。我們每個(gè)人都應(yīng)該向綠蘿學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人，又不讓別人擔(dān)心自己，做一個(gè)有品位、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讓我們一起去向綠蘿先生學(xué)習(xí)吧！成為最美好少年！
觀察三年級(jí)作文 篇10
車窗外滿眼的碧綠興奮著我，我迫不及待地下了車，迎面烈日便給了我一個(gè)火辣辣的擁抱�？墒�，我卻顧不上炎熱，走到種著滿滿荷葉的池塘邊。因?yàn)椋职窒蛉胰诵�，今天我們要去摘蓬蓬�?/p>
爸爸，媽媽和表姐隨后也下了車。表姐看著一望無際的荷塘，皺了皺眉，擔(dān)憂地問道：“我要怎樣去摘呢？難不成要坐小船進(jìn)去？”爸爸高深莫測(cè)地“呵呵”一笑，走近池塘，撥開兩片碩大的荷葉。咦？神了，荷葉中間居然出現(xiàn)一條路。哦，原來荷葉田被這種田梗分成好幾部分，采摘時(shí)只要走上田梗即可，而剛才因?yàn)楹扇~長(zhǎng)的太茂盛了，所以我們沒有發(fā)現(xiàn)田梗。
我們一行人走上田梗，我首先就發(fā)現(xiàn)隱在濃濃綠意的一個(gè)胖蓮蓬，連忙蔣它搞了下來，莖上那毛茸茸的小刺還真有些扎人哩。不過看著這個(gè)胖乎乎，嬌嫩的綠蓮蓬，我頓時(shí)忘記了不適，三下五除二剝開了，一個(gè)圓溜溜的蓮子正在沖著我笑呢，我又剝開了蓮子皮，心想，吃蓮子真麻煩。終于看見了潔白的蓮子，我連忙把它往嘴里送。“呸”剛一嚼，我就吐了出來。真難吃，不僅蓮子的心很苦，連白色的是堅(jiān)韌苦澀，沒有一絲甜味�！霸趺磿�(huì)呢？那么一個(gè)碧綠好看的蓮蓬，怎么就那么難吃呢？”我在心中暗自奇怪。媽媽仿佛看出了我的疑惑，笑著解釋道：“你摘的那個(gè)大老了，只能煲湯喝，生吃味道已經(jīng)不好了！”原來是這樣�。∥矣謫柕溃骸澳窃鯓拥纳徟畈艜�(huì)好吃呢！”表姐搶著回答：“我知道，我知道，顏色不能太深，露在外部的蓮子不能太多�！笨磥砦医裉煊謱W(xué)到了一些知識(shí)��！
微風(fēng)拂來，滿池的綠意蕩漾起來，也露出了幾點(diǎn)粉紅，真美！好似一塊的綠調(diào)上幾點(diǎn)紅絲，美麗極了！那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。靜靜的田里布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。別人都說荷花清美，荷葉也是別有一番風(fēng)采，怪不得如此多的文人墨客，都愛以荷為題呢。
【【精品】觀察三年級(jí)作文錦集10篇】相關(guān)文章：
觀察植物三年級(jí)作文錦集6篇12-28
三年級(jí)觀察日記范文錦集五篇12-27
精選三年級(jí)觀察日記范文錦集6篇12-18