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      2. 三年級難忘作文

        時間:2022-01-20 18:30:19 三年級作文 我要投稿

        【實用】三年級難忘作文四篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級難忘作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】三年級難忘作文四篇

        三年級難忘作文 篇1

          難忘那金秋時節(jié),難忘那鵝黃落葉,更難忘那銀杏葉間跳動的小白兔……

          想起小白兔,我就有無限的懊悔。

          那是一個多彩而又美麗的秋天,我、爸爸和媽媽一起去小山上玩兒,還帶上了我的小白兔。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見落滿一地的銀杏葉,真令人陶醉,像黃色的地毯。我把小白兔從籠子里抱出來,它就在地毯上跳來跳去,那白色的毛顯得更耀眼了。

          它從地上叼了一片樹葉吃起來,媽媽驚訝的說:“呀!它能吃銀杏葉嗎?”我說:“應(yīng)該能吧,看它吃的多香!眿寢屨f:“噢,那就讓它吃吧!”

          看著心愛的小白兔,我欣慰地笑了,竟忘記了去小山上。我把一片銀杏葉放在它的身上,它就頑皮地抖落下來,然后轉(zhuǎn)身尋找那片葉子,我把葉子放到它的嘴邊,它就津津有味地吃起來,好可愛呀!

          我們該回家了,我又給它帶了幾片葉子作為小零食。

          第二天,在我的意料之外,小白兔悄悄地、悄悄地離開了我,離開了整個世界,沒有和我說一聲再見就離開了。

          我抱著它,輕輕地?fù)崦茄┌椎钠っ,我哭了,哭得好傷心,我后悔,也許是我沒有精心的照顧它,也許是我沒有帶好它,也許對于它們來說,銀杏葉有毒……

          那天晚上,我抱著它,滴滴淚水打濕在它的毛上,我和爸爸一起把它埋在樓下的小菜園里,我抽泣著對它說:“小白兔,對不起,是我害死了你,你安心的入睡吧!”

          小白兔,你是最美的,我是不會忘記你的,在我心中永遠(yuǎn)有一塊屬于你的空間……

        三年級難忘作文 篇2

          我的家鄉(xiāng)在古林,那是個美麗的江南小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)上有條老街,我的外婆從出生開始就一直生活在這里,F(xiàn)在這條老街上住的大多是老年人,這條簡陋的街巷已經(jīng)跟不上年輕人的生活節(jié)奏了,但是老人們都聚居在一起,總是串門聊天,倒也顯得悠然。他們之間似乎有著約定,每到中午總能看見裊裊的輕煙在巷子上空飄蕩,那是阿公阿婆們在燒煤爐呢!

          平日里,煤爐總是用來燒水的,一個煤爐升起來,一壺一壺的水燒開,大家拎著熱水瓶從四處聚攏來,從來不用計較誰家沖了幾個熱水瓶。到了節(jié)假日,香味就會隨著輕煙在巷子中彌漫。那是孩子們來看望老人,煤爐從早上開始就開工了,烤筍、烤芋艿、烤菜……這可是最天然環(huán)保的土特產(chǎn)。誰家嘴饞了,掀開鍋蓋,盛上幾碗帶回家,保準(zhǔn)贊不絕口。鍋里的菜少了,油快見底了了,自然會有人從自家哪來;爐子的火見小,馬上就會有人從自家搬來煤餅添上……

          歲月不饒人,這個煤爐變得又破又舊,大大小小有五六塊鐵皮是重新焊上去的。年輕人回家總想勸老人們換個新的,總會受到一頓斥責(zé)。是啊,那個爐,承載著多少美好的回憶。

        三年級難忘作文 篇3

          你想知道我寫的這只小鳥是怎么來的嗎?還是讓我慢慢的跟你講吧。

          有一天,我放學(xué)回家,看見門口多了一個鳥籠,里面還有一只小鳥,羽毛是黑色的,嘴巴紅紅的,看起來很可愛。我懷疑是誰給我買的.,但又想,我這幾天并沒有做令人高興的事,怎么會有人給我買小鳥呢?剛好這時外婆從廚房里出來了,她看見了這只小鳥,說:“這只小鳥是我撿到的,我家沒什么地方放,就送給你了!蔽衣犃,高興極了。說:“謝謝外婆!

          雖然家里多了一個小生命,但我還是沒有高興的起來。因為這只小鳥可能想媽媽了,就悲哀的叫起來,晚上還在叫,吵得我快成熊貓眼了。我真想把它放了,但又 不想讓它去流浪,我該怎么辦呢?“

          第二天是星期六,我從早晨一直想到中午也沒有想出個好辦法。這時媽媽回來了,說:“還是把它放了吧,你看它多可憐呀,它肯定想家了。我想了想說:”那……好吧!雖然不舍,但我還是馬上把鳥籠提到了窗外,打開鳥籠的門說:“飛吧!小鳥!去找你的媽媽吧!“剛說完,小鳥馬上就飛走了。

          雖然小鳥飛走了,但我還是非常想念它。

        三年級難忘作文 篇4

          是誰把我們栽培?是誰把我們教育?是誰在成長中幫助我們?是誰在挫折中鼓勵我們?——是老師。

          教師節(jié)那天,我們班同學(xué)自發(fā)舉行了教師節(jié)聯(lián)歡會。同學(xué)們有的送給老師一束五彩繽紛的鮮花;有的送給老師一張充滿情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報。

          我們對一道題不懂時,是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。

          老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些祖國的花朵;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們;老師還像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。

          在我們的心中,老師也許是嚴(yán)肅認(rèn)真的,也許是和藹可親的,但是目的只有一個:為了我們的成長與將來。老師對我們嚴(yán)肅,不是不關(guān)心我們,而是恨鐵不成鋼;老師對我們和藹,并不是怕我們,而是尊重愛護(hù)我們。

          一日為師,終身為父。同學(xué)們,在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:祝老師節(jié)日快樂!

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