【精華】三年級(jí)發(fā)明作文（通用69篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)發(fā)明作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇1
說(shuō)到玻璃，大家肯定知道很多種如：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、變色玻璃、隔音玻璃等等等等。今天我就要告訴大家我發(fā)明的一種玻璃；去塵玻璃。
在幾陣大風(fēng)過(guò)后，窗戶上會(huì)有很多灰塵大家還要擦玻璃可外面怎么辦呢？我的去塵玻璃就派上用場(chǎng)了。它可以自己去塵，只要有灰塵，它身上的兩塊吸塵器就會(huì)自己動(dòng)起來(lái)開(kāi)始吸塵。如果不想用這個(gè)吸塵器，可以把它取下來(lái)?yè)Q上抹布。這樣我們就又多了一個(gè)小助手了！
我是小小發(fā)明家，大家看我發(fā)明的去塵玻璃是不是很好？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇2
中國(guó)的傳統(tǒng)文化，種類(lèi)繁多，光彩奪目，精彩紛呈。今天我給大家介紹四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。
首先，我給你們介紹造紙術(shù)的制作流程，可以分為四個(gè)步驟：第一是原料的分離，就是用漚浸或蒸煮的方法讓原料在堿液中脫膠，并分散成纖維狀；接著是打漿，就是用切割和捶搗的方法切斷纖維，并使纖維帚化，而成為紙漿；第三是抄造，即把紙漿滲水制成漿液，然后用撈紙器撈漿，使紙漿在撈紙器上交織成薄片狀的濕紙；最后是干燥，即把濕紙曬趕或晾干，揭下就成為紙張。
世界上的發(fā)明那么多，為什么我單單要給大家講造紙術(shù)呢？因?yàn)樵旒埿g(shù)的發(fā)明，不僅有利于我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，而且?guī)讉�(gè)世紀(jì)后，造紙術(shù)傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯，后來(lái)又經(jīng)北非傳到歐洲。造紙技術(shù)促進(jìn)了人類(lèi)文化的傳播，是中華民族對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。
在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的傳統(tǒng)文化。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇3
“嘩、嘩、嘩啦！”雨中，我撐著一把傘，艱難地行走著，風(fēng)兒一吹，調(diào)皮的雨滴在我的褲腿上滑滑梯，跑進(jìn)鞋子里去，弄濕我的襪子�；氐郊依�，脫掉水淋淋的襪子，我想：要是有把多功能兩用雨傘，那該多方便呀！
星期六早上，我早早地起床，上網(wǎng)查找適合制作多功能兩用傘的材料并開(kāi)始了我的設(shè)計(jì)。這種雨傘外形雖然看上去與普通的雨傘沒(méi)什么不同，但里面卻暗藏玄機(jī)。不用時(shí)雨傘還能縮小得只有手掌那么小，便于攜帶。
制作這種雨傘的材料有感應(yīng)并自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的功能。如果天氣炎熱，這種材料會(huì)迅速散熱降溫，變涼快，就像頭頂舉著一塊冰塊，趕走炎熱的騷擾，使我們感到清涼。如果是下雨的天氣，雨傘四周會(huì)自動(dòng)降下一圈透明的簾子，把使用者罩住，這樣，使用者的褲腿和鞋子就不會(huì)被隨風(fēng)飄灑的雨滴打濕了。這種雨傘在使用時(shí)還會(huì)播放一些優(yōu)美的樂(lè)曲，讓使用者放松心情。
你們覺(jué)得我想發(fā)明的這種多功能兩用傘怎么樣？還不錯(cuò)吧。我真希望我設(shè)計(jì)的這種多功能兩用傘能盡快被制造出來(lái)并在市場(chǎng)上銷(xiāo)售，為我們的生活帶來(lái)方便。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇4
在生活中，我們的身邊有許多發(fā)明創(chuàng)造，其實(shí)我們每一個(gè)人都是發(fā)明家，你看我就發(fā)明一種多功能衣柜。
這個(gè)衣柜表面上跟普通衣柜沒(méi)什么兩樣，就是后面有著十幾個(gè)小孔。你別看這些小孔，她就是衣柜的空氣交換器。一般的衣柜需要用手拉開(kāi)，但我的衣柜卻是自動(dòng)門(mén)，人在一丈之外，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。
它不僅能儲(chǔ)存衣服，而且還能洗衣服，烘干衣服，還能幫你搭配等等。
你只要把換下來(lái)的衣服扔進(jìn)去，它會(huì)幫你清洗，并分好類(lèi)，真是十分方便。洗衣服時(shí)，放下去的洗衣粉就像小士兵一樣清理污漬。洗完之后立即就烘干，而熱量則是來(lái)源于空氣，那十幾個(gè)小孔會(huì)吸著新鮮空氣，如果空氣不好衣服也不會(huì)干。
這樣的衣柜是不是很方便呢？你有沒(méi)有心動(dòng)呢？其實(shí)只要我們善于發(fā)現(xiàn)，這樣的衣柜是可以發(fā)明出來(lái)的，你說(shuō)呢？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇5
上次，我給大家介紹了我想發(fā)明的滑板，這次，我給大家介紹我想發(fā)明的書(shū)包，它有很多的功能。
這款書(shū)包很好，它有很多功能，只要你說(shuō)一句話，它就可以為你服務(wù)。它有學(xué)習(xí)功能，如果你在學(xué)習(xí)上之遇上什么問(wèn)題，你就可以問(wèn)一問(wèn)書(shū)包，它就可以幫助你。但考試時(shí)是不能用的，如果用的話就是作弊了，它還有電話功能，你要是想跟誰(shuí)通話，只要說(shuō)一聲，它就會(huì)幫你接通，很方便，還有打印功能，如果學(xué)習(xí)上有什么資料需要打印，它也可以幫助你。這款書(shū)包還有很多功能、有學(xué)習(xí)功能、有導(dǎo)航功能、有定位功能、還有很多很多你想不到的功能……
這款書(shū)包是靠太陽(yáng)能和我發(fā)明的月亮電池使用的，不用充電也能使用很方便，等我發(fā)明成功以后，我會(huì)大量生產(chǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有一款這樣的書(shū)包，能幫助他們一起學(xué)習(xí)。而且價(jià)格大家都能接受。
這款書(shū)包就是學(xué)生的小幫手，那就一起期待我的發(fā)明吧。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇6
為了讓我們的生活更便利，許多發(fā)明接二連三的出現(xiàn)，這些發(fā)明因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，經(jīng)過(guò)改良后，成為我們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)常需要使用的發(fā)明。
對(duì)我這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活中最偉大的發(fā)明是電燈，因?yàn)樯险n的時(shí)候，時(shí)常需要使用到電燈，在烏云密布的時(shí)候，也需要使用電燈才有辦法寫(xiě)作業(yè)。不只是學(xué)生，不少上班族工作的時(shí)候也都需要電燈。電燈帶給我們便利的生活，如果沒(méi)有電燈這項(xiàng)發(fā)明，我們的世界或許會(huì)退步幾百年。
在電燈還未發(fā)明之前，雖然有陽(yáng)光、蠟燭、火把等東西照明，但是使用陽(yáng)光的話，在天黑后和天氣不晴朗的時(shí)候就無(wú)法照明；使用蠟燭的話，需要小心風(fēng)把它吹熄；使用火把的話，容易發(fā)生火災(zāi)，釀成大禍。電燈這項(xiàng)發(fā)明解決了這些困擾，所以我認(rèn)為電燈是生活中最偉大的發(fā)明。
當(dāng)我們?cè)谑褂眠@些偉大的發(fā)明時(shí)，一定要抱著感恩的心情，謝謝那些不怕辛勞、勇于嘗試的發(fā)明家，我們?cè)诟卸髦啵浀靡掠趹驯?mèng)想，把我們的生活變得更舒適、便利喔！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇7
今天上了一節(jié)發(fā)明課，在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)明了一個(gè)會(huì)飛的刷子。
我的爸爸在工地上刷墻，放學(xué)后，我拿著我的發(fā)明去看爸爸。
我和媽媽來(lái)到爸爸工作的地方，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)爸爸站在梯子上，用刷子刷墻，很容易掉下了。
我叫住了爸爸：“爸爸，快下來(lái)，不要那樣刷，我把你刷！”爸爸滿頭大汗的下來(lái)問(wèn)：“兒子，你這么小，怎么幫我刷呀？”我不作聲，從書(shū)包里拿出我的發(fā)明，然后把我的發(fā)明一扯，成了一把刷子和一個(gè)遙控器。
我按了一下遙控器，那把刷子，“刷、刷、刷”就把那面墻刷完了。爸爸好奇地問(wèn)：“兒子，你從哪里弄來(lái)的這東西，我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？”
“自己發(fā)明的。”我回答道。
別奇怪，這只是我想到的，只要你多看、多想、多思考，就會(huì)發(fā)明出更多的東西來(lái)。如果你的發(fā)明失敗，可不要放棄，多試幾次就會(huì)成功的。我發(fā)明的會(huì)飛的刷子，就是多試幾次才成功的。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇8
你們愛(ài)搞發(fā)明嗎？我可愛(ài)搞啊。
我是一個(gè)既喜歡動(dòng)手，又喜歡動(dòng)腦的孩子，經(jīng)常會(huì)做一些小實(shí)驗(yàn)，搞一些小發(fā)明。我做的最好的發(fā)明就是泡泡水和滅火器。
一天，我在院子里玩泡泡，玩著玩著，泡泡水就沒(méi)了。怎么辦呢？如果去買(mǎi)，也不趕趟啊。于是，我就跑回家，準(zhǔn)備自己來(lái)做泡泡水。
我拿了一個(gè)小盆，先在里面放了點(diǎn)水，然后又放了點(diǎn)洗潔精，但是根本就不出泡泡。我又試著多放了一些洗潔精。這回有一點(diǎn)泡泡了，但是弄出來(lái)的泡泡不夠持久。我記得在哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)往里面加一些糖會(huì)好一些？我又往里面加了一點(diǎn)糖。這回出來(lái)的泡泡又多又大，我開(kāi)心極了。
我不但做過(guò)泡泡水，還做過(guò)滅火器呢？
我找來(lái)一小瓶醋和一小袋小蘇打，把它們混合在一起，放在一個(gè)杯子里。點(diǎn)上一只蠟燭，再把醋和小蘇打的混合物往蠟燭上一澆，蠟燭瞬間就熄滅了。我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
這就是我做的實(shí)驗(yàn)小發(fā)明，特有樂(lè)趣。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇9
媽媽在廚房里切菜，我在客廳里寫(xiě)作業(yè)。突然傳到我耳朵里一聲尖叫，原來(lái)是媽媽不小心切到了手。我趕緊找出來(lái)創(chuàng)可貼和紗布去給她包扎傷口。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽的手再一次被刀切到。我想，這也不是辦法呀，媽媽每天都要下廚房，可不能再受傷了，我都心疼死了。于是，我想啊想，終于想出了好辦法。
我找來(lái)一副白手套，一剪刀下去，變成無(wú)指手套。我拿給媽媽說(shuō)，“我送給你的！這可是我的發(fā)明哦！”媽媽說(shuō)，“這樣的手套算什么發(fā)明？再說(shuō)我現(xiàn)在可不想戴手套，干活兒不方便�！蔽艺f(shuō)，你戴上吧，戴上就切不到手了！媽媽說(shuō)，“刀連骨頭都能剁碎，皮肉根本不好使！”媽媽嘴上這樣說(shuō)著，手卻不由自主地戴上了我做的手套。
那天以后，媽媽的手再也沒(méi)受過(guò)刀傷。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心。下次，我還要發(fā)明各種各樣的東西。
其實(shí)，我是用紅筆在手套背面的位置上寫(xiě)上“小心切手”幾個(gè)大字，只要媽媽戴上并且看到這幾個(gè)字就會(huì)多加小心。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇10
每天晚上，我最?lèi)?ài)看的節(jié)目是《我愛(ài)發(fā)明》，里面有許多有用的知識(shí)，它給我?guī)?lái)了許多趣味和心情的體驗(yàn)。
平時(shí)，我最?lèi)?ài)吃美味的冰糖葫蘆，顏色紅紅的、味道甜甜的、脆脆的，吃了還想吃，但是最難的是把山楂的核去除，工人左手拿山楂，右手拿鋼管，然后用鋼管用力一插，山楂的核就去掉了，這個(gè)過(guò)程太慢了。如果能快點(diǎn)那該多好呀！有位農(nóng)民就發(fā)明了這樣的機(jī)器。第一次和第二次都碰到了許多困難，但是他都沒(méi)有泄氣。第三次成功了，在加工的時(shí)候左手拿山楂，右手把山楂放到針上，然后上面的鋼管向下一壓，把里面的氣體往下壓，這樣山楂的核就去得又快又好。最后我們還看到了一場(chǎng)精彩的比賽。一臺(tái)機(jī)器去核比12個(gè)人手工去核速度要快要好。
看起來(lái)，科學(xué)真是好。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好各種有用的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)更多更好的愿望。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇11
玩耍常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，玩耍有時(shí)也能使人產(chǎn)生智慧的火花，比如，列文虎克玩鏡片發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物世界。
我也想玩出一點(diǎn)名堂來(lái)，可玩什么呢？我發(fā)愁了。不知不覺(jué)中我玩起了四驅(qū)車(chē)，我發(fā)現(xiàn)四驅(qū)車(chē)開(kāi)過(guò)的地方有兩條明顯的痕跡。忽然想到，如果把四驅(qū)車(chē)的車(chē)輪沾上水，不就可以減少媽媽拖地的負(fù)擔(dān)了嗎？于是，我馬上行動(dòng)，把車(chē)輪沾上水放在地上，讓它開(kāi)，果然，開(kāi)過(guò)的地方干凈了不少�？墒�，車(chē)輪沾上的水是有限的，如果來(lái)回沾的話，不是很麻煩嗎？想來(lái)想去就是想不出好辦法來(lái)。爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，就鼓勵(lì)說(shuō)：“動(dòng)動(dòng)腦筋，總會(huì)有辦法的！”聽(tīng)了爸爸的話，我又鼓起了勇氣。突然，看見(jiàn)媽媽在噴香水，靈機(jī)一動(dòng)，哈哈，辦法有了。于是向媽媽借了香水噴水器，噴水器安裝在四驅(qū)車(chē)上，果然成功了！那些水珠宛如一個(gè)個(gè)愛(ài)干凈的小精靈，在打掃衛(wèi)生呢！
哈哈，玩還真能玩出一些名堂來(lái)！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇12
如果想要擁有自己獨(dú)特的性格，那么就試試我的新發(fā)明——性格糖吧！
為了調(diào)試出效果良好的性格糖果，我到全世界各地游覽了一番，購(gòu)買(mǎi)了非常多的樣品，讓機(jī)器人小莉去太陽(yáng)上采集了光熖，還采集了小男孩因?yàn)椴人懒宋浵伓飨碌囊坏窝蹨I。
我把這滴眼淚倒進(jìn)了小羊模型中，然后加上光熖，立刻光芒四射。將混合物放入冰箱，過(guò)一會(huì)兒取出，再拿出備用的月影砂糖——顧名思義，就是用月亮的影子做成的砂糖——撒在這塊糖上。
性格糖果的顏色是以陽(yáng)光的澄黃為主調(diào)漸變的，上面的月影砂糖散發(fā)著誘人的光澤，給人一種樂(lè)觀開(kāi)朗又積極向上的感覺(jué)，怪不得吞下會(huì)變得善良呢！我又做了很多性格糖——藍(lán)色的白鴿形糖代表文靜，紅色的太陽(yáng)形糖代表熱情……
看，一只可憐的流浪貓跑了過(guò)來(lái)，吃了善良性格糖的人立刻心痛地將它抱起，把它送回了家。
不和你多聊了，我還要去生產(chǎn)更多的性格糖果呢！如果你想擁有獨(dú)特的性格，就來(lái)找我買(mǎi)性格糖果吧！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇13
這次科技展，我展示出了我的發(fā)明：自動(dòng)噴水電風(fēng)扇。
它的零件是：一個(gè)電風(fēng)扇、一個(gè)噴水器、一卷透明膠、一把剪刀。他的結(jié)構(gòu)是：一把電風(fēng)扇在上面，一個(gè)帶電的噴水器在下面。用透明膠粘在一塊兒，就制作成功了。把電一開(kāi)，兩個(gè)電器一個(gè)噴水，一個(gè)吹風(fēng)，好涼快兒啊。
從開(kāi)始制作到完成，已經(jīng)到了第二個(gè)星期日了。平時(shí)每天做一點(diǎn)兒，只有周六、周日才有空多做一點(diǎn)兒。在制作的過(guò)程中，我經(jīng)歷了失敗和成功的感受。有一次，我不小心用剪刀劃破了手，留了好多血，去了醫(yī)院包扎；還有一次，我不小心把電風(fēng)扇粘錯(cuò)了位置，拿下來(lái)時(shí)，不小心把電風(fēng)扇的外殼弄壞了，我當(dāng)時(shí)心里真是又氣又急……經(jīng)歷了失敗，我就一路迎來(lái)了成功。我的自動(dòng)噴水電風(fēng)扇做了好了！我真是太高興了。
做了自動(dòng)噴水電風(fēng)扇，我明白了失敗就是成功之母。以后學(xué)習(xí)遇到挫折，都要堅(jiān)持到底，一定遇到成功。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇14
大自然的事物千奇百怪，各種各樣，是給人們帶來(lái)啟示的最好的源頭。我從變色龍身上得到啟示，想發(fā)明一種能變色和調(diào)節(jié)溫度的衣服。
這種衣服在冬天，你在腦子里說(shuō)“調(diào)到26度！”然后，腦電波傳給手機(jī)，再由手機(jī)傳給衣服，然后衣服就可以調(diào)節(jié)溫度了。在夏天呢，也就像剛才一樣，說(shuō)10度就10度，不會(huì)出什么大錯(cuò)誤。
變色的程度可根調(diào)溫度不一樣，顏色是用語(yǔ)音控制的。你說(shuō)一句：“紅色！”衣服就變成紅色。因?yàn)橐路镉幸粋�(gè)接收器，接收到聲音后會(huì)馬上實(shí)行主人的命令。
這種衣服還有一個(gè)本領(lǐng)：汗水流下來(lái)直接干掉，還沒(méi)有汗味，沒(méi)有污漬。這種衣服在行李箱里可以自動(dòng)折疊起來(lái)。如果還要再放一些占大面積的東西，他還可以更加折疊。
大自然是多種多樣的，在大自然的世界里，啟示是隨處可見(jiàn)的哦！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇15
我喜歡發(fā)明創(chuàng)造，最近我又有了一項(xiàng)新發(fā)明——小型飛碟。
這個(gè)小型飛碟比盤(pán)子大不了多少，但是它里面卻有各式各樣精致的儀器。它的外殼是用超薄輕式耐壓鋼鐵制成的，有了這身盔甲，就算是在深海也不怕。飛碟底部正中間有一個(gè)可以開(kāi)合的口，那里面就是傳送倉(cāng)，倉(cāng)內(nèi)環(huán)境舒適，頂上有一個(gè)縮小放大器，它是語(yǔ)言控制的，采用的是先進(jìn)的聲控技術(shù)，可以把我縮小或者放大，再把我送到傳送倉(cāng)內(nèi)或者外面，我在里面說(shuō)想去哪里，它就立刻把我送到哪里，是我靈巧方便的交通工具。
飛碟里有一種微型電池，它只需要充電半小時(shí)就可以用一年。如果在半路上突然沒(méi)電了怎么辦？別擔(dān)心，它會(huì)把路上收集的噪音和灰塵轉(zhuǎn)化為電能使用，這樣不僅環(huán)保，還能廢物利用，把廢物轉(zhuǎn)化為有機(jī)能源，是不是兩全其美呢？
瞧！我的新發(fā)明不錯(cuò)吧！是不是“麻雀雖小，五臟俱全”呢？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇16
20年后，我已經(jīng)成為了一名世界有名的科學(xué)家。我發(fā)明了許多東西，比如：防火服、多功能雨傘、水寫(xiě)粉筆等等。
這幾天，我看見(jiàn)許多人想住進(jìn)大房子，我就發(fā)明了一種自動(dòng)控制房。它共有四層，里面工具齊全。第一層里面是一個(gè)客廳，有一個(gè)長(zhǎng)方形的電視。有三個(gè)沙發(fā)，其中一個(gè)是圓形沙發(fā)。有一個(gè)多功能的茶幾，上面有幾個(gè)按鍵有著不同的功能，你按哪個(gè)鍵對(duì)應(yīng)有哪個(gè)功能。你走上臺(tái)階就到了房子的第二層。第二層有六個(gè)臥室，其中四個(gè)臥室都是住處，其他兩個(gè)都是電腦室。還有一處空間是體育中心，里面有跑步機(jī)、乒乓球臺(tái)、壘球等。上了三樓我們?cè)賮?lái)看看它的功能用處。在一大片地方有一臺(tái)自動(dòng)取書(shū)機(jī)，只要你輸入名字，它就會(huì)從出口出來(lái)。這里還有一個(gè)小商場(chǎng)，你輸入所需要的物品就可以拿你要得物品。第四層是吃飯的。
這種自動(dòng)控制房是用特別的材料做的，你想去哪就說(shuō)名字就可以去各地游玩。 我要發(fā)明，讓大家一起使用這種工具。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇17
我幻想著，20年以后，我也許是一名偉大的發(fā)明家。那時(shí)候，我發(fā)明的東西，將會(huì)受到宇宙的關(guān)注。
我終于發(fā)明了一種多功能汽車(chē)，你可別小看它，雖說(shuō)它的外形和普通汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，人們常說(shuō)：人要有內(nèi)在美。而我的汽車(chē)正做到了這一點(diǎn)。
這種汽車(chē)，是能展開(kāi)收起的，現(xiàn)在開(kāi)車(chē)的人愈來(lái)愈多，但人們擔(dān)心買(mǎi)貴的怕丟了，買(mǎi)便宜的又沒(méi)有面子，我這種汽車(chē)有一種功能就是剛才所說(shuō)的“展開(kāi)收起”，所謂的“展開(kāi)收起”就是能將汽車(chē)隨意擴(kuò)大或縮小，要開(kāi)車(chē)的時(shí)候，按紅色按鈕，汽車(chē)就會(huì)放大，按藍(lán)色按鈕，汽車(chē)會(huì)縮小，縮小到只有指甲蓋那么大，隨身攜帶，很方便。在車(chē)上方向盤(pán)左側(cè)，有一個(gè)盧瑟按鈕，想吃什么對(duì)它說(shuō)，它會(huì)用世界上最快的速度做出來(lái)，而且很好吃，車(chē)窗上有紅、黃、藍(lán)三種顏色，根據(jù)這三種顏色，可以在車(chē)窗上看不季節(jié)的景色……
雖說(shuō)這是一種幻想，但我相信，如果我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)很可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但要實(shí)現(xiàn)它，必須好好學(xué)習(xí)吆！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇18
發(fā)明，誰(shuí)都是會(huì)。這并不，在近幾天，我們班的同學(xué)們都是在發(fā)明自編的益智小游戲，已出版發(fā)行了好幾種。我覺(jué)得，自身也應(yīng)當(dāng)發(fā)明點(diǎn)什么了吧！歷經(jīng)我一下午的冥思苦想，功夫不負(fù)有心人，我終于想出來(lái)。這一游戲的名字叫比氣力。原材料：廢了的粉筆頭。專(zhuān)用工具：木簽。制做程序流程：把廢粉筆頭前面用木簽刻一圈兒，不必過(guò)深也不能較淺。比賽規(guī)則：用一只手在刻的那一圈兒上把粉筆頭兒弄斷，不可以用手指甲，也不能用雙手。
我在家里先玩了幾回，小結(jié)出一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)：粉筆頭越少的費(fèi)的氣力越大，越長(zhǎng)的費(fèi)的氣力越小。
實(shí)際上，這一東西還能夠制成一件藝術(shù)品，只需把粉筆頭兒的在其中一端磨尖了，就可以制成一顆炮彈，十分的精巧精美，討喜。
我眼中的自己的創(chuàng)意發(fā)明，務(wù)必聰明能干的人來(lái)做，在活力上規(guī)格都能玩兒，誰(shuí)也不會(huì)貪小便宜，誰(shuí)也不會(huì)得不償失，那般的好事竟一不小心想到了，哦！我是天才。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇19
大伙兒對(duì)紙一定不容易覺(jué)得生疏吧，大家平時(shí)能夠用紙做手工、做作業(yè)、包裝印刷成書(shū)籍，乃至尿尿也會(huì)采用紙，可以說(shuō)我們的日常生活是離不了紙的。如今也有很多獨(dú)特的紙，例如防火安全紙、瑩光紙、殺菌紙這些，都是有其分別的特性與主要用途。
我也想創(chuàng)造發(fā)明一種紙，并給它取名為心想事成紙。它的功效是：如果你在它上邊畫(huà)上你要想的東西，就可以變?yōu)榇_實(shí)了。
當(dāng)我們擁有不明白的難題時(shí)，我也從此不用問(wèn)母親了，我只要畫(huà)一本書(shū)，書(shū)就變?yōu)榇_實(shí)了，我易如反掌的就找到回答。夜里父母下班回家后，我畫(huà)了好吃的飯菜和飲品，那樣母親就不用艱辛的煮飯了，我們一家人圍坐在一起，開(kāi)心的享受晚飯。正確了，我歸還外婆、姥爺畫(huà)了一臺(tái)健身器，讓她們每天鍛練，可以有著最身心健康的健康身體。
實(shí)際上我想畫(huà)的東西也有許多許多，我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明這類(lèi)紙，要我全部的理想都可以完成。大家想要嗎？等著我發(fā)明了這類(lèi)紙，一定會(huì)贈(zèng)給大家的！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇20
我是一個(gè)活潑聰明的小男孩，大家都叫我“小小發(fā)明家”。
我對(duì)發(fā)明特別感興趣，每天都要看電視節(jié)目《我愛(ài)發(fā)明》，里面有很多愛(ài)發(fā)明的人，也有很多人發(fā)明的東西，我越看越喜歡，總想著有一天自己也發(fā)明一些東西出來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷琢磨，我發(fā)明了一輛小釣車(chē)——不是小吊車(chē)喔，因?yàn)樗娴挠嗅炪^的。小釣車(chē)有六個(gè)輪子，前面是架駛臺(tái)，同時(shí)也是控制臺(tái)，后面伸出一個(gè)大大的釣鉤，可以把重物釣起來(lái)。當(dāng)然，我的小釣車(chē)只是玩具，但我多么想把它造得大大的，這樣就可以開(kāi)著它去修鐵路建橋梁了。我還想發(fā)明各種各樣的東西，可以讓小朋友騎的機(jī)器馬，會(huì)自動(dòng)爬樓的消防救援車(chē)，全能的電腦管家……
我希望自己快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就當(dāng)一名大發(fā)明家，像愛(ài)迪生一樣，為人類(lèi)造福。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇21
我是一個(gè)活潑有理想的男孩，我的理想是當(dāng)一名賽車(chē)手。因?yàn)檫�小，我只能用遙控賽車(chē)來(lái)玩。我常跟郭海鵬一起玩賽車(chē)。
記得有一回，我跟郭海鵬比賽，他的賽車(chē)又快又穩(wěn)，我怎么追也追不上，輸?shù)袅吮荣�。但是我沒(méi)有放棄，決心重新挑戰(zhàn)他。我反復(fù)地琢磨，要戰(zhàn)勝郭海鵬，我必須有絕招才行。經(jīng)過(guò)對(duì)賽車(chē)的不停改造和刻苦練習(xí)，我終于練成了刀片超車(chē)的本領(lǐng)。我們?cè)俅伍_(kāi)始比賽。我們的賽車(chē)像一道道閃電，風(fēng)馳電掣地在賽道上你追我趕。快到終點(diǎn)時(shí)，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)絕招，彈出“刀片”，把他的賽車(chē)打偏了，然后加速，呼地超過(guò)了他的賽車(chē)。郭海鵬急壞了，開(kāi)足馬力，奮力地追。我也不甘示弱，同樣全速前進(jìn)，沖過(guò)終點(diǎn)，取得了勝利，我自豪地笑了。大家紛紛贊揚(yáng)我，給我取了個(gè)外號(hào)，叫“賽車(chē)王”，我聽(tīng)了很是高興。他們不知道，我有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后能在北京奧運(yùn)會(huì)上，參加真正的賽車(chē)比賽，奪取冠軍。
這就是愛(ài)賽車(chē)的我，我一直在為這個(gè)夢(mèng)想拼搏著。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇22
我想發(fā)明一臺(tái)微型筆記本電腦。只有手掌那么大，全世界的知識(shí)全在里面。
你想看什么書(shū)，只要打開(kāi)電腦，注明書(shū)名，就可以看。這里還可以學(xué)習(xí)，你選擇一篇課文中不會(huì)的，輸入過(guò)去題目，你就可以學(xué)會(huì)，而且記得很牢。
在這里面，你還可以看有知識(shí)性的電視、笑話，讓你在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。有了微型筆記本電腦，老師就不用講課了，我們考試時(shí)樣樣拿滿分。
這種電腦樣子普通，像一張簿紙。操作方法也很簡(jiǎn)單。電腦旁邊有一只筆，打開(kāi)后用筆操縱，想輸入一個(gè)字，用筆尖觸動(dòng)電腦，輕輕一按，同大電腦一樣。而這種筆記本電腦的好處是：在你關(guān)閉電腦后，不用用手提著，把它放在衣兜里，即輕，又不易讓人發(fā)現(xiàn)。到你用時(shí)拿出來(lái)打開(kāi)就用。
這種發(fā)明雖然很困難，但是，我有信心，長(zhǎng)大后經(jīng)過(guò)我的手，一定能發(fā)現(xiàn)出這種電腦。到了那時(shí)候，你可一定要光顧哦！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇23
我想發(fā)明方便汽車(chē)，因?yàn)槿珖?guó)各地都經(jīng)常有堵車(chē)現(xiàn)象的存在。
方便汽車(chē)外形很奇特，它是圓形的，外面是由塑料做的，這種塑料可不是一般的塑料，是一塊一塊拼起來(lái)的，而且兩旁長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，可以再天上飛，里面有三層，每層可乘坐七個(gè)人。
方便汽車(chē)的功能很多，一是可以飛上天，二十可以折起來(lái)和一本書(shū)一樣大。司機(jī)必須穿一種多功能衣服才能駕駛這輛車(chē)。用法是把它展開(kāi)，用微型充氣機(jī)迅速充氣，一兩分鐘不到就會(huì)充好。一輛造型奇特的汽車(chē)就出現(xiàn)在我們的面前，遇到堵車(chē)的時(shí)候，把方向盤(pán)向上一提，汽車(chē)就從其他車(chē)的車(chē)頂上飛過(guò)去。如果別人的車(chē)撞到我的車(chē)的時(shí)候，不僅我的車(chē)子毫發(fā)無(wú)損，而且別人的汽車(chē)也完好如初，這樣的汽車(chē)既方便又安全吧，堵車(chē)和車(chē)禍都輕松解決了。
我希望我的發(fā)明能早日成為現(xiàn)實(shí)！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇24
不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己發(fā)明了一種無(wú)人機(jī)。這臺(tái)無(wú)人機(jī)有許多功能，可神奇啦！
我發(fā)明的無(wú)人機(jī)有許多按鈕，其中彩色的按鈕是用來(lái)變形的，紅色的變獅子，橙色的變蛇，黃色的變龍，綠色的變鼠，青色的變熊，藍(lán)色的變大雁，紫色的變恐龍……它們都能保持五個(gè)小時(shí)，五個(gè)小時(shí)再變回原形。
無(wú)人機(jī)有防盜功能，我還設(shè)計(jì)了密碼鎖，只要一次輸入錯(cuò)誤就會(huì)爆炸。我的無(wú)人機(jī)會(huì)自已金蟬脫殼，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)彈出網(wǎng)子，捉住偷盜者。我的無(wú)人機(jī)不用充電，它靠太陽(yáng)能充電。我的無(wú)人機(jī)還會(huì)播天氣預(yù)報(bào)。我的無(wú)人機(jī)能七十二變，能變坦克，直升飛機(jī)，還有各種武器，各式各樣的文具、家具、車(chē)子、房子…無(wú)論什么東西都沒(méi)問(wèn)題！
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡我設(shè)計(jì)的無(wú)人機(jī)嗎？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇25
我想大家都有理想吧。你想知道我的理想是什么嗎？——我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，假如我是一名發(fā)明家，那該有多好？假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)“水源進(jìn)化器”，把所有污染的水源、大海，都進(jìn)化成清澈干凈的水，讓大海里面的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)“空氣凈化器”，把城市里邊的空氣都進(jìn)化成沒(méi)有一點(diǎn)傷害的空氣，讓天空變得更藍(lán)。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)不排放尾氣的汽車(chē)，讓城市的環(huán)境更加美麗。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)“萬(wàn)能器”。它能讓洪水不在襲擊我們?nèi)祟?lèi)，能讓地震后的大地合攏，讓廢區(qū)再次變成房子。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)“保護(hù)劑”，把它涂在樹(shù)木身上，樹(shù)木就不會(huì)受到害蟲(chóng)的攻擊了。讓樹(shù)木吸收空氣中的二氧化碳。我還要發(fā)明一個(gè)“千里喇叭”，通過(guò)這個(gè)喇叭，告訴人們不要再砍伐樹(shù)木了。同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上發(fā)明家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，讓我們一起共同努力吧！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇26
這個(gè)世界上大家住的地方都有所不同，有時(shí)住在同一個(gè)地方讓大家從很遠(yuǎn)地地方跑過(guò)來(lái)這邊睡覺(jué)早上又去上班，很辛苦�？晌乙l(fā)明的房子有所不同，這是一種可以推著走又可以飛起來(lái)的房子。
首先，為什么要發(fā)明可以推著走呢？因?yàn)榭傋≡谝粋�(gè)地方讓人們的視野得不到開(kāi)闊�？梢酝苿�(dòng)的房子就起大作用了，你想去哪兒就住在哪兒，可以住在河邊，觀賞美麗的河景，可以住在商場(chǎng)邊，因?yàn)榭梢苑奖阗I(mǎi)東西。還可以住在大山邊，早上聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫。
為什么要可以飛的呢？如果一場(chǎng)洪水來(lái)時(shí)怎么辦呢？不能看著大家被洪水沖去，所以如有洪水來(lái)時(shí)，只要按在家里的紅色你按健，房子就可以飛起來(lái)，飛多高任你選擇。等洪水過(guò)了，房子就會(huì)自己下沉，就不會(huì)怕洪水了。
因此，我才會(huì)發(fā)明這種又可以推動(dòng)，又可以飛的房子。
怎么樣？是不是很高級(jí)？對(duì)了告訴你它還是是防地震的喲！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇27
每個(gè)人都有一個(gè)志向，我的志向是做一個(gè)生物學(xué)家，根據(jù)生物的身體特點(diǎn)發(fā)明許多物品，讓人們生活得更加方便。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種魚(yú)，它可以把水中的垃圾吃掉。如果我是一名生物學(xué)家，我會(huì)利用這種魚(yú)會(huì)吃垃圾的特點(diǎn)，發(fā)明一種可以吸走垃圾并把可回收垃圾轉(zhuǎn)化為可用物品的小型垃圾處理器。它不僅可以把垃圾處理掉，還能讓我們生活的環(huán)境更衛(wèi)生，更環(huán)保。
蒲公英的葉子可以利用太陽(yáng)光來(lái)合攏葉子或張開(kāi)葉子。如果我是一名生物學(xué)家，我要根據(jù)蒲公英葉子的特點(diǎn)發(fā)明一種特殊的房子。白天，它不但可以過(guò)濾紫外線，還能讓大家能在房里也曬得到太陽(yáng)；雨天，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，不讓雨落進(jìn)房里；夜晚，保護(hù)系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟，不讓小偷進(jìn)屋。這樣的房子既讓人住得舒服，又住得安心。
如果真的當(dāng)上了生物學(xué)家，我要發(fā)明許多實(shí)用、方便的東西造福人類(lèi)，讓環(huán)境更加優(yōu)美，居民們生活更加美好！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇28
假如我是發(fā)明家假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種書(shū)，專(zhuān)門(mén)給盲人用的書(shū)，書(shū)只要一打開(kāi)，就能自動(dòng)播音，這樣又方便，又省力。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種充電暖氣，只要把手伸進(jìn)去，就可以啟動(dòng)了。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)可以人工操作的降雨遙控器，這個(gè)東西可以操作他的開(kāi)關(guān)和方向。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一節(jié)無(wú)限電電池，它的電量永遠(yuǎn)都用不完，還可以裝在電腦上，這樣外出只需帶一節(jié)無(wú)限電電池就行了。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種七彩云，他可以實(shí)現(xiàn)各種愿望，列如：我要一個(gè)皮球，我要一個(gè)鐘表，我要一架飛機(jī)，我要，都可以實(shí)現(xiàn)。哈哈，聽(tīng)了這么多，你是不是也想這么多的東西，是不是也想當(dāng)也想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家呢，那讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！五年三班李夢(mèng)園指導(dǎo)教師：王秀麗
三年級(jí)發(fā)明作文 篇29
如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一臺(tái)穿越時(shí)空的時(shí)空機(jī)，不論我們想要去哪里，只要輸入地名，一小會(huì)兒就到了，而且還可以變大變小，讓我可以放在衣服的口袋里，就想孫悟空的金箍棒一樣方便我的使用！
如果我是發(fā)明家，我還會(huì)發(fā)明一雙調(diào)溫鞋，到了夏天這雙鞋就會(huì)自動(dòng)發(fā)出冷氣，讓你有一種涼爽的感覺(jué)，到了冬天，這雙鞋就會(huì)自動(dòng)發(fā)出熱氣，讓你在外出的時(shí)候叫感覺(jué)非常溫暖！
如果我是要是發(fā)明家，我還會(huì)發(fā)明一臺(tái)會(huì)干家務(wù)活的機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器的功能非常多，可以洗碗，可以掃地，可以做飯，可以擦玻璃，而且效率非常高，一眨眼的`功夫就全能搞定，這樣我的媽媽就再也不會(huì)為做家務(wù)活兒爾操勞了！
如果我是發(fā)明家我還會(huì)發(fā)明一把多功能拖把，拖把可以自己調(diào)節(jié)濕度，可以自己擰干，這樣就方便那些在學(xué)校值日的同學(xué)了！
在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)勤思考、勤動(dòng)腦，爭(zhēng)取早日發(fā)明這些方便我們生活的機(jī)器！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇30
假如我是發(fā)明家的話，我就會(huì)發(fā)明許多許多有用的的東西。
比如說(shuō)我們現(xiàn)在用的電燈，過(guò)個(gè)半年一年的就要換一個(gè)新燈泡，既費(fèi)錢(qián)又費(fèi)電�？墒俏野l(fā)明的這個(gè)燈呀，它是靠日光來(lái)充電，到了晚上這個(gè)燈就會(huì)像平常的燈一樣亮起來(lái)。這個(gè)燈有個(gè)顯著的特點(diǎn)就是比別的燈亮的多，而且壽命長(zhǎng)。這就既為大家省錢(qián)了又為大家省去了跑商店挑選燈泡的麻煩。
假如我是個(gè)發(fā)明家，我就會(huì)發(fā)明一些讓人們使用起來(lái)既方便又省事的東西，就像這個(gè)燈泡一樣。
假如我是個(gè)發(fā)明家，我就會(huì)發(fā)明一個(gè)讓人們上下班不用擠公交車(chē)而且能單獨(dú)使用的車(chē)子。這個(gè)車(chē)子只要將你想去的地方名字選擇好，按一下按鈕，只要一分鐘時(shí)間就可以到達(dá)那個(gè)地方了。為了節(jié)省空間，這個(gè)車(chē)子是可以折疊起來(lái)，方便的放在一個(gè)兜子里，這個(gè)車(chē)子不但疊起來(lái)方便，而且這個(gè)車(chē)子還很輕，只有兩本字典那么重，真的很實(shí)用�。�
假如我是個(gè)發(fā)明家，我一定會(huì)發(fā)明這些東西的。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇31
再一下吧！我們家都變成我創(chuàng)造發(fā)明的乾坤縷！每每好朋友們來(lái)我們家拜訪，我都是會(huì)充斥著高興地向她們一一詳細(xì)介紹我近來(lái)的創(chuàng)意發(fā)明，讓她們也來(lái)共享我的小天地產(chǎn)生的開(kāi)心：“瞧，這也是一盞書(shū)柜燈，如何？還好吧！這是一個(gè)不吵人的小鬧鐘，更有趣，不相信你試試！我一直那樣自信心，學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常數(shù)據(jù)漫游在我創(chuàng)意發(fā)明的天下中
瞧，這兒是連鎖加盟掛衣架，使你不費(fèi)力氣地掛上衣服褲子。你如果是到我們家來(lái)拜訪，我能使你感覺(jué)我的小天地真的是難以置信。
我太喜愛(ài)我的小天地了，它幫我提供的不僅僅是快樂(lè)，更主要的是自信心，它不愧為我的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)業(yè)基地，凝固了我是多少智能的結(jié)晶體呀！毛澤東主席不是說(shuō)“實(shí)踐的重要性嘛！我的小天地好像就是我通往成功的階梯，就是我通往理想化的根基，就是我通往科學(xué)合理的七色彩虹
我可愛(ài)的小乾坤喲
三年級(jí)發(fā)明作文 篇32
我長(zhǎng)大后想發(fā)明一個(gè)機(jī)器。
這種機(jī)器可神奇了。它可以把發(fā)洪水的地方的水給吸一部分，然后轉(zhuǎn)移到天空，變成雨。你肯定會(huì)想，那不還得下到發(fā)洪水的地方呀。但它會(huì)把吸的雨下到沙漠，這樣沙漠就不會(huì)再干旱了。它還會(huì)收集雷電，然后積攢起來(lái)，什么時(shí)候停電了，它就會(huì)發(fā)電，這樣就不用愁沒(méi)電了。它還會(huì)吸收冰雪。每到冬天，有些地方可能就下起了鵝毛大雪。它就會(huì)把一部分雪吸進(jìn)去，然后再把雪下到臺(tái)灣，讓很少看見(jiàn)過(guò)雪的臺(tái)灣的小朋友能在雪地里玩著。它還有一種本領(lǐng)。比如說(shuō)有一個(gè)地震了，要尋找埋藏在廢墟里面的幸存者。它就會(huì)把幸存者安全地放進(jìn)自己的體內(nèi)，它的體內(nèi)有一個(gè)房間，體內(nèi)的救護(hù)機(jī)器人就會(huì)幫幸存者治療傷口，治療好了就會(huì)把幸存者送的陸地上，自己仍然會(huì)繼續(xù)工作。
這種機(jī)器厲害嗎？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇33
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類(lèi)現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)。大自然對(duì)人類(lèi)的啟示大自然是美麗的大自然，我們因該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹(shù)．人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬浮⒛~(yú)反沖原理。科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hang）。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇34
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機(jī)）等。前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)－－“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇35
夏天的晚上，討厭的蚊子老是叮咬著人們，吸人的血，傳播疾病，還嗡嗡的叫個(gè)不停，鬧得人們睡不好覺(jué)。我想發(fā)明一種特殊的滅蚊香水。
這種香水，是用特殊材料制成的，它可以散發(fā)出一種特別奇異的香味。蚊子只要一聞到這種香味，就會(huì)立即失去攻擊能力和生育能力，在也不能吸人的血了，更不能繁殖后代，而且還互相傳染，久而久之，蚊子就會(huì)慢慢滅亡。
這種滅蚊器不但能消滅蚊子，對(duì)蒼蠅、蟑螂、臭蟲(chóng)等害蟲(chóng)同樣有效哦！不過(guò)，它對(duì)于人類(lèi)和人類(lèi)的朋友—家禽、家畜還有益蟲(chóng)卻是無(wú)害的。這是為什么呢？因?yàn)橄闼谱鬟^(guò)程中，我們提取了這四種害蟲(chóng)的基因，掌握了這“四害”的“命門(mén)”，因此，制造出的香水特別有針對(duì)性，將來(lái)一定會(huì)成為滅“四害”的“超級(jí)秘密武器”！我說(shuō)了這么多，大家可能會(huì)問(wèn)，這香水怎么做��？呵呵，現(xiàn)在可不能告訴你，我的香水正在試制階段呢！等我申請(qǐng)了專(zhuān)利，然后大量投產(chǎn)，到那時(shí)，你們到處都可以買(mǎi)得到呀。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇36
前些日子我購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)中了一個(gè)獎(jiǎng)，是一個(gè)好看的、帶長(zhǎng)把的大刀。我想到了年邁的爺爺修剪果樹(shù)時(shí)，要爬到很高的樹(shù)上鋸下樹(shù)枝十分危險(xiǎn)。而用高腳凳在山地里既不方便也不安全。因此我決定為爺爺制作一個(gè)可用的安全工具。
說(shuō)干就干，我找來(lái)爺爺用過(guò)的廢棄鋸子和一個(gè)墩布的把兒干了起來(lái)。哎，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，前幾次都因不同原因失敗了，好在幾經(jīng)周折終于成型了。我拿到外邊一試，鋸子很平，把兒又長(zhǎng)根本用不上力，那怎么辦呢？我?guī)е鴨?wèn)題向老師請(qǐng)教，老師和我一起分析了用不上力氣的原因，最后我將把兒的后面做成彎折的，鋸片也有了一定的傾斜度，安裝起來(lái)，我又來(lái)到樹(shù)下，這次效果好了，樹(shù)枝在我的力器面前乖乖地投降了，很快就掉落下來(lái)，看到這里我高興地跳了起來(lái)，“我成功了，我成功了�！�
回到家我向爺爺展示了我的秘密武器，爺爺一試高興地直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、有愛(ài)心的好孩子。我也覺(jué)得很自豪。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇37
米老鼠花了三天三夜的時(shí)間，來(lái)設(shè)計(jì)圖紙，然后就一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
幾個(gè)月后他終于完成了這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的發(fā)明——萬(wàn)能顯微鏡。
這種萬(wàn)能顯微鏡能將直徑為萬(wàn)分之一毫米的物體清楚地顯示出來(lái)，還能讓人看到幾萬(wàn)光年遠(yuǎn)的米粒一樣大的小東西。更奇妙的是，通過(guò)它可以看穿人的心思，真是太神奇了。
米老鼠準(zhǔn)備試驗(yàn)一下它的靈敏度，于是他找來(lái)了兩名志愿者，用萬(wàn)能顯微鏡透視他們的心理活動(dòng)。第一名志愿者心里在想米老鼠既然發(fā)明出這么神奇的玩意兒，可真了不起啊！這次米老鼠只是微笑了一下。
他又把萬(wàn)能顯微鏡轉(zhuǎn)向第二名志愿者的頭部，第二名志愿者心里在想：米老鼠的發(fā)明要是成功了，一定會(huì)轟動(dòng)全世界的。
米老鼠準(zhǔn)備把這項(xiàng)發(fā)明無(wú)償?shù)乃徒o公安機(jī)關(guān)，讓他的發(fā)明在審訊犯罪嫌疑人的時(shí)候充分發(fā)揮作用，為打擊犯罪做出貢獻(xiàn)。
米老鼠的發(fā)明可真?zhèn)ゴ螅?/p>
三年級(jí)發(fā)明作文 篇38
長(zhǎng)大了，我是個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明很多新奇的東西。
因?yàn)樾r(shí)候因?yàn)榻?jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字挨媽媽的打，長(zhǎng)大后的我首先發(fā)明了一種會(huì)說(shuō)話的筆。只要是你寫(xiě)錯(cuò)字了，它就會(huì)小聲提示你：“寫(xiě)錯(cuò)字了，寫(xiě)錯(cuò)字了！”要是遇見(jiàn)你不會(huì)寫(xiě)的字，你可以按筆身上面紅色的“緊急求助”按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)給你寫(xiě)出正確的那個(gè)字。自從我發(fā)明了這種筆，小朋友們都可喜歡我了。
因?yàn)樾r(shí)候常常背著笨重的書(shū)包，壓得我個(gè)子都沒(méi)長(zhǎng)高，我苦思冥想又發(fā)明了一種書(shū)包。這種書(shū)包是帶遙控器的，上學(xué)前，你只要點(diǎn)“壓縮”鍵，這時(shí)你書(shū)包里的東西就全部被壓縮得很小很輕，背在身上好像什么都沒(méi)背一樣；放學(xué)該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你只要按下“還原”鍵，這時(shí)書(shū)包里的東西就會(huì)還原成原來(lái)的樣子。
怎么樣？我的這兩大發(fā)明夠酷吧？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇39
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來(lái)到2022年，看在那實(shí)驗(yàn)臺(tái)上工作的人是誰(shuí)？哈哈就是我，發(fā)明家高藝桐。
我要發(fā)明的是智能房子，大家可能會(huì)說(shuō)：“智能房子是什么？”智能房子像一個(gè)抽屜，人們?nèi)绻峒�，可以隨時(shí)拉出房子去你想到的地方，可以去風(fēng)景秀麗的三亞，去看看那里的風(fēng)景名勝，可以去遼闊的大草原，體驗(yàn)大自然的美景，還可以去凹凸不平的沙漠，去體驗(yàn)?zāi)抢锶藗兊男量�。“高博士，那么房子太大了，需要好幾個(gè)人才能搬動(dòng)，怎么辦呢？”沒(méi)關(guān)系，智能房子可以縮小，縮到螞蟻那么小，大到一棟樓那么大。“那怎么操作吧？”只要先把那棟房子旁邊的紅色按鈕按下，房子會(huì)變小，就可以變成你想要的大小，如果太小了，可以說(shuō)：“變大一點(diǎn)，”就可以了，其實(shí)這房子有語(yǔ)音功能，再按一下旁邊的綠色按鈕，就可以拉出來(lái)了，“真好用呢，”那就快快購(gòu)買(mǎi)吧！
我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)就一定能發(fā)明出“智能房子�！�
三年級(jí)發(fā)明作文 篇40
這個(gè)寒假，學(xué)校布置了個(gè)作業(yè)：4—6年級(jí)每個(gè)人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢？我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個(gè)“雪花飛舞”吧！我準(zhǔn)備的材料有：塑料泡沫板、大號(hào)可樂(lè)瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。
開(kāi)始做了！我先將大號(hào)可樂(lè)瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可樂(lè)瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個(gè)洞；接著，把吸管短的一端插進(jìn)扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進(jìn)去的小玩意兒固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個(gè)個(gè)像一粒粒雪的東西掉下來(lái)。有的小球很調(diào)皮，總愛(ài)往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來(lái)。
我把小球裝進(jìn)可樂(lè)瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了！我端詳著“雪花飛舞”，希望它能給科技節(jié)做點(diǎn)事。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇41
原先，我都是起床去按鬧鐘，并且沒(méi)穿衣服，異常是冬天，很冷，之后我發(fā)明了一個(gè)東西：遠(yuǎn)程磁式鬧鐘控制系統(tǒng)，有了它，就不用起床關(guān)鬧鐘了，只要扳動(dòng)一下床頭的開(kāi)關(guān)，鬧鐘就不響了。
我發(fā)明時(shí)是這樣的，我先把鬧鐘拿出來(lái)，把電池扣下，把機(jī)身卸開(kāi)，把開(kāi)關(guān)線露開(kāi)，這時(shí)，我又找了一根五米長(zhǎng)的電線，我本想把它裁開(kāi)，可爸爸說(shuō)這樣不夠長(zhǎng)，可是我已經(jīng)把線的皮扒開(kāi)了，我想沒(méi)事，不會(huì)漏電，我就沒(méi)管，最終把電線的另一頭綁在原先的開(kāi)關(guān)電線上，然后用膠帶固定，然后我試了一試，不行，我檢驗(yàn)了一下電線，原先是剛才皮扒開(kāi)的地方漏電，之后弄好后，鬧鐘才聽(tīng)我指揮。它的弊端就是從這邊開(kāi)，這邊關(guān)不了，從那邊開(kāi)，這邊關(guān)不了。
這個(gè)發(fā)明必須在生活實(shí)際中用得到，因?yàn)橐灿泻芏嗳撕臀乙粯�，也有鬧鐘的問(wèn)題，請(qǐng)按照我的方法去做吧。所以，我覺(jué)得這個(gè)發(fā)明很成功！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇42
今天朋友來(lái)我家玩，我拿出了心愛(ài)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)箱，里面有導(dǎo)線、燈泡、手搖發(fā)電機(jī)、電池、暗盒等，我最喜歡用這些連電路，讓燈泡發(fā)光。
突然有一個(gè)奇特的想法在我腦袋里出現(xiàn)，平時(shí)玩的時(shí)候一個(gè)電池就能點(diǎn)亮一個(gè)燈泡，那兩個(gè)電池是三伏特，再加上手搖發(fā)電機(jī)會(huì)怎樣？我和朋友開(kāi)始嘗試，把導(dǎo)線、燈、電池、手搖發(fā)電機(jī)拿來(lái)開(kāi)始連接，連接好后，我開(kāi)起開(kāi)關(guān)，結(jié)果并不是我想的那個(gè)樣子，燈泡并沒(méi)有亮，手搖發(fā)電機(jī)卻自己轉(zhuǎn)了起來(lái)，這時(shí)朋友按住了手搖發(fā)電機(jī)不讓它轉(zhuǎn)，咦！燈泡亮了！我們大吃一驚。
這個(gè)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，會(huì)不會(huì)有新的驚喜呢？手搖發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)了，換成扇葉裝上會(huì)不會(huì)變成迷你版的風(fēng)扇呢？我連忙裝上扇葉一試，一陣陣輕風(fēng)吹來(lái)，哇，好涼快呀！這風(fēng)扇真好�。�
原來(lái)在生活中會(huì)有很多東西給我們啟發(fā)，只要我們肯去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘，開(kāi)發(fā)它們并且利用它們，就能體會(huì)到它們的作用，今天的簡(jiǎn)易小電扇就是如此。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇43
自古以來(lái)，動(dòng)物給了人類(lèi)許多啟發(fā)：人們模擬青蛙的眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發(fā)明了直升機(jī)，模擬鯨，發(fā)明了船……同時(shí)，動(dòng)物們也給了我許多人生的啟示：那天，我在家車(chē)庫(kù)里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次都沒(méi)有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發(fā)著悶氣：“死針，死線，一個(gè)孔小，一個(gè)線粗還讓我穿，去你的。”正在這時(shí)角落上出現(xiàn)了一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，我仔細(xì)地看著它，只見(jiàn)它在角落織了一次、二次、三次……還沒(méi)成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅(jiān)持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過(guò)針線又仔細(xì)地穿了起來(lái)，第二十六次的時(shí)候我終于成功了！
我還受到過(guò)蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發(fā)我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛(ài)動(dòng)物， 更愛(ài)給動(dòng)物們生存的大自然！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇44
我每天早上特別不愿意起床，總想睡懶覺(jué)。就算媽媽三番五次地叫我，起來(lái)也很不情愿。
于是，我想到要發(fā)明一套多功能睡衣，關(guān)注一下自己的睡眠時(shí)間與質(zhì)量。理想中的睡衣由牛奶蛋白纖維制成，有著淡雅輕淺的色彩，既適合家庭穿著，又有安目寧神的作用。它可以根據(jù)室內(nèi)溫度的高低，啟動(dòng)自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，穿起來(lái)會(huì)感覺(jué)很舒服，它吸濕性良好、富有通氣性。每天到家以后就可以換上睡衣，到了預(yù)先定制的睡覺(jué)的時(shí)間，睡衣就會(huì)散發(fā)出怡人的牛奶香味，伴你幽然地入睡。早晨呢，睡眠充足，睡衣的香味變了，讓人特別神清氣爽，藏在睡衣中的振動(dòng)器也開(kāi)始跳舞，使你想躺在床上都不舒服，恨不得蹦起來(lái)，精力充沛地投入到學(xué)習(xí)工作中去。
睡衣只要你賦予它生命，它便可以綻放出意想不到的異彩，將我們的生活襯托得更加奇麗多姿。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇45
我的夢(mèng)想是當(dāng)發(fā)明家，其中我最想發(fā)明的是多功能汽車(chē)。
我想發(fā)明的汽車(chē)，功能可多了，因?yàn)樗墓δ軐?shí)在太多了，現(xiàn)在，我可以為大家說(shuō)說(shuō)其中的三個(gè)主要功能。
第一個(gè)——安全車(chē)殼裝置，為什么呢？因?yàn)橛辛怂�，安全就有了保障。多功能汽�?chē)在行駛的時(shí)候如果周?chē)袆e的車(chē)，那么它的車(chē)殼就會(huì)變成與別的車(chē)磁力相反的車(chē)殼；如果周?chē)泻芏嘬?chē)，那么它就會(huì)把車(chē)的位置鎖定，把車(chē)殼換成與自己車(chē)殼磁力相反的車(chē)殼。
第二個(gè)——飛行裝置，為什么呢？因?yàn)樵谔焐巷w行很少事故。多功能汽車(chē)是一個(gè)名副其實(shí)的“飛機(jī)”。它可以在天上飛，和小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔。
第三個(gè)——鉆地裝置，為什么呢？因?yàn)檫@樣在塞車(chē)的時(shí)候，多功能汽車(chē)可以鉆地，像地鼠一樣，頭上有個(gè)鉆頭，像獨(dú)角獸，如果前面有鉆地機(jī)，那么車(chē)就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。
多功能汽車(chē)果然功能多，果真配得上這個(gè)名字——多功能汽車(chē)�。〉肝业膲�(mèng)想能實(shí)現(xiàn)！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇46
“�。『美郯。 泵刻煳叶家持刂氐臅�(shū)包去上學(xué)，我時(shí)不時(shí)都會(huì)發(fā)出這樣的抱怨聲，真是讓我煩死了。有一天，我靈機(jī)一動(dòng)，想：如果我能發(fā)明一樣?xùn)|西，可以不用背書(shū)包就好了！我用了兩個(gè)星期才發(fā)明了一樣“法寶”——多功能筆記本電腦！它的形狀和普通電腦沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)顏色是綠色的，這樣就能保護(hù)我們的眼睛。
第二天，我倒了學(xué)校，我把書(shū)包打開(kāi)，我的同桌把頭伸過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑著說(shuō)：“哈哈哈，你竟然沒(méi)帶課本！哈哈哈哈……”我冷笑著說(shuō)：“哼，你別看它小，可它有整個(gè)學(xué)年的課程呢！”叮鈴鈴，鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)大家：“昨天誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�。俊蔽遗e起了手，老師走到我旁邊一看，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你怎么沒(méi)帶課本�。俊薄拔业倪@臺(tái)電腦，有整個(gè)學(xué)年的哪！”說(shuō)完我便在鍵盤(pán)上敲了幾下，課程全部顯示了出來(lái)，老師只好說(shuō)：“好吧�！�
后來(lái)，我的這項(xiàng)發(fā)明還在科技節(jié)上得了一等獎(jiǎng)哪！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇47
我，是一個(gè)天生愛(ài)動(dòng)手的孩子。在家里總愛(ài)看一些關(guān)于發(fā)明之類(lèi)的書(shū)籍和電視。這在我的生活中也是必不可少的。功夫不顧不負(fù)有心人，今天我也有了自己的小發(fā)明，也使是我邁向成功的第一步！我的靈感是來(lái)源于一場(chǎng)“夢(mèng)”。在夢(mèng)中，我操控著一艘巨大油輪參加全市模型大賽，結(jié)果獲得了第一等獎(jiǎng)……樂(lè)得我都是笑醒來(lái)的。第二天，我決心自己做一個(gè)電動(dòng)小船。畫(huà)了畫(huà)，改了改，終于馬馬虎虎地畫(huà)了一個(gè)設(shè)計(jì)圖，然后準(zhǔn)備好材料。開(kāi)工嘍！
先把兩根筷子用膠布……七上八下地忙活了一個(gè)下午，新型“神舟8號(hào)”成功誕生了，這可耗費(fèi)了我的大量資金和精力啊！為了驗(yàn)證“神舟8號(hào)”的效果，我把它放在洗臉盆里，發(fā)動(dòng)主機(jī)。只聽(tīng)：“嗚，嗚”。的幾聲，小船在臉盆里飛速前進(jìn)，我在再也壓抑不住自己喜悅的心情，一蹦三尺高，自豪的說(shuō)：“我成功了”。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇48
我想發(fā)明充氣房屋，既可以防小偷又可以你的全家。我是想出發(fā)明的呢？人的家里曾經(jīng)被小過(guò)，失去了東西；人出去旅游時(shí)找住處，從而想出小發(fā)明的。
充氣房屋看是塑料做成的，它很不結(jié)實(shí)，用一根鋼絲一碰就破，其實(shí)它堅(jiān)韌，用鐵錘錘它都不破。它的鎖是用特殊制成的，任小偷想出辦法也打不開(kāi)那把鎖。
充氣房屋里的東西充氣的，你想使用東西就點(diǎn)柜子上按紐，柜子上的按紐跟電腦相接，假如你想喝茶就點(diǎn)柜子上的“喝茶”按紐，電腦跟你喝茶這件事，你就可以地享受快樂(lè)了！
你出去旅游那充氣房屋可派上大用場(chǎng)了，先把充氣房屋里的東西都放出氣，就成了一張張的了，好收，免得帶性的碗筷……再把充氣房屋里的氣放，放進(jìn)背包里，就把充氣房屋充上氣，在森林也不怕，（充氣房屋堅(jiān)韌，可以防住對(duì)有傷害的東西），可以安心睡覺(jué)，天早上，就可以把充氣房屋給收，旅游。
充氣房屋用處沒(méi)跟你們講呢！充氣房屋即又實(shí)用，是的好幫手。我真想讓愿望盡快的現(xiàn)實(shí)！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇49
Hi！朋友們大家好，你們想上水底去玩嗎？我特意給大家發(fā)明了一艘潛水艇。
你瞧，這艘潛水艇，設(shè)計(jì)的多么好��！這艘潛水艇可以變成兇猛鯊魚(yú)的形狀、吐黑墨的章魚(yú)形狀、動(dòng)作慢慢的海龜形狀……當(dāng)你想要?jiǎng)e的形狀時(shí)，你只要說(shuō)出那個(gè)在水里生活的動(dòng)物就可以了。
在你遇到鯊魚(yú)時(shí)，你摁一下鯊魚(yú)的按鈕，潛水艇就會(huì)發(fā)出刺眼的光，鯊魚(yú)在20分鐘內(nèi)看不見(jiàn)東西，你就可以輕松的逃跑了。
如果你想休息了，就按一下大床的按鈕，潛水艇就會(huì)變成一張席夢(mèng)思的大床，加上一個(gè)防護(hù)罩，所有的動(dòng)物都攻擊不了的。
它還有一個(gè)功能，就是你想吃東西了，潛水艇有一個(gè)食品加工機(jī)，你只要輸入食物的名稱(chēng)，你的面前馬上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小托盤(pán)，上面有著你想吃的東西。
你們看，我設(shè)計(jì)的潛水艇神奇吧？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇50
這個(gè)星期天，我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，其中，語(yǔ)文作業(yè)有一個(gè)是搞發(fā)明的日記，我閑的沒(méi)意思。到我把書(shū)放到書(shū)包里的時(shí)候，我看見(jiàn)我的比方不清了，“哎呀！筆怎么也放不下啦！”我大聲的叫喊。我又想起了作業(yè)，作業(yè)是搞一個(gè)小發(fā)明，我想：“我做一個(gè)小筆筒，把筆放進(jìn)去，然后把發(fā)明日記的作業(yè)寫(xiě)完，那不既我那些心愛(ài)的筆有一個(gè)溫暖的家，作業(yè)又完成了。”我想到這里，就開(kāi)始做了。
原材料有：紙、易拉罐、彩筆、膠布、剪刀。
第一步，先拿紙?jiān)谝桌奚媳攘勘攘�，量出易拉罐的寬度和高度，然后把紙剪好�?/p>
第二步，要把易拉罐清理干凈。
第三步，在紙上畫(huà)畫(huà)。我以“蝸牛的房子為主”提畫(huà)了一幅畫(huà)。
第四步，用膠布把畫(huà)粘貼在易拉罐里。
同學(xué)們，等著我下一個(gè)驚人的發(fā)明。偉大的創(chuàng)作吧。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇51
過(guò)國(guó)慶節(jié)時(shí)老師給同學(xué)們留了個(gè)作業(yè)，就是自己動(dòng)腦思考小發(fā)明。
我做的小發(fā)明是捅棗核器，它能很方便地捅出棗核。我是怎么做的呢？我用一個(gè)糖葫蘆棍插到吸管的小洞里，再用膠把它兩粘在一起。怎么操作呢？用吸管有尖的那頭，使勁插干棗的一頭，核就被捅出來(lái)了。就可以高高興興吃棗了。
把棗核捅出來(lái)吃棗，一是吃棗不用吐核，二是包豆包、棗卷時(shí)不硌牙，三是方便打紅棗豆?jié){……
后來(lái)，我們班主任讓我和王耀頡到五樓大禮堂向?qū)W校的老師們介紹我們班的八個(gè)創(chuàng)意小發(fā)明，老師告訴我這個(gè)事兒的時(shí)候，我心里很緊張，可是一正式介紹了，我就不緊張了，發(fā)言很流利。
最終，我的這個(gè)小發(fā)明被學(xué)校的老師們選中參加學(xué)校的展覽，讓學(xué)校的老師和同學(xué)們參觀。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇52
我多想發(fā)明一個(gè)防水坐墊呀。
說(shuō)干就干，我首先找來(lái)一件破雨衣，剪下一塊與坐墊一樣大小的布，然后再剪兩條布下來(lái)，扯下一塊大的布縫了起來(lái)，防水坐墊就好了。后來(lái)，我又想到了在坐墊下面裝一個(gè)小盒子，如果晴天就把坐墊放進(jìn)去，因?yàn)樽鴫|體積本來(lái)就小，折了之后就更加小了。我找來(lái)硬紙板，做成一個(gè)小盒子，擺在坐墊下面，用兩根繩連起來(lái)�？偹阃瓿闪恕�
我又試著用水淋了一下，發(fā)現(xiàn)水會(huì)沿著邊沿弄濕坐墊，如果遇上大風(fēng)，還會(huì)把坐墊吹走，怎么辦呢？這時(shí)媽媽從街上回來(lái)了，她給我買(mǎi)了一件新衣服，我穿上了它，讓我茅塞頓開(kāi)。于是我剪下來(lái)一塊布，圍著坐墊下方又縫了一圈，中間用線連好，裝上收縮器。好，終于打工告成了。
但是，我又想到夏日酷炎，坐墊就會(huì)發(fā)燙，怎么辦呢？我就想到了在里面裝水。
怎么樣？哎，不多說(shuō)了，趕快去申請(qǐng)專(zhuān)利。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇53
一天，我去買(mǎi)東西，看到了一位老爺爺，他腿腳不太方便，我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這位爺爺還是盲人。既殘疾，又失明的張爺爺，他常常為出門(mén)買(mǎi)菜而苦惱。所以，我要給張爺爺發(fā)明一個(gè)盲人座椅。這個(gè)座椅式樣新穎，與普通座椅唯一不同的是靠背的上方有一個(gè)投影儀，投影儀投到的地方會(huì)進(jìn)入盲人的大腦里，這樣盲人就不會(huì)撞到東西了！我想象著，忍不住笑出了聲，可是，又一件事忽然從我腦袋里閃過(guò)，要是遇到小河怎么辦？
我仔細(xì)想著：“如果能飛就好了！”難道要在后面加兩個(gè)噴氣包？不行，人會(huì)向前傾，安全系數(shù)太低了�？梢栽偌右粋�(gè)安全帶，這樣就可以了！經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的改造，一款構(gòu)思精巧，經(jīng)久耐用的盲人輪椅終于出爐了！
俗話說(shuō)得好，萬(wàn)事開(kāi)頭難。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我有信心可以發(fā)明出更好的東西！
點(diǎn)評(píng)：一款自帶投影儀、會(huì)飛的盲人輪椅誕生了，作者腦洞大開(kāi)，想象奇特，表達(dá)流暢，棒極了！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇54
在2030年的時(shí)候，世界將流行一種新開(kāi)始的衣服。
在春天時(shí)，它會(huì)自動(dòng)變薄，讓您穿山舒適并且又涼爽的衣服。這件衣服會(huì)由您的心情變換顏色，如果您開(kāi)心時(shí)，它會(huì)變鮮艷的顏色；如果您傷心時(shí)它會(huì)變成暗淡的顏色。
在夏天時(shí)，它會(huì)自動(dòng)給女士變出涼爽的裙子，給男士變出T恤和短褲，每次給變出的衣服都是當(dāng)年最流行的款式。
在秋天時(shí)，它會(huì)給你許多種款式的毛衣供你挑選。如果你挑選中了一件毛衣，它會(huì)為你穿上，它就像一個(gè)機(jī)器人一樣每時(shí)每刻都為服務(wù)。
在冬天時(shí)，它還會(huì)給你變出一件保暖衣，是要穿上它外面就可以什么都不用穿了，特別好看舒適。
這個(gè)就是將在2030年發(fā)明出來(lái)的東西——自動(dòng)換衣器，們覺(jué)的這個(gè)自動(dòng)換衣器方便嗎？
三年級(jí)發(fā)明作文 篇55
每次閱讀《我愛(ài)科學(xué)》雜志中，我讀過(guò)這么一則信息——食蟻獸和變色龍的舌頭都是可伸可縮，并會(huì)粘住昆蟲(chóng)在收回去，再收到嘴邊的時(shí)候，那些泥土、小石子、枯葉都會(huì)被過(guò)濾出來(lái)。因此，我想做一個(gè)“舌頭槍”。
“舌頭槍”大小只有一只水筆大，但它可以吸取一些零碎的垃圾或者你需要的小物品。當(dāng)你需要用的時(shí)候，只要把右手大拇指扣放在它的一塊小玻璃片上；它就會(huì)先讀你的心再立馬變長(zhǎng)或者變短。之后伸出有粘性的舌頭，把你想要拿到的東西給抓起來(lái)，并放到你的左手中。當(dāng)你不需要用它的時(shí)候。只要把手指松開(kāi)就可以啦。
“舌頭槍”的電源來(lái)自路邊的石子，一次只要放入三到五顆小石子，就可以用上好幾年。因?yàn)楫?dāng)你把石子放入“舌頭槍”內(nèi)部時(shí)。那些小石子就會(huì)叫發(fā)瘋似的轉(zhuǎn)斗起來(lái)，從而產(chǎn)生靜電。
怎么樣，我的舌頭厲害吧？在今后我會(huì)查找更多的資料做更多的實(shí)驗(yàn)，早日把這項(xiàng)發(fā)明出現(xiàn)在你我的手中。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇56
我是中國(guó)機(jī)密組織中的一名著名科學(xué)家。
因?yàn)槲野l(fā)明的高科技讓很多未解之謎都由此揭開(kāi)面紗，并且我立下了汗馬功勞，所以首領(lǐng)在大會(huì)上親自宣布我成為科學(xué)部隊(duì)中的大隊(duì)長(zhǎng)。
可當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)也并不輕松，這不，我這幾天正在太平洋上的一個(gè)小島上做研究呢。首領(lǐng)的一個(gè)電話就響了過(guò)來(lái)：“今天你要做演講，“我限你在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)立刻趕過(guò)來(lái)，如果你到不了，我就讓你休假三年！”“可……”我還沒(méi)說(shuō)完，首領(lǐng)就掛掉了電話。“哎，反正到不了，還不如休假三年，爭(zhēng)取發(fā)明個(gè)傳送機(jī)，說(shuō)不定……哈哈�！�
經(jīng)過(guò)我不懈的努力之后，第一代傳送機(jī)誕生了，可才剛進(jìn)入市場(chǎng)，便有警方投訴了，說(shuō)我發(fā)明的傳送機(jī)使很多家庭里發(fā)生了盜竊事件，使得警方花用了大部分時(shí)間來(lái)處理事件，卻抓不到。
于是我啟動(dòng)了自爆系統(tǒng)。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇57
我寫(xiě)作文時(shí)錯(cuò)別字真多，我怎么想也想不明白。哎，我的錯(cuò)別字怎樣才能減少呢？如果能減少我的錯(cuò)別字該多好呀？
有一天晚上睡覺(jué)時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)想法：我想發(fā)明一個(gè)錯(cuò)別字筆記本。它的外形很美觀，粉色的外殼。它是長(zhǎng)方形的，可以防止垃圾進(jìn)入。外殼上，正面用綠色的筆寫(xiě)上了“錯(cuò)別字筆記本”六個(gè)大字。里面夾著很多紙。你撕不下來(lái)也剪不開(kāi)。這樣可以幫我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣。如果你做筆記或?qū)懽魑臅r(shí)寫(xiě)了錯(cuò)別字，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有及時(shí)修改。它就會(huì)自動(dòng)提醒你，讓你修改。如果你亂涂亂畫(huà)，你就畫(huà)不上去。讓你自動(dòng)覺(jué)得不想畫(huà)了。
小朋友，我想發(fā)明的這個(gè)筆記本好嗎？我有了這個(gè)筆記本，學(xué)習(xí)會(huì)得到很大的進(jìn)步。以后我要發(fā)明許多這樣的筆記本，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。助人為樂(lè)也是我最大的優(yōu)點(diǎn)哦！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇58
原先，我都是起床去按鬧鐘，而且沒(méi)穿衣服，特別是冬天，很冷，后來(lái)我發(fā)明了一個(gè)東西：遠(yuǎn)程磁式鬧鐘控制系統(tǒng)，有了它，就不用起床關(guān)鬧鐘了，只要扳動(dòng)一下床頭的開(kāi)關(guān)，鬧鐘就不響了。
我發(fā)明時(shí)是這樣的，我先把鬧鐘拿出來(lái)，把電池扣下，把機(jī)身卸開(kāi)，把開(kāi)關(guān)線露開(kāi)，這時(shí)，我又找了一根五米長(zhǎng)的電線，我本想把它裁開(kāi)，可爸爸說(shuō)這樣不夠長(zhǎng)，但是我已經(jīng)把線的皮扒開(kāi)了，我想沒(méi)事，不會(huì)漏電，我就沒(méi)管，最后把電線的另一頭綁在原先的開(kāi)關(guān)電線上，然后用膠帶固定，然后我試了一試，不行，我檢驗(yàn)了一下電線，原來(lái)是剛才皮扒開(kāi)的地方漏電，后來(lái)弄好后，鬧鐘才聽(tīng)我指揮。它的弊端就是從這邊開(kāi)，這邊關(guān)不了，從那邊開(kāi)，這邊關(guān)不了。
這個(gè)發(fā)明一定在生活實(shí)際中用得到，因?yàn)橐灿泻芏嗳撕臀乙粯�，也有鬧鐘的問(wèn)題，請(qǐng)按照我的方法去做吧。所以，我覺(jué)得這個(gè)發(fā)明很成功！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇59
我家有個(gè)普通的晾衣架，直直的用一條鐵絲當(dāng)衣架，因?yàn)樽罱L(fēng)很大，所以剛洗過(guò)的衣服總是掉在地上，媽媽只好把掉在地上的衣服撿起來(lái)重新再洗一遍。我看著心里很不是滋味。
有一天我正在看書(shū)，突然看到書(shū)上說(shuō)圓圈和螺旋形是摩擦力最大的圖形，我想我們家的晾衣架是鐵絲做的，應(yīng)該可以擰成一個(gè)圓形，這樣衣服就不會(huì)掉下去了。
說(shuō)干就干，我掠起袖子，把上面的衣服都抱到一個(gè)干凈的大盆里然后用雙手使勁的把鐵絲擰直，鐵絲絲毫不動(dòng)，我使出吃奶的勁把鐵絲擰正，但是鐵絲才動(dòng)了一點(diǎn)，我只好把擰成螺旋形的計(jì)劃改為擰成圓形的計(jì)劃。我戴了一副手套，又使勁把鐵絲擰彎；汗水一滴一滴的流下來(lái)，終于擰好了。盡頭在哪里呀？我突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)門(mén)有一個(gè)小孔，我把鐵絲穿到了小孔里面，打了一個(gè)節(jié)，終于大功告成了！
我高興的在陽(yáng)臺(tái)上又叫又跳，媽媽看到我的小發(fā)明也笑得合不攏嘴。我從這件事悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇60
以前，我發(fā)明過(guò)一些小東西，其中最讓我有成就感的，還是要數(shù)我的雨水儲(chǔ)水器啦。
有一次，我看到窗外嘩嘩作響的大雨，我想：“可以不可以發(fā)明一個(gè)小工具把這些雨水儲(chǔ)備起來(lái)備用呢？”于是，我就想發(fā)明這個(gè)小工具。我左思右想，終于想到一個(gè)工具，它的結(jié)構(gòu)是這樣的：最頂端有兩個(gè)可以開(kāi)合的蓋子，兩個(gè)蓋子各連著一個(gè)可以自由伸縮的鐵桿。下雨時(shí)，感應(yīng)器探測(cè)到有雨水，會(huì)自動(dòng)打開(kāi)蓋子，增大了收集雨水的面積。之后有兩種可能，第一種是水箱還沒(méi)有裝滿雨就停了，這時(shí)安裝在水箱兩側(cè)的感應(yīng)器就會(huì)起作用：如果水箱中的水在一分鐘內(nèi)沒(méi)有上漲，蓋子就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。第二種是水箱滿了之后，藏在打開(kāi)的蓋子后面的兩個(gè)感應(yīng)器探測(cè)到水滿了，蓋子也會(huì)自動(dòng)關(guān)上。但是正因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)很復(fù)雜，所以我到現(xiàn)在都還沒(méi)有制作出來(lái)樣品。
這就是我的發(fā)明。我認(rèn)為等到我成功制作出來(lái)，就可以節(jié)省一些雨水了。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇61
和大家分享一個(gè)我的小發(fā)明吧。
神氣的帽子是采用神氣老虎的皮料做成的，它的上面有兩顆紅色按扭，只要你一按左邊的按扭就能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。右邊的那顆按扭是幫助你提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。
一次，我的好朋友來(lái)我家玩兒。我送了她女兒一頂神氣的帽子，她高興的謝過(guò)我回家了。
有一天上課的時(shí)候，老師正在講問(wèn)題，小女孩卻在下面說(shuō)小話，老師看見(jiàn)了十分生氣的對(duì)她說(shuō)：“你來(lái)回答我的問(wèn)題“他聽(tīng)見(jiàn)了非常害怕，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)到剛剛提了問(wèn)題，但是神氣的帽子聽(tīng)到，把問(wèn)題傳送到她的耳朵里，于是她就把答案準(zhǔn)確的回答了出來(lái)，老師十分驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信她居然答對(duì)了，不過(guò)還是表?yè)P(yáng)了她。從那以后，她上課就不在開(kāi)小差了，因?yàn)樗胱鰝�(gè)讓老師喜歡同學(xué)佩服的好學(xué)生。
到了晚上，這個(gè)小女孩因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)睡不著覺(jué)，她就把神氣的帽子帶在頭上，按了左邊的按扭，果然進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
怎么樣，我發(fā)明的帽子好吧！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇62
我想要三把傘，它們可不是用來(lái)遮風(fēng)擋雨的，作用可大著呢！就讓我來(lái)細(xì)細(xì)講解吧！它們分別是音樂(lè)傘、電話傘和風(fēng)扇傘。
音樂(lè)傘五顏六色，美麗極了，在烈日下，它既可以遮陽(yáng)，更重要的是可是聽(tīng)音樂(lè)，帶來(lái)愉樂(lè)，放松我們的心情。
電話傘新穎美觀，不管在大雨中，還是在烈日下，只要對(duì)著話筒說(shuō)一聲你想跟誰(shuí)對(duì)話，就可以和他（她）聊天了，而且不需要電話費(fèi)，看，是不是很方便呀！
還有風(fēng)扇傘也可以在烈日下使用的。在火辣椒的太陽(yáng)照射下，你如果熱得實(shí)在受不了了，就可以按一下傘柄上的紅色按紐，傘上的風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，帶給你陣陣的清涼；如果你不想讓它扇了，就可以按一下藍(lán)色按紐，它就會(huì)自動(dòng)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。而且這個(gè)風(fēng)扇不需要用電的哦。只要用太陽(yáng)能就可以自動(dòng)充電了。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇63
今天，我在家看電視。我看到過(guò)這樣的畫(huà)面：一個(gè)人用手扇扇子，過(guò)了一會(huì)兒換了另一只手，手累了。
看著這里，我在想：能不能做點(diǎn)更方便的東西來(lái)代替風(fēng)扇？
我不能只說(shuō)不做。我立即去尋找東子為我的發(fā)明。不一會(huì)兒，我找到了所有這些材料：紙、棍子和釘子。
我先用剪刀把廢紙剪成大小不一的花瓣，然后用釘子把紙釘上，再用錘子把有花瓣形紙的釘子錘成木棍，這樣就把釘子用花瓣形紙固定住了。然后，我把一根長(zhǎng)棍子折成兩根小棍子，用一根釘子把細(xì)長(zhǎng)的棍子連接到用花瓣?duì)罴垔A住釘子的棍子上。
這樣，只要我轉(zhuǎn)動(dòng)小棍，帶花瓣紙的釘子就會(huì)動(dòng)，釘子也會(huì)動(dòng)，當(dāng)然帶花瓣紙的紙也會(huì)動(dòng)。這樣我們就可以輕松享受涼爽的微風(fēng)了！
雖然我發(fā)明的材料不是很精致，但是我發(fā)明的還是很方便的�？梢栽囋�！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇64
前幾天老師讓我們做個(gè)小發(fā)明，我想來(lái)想去也想不出來(lái)�；氐郊覍�(xiě)完作業(yè)后，我環(huán)顧了一下四周，看看有什么地方可以有所改進(jìn)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我的桌子上橫七豎八的放了許多筆，顯得非常亂，我就想，我能不能試著發(fā)明一個(gè)筆筒，把我的筆都收納起來(lái)，這樣桌子就更干凈整潔啦。
想到就立馬動(dòng)手。我用平時(shí)攢下來(lái)的雪糕棒做原材料，先把雪糕棒擺放整齊并用膠水固定好，做成筆筒的底座；然后拿出一張紙，把雪糕棒擺放在上面并用膠水固定好，然后卷成一個(gè)筒，再把兩邊粘起來(lái)，這樣一個(gè)筒身就做好了；最后用膠水把筒身和底座固定好，并好好裝飾一下，這樣一個(gè)漂亮的筆筒就做好了。看到自己親手做成的漂亮筆筒，心里非常高興。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我體會(huì)到動(dòng)手的樂(lè)趣。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要堅(jiān)持養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇65
在我的夢(mèng)境中，我是一個(gè)發(fā)明家，我發(fā)明了很多很多東西。
比如有一個(gè)鞋子，是我發(fā)明的，它是可以演唱的，它可以變成機(jī)器人，而且它的鞋底可以唱歌。到了夜晚，它可以照燈，她還可以用手機(jī)操控，或是語(yǔ)音操控，他會(huì)變成機(jī)器人，幫你刷碗拖地，可是，可是就是一點(diǎn)不好，他不會(huì)自己充電，這件事讓我非常為難。
所以我想了想，應(yīng)該給它設(shè)置一個(gè)，自動(dòng)充電盤(pán)，只要插電就行了，機(jī)器人自己往那一走，站在那它就會(huì)自動(dòng)充電，你說(shuō)這個(gè)怎么樣呢？我是不是很聰明。
為了更發(fā)達(dá)，我的發(fā)明我還制作了一個(gè)自動(dòng)的天窗，他也是語(yǔ)音操控，還有手機(jī)操控，就是不能變來(lái)變?nèi)�，但是到了夜晚，只要你有語(yǔ)音或者手機(jī)操控，它就會(huì)發(fā)光，如果按下開(kāi)關(guān)，他就會(huì)再按一下開(kāi)關(guān)，它才會(huì)關(guān)掉，你們說(shuō)這是不是很智能呢？而且這個(gè)發(fā)明也讓我很苦惱，她他雖然很堅(jiān)固，但是有一些不智能，所以我想了很久才想到應(yīng)該做些什么。
可是，一個(gè)叫聲給我吵醒了，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇66
“螳螂臂”
我在玩的時(shí)候，遇到了一只螳螂，就把它抓了回去放在家里觀察。
有一天我回家，突然靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)螳螂有三個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)自如，我想到車(chē)上安裝有三個(gè)關(guān)節(jié)的機(jī)器，在這上面安許多鋼牙就可以抓握東西了，還可以據(jù)樹(shù)……
“無(wú)敵蜘蛛臂”
一天，我回家之后看見(jiàn)一個(gè)殘疾人。用雙棍走路。所以我想發(fā)明一個(gè)幫殘疾人走路的工具。我回家之后，研究各種生物的體型，腿什么的，終于固定了蜘蛛的最穩(wěn)定。
所以我一直在研究蜘蛛的腿，最后發(fā)明了蜘蛛臂。蜘蛛臂上有吸盤(pán)，可以爬墻。蜘蛛壁上還有無(wú)數(shù)根緩解壓力的軟片。又上網(wǎng)查了查，雞蛋殼可以分散壓力，按照雞蛋殼的原理，將蜘蛛臂改良。蜘蛛臂是讓殘疾人走路的最好工具。
我——尹子沖，也可以當(dāng)科學(xué)家了！其實(shí)大自然給我們的啟示不止這些，多留心觀察身邊的事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇67
自從四大發(fā)明都誕生了，他們的創(chuàng)造者都成了神仙。他們有一個(gè)寶物，那個(gè)寶物有很強(qiáng)的磁力。但不幸的是寶物被人給盜了。他們便派出了各自的寵物。分別是、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。它們便走上了尋找寶物的征圖。首先，警犬：指南針聞著寶物的宗跡，一定可以找到盜賊。到了城外，士兵不讓進(jìn)，這時(shí)大汗：火藥把城門(mén)炸了。進(jìn)去卻找不到盜賊，這時(shí)，智多星：造紙術(shù)把辦法寫(xiě)在紙上，卻爭(zhēng)的看不來(lái)，另一位也現(xiàn)身了沒(méi)錯(cuò)就是印刷術(shù)把辦法復(fù)制了三份。找到了盜賊，把寶物奪了回來(lái)。
回去以后創(chuàng)造者們問(wèn)：誰(shuí)起了關(guān)建作用？指南針說(shuō)：是我，要不是我他們跟本找不到盜賊�；鹚幉粷M的說(shuō)：明明是我，要不是我，他們根本進(jìn)不了城門(mén)。造紙術(shù)生氣地說(shuō)：要不是我的聰明才智，你們也沒(méi)辦法。只有印刷術(shù)說(shuō)：大家不要爭(zhēng)搶?zhuān)總�(gè)人都有功勞。創(chuàng)造者們說(shuō)：你們要像印刷術(shù)一樣謙虛。從此，四大發(fā)明成了最好的朋友。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇68
蒼蠅只用一對(duì)前翅飛行，一對(duì)后翅己退化成啞鈴狀的“平衡棒”。這對(duì)小棒能使它飛行時(shí)保持身體平衡并隨時(shí)糾正航向，不致于在原地兜圈子。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的原理，研制出“振動(dòng)陀螺儀”等新型導(dǎo)航儀器，用于飛機(jī)、火箭和其他航天器上，這樣不僅可以防止危險(xiǎn)的螺旋飛行，保證飛行的穩(wěn)定性，而且可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。
當(dāng)蒼蠅做直線飛行的時(shí)候，它所看到的只是二維的空間，簡(jiǎn)化了大腦所要處理的信息。只有當(dāng)它要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它才會(huì)處理“距離”這一信息，以免撞上障礙物。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，揭開(kāi)了蒼蠅如何憑著如此小的大腦，處理非常大量的信息從而達(dá)到自如飛行，高速飛行而不會(huì)撞上障礙物的秘密。蒼蠅不僅能夠在光滑的玻璃平面懸重行走，而且選擇的都是到達(dá)目的地的最短路線。正常情況下，蒼蠅即使一時(shí)看不見(jiàn)物體的形狀，也能夠輕松自如地找到最佳的行走路線。蒼蠅的這種能力，提示科學(xué)家將來(lái)設(shè)計(jì)出能夠在任何復(fù)雜的地面上行走和工作的機(jī)器。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇69
這個(gè)寒假，學(xué)校布置了個(gè)作業(yè)：4—6年級(jí)每個(gè)人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢？我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個(gè)“雪花飛舞”吧！
我準(zhǔn)備的材料有：塑料泡沫板、大號(hào)可樂(lè)瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。
開(kāi)始做了！我先將大號(hào)可樂(lè)瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可樂(lè)瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個(gè)洞；接著，把吸管短的一端插進(jìn)扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進(jìn)去的小玩意兒固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個(gè)個(gè)像一粒粒雪的東西掉下來(lái)。有的小球很調(diào)皮，總愛(ài)往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來(lái)。我把小球裝進(jìn)可樂(lè)瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了！
我端詳著“雪花飛舞”，希望它能給科技節(jié)做點(diǎn)事。
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