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      2. 三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

        時(shí)間:2022-04-12 15:39:39 三年級(jí)作文 我要投稿

        三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(精選25篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(精選25篇)

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

          什么?水果發(fā)電站!你不是在開玩笑吧?你沒有看錯(cuò),這一期的家庭實(shí)驗(yàn)室我們要做的就是水果發(fā)電,一起來看看吧。

          首先我們要把銅片和鋅片插入水果中,接著把導(dǎo)線去掉塑料頭,穿過金屬片上的小圓孔,然后把電線扭緊固定在金屬片上,重點(diǎn)是要一個(gè)銅錢一個(gè)鋅片串聯(lián)起來,為了驗(yàn)證是不是真的有電流產(chǎn)生,我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的接頭上,最后就可以觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啦!

          我先是用了三個(gè)西紅柿進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可惜發(fā)出的光實(shí)在太微弱了,沒有火眼金睛都看不出來,接著我又加了一個(gè)西紅柿,發(fā)光二極管瞬間就點(diǎn)亮了,沒有什么比實(shí)驗(yàn)成功更讓我開心的啦!水晶老師建議我們?cè)囋嚻渌乃,我把兩個(gè)沃柑串聯(lián)起來,唉,電量不夠,那只有西紅柿來湊啦,結(jié)果兩個(gè)沃柑+一個(gè)西紅柿=點(diǎn)亮的發(fā)光二極管,實(shí)驗(yàn)再一次成功!

          那水果為什么會(huì)發(fā)電呢?通過視頻學(xué)習(xí),原來是水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),從而產(chǎn)生了電流,讓發(fā)光二極管亮起來了,看吧,水果確實(shí)可以發(fā)電,生活處處有科學(xué),快動(dòng)手試一試吧!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

          你見過讓雞蛋‘站’起來嗎?小麗神神秘秘地對(duì)我說。這個(gè)問題把我給問住了,我決定回家一探究竟。

          回到家后,我準(zhǔn)備了一袋食用鹽、一個(gè)勺子和一枚生雞蛋。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后,實(shí)驗(yàn)馬上開始!

          首先,用勺子取一小勺食鹽,倒在桌子上;接著,把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽;最后,我鼓著腮幫子,將多余的鹽吹掉。你猜,會(huì)怎么樣?雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來了!我忍不住說了一句:哇,太不可思議了!我又俯下身子,輕輕地吹了一下雞蛋,沒想到雞蛋竟然紋絲不動(dòng)地站在那兒。

          這是為什么啊!我連忙查閱資料,這才知道了實(shí)驗(yàn)的原理:由于雞蛋和桌面都比較光滑,所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談?墒牵绻谧烂嫔先鲆话邀},再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽,而雞蛋底下依舊會(huì)有幾顆鹽粒,雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助,這相當(dāng)于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力,摩擦力大了,雞蛋自然就能站起來了!

          哥哥告訴我,這是個(gè)物理現(xiàn)象。以后初中會(huì)接觸更多和摩擦力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),也讓我對(duì)物理產(chǎn)生了很大的興趣!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

          那天,我和爸爸一起看電視,電視里正在上演著噴泉池。隨著優(yōu)美的音樂,幾個(gè)小噴泉噴起來了。漸漸地,中間的大噴泉也噴起來了。水花歡快地濺起來,在噴泉上互相嬉戲著。我特別好奇,噴泉是怎么噴出來的呢?于是爸爸教我做了一個(gè)“噴泉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)瓶”的實(shí)驗(yàn)。

          首先,找一個(gè)圓形的小塑料瓶,在靠近瓶底的一圈瓶身,用大頭針扎斜向的小孔,按相同的斜向扎約十個(gè)孔,是個(gè)孔圍成一圈平行于瓶底。第二步,將以穿孔的瓶子放在盤子里,在瓶口系上棉繩。第三步,滴兩滴色素在瓶子中,然后瓶子里加滿水。第四步,提起棉線。于是我們發(fā)現(xiàn)瓶子朝水流相反的方向旋轉(zhuǎn)起來。我們實(shí)驗(yàn)成功了!我和爸爸特別開心。爸爸說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)就說明力總是相對(duì)存在的,其中一個(gè)力叫做作用力,與其大小相等方向相反的力叫做反作用力。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水流出時(shí)產(chǎn)生的是作用力,瓶子受到的是反作用力,水流出后,瓶子受到反作用力產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力!

          啊!做實(shí)驗(yàn)可真有趣,讓我知道了噴泉的原理,滿足了我的好奇心。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我不僅體會(huì)到了做實(shí)驗(yàn)的樂趣,更重要的是學(xué)到了專業(yè)知識(shí),這些都是我一生受用不盡的。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

          以往的課堂,我們會(huì)做有趣的小實(shí)驗(yàn),還會(huì)做甜甜的奶茶,而這次好吃的爆米花也跟隨我們進(jìn)入了課堂。

          首先老師準(zhǔn)備了一個(gè)酒精燈、易拉罐和坩堝鉗,在一旁的我們丈二的和尚,摸不著頭腦。而老師露出神秘的笑容說:"我們今天要做易拉罐爆爆米花,這個(gè)像剪刀的是坩堝鉗,它是為了防止?fàn)C傷的。"接著老師又拿出了玉米粒,我仔細(xì)觀察了一番,和我們平常吃的不一樣,它們扁扁的,小小的。

          老師把玉米粒放進(jìn)易拉罐里,然后將酒精燈點(diǎn)燃,只見教室里頓時(shí)響起了響亮的倒數(shù)聲,我們滿懷期待地?cái)?shù)著,等著爆出白色的爆米花。突然,玉米粒變大了,我們猛地吸了一口氣,香氣撲鼻而來,嘭,一朵白色小花蹦了出來,它給了我們滿足的期待。接著,一群群爆米花都跳了出來,一眨眼的功夫,教室就像下起了爆米花雨。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來,我撿起一個(gè)爆米花嘗了嘗,真是美味極了。

          我們飽餐一頓后,又開始馬不停蹄地做第二鍋,這節(jié)美食課不僅讓我們覺得做爆米花比吃爆米花更有趣,而且也讓我們難以忘記。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

          一天,我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思,想試一試。

          我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長(zhǎng)的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽:“毛線那么細(xì),中間也不是空心的,怎么會(huì)傳遞聲音呢?”媽媽微笑著說:“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒?”

          我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說:“要注意,杯口一定要朝外噢!”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了,媽媽用力一拽,線就跑掉了。我又試了幾次,還是不行,急得滿頭大汗。媽媽告訴我說:“你可以把毛線頭留得長(zhǎng)一些!痹趮寢尩闹笇(dǎo)下,我終于把傳聲杯做好了。

          我迫不及待地拿起傳聲杯,對(duì)著紙杯說話,但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑,“我說聽不到吧!”不料媽媽卻高興地說:“我聽到了!”咦!這是怎么回事?媽媽提醒我要留心觀察,我忽然注意到,我笑的時(shí)候把線繃直了,原來奧秘在這里!

          我們身邊處處有科學(xué),等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

          今天我在上社團(tuán)課的時(shí)候,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫”彈力球”。

          做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)球形模具、一個(gè)紙杯、一個(gè)小勺子以及兩袋彈力粉。我暗暗地想:這些東西真的能做成一個(gè)彈力球嗎?我?guī)е鴿M肚子的疑問開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          首先把彈力粉倒入模具里,模具上有許多小孔,我想:這些彈力粉一定會(huì)從孔里漏出來。然而神奇的事情發(fā)生了!彈力粉非但沒有漏出來,反而安安靜靜地待在水里!接著把水杯裝滿水,把模具放進(jìn)去,靜置三到五分鐘,拿出來晾干。之后我把球用力往下一扔,球彈了上來。然后我又做了一個(gè),發(fā)現(xiàn)球的彈性各有不同,有的一跳跟人一樣高,有的卻跳不起來。

          我向媽媽分享了這個(gè)實(shí)驗(yàn),正當(dāng)我準(zhǔn)備表演的時(shí)候,球突然彈不起來了。不會(huì)呀,在實(shí)驗(yàn)室里還好好的,到家里怎么就不行了呢?后來我發(fā)現(xiàn)它干了,用水泡一泡應(yīng)該就好了吧。果然,在水泡過之后球一蹦三尺高,媽媽直夸我聰明。

          我喜歡科學(xué),它讓我感受到成功的喜悅,也讓我感受到科學(xué)的奧秘!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

          科學(xué)老師方老師周末布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)——做一個(gè)小電路。

          實(shí)驗(yàn)材料有:2個(gè)電燈座、2個(gè)小電燈泡、1個(gè)5號(hào)電池、1個(gè)電池座、2個(gè)極片,還有幾根導(dǎo)線。咦?用這些東西怎么就能做出小電路呢?我怎么也想不明白。不過,我從科學(xué)學(xué)具袋里找出來一張“實(shí)驗(yàn)材料說明書”,啊哈!上面正好有做小電路的實(shí)驗(yàn)步驟,剛才的疑問全沒了,心情一下子就明朗了,就好像一開始明明沒有太陽(yáng),突然變得陽(yáng)光明媚了似的。

          我邊看說明書,邊動(dòng)手試著開始做:首先把小燈座裝在燈座上,再把極片裝在電池座上,最后把電池裝好(一定要頂著兩個(gè)極片才能導(dǎo)電哦!)就算吧零件全部裝好了,可我怎么都不能把小燈泡點(diǎn)亮,這是怎么回事呢?我現(xiàn)在滿腦子都是問號(hào),心里像裝了一塊大石頭,壓得我喘不過氣……

          正在這個(gè)時(shí)候爸爸下班回來了,他一邊跟我講解什么叫“串聯(lián)”和“并聯(lián)”,一邊動(dòng)手幫我把導(dǎo)線連接起來,不一會(huì)兒,小燈泡就被我和爸爸點(diǎn)亮了。

          唉!這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我來說真是不容易啊!不過從一開始的不明白到最后成功,也是很有趣的,而且超級(jí)有成就感!下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取完成更多有趣和有意義的小實(shí)驗(yàn)!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

          今天,我在報(bào)紙上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——燒不破的氣球,我覺得很好奇,決定做一做。

          做前我準(zhǔn)備好一個(gè)氣球,兩個(gè)板凳,一根蠟燭。

          開始做了,我先把氣球灌滿水,放在兩個(gè)板凳之間,把蠟燭放在氣球下面。點(diǎn)燃蠟燭后就等著,過了一會(huì)兒,我看到了氣球上有一層黑黑的東西,我把氣球拿下來:“咦,怎么感覺涼涼的”?我大膽地摸了一下,真不熱,而且黑黑的東西一摸就沒了。我再次把氣球放到板凳中間繼續(xù)等,過了很長(zhǎng)時(shí)間,我看到氣球里冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡。又過了一會(huì)兒,一股白色氣體飄了出來,白色氣體越來越多,最后氣球還是沒有炸,怎么回事呢?我上網(wǎng)查了一下,原來氣球里的水把氣球的燃燒度降低了,所以不會(huì)爆炸。

          通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了氣球不會(huì)爆炸的秘密,真開心。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

          星期一的傍晚,我認(rèn)真地看了科學(xué)張老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)視頻。我越看越有勁,而且被其中的一個(gè)彩虹摩天輪實(shí)驗(yàn)吸引住了。

          我想動(dòng)手實(shí)踐一下。說干就干,我按照實(shí)驗(yàn)要求準(zhǔn)備的材料,讓媽媽買了包彩虹糖,準(zhǔn)備好盤子,一個(gè)空杯子。首先,我把彩虹糖一顆一顆擺在盤子的邊上,擺成一個(gè)圓。然后,我在空杯子里裝了大約半杯水,慢慢地倒入盤子的中間,直到水漲到彩虹糖一半的高度。剛開始,沒反應(yīng),我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽在一旁為我打氣:有點(diǎn)耐心,寶貝!不一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了!彩虹糖的顏色像絲帶一樣慢慢向中間擴(kuò)散,最后形成了一個(gè)五彩繽紛的彩虹摩天輪。我見狀,欣喜若狂。媽媽說:就說嘛,別急,你看,成功了吧?獎(jiǎng)勵(lì)你吃顆糖。我喜滋滋地舔了一口,甜甜的。

          雖實(shí)驗(yàn)成功,但我就是摸不著頭腦:為什么會(huì)這樣?終于我們?cè)诰W(wǎng)上找到了答案:彩虹糖和色素都屬于極性分子,兩者相似相溶,彩虹糖接觸水后,色素開始溶解在水中,水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴(kuò)散,最終形成了彩虹摩天輪的形狀。哦,原來是這樣啊!

          生活中處處有科學(xué),科學(xué)好好玩,好好玩科學(xué)!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

          今天,我從廚房偷了一個(gè)熟雞蛋,準(zhǔn)備做一個(gè)給雞蛋變身的試驗(yàn),或許能讓彈不起來的雞蛋彈起來!

          我從廚房里拿了一瓶陳年醋,還有那個(gè)偷來的雞蛋。我把它們搬進(jìn)房間,再拿來一個(gè)碗。我先把醋瓶子的蓋子打開,聞到了一股濃郁的醋香味兒。我想:不愧是陳年老醋。我把雞蛋放進(jìn)大碗里,倒上一些醋,還好味道不算太大。我暗暗想,想著想著又倒了許多醋,隨著醋香味越來越濃,雞蛋冒出了許多泡泡。我真是又興奮又怕不成功。興奮了好一會(huì)兒,我看著雞蛋又冒出了許多泡泡。我想:再放幾天,它會(huì)不會(huì)變軟,軟得跟枕頭一樣嗎?或變硬,硬得跟汽車一樣嗎?或變得有彈性,跟籃球一樣嗎?或變輕,變重我?guī)е@個(gè)疑問又觀察了幾天,那個(gè)雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)變透明了。

          我把雞蛋放在手上一捏,雞蛋竟然沒有壞。我把它往地上一扔,雞蛋像籃球一樣彈了起來。原來是因?yàn)榇资沟鞍踪|(zhì)更加緊密的結(jié)合起來,所以會(huì)彈起來啊!

          生活中的小試驗(yàn)也很神奇,即使用最普通的材料,也可以做出神奇的試驗(yàn),你們說是不是?

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

          我聽說火柴會(huì)吃糖,這是真的嗎?于是我?guī)е@個(gè)疑問走到了廚房問媽媽。

          媽媽說:“你不是學(xué)過動(dòng)手做做看這一課嗎?文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話,而是自己動(dòng)手做了一下那個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

          聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個(gè)碗,再拿來一些火柴,把火柴放進(jìn)碗里。挨著邊擺成一個(gè)圓形,那圓圈好像人們?cè)陂_焰火晚會(huì)。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中,耐心等待著!暗未鸬未稹5未鸬未稹蔽胰匀皇悄坎晦D(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)碗,轉(zhuǎn)眼間過了半個(gè)小時(shí),糖都快化完了,可是火柴還是一動(dòng)不動(dòng)的停留在原位,像一個(gè)守職的士兵一樣。最終,我的實(shí)驗(yàn)沒有成功。

          今天,我的實(shí)驗(yàn)沒有成功,但我非常高興,因?yàn)槲覄?dòng)手做了做。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

          有一天,我在整理房間的時(shí)候翻出了許多粘土?墒怯械念伾珱]有了,有的粘土干了,這怎么辦啊?可以用不同顏色的粘土混合,做出新的顏色嗎?我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

          首先,我從柔軟的粘土中取出紅色和黃色。接著,我開始揉、搓、捏把兩種顏色混合在一起。慢慢的粘土開始變色了,但是它并光滑,我想它還要一點(diǎn)時(shí)間吧!然后我又捏了一會(huì)兒。最后,我驚訝的發(fā)現(xiàn),粘土不僅變成了綠色,還很光滑,很柔軟。

          原來粘土可以把不同的顏色混合在一起變成新的顏色,小朋友你也可以試一試。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

          今天我寫完作業(yè),閑著沒事干,就做了“雞蛋浮起來了”這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

          我準(zhǔn)備了鹽、杯子和一個(gè)雞蛋。

          開始做了,我先接一些清水,然后把雞蛋放入水中,雞蛋像在跳水,“通”的一聲,沉到了杯子底部。我放了一勺鹽,雞蛋沒有動(dòng)靜,我又放了兩勺鹽,這時(shí)無精打采的雞蛋忽然浮了上來。

          我看見雞蛋浮起來了,高興的喊:“雞蛋真的浮起來了,實(shí)驗(yàn)成功了!”

          可是雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我上網(wǎng)查了資料,原來是雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面,我這才恍然大悟。

          通過這次做實(shí)驗(yàn),我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí),好有成績(jī)喲!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

          在幾年的學(xué)習(xí)生活中,一定有做過很多實(shí)驗(yàn)吧,在我的實(shí)驗(yàn)?zāi)X海中,把熱水變溫是我做過最有趣的實(shí)驗(yàn)!

          實(shí)驗(yàn)要先準(zhǔn)備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實(shí)驗(yàn)步驟很簡(jiǎn)單。首先,我們要把手放入涼水盆里靜泡一~三分鐘,最后再把手放入熱水盆里靜泡一~三分鐘,你看,是不是變成了溫水了呢!這時(shí)我也很興奮,因?yàn)檫@次也是我第一次成功呢!

          當(dāng)我第二次做時(shí)實(shí)驗(yàn)也很順利,但實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢?我思考了半天也想不出來!

          最后,我就像袋鼠口袋一樣,收獲滿滿,比如:我知道了多看點(diǎn)實(shí)驗(yàn)書可以幫我提高知識(shí),在生活中也可以幫我解決問題。實(shí)驗(yàn)的原理什么我卻不知道,但經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我懂了要愛動(dòng)腦袋,愛思考一定會(huì)成功!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

          今天我和媽媽一起做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)—漂浮的雞蛋。

          實(shí)驗(yàn)前,我準(zhǔn)備了一根筷子、一枚生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一袋食用鹽。

          首先,我們?cè)诓AП锏股先种乃缓蟀央u蛋放入玻璃杯中,再放3—5勺食用鹽,用筷子順方向攪拌。這時(shí),鹽散開了,像一片白色的雪花,美麗極了。再等幾秒鐘,雞蛋就慢慢地浮了上來。

          等雞蛋完全浮上來后,我感到太神奇了,就問媽媽:“為什么雞蛋會(huì)浮上來呢?”媽媽說:“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面”。

          哇!這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,我喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

          聽說塑料棒能把紙巾吸起來,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          我先準(zhǔn)備了一根塑料棒,一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想,為什么要把好好的紙巾撕碎呢?先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布,有點(diǎn)小激動(dòng)。仔細(xì)瞧著,塑料棒像火柴一樣。然后,我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了!塑料棒一靠近紙巾,它們就好像好朋友一樣抱在了一起,可真好玩啊!可為什么塑料棒能把紙巾吸起來呢?我查了下百度才知道,原來是通過摩擦的.方式使得物體帶上電荷。

          啊!這可真是一項(xiàng)十分有趣又能學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

          同學(xué)們,你們一定都知道水有浮力,那你們知道水的表面有張力嗎?

          暑假的一天,我閑來無事,在裝滿水的杯子里放硬幣玩,硬幣就像一個(gè)可愛的娃娃,躺在水里睡大覺,而水面卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我心想:是不是我水裝得不夠滿?于是,我把水裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹=又,我繼續(xù)放硬幣,兩個(gè)、三個(gè)。水面微微凸起,卻始終沒有溢出水來。但放到第五個(gè)時(shí),水面好像吹了一個(gè)小氣球,鼓出了一個(gè)弧形,好神奇!我既興奮又緊張,六個(gè)、七個(gè)、八個(gè),水面越來越鼓,好像被什么東西頂起來似的,我屏住呼吸,放了第九個(gè)、第十個(gè),水居然還沒溢出來,這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個(gè)硬幣,杯子的側(cè)面抵觸了小水珠,水終于溢出來了。

          我疑惑不解,這是什么原理呀?我查閱了書籍,這才恍然大悟,原來,水的表面有張力。生活中處處有科學(xué),只要細(xì)心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

          今天我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

          首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個(gè)盤子、一個(gè)空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。

          接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因?yàn)闊崴苋菀装哑孔訝C變形所以這一步我請(qǐng)爸爸來幫忙。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。

          我悄悄地跟爸爸說見證奇跡的時(shí)刻到啦!

          我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升?蛇^了一會(huì)兒水升到一個(gè)高度就靜止了。我想:怎么水不再往上升了呢?是不是盤子里的水不夠多?我又往盤子里加入涼水但水還是沒有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢?

          我?guī)е@個(gè)疑問去《十萬個(gè)為什么》里尋找答案。原來礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度驟降氣壓變小瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會(huì)被壓入瓶中。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

          為什么雞蛋能浮出水面呢?我十分好奇想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!有可能就破解了它的奧秘呀!

          我興沖沖地跑進(jìn)廚房,拿了一雙筷子,一小袋食鹽和一根攪拌棍,又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開始了!

          我往玻璃里倒入水,瞧!雞蛋怎么還沒浮上來呀!我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下,頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。

          接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中,雞蛋瞬時(shí)變得快活起來,好像在歡樂地跳著舞,但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹。你們看雞蛋慢慢露出水面,像胖娃娃露出來的小臉蛋。

          經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn),我突然破解了這個(gè)奧秘:原來是因?yàn)槲锏闹亓啃∮谒母×,物體所以就浮上來了。水是看密度的,我們?cè)谒锛欲}時(shí),增加了水的密度,雞蛋就會(huì)浮出水面。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

          今天,我聽同學(xué)們說了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來。我半信半疑,決定要驗(yàn)證一下。

          我先去廚房,找到一個(gè)圓溜溜的雞蛋和一袋鹽,又找來一個(gè)杯子,還有一根筷子,一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入清水,再放兩勺鹽,用筷子攪拌,然后把雞蛋放進(jìn)杯子里,只見雞蛋沉入了水底。這時(shí),我有點(diǎn)擔(dān)心,這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢?“是不是鹽放得不夠多呢?”我自言自語道。于是,我又放入幾勺鹽,用力攪拌,讓鹽完全融化,接下來的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間,慢慢地,像一個(gè)害羞的小姑娘似的,露出了她的半個(gè)小腦袋,我高興極了。

          我百思不得其解,想知道其中的奧秘。于是,我反復(fù)查閱資料,終于得知了雞蛋浮起來的原因:當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來。

          大自然真是太神奇了,通過這次實(shí)驗(yàn),我不僅收獲了知識(shí),而且也收獲了快樂。長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名科學(xué)家,探索更多的奧秘,造福人類!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

          今天,我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——飛紙片的實(shí)驗(yàn)。

          首先,要準(zhǔn)備一張A4紙,一把尺子。

          接著把紙片撕得七零八落,變成一個(gè)個(gè)小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦,我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會(huì),就把尺子放到紙片上方,可紙片紋絲不動(dòng),我很緊張,我看了看旁邊的同學(xué),別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止,原來如此!我又把尺子放在頭上摩擦了四五下,這時(shí)候尺子有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方,紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞,飛到了紙片上,又像個(gè)寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來!可好玩了!

          我看向別人,哇!一個(gè)同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立!我又看了另一個(gè)同學(xué),他好像在控制機(jī)器人,他能讓小紙片走路、跳舞......

          “為什么尺子能讓紙片飛起來呢?”我好奇地問老師!耙?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電,靜電具有吸附作用,才會(huì)讓紙片飛的呀!”

          原來生活中有許許多多的科學(xué),我們要去觀察。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

          今天,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫鹽水浮雞蛋。

          實(shí)驗(yàn)開始了,我很期待。首先,我叫弟弟去接水,他去之前,我還特地囑咐了一句:“一定要接溫水喲!”接著,我把雞蛋放入水中,然后把最重要的道具“鹽”倒了進(jìn)去,弟弟在我旁邊蹦來跳去,非常開心?磥,這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是蠻有趣的。我再用一根一次性筷子攪拌,讓鹽與水融為一體。之后,水變得渾濁了,還有的鹽臣在杯底,像一堆白白的雪。我又使勁攪拌,攪拌了好久好久,“啊。雞蛋浮起來了!”我和弟弟開心地蹦來跳去。當(dāng)然,爸爸媽媽也很開心,因?yàn)槲彝瓿闪诉@項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。

          我很想知道雞蛋浮起來的原因,所以我問了媽媽,媽媽說:“這是因?yàn)辂}水的密度大于清水的密度!惫,原來是這樣的,我這才知道原因。

          今天比任何一天都有趣,比出去玩,比在家聽爸爸講故事都有趣,因?yàn)榻裉煊屑胰说臍g笑聲和有趣的實(shí)驗(yàn)。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

          今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),它的名字是——摩擦起電。會(huì)發(fā)生什么事呢?我們一起去看看吧!

          實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:塑料直尺、A4紙。

          我先把A4紙撕成碎片,十指配合,不一會(huì)兒,紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的雪花。接著把尺子放在頭上摩擦,大概二十下左右,摩擦的時(shí)候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我,癢癢的,一點(diǎn)也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方,神奇的事情發(fā)生了,小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去,像一只只小蝴蝶在翩翩起舞,稍大一點(diǎn)的碎片就立起來了,左右扭動(dòng),像一個(gè)活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的紙片紋絲不動(dòng),好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實(shí)驗(yàn)成功了,我一蹦三尺高!

          紙片為什么會(huì)“跳舞”呢?我十分好奇,于是我上網(wǎng)去查資料,原來,塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電,這種靜電具有吸附力,這才造成碎紙片“跳舞”的場(chǎng)面。生活中有很多奧秘,需要我們細(xì)心觀察。

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

          一天,我從電視上看到有人在跳傘,這時(shí)我心想為什么降落傘可以讓整個(gè)人慢慢降落下來呢?于是我報(bào)著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個(gè)。

          首先,要準(zhǔn)備必不可少的材料:一張A4彩紙,一個(gè)袋子,彩筆和貼紙。然后就可以開始啦!先把A4紙折成一個(gè)正方形方框,再用貼紙把袋子的四個(gè)角粘在方框的四個(gè)邊上,最后可以在袋子或方框的四個(gè)邊上畫上一些裝飾的圖案,這樣一個(gè)蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦!

          現(xiàn)在做好了降落傘,到了實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了,我們首先在方框里放上一些重物,然后將袋子弄整齊,最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時(shí)我們可以看到剛開始傘降得很快,但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實(shí)驗(yàn),我又放了一些重物,最后還是成功了,事實(shí)證明,降落傘可以讓降落的速度減慢,達(dá)到逐步落地的效果。

          科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大!也希望通過更多的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會(huì)發(fā)展可以越來越好!

          三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

          偶然間我在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的視頻,一個(gè)氣球憑空變大了,我根本不相信這能實(shí)現(xiàn)。媽媽知道后,讓我親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水,讓我做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了,第一步,我先把水倒一點(diǎn)到瓶子里面,第二步我再把檸檬酸倒一點(diǎn)到瓶子里,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里面會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了,就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里,然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實(shí)驗(yàn)成功了!我迫不及待地把這事情和媽媽說了,媽媽對(duì)我說:“你真的太棒了!”可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)要檸檬酸呢?用其它的液體能不能吹氣球呢?我總是琢磨不出來。媽媽跟我說:“檸檬是酸,小蘇打是堿,酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳,這個(gè)實(shí)驗(yàn)用醋也能成功。”

          原來每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都和做手工一樣,都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。我們要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證我們的猜想,這樣才能每天進(jìn)步!

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