關(guān)于神奇的三年級作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的三年級作文6篇，歡迎大家分享。
神奇的三年級作文 篇1
“哇!”教師里傳來了尖叫聲，我來偵查一下，原來是“嘿哥”在玩一個神奇的魔術(shù)，想知道是什么嗎?準備好了，小心你的眼珠子會掉出來噢。
“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的拍桌子，還有的則說：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會下雪呢?
魔術(shù)開始了，老師請了“喇叭花”來做這個有趣的小魔術(shù)。“嘿哥”口若懸河：“如果把這杯加了一點小東西的水倒在她頭上會怎么樣呢?”同學(xué)們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯過了精彩的一幕，還有的左顧右盼�！袄然ā痹诠砜蘩呛��！昂俑纭卑涯莻�杯子猛然倒下去時卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩人莎士比亞也無法表達我那驚訝的心情。
然后，“畫家”被老師請了上去。老師把一杯我沒有見過的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。
真是神奇的魔術(shù)呀!這是什么原理呢?我要搞個明白。
神奇的三年級作文 篇2
我們班在一個神奇的教室里。
說它是神奇教室，當(dāng)然少不了神奇同學(xué)了。我們班的同學(xué)呀，個個學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，老師出的每一道題，都會舉一反三的去應(yīng)用。樓道里的作業(yè)展示區(qū)，根本都貼不下同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，因為同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)真是太多了，隨便拉出來一個同學(xué)的作業(yè)都是優(yōu)秀！教室后面的黑板報更是光彩奪目，畫是同學(xué)們自己畫的，字是同學(xué)們自己寫的，其他班的板報都是由老師代替的。你說我們班的同學(xué)神奇不神奇。個個都是人才！
這么優(yōu)秀的同學(xué)，肯定不能少了神奇的老師，那就是教我們成長的王老師了。我們的王老師站著能說，坐下能寫。在王老師眼里什么都不是難事，她不僅字寫得好，而且課也講得特別有趣，只要你聽一次，保證你一輩子都忘不掉。
“讀書破萬卷，下筆如有神”嗯，差點忘了，怎么可以把我們的好朋友神奇圖書給少了呢？那就是在我們神奇教室的一角擺放著我們最喜愛看的書，沒有圖書，也就沒有現(xiàn)在的我們，我們班同學(xué)個個都愛看書，通過閱讀可以提高我們的寫作能力，這也是我們不同于其他班的又一個神奇的地方。
我們教室還有一個神奇的地方就是在教室墻壁的四周都掛滿了勵志標語，每天看著這么多激人上進的標語，心里就會有無窮的動力。
這就是我們的教室，與其他教室與眾不同，到處充滿了神奇，我喜歡我們這個神奇教室，有機會來我們的神奇教室參觀噢，到時我給你當(dāng)向?qū)А?/p>
神奇的三年級作文 篇3
川劇變臉是我國的傳統(tǒng)文化，更是我國的藝術(shù)瑰寶。
川劇的變臉太神奇了，我常常問媽媽：“媽媽，你知道變臉的秘密嗎？”媽媽常說：“你要自己去發(fā)現(xiàn)，才會覺得很有趣�！�
一次，我和同學(xué)米小朵一起觀看學(xué)校的表演，我們正看得開心，這時有同學(xué)突然大叫：“快開始，快開始呀！”操場上頓時變得更加熱鬧非凡。我猜想：今天的表演會不會有變臉藝術(shù)呢？結(jié)果變臉節(jié)目真的馬上就開始了。
我和米小朵非常仔細地觀察著臺上的變臉，希望能發(fā)現(xiàn)一些變臉的秘密。只見臺上的演員瞬間變出了許多張顏色不同的臉，有紅的、黃的、白的、黑的和深藍色的。我發(fā)現(xiàn)演員每一次變臉都會把手放在斗篷里，我們猜想是不是演員每拉一下斗篷里面的繩子就會變出一張臉呢？
我回家問爸爸，爸爸告訴我，川劇變臉分為扯臉、吹臉和抹臉等。而不同顏色的臉譜也代表劇中不同的角色，臉譜的顏色還代表他們心中喜怒哀樂的不同心情。變臉戲劇中最經(jīng)典的劇目要數(shù)“白蛇傳”和“三國演義”了。
我想，我們在學(xué)�？吹降哪欠N變臉應(yīng)該是“扯臉”。就是先把許多張臉藏在臉的右邊，留一張臉在最外面，只要把留在外面的臉一扯掉，立刻就換了一張新的臉了，這是不是很有趣？
川劇變臉藝術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化，希望神奇的川劇變臉藝術(shù)會祖祖輩輩地流傳下去。
神奇的三年級作文 篇4
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機器人指紋鎖的胸部，它就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴�'人想進入學(xué)校探個究竟，就會因為指紋屢次認證失敗引發(fā)整個學(xué)校的報警系統(tǒng)，讓心懷不軌的壞人抱頭鼠竄。如果壞人心有不甘，再次接近學(xué)校，就會被學(xué)校里的保安叔叔毫不留情得驅(qū)趕。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一幅幅美麗的畫卷，畫面變幻出動態(tài)的四季美麗的景色，小鳥唱著悅耳動聽的歌，花兒爭芳斗艷，個個露出動人明艷的臉龐，孩子們自由自在愉快做自己喜歡的事。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以根據(jù)天氣探測到室內(nèi)室外溫度的差別，會自動開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
黑板上紅藍黃三種顏色，上課的老師提前一天都把課件做好，準備第二天生動活潑的講解。紅色是每課重點和必須要加強記憶理解的內(nèi)容。藍色就是易錯的，粗心大意馬虎的內(nèi)容。黑板右下角黃色是每天家庭作業(yè)的寶座，雷打不動的方便我們記憶不出錯。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進“神奇的教室”！
神奇的三年級作文 篇5
一天晚上，我做了很神奇的夢，夢到了一個未來的教室，想知道是什么樣子的嗎？讓我來慢慢告訴你。
在夢里，我去了一棟大樓，我到達樓前大門處，突然從樓內(nèi)飛出一個巨型的飛碟一樣的飛行器，并詢問我要去哪里，在輸入我的班級后，飛行器前段伸出一個長方形的小盒子，射出一條明亮的激光軌道，飛行器沿著這條軌道瞬間就到達了我的教室門口。
教室里到處透著高科技，剛走到一張用新型材料制作的課桌前，不知從哪里彈出一臺虛擬懸浮的電腦，我坐到電腦前，伸手在空中點了幾下，在我面前就出現(xiàn)了上課需要的課程內(nèi)容，按照老師的安排，跟著老師學(xué)習(xí)完本堂數(shù)學(xué)課的內(nèi)容后，課桌的抽屜跟著就自動打開了，原來里面有一臺打印機，輕點打印按鈕，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)就打印出來了。
隨著放學(xué)鈴聲的響起，同學(xué)們紛紛拿出自己的飛行書包，排成一隊飛離教室，飛離校園，我也瞬間就飛到的家。
突然，又一陣鈴聲急促地響起，原來起床鈴響了，該起床去上學(xué)了，我多么希望夢中的校園和教室能夠盡快變成真的呀！
神奇的三年級作文 篇6
當(dāng)我和媽媽走進科技館，看著那些高科技產(chǎn)品，忍不住開始想象未來是什么樣子的。
在未來，人類的科技已經(jīng)達到了無所不能的地步。人類已經(jīng)開發(fā)了太空里其他的星球，去那里就像出門散步一樣方便。既然科技這么發(fā)達，那么我們的學(xué)校和教室又是什么樣子的呢？
我們的學(xué)校是由薄殼原理構(gòu)成的，遠遠看去就像一個巨大的球體，沒有大門，墻面是由一種特殊材料做成的，與公安局電子系統(tǒng)同步，可以自動識別身份，有過犯罪記錄的人是不可以自由進入的。我們的教室坐落在校園里一棵棵大樹上，被樹枝和綠葉所包裹，推開教室的窗戶，就能聞到最清新的空氣了。樹下一個個平衡駕駛機是我們的坐騎，每天接送我們往返在教室和地面之間，十分的安全便利。
進入我們的教室，首先映入眼簾的是我們的桌椅，呈環(huán)形層層擺放，桌椅可以自動調(diào)節(jié)高度和寬度，并能提醒學(xué)生的坐姿，未來近視率將會大大降低。每個桌子上有一個全息投影，會根據(jù)課程顯示出相關(guān)的內(nèi)容。我最喜歡上植物課，當(dāng)介紹水果時，全息投影會顯示出水果的影像，偷偷舔一下，真的能嘗到水果的香甜。教室中間站著的那個就是我們的老師，“她”是一個仿真智能機器人，“她”上知天文，下知地理，知識淵博，所有的課程都由“她”來教我們。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，老師從不會忘記更新信息庫，信息庫里有每個學(xué)生的學(xué)期表現(xiàn)，這個信息庫家長可以在指定的網(wǎng)站自動查詢了解我們的學(xué)習(xí)情況。未來我們的所有考試會在全息投影上進行，考試過后10分鐘，試卷分數(shù)就能出來，每份考卷會發(fā)到我們的郵箱，課后我們可以在家進行復(fù)習(xí)。當(dāng)我們生病或其他原因不能上學(xué)的時候，可以向機器人老師申請網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)，這樣每個人都可以趕上課程進度了。
想想能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我不禁高興地流下了口水。突然一聲“吳嘉軼，你又發(fā)什么呆呢！”把我拉回了現(xiàn)實，剛才的一切只是我的想象，原來我還在科技館里看那些高科技產(chǎn)品呢。
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