【推薦】三年級的作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
今天參觀的景點(diǎn)不多，最使我難忘的就是在“大東海潛水基地”的那段經(jīng)歷了。
來到島上，找好教練，選好潛水衣。我們好不容易穿上了緊身的潛水服，經(jīng)過了2、3分鐘的模擬潛水，我們便坐上了汽艇，來到了潛水區(qū)的一個(gè)浮在水面上的木屋，準(zhǔn)備下水。這時(shí)，我又緊張又興奮。心想：我又不會游泳，沉到水里可怎么辦呢？但我又對海底世界充滿了好奇，最后我還是懷著忐忑不安的心情，去感受我人生的第一次潛水的'滋味！
我在木屋上穿上一件由幾塊泡沫做成的救生衣。到只淹過大腿的水中，背上氧氣瓶。氧氣瓶很重，使我一下子拽到水中，浮在水面上。這時(shí)，我背上一點(diǎn)也不重了，是不是氧氣瓶掉了？！我一摸，瓶子還在，我還感到身子一直往上浮，是怎么回事？教練告訴我，這是水中有浮力，瓶子浮在水面上，潛水衣里裝了泡沫，像救生圈一樣，也給你了一個(gè)浮力，就不會覺得重了。戴上潛水眼睛，封住了眼和鼻，我只能用嘴呼吸了。一根軟管連著氧氣瓶，另一頭有一個(gè)像桔瓣的口。我咬住“桔瓣”，呼吸就全靠這根管子了。
我想往水中游，可瓶子浮在水面上，我怎么也下不去。教練便抓住氧氣瓶，把我按進(jìn)水里。��！陽光射到水中，海底是一片光亮。雖然光線沒有地面上強(qiáng)，卻可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的魚和大片的珊瑚石。在水中，我清楚地聽到我呼吸時(shí)發(fā)出的咕嚕聲，不時(shí)，我呼出的氣體變成一串串銀色的水泡從我的耳邊冒出來，好玩極了。在海底，我看到了許多不知名的魚。有的身上是紅色的，有4、5其條白斑；有的魚全身是孔雀藍(lán)的顏色，只有鰭和尾巴是黃色的。這里的珊瑚更是千奇百怪。它們被分為“軟珊瑚”和“硬珊瑚”。“軟珊瑚”是空腔動物，一般在深海才有�！坝采汉鳌本褪浅Ｒ姷纳汉魇�。珊瑚石有的像一朵開放的向日葵；有的向一叢可愛的小野菊；有的還是空心的，像一根吸管┄┄小魚們有的在珊瑚石的空隙中玩耍，有的在水中自由自在地游動。我想去抓，可阻力太大，動作也太慢，還沒摸到小魚，魚兒已經(jīng)逃得無影無蹤了。
三年級的作文 篇2
一陣大雨過后，茂盛的大森林里搬來了三位新鄰居，讓我們看看它們是誰吧！
我們來到一塊鋪著綠色地毯的草坪上，一雙臟兮兮的的大鞋子被主人丟到了草坪中間。它憂傷地哭泣著，遠(yuǎn)處飛來了一只大鳥，大鳥不解地問：“你怎么了？”大鞋子回答：“我一點(diǎn)用都沒有，都是因?yàn)槲姨K了！”大鳥聽了，立刻叼起大鞋子，飛回了家。它把剛出生的'小鳥兒放進(jìn)鞋子里，細(xì)心地照顧著它們。大鞋子看到小鳥住了進(jìn)來，不再覺得臟了，它愿意成為小鳥兒的家。
我們來到一條會唱歌的小河邊，一雙美麗的高跟鞋在河面上漂浮，它想到主人居然丟棄了它，失望極了。一條小魚兒看它無家可歸，于是，悄悄把它游回了家，當(dāng)玩具玩。高跟鞋和小魚兒在水里歡快的玩耍著，它們成為了一對好朋友。
我們來到了一片開完鮮花的草叢邊，一雙很小很小的鞋子躲在了小角落，它東張張，西望望，偷偷地擦著眼淚。一只小螞蟻看見了，覺得小鞋子正好可以幫自己過河，就問道：“你能幫我過河嗎？”小鞋子立刻止住了眼淚，跳到河里：“上來吧！我?guī)湍阋黄疬^河。”說著，它便把小螞蟻安全地送到了河對岸。“謝謝你！”小螞蟻大聲地說。小鞋子心里歡喜極了，原來，我也可以幫助別人呀！
小朋友們，現(xiàn)在你們知道那三位新鄰居是誰了嗎？
三年級的作文 篇3
位于紹興市柯橋南部的會稽山龍華寺，地處大香林南面的會稽山山脈，那里風(fēng)景優(yōu)美，規(guī)模宏大，氣勢雄偉。今天，我們?nèi)胰艘黄鹑埲A寺游玩。
我們乘著車沿著彎彎曲曲的盤山公路，終于來到了龍華寺。巨大的石門上寫著：會稽山龍華寺。兩旁還種著幾棵松樹，好像在歡迎我們的到來。
走進(jìn)寺廟，讓我眼前一亮：高大的建筑物深深地吸引了我。有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的.亭臺樓閣。大殿里，四周都雕刻了精美的圖案。地上刻著一朵朵荷花，兩邊是一根根粗狀的大石柱，上面盤著一條條飛龍。大殿里還擺放了許多形態(tài)各異的菩薩。有的站著，有的盤腳面帶微笑坐著，有的舉著寶塔蹲著，還有的一只手托著頭臥著……
還在建設(shè)的兜率天宮，據(jù)說整個(gè)蓮花都是用漢白玉雕砌而成的，工程浩大，等下次開放了，我一定要去看。
龍華寺的建筑物雄偉壯觀，它體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。
三年級的作文 篇4
我的學(xué)校坐落在常平鎮(zhèn)東興路旁，一扇簡樸而又不失莊嚴(yán)的大門頂上寫著木棆小學(xué)四個(gè)大字，這就是我的學(xué)校木棆小學(xué)！
我們的學(xué)校雖然是一間農(nóng)村小學(xué)，但我們都愛它。每天我們走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，第一眼就會看到一座非常醒目的標(biāo)志---一艘騰空起飛的火箭，正在整裝待發(fā)，直飛藍(lán)天呢！這代表著我們木棆小學(xué)全體師生的心愿：在老師們的培養(yǎng)下，一個(gè)個(gè)帶著自己的夢想，努力學(xué)習(xí)、拼搏向上，將來為國家作貢獻(xiàn)！
走過校門,五條長長的跑道就展現(xiàn)在你的面前,讓起早的同學(xué)情不自禁地背著書包，像一只輕盈的小鹿飛跑起來。跑道左右兩邊還各有兩幅美麗無比的墻畫，畫上畫著各種運(yùn)動員在做運(yùn)動呢......跑道的左是邊是一片小森林,樹陰下面擺著許多石椅、石桌。夏天,同學(xué)們在課余時(shí)間,都會爭先恐后的跑到小森林里來, 有的在寫課外作業(yè),有的`在玩游戲,還有的坐在那里乘涼,小森林的枝葉密密層層的,就像一把大雨傘那樣為我們遮擋太陽光,舒服極了。 就算是冬天，我們也很喜歡這里呢！寒冷的北風(fēng)被茂密的枝葉擋住了，空氣清新得可以聞到樹葉的味道，令人精神爽朗。星期天我們還是經(jīng)�；氐竭@里玩耍，累了就在這里休息、吹著涼爽的風(fēng)，舒服極了。周圍還種著許多各種各樣五顏六色的花朵，把小森林映襯得更加美麗。
我學(xué)校的美景還有很多，如果你想吸收新鮮空氣，想欣賞花園式的學(xué)校，就來我們學(xué)校吧，我們這里還有許許多多熱情好客的朋友等著你呢！
三年級的作文 篇5
前幾天，周老師叫我們把借來的書本還回來，要清 理一下。不一會兒，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地把書還會圖書角了。我們猛然發(fā)現(xiàn)原來有滿滿兩排的書，現(xiàn)在只剩下一排了，老師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。指著第2排空蕩蕩的書架說：“你們看，原來有兩排的書，現(xiàn)在怎么只剩下一排了？”大家默不作聲，有的低著頭，仿佛在思考著什么。我也低著頭想：一定是有些人一借書，就把它當(dāng)成自己的書不還了。
不一會兒，老師又說：“這些書捐來全是新書，怎么現(xiàn)在全都是些弄臟了的書呢？”我仔細(xì)一看，果然書上有的被弄濕了，有的沾上了墨水。有的人甚至在書上亂圖亂畫。不一會兒，周老師拿著一本《十萬個(gè)為什么》對我們說：“誰看過這本書？”我，林悅和袁云龍不約而同地舉起了手，老師問：“你們是不是一開始看這本書時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這里有膠水粘過的痕跡？”我說：“嗯，我一看書時(shí)就摸到了這里的膠水”“那你有沒有想過用膠布粘住”我一時(shí)語塞，說不出話來。臉紅得像火一樣，的確我們可以用膠布把它粘好，因?yàn)槲覀冸m然沒有制止能力，卻能有修復(fù)能力呀！想到這里，我就不禁 想到了我捐出去的`書。那是一個(gè)寒冷的上午，我正玩得高興，突然唐國棟獰笑著叫我去看我的書。一看，我猶如掉進(jìn)了萬丈深淵，上面的個(gè)人檔案被改了，而且把喜歡聽音樂，玩電腦改成了一些亂七八糟的東西。當(dāng)時(shí)我臉都?xì)饧t了。雖然唐國棟口口聲聲說是同學(xué)李海洋改的，但又從唐國棟那狂笑聲中又感覺是他改的，可是現(xiàn)在書又在姚晴元手中。我氣得只得垂頭喪氣地回到座位上�？蛇@時(shí)偏偏唐國棟又來了拿著一張被折成兩半的解密卡，對我說：“你的解密卡也被人弄壞了�！蔽殷@呆了，那可是一張隨書附贈的解密卡。我十分氣憤，可又無可奈何，真叫人為難！
同學(xué)們請你們不要再這樣對待別人的書了，如果別人也把你的書弄壞了，你的心情會怎樣？所以請你們不要再這樣做了，好不好？
三年級的作文 篇6
這一天，我和爸爸出去玩，看見了一輛裝滿了棗的大卡車，不禁勾起了我的回憶。
那年秋天，正是棗成熟的季節(jié)。我們一家和申夏珂一家一起去內(nèi)黃打棗。等呀等，等呀等，終于到內(nèi)黃棗園啦！一停車，我和夏申珂就迫不及待地跳下去。映入眼簾的是一大片一大片的棗林。一顆顆樹上掛滿了小巧玲瓏的棗兒，紅紅的，挨挨擠擠地藏在綠葉底下，仿佛一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠。付了錢，我和申夏珂挑了兩根合適的竹棍就沖到棗林里打棗去了。這里的棗個(gè)頭好大呀！在陽光下閃閃發(fā)亮，真誘人！
我選中了一顆最高的樹。開始打棗了，“給我下來！給我下來！”我抬起頭仰著脖子瞄準(zhǔn)一片最紅的棗子，對著猛地?fù)]下桿子。盡管用盡全身力氣也無濟(jì)于事。只有幾片小綠葉飄了下來，似乎在嘲笑我。我惱了，把竹棍往樹上一扔，生起氣來。沒想到竹棍連棗一塊慢慢悠悠掉了下來。“哈哈哈”申夏珂大笑起來。過了一會兒，我和申夏珂同時(shí)選中了一顆“棗中之王”。她揮了揮手：“咱倆一起打棗把！”“好！”就這樣，她打一下，我打一下，但怎么也打不下來。最終我們倆“一、二、三”同時(shí)打了一下。樹枝顫抖了一下，帶著棗兒一起掉了下來。還真是團(tuán)結(jié)力量大呀！
解決了這顆棗中之王，我們就開始分工啦，最后一稱足足五公斤。
“然然！然然！爸爸的'聲音把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)�？晌业哪X海中還浮現(xiàn)著那一顆顆的紅，一片片的綠，還有那銀鈴般的笑聲……
三年級的作文 篇7
有人愛逛街，有人愛上網(wǎng)，有人愛書法，有人愛鋼琴，但我卻愛聽音樂，愛音樂給我的快樂。
我愛聽音樂，因?yàn)橐魳纺芊潘扇说纳窠?jīng)，把人推上一個(gè)放松的境界，讓人心曠神怡。每當(dāng)我高度緊張的.時(shí)候，就會聽聽音樂放松放松。在這次考試前的一個(gè)周末，我上網(wǎng)查一些復(fù)習(xí)卷，當(dāng)看到這些復(fù)習(xí)卷時(shí)，我看的都手心冒汗，額頭出汗，緊張的要死，就在這時(shí)我聽到樓下的噴泉池的音樂響了起來，讓我感到很舒服，想了一想我便打開了我的音樂盒，放起了音樂，頓時(shí)我感到全身的靈魂在升華，感到舒服極了。聽了音樂后，看到那些試卷后也不再緊張了，反而很平靜的去面對那個(gè)復(fù)習(xí)卷。
還有一次，我過十歲生日，家里來了很多親朋好友，平時(shí)那些熟悉的面孔，在一下就聚在了一起，說實(shí)在的，那一瞬間居然有了一絲的緊張。我的頭上冒了很多汗，一時(shí)間手足無措了。我笨拙的對著大家笑笑，心里想著：怎么來了這么多人，我都有一點(diǎn)應(yīng)接不暇了。就在這時(shí)，我想起了音樂能帶給我輕松，快樂，我便打開MP3，放起了音樂，我聽了之后，感到輕松得多。
我愛音樂帶給我的輕松和快樂！
三年級的作文 篇8
昨天老師宣布明天學(xué)校組織大家在南師大操場舉行童奧會，當(dāng)大家聽到這個(gè)消息的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待了。
清晨我們排著整齊的隊(duì)伍到了南師大操場。第一個(gè)項(xiàng)目是跳拉拉操，同學(xué)們拿著紅艷艷的花球隨著音樂節(jié)拍使勁上下、左右地抖動著。然后是跳遠(yuǎn)，我們班的.張司翰發(fā)揮超長，跳出了二米九八的好成績，獲得了第二名，大家都為他送去了祝賀。
跑步比賽開始了，各班參賽的選手們肩并肩地站在路道上。突然，“呯”裁判員打響了手中的槍，我們班的同學(xué)和三(一)班的同學(xué)都像一匹匹脫韁的野馬向前奔去。慢慢地、慢慢地我們班竟然超越其他幾名參賽選手，只見我們班平時(shí)最愛搗亂的“小胖子”徐樂軒，不停地催促前面的同學(xué)，快點(diǎn)跑，急得滿臉通紅。最后，終于界線以我們班的“短跑健將”侯皓宇上場。侯皓宇，“啊”!地大叫一聲，如箭一般向前沖去，距離一點(diǎn)點(diǎn)縮小，“三二班，加油”!在我們的吶喊聲中，侯皓宇第一個(gè)沖過終點(diǎn)，我們班贏了，大家興奮地抱在了一起。
令人難忘的童奧會就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了!
【三年級的作文】相關(guān)文章：
三年級作文_三年級作文01-20
三年級作文-三年級作文04-12
龍宮三年級作文_三年級作文01-20
媽媽三年級作文_三年級作文01-20
三年級作文字_三年級作文01-20
孔雀三年級作文_三年級作文01-19
三年級讀書作文_三年級作文01-20
觀察三年級作文_三年級作文01-20
童年三年級作文_三年級作文01-20
黃河三年級作文_三年級作文01-20