【精選】三年級(jí)下冊(cè)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
現(xiàn)在是20xx年，我穿越到了二十年了。
家鄉(xiāng)的變化讓我感到詫異和驚訝。當(dāng)初交通堵塞的馬路都變成了草地；當(dāng)初一幢挨一幢的房子變成了一幢幢的別墅；當(dāng)初來來往往的車輛也不見了。咦，車不見了？那人們?cè)撛趺闯鲂心兀?/p>
這時(shí)，從天上降落下一個(gè)形似飛碟的東西，停在我身邊。從上面走來的，竟然是爸爸媽媽。我趕緊跑過去，問：“你們?cè)趺磸倪@里出來了？”
“這就是新時(shí)代的車’�。 眿寢岆S口一答。
我一臉疑惑地看著爸爸，他卻讓我往天上看。我一抬頭，天上都是“飛碟”。
“這么多‘飛碟’，就不怕撞到一起嗎？”
“不會(huì)的，這種車有自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，怎么都不會(huì)撞到一起去的�！�
“哦，原來是這樣，那喇叭不刺耳嗎？尾氣不會(huì)污染到空氣嗎？”
“這種車的喇叭聲是動(dòng)聽的音樂，排出的尾氣都是鮮花的花香，不但不會(huì)污染空氣，還能夠凈化空氣呢�！�
“而且，現(xiàn)在的人們都能和諧共處，和動(dòng)物也能和平共存。這個(gè)世界啊，徹底安定啦！”
在這個(gè)時(shí)代，再也沒有殺害；再也沒有血腥；再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，再也沒有硝煙……
也許，這種生活就是全世界熱愛和平的人們所向往的未來也許，這種生活就是所有海族們都渴望的“自由”……
安定的生活，從每個(gè)人的'每件小事做起，從每個(gè)精微的細(xì)節(jié)開始……
老師的話：張婷同學(xué)的文思敏捷，字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富，豐富地想象力，大膽地構(gòu)思。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
同學(xué)們，你們家豆?jié){弄出來的豆渣干什么了呢？我來告訴你我們家的豆渣的用途吧！
媽媽以前做完豆?jié){總把豆渣扔掉，有一天，我從書上看到豆渣含有很多營(yíng)養(yǎng)，可以做成美味的'豆渣餅。我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽說：“好，明天給你們做豆?jié){喝！”第二天，媽媽給我做了黃豆黑米豆?jié){，特意把豆渣留下。中午，我就可以大顯身手了。
我準(zhǔn)備好雞蛋、面粉、蔥花、油、鹽，就開始做豆渣餅了。我們先用面粉、豆渣、雞蛋、鹽和面，我把手洗干凈，在盆子里和啊和，怎么就是和不到一起，還粘得滿手是糊糊，多虧了媽媽幫忙，才好不容易把面和成團(tuán)。平時(shí)看著媽媽和面，還老覺得好玩，沒想到這活還真不好干，看來什么活都得自己干干才行�。�
在把面搟成餅的時(shí)候也遇到了麻煩，我搟不圓，都搟成長(zhǎng)方形了，還是媽媽出面把餅做成了，接下來就是放在平底鍋煎了，我自告奮勇：“媽媽，這活我會(huì)干，不就是翻餅嗎，我來！”把餅放在油鍋里，一會(huì)火大了，一面煎糊了，把火關(guān)的小小的，又太慢了，我不停的翻餅，一不小心，把餅翻出鍋了，我趕緊用手又把餅放進(jìn)鍋里，反反復(fù)復(fù)了好多次，第一個(gè)餅出鍋了，雖然不好看，香味還是很誘人的。我一共煎了六個(gè)餅，越煎越好，但是好累人��！
望著香噴噴的豆渣餅，我懂得了做什么事要用耐心，只有堅(jiān)持，就會(huì)越來越好！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
你知道我為什么寫可憐的小鳥嗎？讓我來給你講一講小鳥的故事吧！
有許多小鳥住在森林里，它們覺得森林里的生活比大城市里的生活要好幾百倍，這里有許多樹木可以安家，有清新的空氣，有許多伙伴。就在它們玩得正開心的時(shí)候，人們拿著鋒利的斧頭和可怕的鋸子，來砍伐樹木。
小鳥們聽見鋸子和斧子砍伐樹木刺耳的聲音，嚇得飛走了。有一只鳥兒沒有飛走，而是在那嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“你們這些可惡的人類，為什么毀壞我們的家園，樹木也像你們一樣有生命的呀！我不想離開這里，這是我生活的家�！比藗儾焕頃�(huì)這只小鳥，小鳥很失落，就悄悄地飛走了。她四處流浪，剛找到一個(gè)新家，沒住幾天，就被人類砍伐。可憐的'小鳥落在地上哭泣了起來。
我希望，人類不要再砍伐樹木了，樹木也是有生命的，也是小鳥的家園呀！如果我們?nèi)祟愂チ藰淠荆G色的家園也會(huì)離我們而去。
徐老師評(píng)語(yǔ)：這幾篇作文雖然選材角度不同，但突出一個(gè)共同的主題——保護(hù)環(huán)境。文章結(jié)尾點(diǎn)題，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。情真意切，字里行間都透露出孩子們對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的擔(dān)憂�，F(xiàn)在人們注重物質(zhì)水平的提高，對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)依然很淡薄。在我們身邊到處污染的現(xiàn)象依然存在，形勢(shì)還不容樂觀。讓我們都行動(dòng)起來，共同保護(hù)綠水青山。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
今天，媽媽帶我去爬山，我樂得一蹦三尺高。
走到山腳下，抬起頭來望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。不過，我犯愁了，這么高的山能爬上去么？“行，一定行�！辈恢钦l(shuí)說了一句，我回頭一看，原來是弟弟，他比我有信心多了。
我們看到這座山很古怪，也都想探究探究。開始爬山了，媽媽在前邊探路，弟弟在中間，我在后面。爬著爬著，我尖叫一聲：“蛇！”媽媽趕緊回過頭來看，只見一條身長(zhǎng)約50厘米的青蛇嗖嗖的.向前爬著，我和弟弟很好奇，很想研究一番。無奈，媽媽讓我們趕緊走，以免被蛇咬傷。
我們繼續(xù)前進(jìn)，突然，媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)在那個(gè)有點(diǎn)陡得地方有一個(gè)鳥巢，巢里躺著一個(gè)鳥蛋。我把鳥蛋掏出來，放在手里，涼涼的，可好玩了。如今我才知道鳥蛋原來那么小，以前我還以為鳥蛋像雞蛋那么大呢！我很想拿著玩，但又想：一個(gè)鳥蛋就是一只小鳥，還是還給鳥媽媽吧。
我們又繼續(xù)前進(jìn)，看到了地上長(zhǎng)著一種不是蘑菇而像蘑菇的東西，我們不管它。我們又看到幾棵樹是多么有意思，一種像一個(gè)吹號(hào)手，吹著喇叭；一種像一個(gè)砍柴人，使勁揮動(dòng)著斧頭，還有一種像牧羊人，趕著一群羊。
爬到了山頂，我們已累得氣喘吁吁，可是往山下看，就像一座座迷宮世界，那汽車就像小螞蟻一樣走動(dòng)。
��！下次我還要來爬這座神秘的大山。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
家鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，它們都有自己的特色，可我最愛家鄉(xiāng)那迷人的小河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，家鄉(xiāng)的小河是那樣平靜，它雖然沒有大海那樣波濤洶涌，沒有西湖那么高貴、典雅。但它并不比西湖、大海遜色，它體現(xiàn)的是一種平凡的美，一種特色的美。
河水是那樣清澈，宛如一條明亮的帶子。仔細(xì)的看，河水還被河水中的水草映成了淡綠色。清澈的河水八卦形的張開，仿佛一張八仙桌。如果你投入一粒石子，會(huì)輕輕泛起一陣漣漪，猶如一條被風(fēng)吹動(dòng)的'帶子在輕輕舞蹈。一會(huì)兒，河水便平靜了，水中有十幾條魚兒，在水中自由自在地游來游去。
它們有的獨(dú)自一人，好像遇到了傷心的事，仿佛在默默哭泣；有的兩人一組，在說悄悄話；有的三五一群，在互相嬉戲打鬧；有的十人一幫，在比試鯉魚跳龍門的絕技。水中的鵝卵石寶寶在小河姐姐的懷抱中懶洋洋地睡大覺；還有一些鵝卵石寶寶躺在陽(yáng)光最充足的地方曬太陽(yáng)呢！水中的水草在河水中搖曳著它那優(yōu)美的身姿。河邊兩排柳樹甩著它那飄逸、柔順的綠色長(zhǎng)發(fā)，像一位美麗的小姑娘正對(duì)著小河炫耀自己的美麗。樹下幾朵小花妹妹正對(duì)著小河照鏡子呢！可愛的小草弟弟有的低著頭好奇地看著小螞蟻搬愛；有的抬著頭欣賞柳樹姐姐飄逸的長(zhǎng)發(fā)；還有的隨著風(fēng)翩翩起舞。如果從遠(yuǎn)處看，大地媽媽穿著綠油油的衣服，圍著清清的河水織成的圍巾，身上點(diǎn)綴的幾朵小花，使大地母親更加光彩照人。我的家鄉(xiāng)有了小河的點(diǎn)綴，更是美上加美，過往客人都被這小河的純潔吸引了。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小河！
【三年級(jí)下冊(cè)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)作文04-21
三年級(jí)下冊(cè)作文06-20
三年級(jí)下冊(cè)作文小貓06-05
想象作文三年級(jí)下冊(cè)04-10
三年級(jí)下冊(cè)同步作文05-21
三年級(jí)下冊(cè)想象作文07-03
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文10-25
三年級(jí)下冊(cè)作文(15篇)05-30