三年級有趣的作文（精品4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級有趣的作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級有趣的作文 篇1
“今天，我們既不寫作文，也不做閱讀。這堂課，我們來猜字謎！”老師話音剛落，同學們立刻歡呼起來。好多同學高興地蹦起來。也有一些同學小聲嘀咕道：“怎么辦啊？我不擅長啊，也不知道難不難……”
老師先出了一道叫“十二點”的謎面。一些猜謎高手立刻站起來說：“是斗！是斗！”老師沖我們滿意地點點頭，但又故作神秘地說：“還有兩個答案呢。”我們頓時愣住了，納悶了：“奇怪，一個謎面居然有不同的答案。”我們苦苦思索著，教室里鴉雀無聲。老師看見我們都想不出來，這才說出了謎底：“只要把“十二點”讀成“十，二點，”這樣就變成了斗。”“那還有兩個答案呢？”我們問。老師接著說：“再把“十二點”讀成：“十二，點”這樣就是主和玉了。”我們這才恍然大悟。
接著，老師又出了第二個謎面：“一點點上頭，烏云蓋兩邊。上字顛倒掛，人字排八仙。”老師剛報完謎面，我們就七嘴八舌地叫起來：“太長啦！”“記不下來啊！”“老師寫下來吧！”沒辦法，老師只好把謎面寫在了黑板上。我們冥思苦想。有的用手撐著腦門，說：“是什么呢？”有的'盯著黑板上的謎面發呆。我則是趴在課桌上苦苦思索著。漢字寶寶就像一個淘氣的孩子，藏在字謎里不肯出來。過了一會兒，我們紛紛說出了自己的答案，卻被老師一一否定了。這時一個男生站了起來，不緊不慢地說：“是定。”只見老師對他露出了一絲微笑。真的是定嗎？我們按照謎面繼續分析。最后得到的答案真的是定！我們紛紛對他豎起了大拇指。
三年級有趣的作文 篇2
星期天上午，李老師給我們上了一節有趣的活動課——氣球比賽。
在比賽前，老師先宣布比賽規則：把同學們分成四組，以桌子為界限，每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。
其余的動作一概不能用。然后氣球在誰的領地上落下就算輸了。分預賽和決賽兩場。
激烈的`比賽開始了，老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中，我踮起腳尖，傾斜著身子，仰起頭伸長脖子，目不轉睛地，盯著那個黃色的氣球，鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹，那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊，對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉睛地盯著氣球，歪著頭，雙腿向上一蹦用頭一頂，氣球被他頂到了我們的領地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的，而我們則垂頭喪氣的走下場來。
這堂活動課可真有趣啊！還讓我明白：只有團結合作才會成功！
三年級有趣的作文 篇3
國慶節的時候，媽媽去參加同學聚會，回來的時候帶回了六只大閘蟹。我把它們裝在一個鐵通里。
還是第一次看到大閘蟹的我非常好奇，一直蹲在旁邊認真地觀察起來。大閘蟹的身體可分為頭和腳兩部分。大閘蟹的頭是圓圓的，上面還披了一件深青色的盔甲，可威風了！大閘蟹一共長有十只腳，其中包括兩只大鉗子似的腳和八只小腳。這些腳分別長在大閘蟹的左右兩邊。它的大腳上長著許多濃密的毛，揮舞的時候猶如兩把鋒利的大剪刀。大閘蟹走起路來，橫沖直撞，那樣子可真滑稽！
第二天早上，我迫不及待地去跟大閘蟹們打招呼。咦？怎么少了一只？于是，我們全家開始了一場前所未有的'“逃亡大追捕”。我們仔細尋找那只出逃的大閘蟹。可是都沒有它的蹤跡。正當大家疑惑不解時，突然從門那邊發出了一種奇怪的聲音。我們急忙跑去一看，原來那只出逃的大閘蟹回來了。它正朝鐵桶里小伙伴的方向拼命地爬去。我想可能是它玩膩了，想回家找同伴了。大家是不是覺得這只大閘蟹很調皮啊？
我喜歡這些有趣、可愛、滑稽的大閘蟹！
三年級有趣的作文 篇4
記得一次足球課時，足球老師沒來，同學們也不清楚他是不來還是一會兒來，于是有些同學就玩起了“天外飛仙”。
“天外飛仙”就是把鞋故意穿松一點，然后助跑，突然一下把鞋踢出去。因為“天外飛仙”里的“仙”與“鞋”諧音，所以大家把它叫“天外飛仙”。
別看“天外飛仙”好玩，里面的危險系數可是極高的：一、容易砸傷同學。二、容易把鞋踢到建筑物上，拿不下來。不過我們玩“天外飛仙”時還好只出現了第二種情況，沒出現第一種情況。大多數同學的鞋子被扔出去后都乖乖地彈下來了，可唯一有一位倒霉同學小李，他的鞋大概是一只有自己想法的鞋，被他踢出去的`一瞬間，居然飛過了我們學校的圍墻！沒辦法，他只好找保安拿梯子，要不然他就只能單腳跳著回家了。保安拿著梯子到了“案發現場”，架起梯子，翻過圍墻，在地上找到了正悠閑地躺在草地上的那只“有思想”的鞋子，順利地結了這個“案子”。
經過這件事后，我估計應該沒人會再玩“天外飛仙”了吧！
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