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實用的三年級小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級小學(xué)作文 篇1
今天,崔老師給我們演示了如何沏花茶。我太興奮了,同學(xué)們也都迫不及待地想看看。
老師先把一個個像沒有了生命的干花放到了大屏幕前,同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。有的說是菊花,有的說金銀花,終于有人猜對了,原來這是金蓮花。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)金蓮花的花瓣都干了,而且上面有許多皺紋,金蓮花的顏色是橙色的。老師又拿出一種小小的花,我們異口同聲說出了桂花的`名字,桂花是黃色的、小小的。老師把金蓮花和桂花放進了涼杯中,又把一顆顆可愛的小冰糖放了進去。這些茶葉都像沉睡了似的一動也不動,冰糖也躺在那里,像跟這些茶葉作伴一樣。老師把熱水倒了進去。當(dāng)熱水“嘩啦啦”地被倒入涼杯時,金蓮花和桂花竟然騰空而起,像芭蕾舞演員似的,在空中旋轉(zhuǎn),從涼杯里還冒出許多水汽,霧氣騰騰。杯中的水也由清變成了檸檬黃。過了一會兒有的金蓮花吸足了水,開始下降了,它們徐徐往下落時,竟然張開了花瓣,露出一個個笑臉。老師讓我和一個同學(xué)觀察冰糖在哪兒。我們倆仔細觀察,發(fā)現(xiàn)有的冰糖融化了,還有的已經(jīng)變小了。老師給我們每人倒了一點花茶,當(dāng)我準(zhǔn)備喝時,芳香的氣味朝我撲鼻而來。當(dāng)我喝完后,感覺到了桂花的香、金蓮花的苦和冰糖的甜。
三年級小學(xué)作文 篇2
隨著電閃雷鳴,原本昏暗的天空頓時出現(xiàn)一線光亮,隨后下起了傾盆大雨。
雨像夏姑娘的眼淚一樣降臨人間,綠了大地潤了人心。植物吸足了夏姑娘的禮物更加精神了。
人們也叫到了夏姑娘的禮物,他們知道在這炎熱的`夏天里誰也受不了,幸好夏姑娘幫我們下了一場及時雨,讓我們在夏天里涼快了一回。
希望這個夏天多來幾場這樣的雨。
三年級小學(xué)作文 篇3
我叫孫子涵,今年九歲了,我有一對濃濃的柳葉眉,一雙炯炯有神的大眼睛,一個高鼻梁,一張能說會道的嘴巴,別人都說我長得漂亮。
我是個小書迷。有一次,我向同學(xué)劉少奎借了一本《小故事中的大道理》,打開書,就被書中的故事深深的吸引了,便津津有味地看了起來。不知看了多長時間,媽媽叫我吃飯,催了好幾遍,我卻沒聽見,繼續(xù)聚精會神的讀書。又過了好長時間,我覺得肚子餓的咕咕叫了,就到廚房找吃的,可是沒找到飯。便問媽媽:“媽媽,你做的飯呢?”媽媽生氣的說:“我們都吃完了,剛才我叫你好幾遍,你卻只顧讀書,你去吃書吧。”我聽后,只好餓肚子了。
我還助人為樂呢!有一天,我看到小區(qū)里有一位80多歲的'老奶奶提著許多菜,我趕緊跑上前去,對老奶奶說:“奶奶,我?guī)湍闾岚!崩夏棠陶f:“不用了,我自己就行,謝謝你小朋友!蔽矣謱夏棠陶f:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!庇谑,我從老奶奶手中拿過菜,把老奶奶送回了家。臨走時,老奶奶拉著我的手,高興地說:“你真是好孩子!甭犃死夏棠痰谋頁P,我的心里美滋滋的。
這就是我,你們了解了嗎?
三年級小學(xué)作文 篇4
西湖非常的美,它的一年四季都很美,有首詩它是這樣寫西湖的:欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。西湖那么美,那我就來介紹一下西湖的春夏秋冬。
春天,柳綠花紅,鶯歌燕舞,柳樹發(fā)出了嫩芽,兩邊的桃花綻開了笑臉,小草探出了腦袋,這就是西湖之春。
夏天,樹木茂盛,大樹長出來郁郁蔥蔥的`樹葉,鳥兒們都喜歡到樹上玩耍。夏天坐在西湖邊的椅子上觀賞風(fēng)景是多么的舒服呀!這就是西湖之夏。
秋天,瓜果飄香,大雁南飛,樹葉變黃了,落了,天氣漸漸冷了,荷花凋謝了,樹葉落到水面上,多么象一只只小船呀!這就是西湖之秋。
冬天,雪花飛舞,湖面結(jié)冰了,積了厚厚的雪,站在山上或斷橋上看雪景那一定很美。冬天又和其它季節(jié)不一樣了,這就是西湖之冬。
這就是我的家鄉(xiāng)杭州最美的湖了,不管其它湖美不美,在我心中,西湖永遠是最美的!
三年級小學(xué)作文 篇5
xx月xx日,我們舉行了一場非常特別的家長會,可真是讓我難忘啊!
大家都知道,傳統(tǒng)的家長會,都是語數(shù)英科任老師向家長們說一些同學(xué)們在校情況及作業(yè)情況?涩F(xiàn)在不一樣了,這個家長會就是我們的舞臺,我們把自己精心制作的幻燈片展示給家長們看。讓家長們看到我們的風(fēng)采,明白我們在“E”家園里是多么的好!
外面下著傾盆大雨,吹來一陣陣刺骨的涼風(fēng)。在這個寒冷的天氣里,我的心卻是火辣辣的。主持人個個精神氣十足的走上講臺,宣布家長會開始了。我們相繼看了“E”家園理各個部門,各個學(xué)科的匯報總結(jié)幻燈片。我在看的時候,一個勁地鼓掌,他們制作的幻燈片非常精美,真不知花去了多少時間,付出了多少心血,才能在家長面前呈現(xiàn)出這么好的作品!
過了好一會兒終于迎來了星期一至星期五的管家匯報。我的心情是既高興又擔(dān)心。我高興的是我可以在家長會上一展我們的風(fēng)采?伞墒俏矣謸(dān)心我做的不好,家長們看來不太滿意,把我們星期二的管家團隊丟臉了。
現(xiàn)在星期一管家的劉xx在匯報。我繃緊了臉,雙眼直直的看著他們的團隊的匯報,他們說的很全面,有對同學(xué)們的表揚鼓勵及希望。家長們熱情的鼓掌。真是讓我有了更大的.壓力!
都快緊張死了。
很快!很快,!到我們啦,我連忙威風(fēng)帶領(lǐng)著我的團隊走上講臺。彬彬有禮地向家長們、同學(xué)們問了個好,看似沒什么大不了,其實我的心早就蹦到嗓子眼哪里去了!我拖動著鼠標(biāo),打開了我自己的幻燈片,可能是因為緊張的原因,我的語速非常快。我還不時抬起頭看看家長們的表情。我真的擔(dān)心,里仿佛有無數(shù)只小兔在跳。過了好一會,一張又一張,終于放完了。我們團隊深深鞠了個躬,以表示謝謝大家的觀賞。我慢慢走下臺,我松了一口氣,這提著的心終于放下來了。乖乖坐在那里等待下一個節(jié)目。
下一個節(jié)目是張xx、姜xx來朗誦她們的佳作,我在下面默默為她們加油。在班級里念給同學(xué)聽還沒什么大不了,可是還要當(dāng)著家長的面讀出自己的作文。一定會有太多的緊張。我希望她們看到我這么賣力的鼓掌,可以放松一點。
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