[優(yōu)選]三年級作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的三年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
脫下紅黃衣,八九個兄弟,緊緊抱一起,酸甜各有味,大家都喜歡,這是什么?哈,對了是橘子!橘子可好吃了,不信你接著往下看!
金秋時節(jié),涼風習習,一陣陣秋風好似一把把鑰匙,趁你沒留意,悄悄地把秋天的大門打開了。成熟的橘子金燦燦的,叫人怎么吃也吃不夠,你瞧!大的橘子像蘋果一樣,小的只有乒乓球那樣大,橘子的衣服各式各樣、五顏六色,瞧!一些橘子穿著黃裙子,一些橘子披著酷酷的綠披風,還有一些小橘子穿著黃中帶綠的.毛衣,看一眼就知道無比的好吃。你湊近聞聞,啊,一股淡淡的香味瞬間飄進了我的鼻子里,脫下橘子的外套,只見一個個橘瓣緊偎在一起,就像八九個小兄弟,你擠我碰,像是在說悄悄話。橘瓣外面是橘絡,橘絡就像給橘瓣蓋上了雪白的棉被一樣,不讓小橘瓣受到任何傷害,也像一條彎彎曲曲的迷宮。剝下一個橘瓣,放入口中嚼一嚼,橘子汁頓時流出來,一股酸溜溜、甜津津的味道一下子流進我的心窩。
橘子不僅無比好吃,它的皮還可以入藥,橘瓣有清熱化痰的功能,橘絡可以緩解咳嗽。橘子好處雖多,但不宜多吃,要不然可是會上火的哦!
三年級作文 篇2
今天是清明節(jié),爸爸媽媽說,要給我的太爺爺和太奶奶去掃墓,于是我和一大群人一起去了。
沿著陡峭的山路,我一邊走一這聽媽媽給我介紹山上的植物名稱,我認識了有著尖尖的刺兒的杉樹、有著像面條一樣細細絲兒的叢樹、有著像小傘一樣的大葉子的蕨類植物,還有長在茶樹上紅紅的、白白的貓耳朵,吃在嘴里有一絲絲苦味和澀味,更神奇的是可以用來止血的葉子……,終于到了山頂,我們一起把墓旁邊的'雜草除掉,還放了鞭炮。掃完墓我們就下山坡了。
走到半山腰,我發(fā)現(xiàn)了一個青色和黑色的小尖尖在土里冒出來。我用腳踢了踢,問媽媽:“這是什么?”,媽媽一看,大聲回答:“喲!是筍子,可以挖回家做菜吃”。我和羅可達來勁了,一定要挖回去,正好我們帶了鋤頭,我們把力氣集中在鋤頭上,對著筍子的四周攻擊,把它旁邊的土挖光,筍子就露在我們面前。我和羅可達興奮極了,就不肯回家了。然后我們到處找筍挖,我們分工負責:我負責找筍、羅可達負責把筍一個一個搬回家、媽媽負責挖筍。不一會兒,我們就挖了15個,筍兒有大有小、有高有矮,擺在地上可愛極了。我們個個忙得滿頭大汗、腰酸背疼,但是我們高興極了!到最后,我下坡的勁都沒了,一屁股坐在山坡上滑了下來。
大自然真是無比的神奇!我愛大自然!
三年級作文 篇3
每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,又稱端陽節(jié),重五節(jié)。學者聞一多認為端午節(jié)是龍節(jié)。
每逢端午節(jié),人們把房子打掃干凈,在廚房灑上黃水,用來殺死毒蟲及毒蟲滋生。在南方,過端午節(jié)要吃“五黃”即:黃瓜 黃魚 咸鴨蛋黃 黃豆瓣包的粽子,雄黃灑。
賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的'主要活動。相傳龍舟競渡是為了澇救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投入了江河,是讓魚蝦蟹吃飽了不再去吃屈原的遺體。粽子的形狀有許多,它的口味也有許多種。端午節(jié)快要到了,讓大家一起吃粽子賽龍舟吧!
三年級作文 篇4
我的課余生活有很多,比如唱歌、跳舞、寫字等等。但我最歡看書。
因為喜歡看書,所以書城成為我經(jīng)常去的地方。
書城的書可真多。∵M入書城就像進了書的'海洋,書的世界,書的天地。在里面慢慢地遨游,真讓我聯(lián)想萬千。大象的鼻子為什么那么長呢?袋鼠為什么要跳著走路?草兒為什么是綠的?地球是什么形狀的等等,這些問題常常涌出,我就要在書的海洋中去尋找答案。我更喜歡精彩的童話故事,放牛娃撿到了金鑰匙、藍胡子、灰姑娘等讓我看得津津有味。有時我看得入神的時候,爸爸叫我回去了,我這才依依不舍的離開了書城。
書的世界是一個知識的階梯,它能讓我們走上成功之路;書的天地是一座幻想城市,它能讓我們成為一個富有想像力的人;書的海洋是一個五彩繽紛的海底世界,里面的小丑魚尼莫和大龍蝦正在向我們打招呼呢!
三年級作文 篇5
一陣風,緩緩拂來,這讓我想起了一句詩“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”。這風,像母親的手撫摸著你的臉,讓你感到舒適和溫暖。
而這一陣清風,吹落了一片片的花瓣。粉白的花瓣啊,像一位位體態(tài)輕盈的舞者,像一只只展開翅膀的稀有蝴蝶,像置身于如夢似幻的夢境里一樣。
花瓣或快或慢的飄落,有個別急躁的,已經(jīng)率先與大地母親親吻,投身于大地的懷抱,有個別極慢極慢的,尚還舍不得生育它的樹枝,欲落不落,看著也讓人有些傷感,為它感到可惜可憐。
然,最終它還是依依不舍地離開了樹枝,每一片花瓣的心中都是明白的,今天它們的落下,是為了來年生命更好地延續(xù)。它們并不是白白“犧牲”,只是潛入地下作準備,為來年的盛放全力以赴!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”,龔自珍的詩很好地寫出了花的精神,它們的生命會這樣一代一代地延續(xù)下去,直到永遠。
有不少小孩子,嬉笑著在花瓣上跑來跑去,有好奇的還接住了一兩瓣花,仔細地研究,聞聞味道,看看形狀。我也在這一場特殊的'雨中玩耍著,嬉鬧著,和媽媽一起欣賞花瓣雨。我相信,那是我看過的最美的一場雨。
腦中的場景一幀幀地放映,我停下了手中打字的動作,默默傾聽,似乎,耳畔還回蕩著小孩子的笑聲,花瓣沒入泥土的聲音。
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