三年級作文（精選5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
在我童年記憶的小河中，有許多彩色的浪花，最美的那一朵是我小時候堆雪人的事了。
那時候我夢想著能和媽媽一起，推出一個既漂亮又好看得公主雪人，可后來差點被我用鏟子破壞掉了。這件事給我?guī)淼臉啡ぶ两癫煌?/p>
記得有一年冬天，我寫完作業(yè)，提議和媽媽一起堆公主雪人，媽媽很高心的'答應了我的建議。于是我們各自分工起來。
我在樓上做著雪人裙子上的小花朵，而媽媽卻在樓下堆雪人。做完小花，我跑樓下一看，媽媽的雪人都快堆完了，我豎起大拇指跟媽媽說：“媽媽，你真棒！”
我興高采烈的圍著雪人轉(zhuǎn)圈圈，只聽“哎呦”一聲，我摔了一跤，我的屁股被摔的開了花，我想，如果我再摔一跤的話，我的屁股就百花盛開了。
不說了，還是專心堆雪人吧，我剛要堆，就又不小心用鏟子把雪人的裙子給鏟掉了一小塊，不好，我趕緊抓起一把雪，乘著媽媽沒注意，補上了那一塊。還好，沒有被正在堆雪人的媽媽發(fā)現(xiàn)，如果被發(fā)現(xiàn)了，那我的屁股就真要百花盛開了。
小朋友們，我粗信，你們一定也有童年的趣事吧，那還等什么呢？趕快拿起筆把它們記錄下來吧！
三年級作文 篇2
“六·一”是我們少年兒童的節(jié)日。
那一天，我和外公外婆一起去沈陽世博園。我們從南門進入市博園，雖然是剛剛開園不久，但園內(nèi)早已是游人如織了。轉(zhuǎn)眼向右看到一個大型的游樂場，而且有沖浪，那里是游人最多的地方，我們在那里停留了好些時候。
我們先去了玫瑰園。剛進去就聞到一陣芬芳撲鼻的香味，我一猜這就是香雪蘭。香雪蘭和“鐵扇公主”都是我最喜歡的花。一盆盆的“鐵扇公主”擺放在花案上，精巧的盆內(nèi)長著墨綠的植株，粉紅色的箭像似一把把笆蕉扇，從葉片間抽出，非常好看。箭芽間開出紅色的小花，給人以巧奪天工之感�；m小，但香氣撲鼻，沁人心脾。
我們買了旅游觀光車票，乘坐旅游觀光車沿一號線來到了百合塔。抬眼望去，百合塔高高的.聳立在世博園內(nèi)最高處的山岡上，銀白色的塔身高聳入云，閃閃發(fā)光非常壯觀。一進門的時候，看見許多會動的恐龍。��！原來這些恐龍都是帶電的呀，我還是第一次拿起相機，給恐龍照了許多相留做紀念。外公說我照的效果還真不錯。
到了中午，我們一起來到了美食廣場，吃飽喝足以后，我找個地方歇一會。看見好多小朋友手里拿著玩具戟，“��！這不是三國演義里呂布使用的兵器嗎？”我就跟外婆說：“我想買玩具戟，當做紀念品。”外婆說好��！我們坐了好幾趟觀光車，最終找到這個賣古兵器的攤點。攤點上各種古兵器應有盡有，刀、槍、劍、戟，斧、鉞、鉤、叉，可以說十八般兵器樣樣具全！琳瑯滿目叫人愛不釋手，最終我還是選擇了購買玩具戟。
快樂的“六·一”，美麗的世博園叫人流連忘返！
三年級作文 篇3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲飄出我們的教室，老師正教我們玩拼句的游戲呢！
老師將我們分為4組，每組各用人物、地點、怎么樣、干什么寫出一個詞語，將這些詞語再分成4堆，每個同學從4堆里各抽一張，將詞語連成句。
游戲開始了，同學們紛紛陷入思考，該寫什么呢？有的三下五除二寫完了，正東張西望；有的抓耳撓腮，不知寫啥；還有的邊寫邊笑，仿佛已經(jīng)設好機關……不用擔心老師隨時的`提問，不用糾集考試的分數(shù)，不用埋怨如山的作業(yè)，多開心啊！對了，就寫“開心”二字。
老師開始點名抽字條。同學們爭先恐后、躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。老師喊到了我，我三步并兩步走上講臺，心里嘀咕：不知會抽到哪張呢？我迅速抽完，打開紙條，用眼睛掃了一下，自己忍不住“噗嗤”一笑，我笑著讀了出來：“公主在外太空氣沖沖地打籃球。”話音剛落，同學們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，有的捂著嘴巴微微一笑……連老師也咧開嘴角在笑，我在講臺上也笑得直捂肚子。當然，還有更好笑的呢！如“李白在超市氣沖沖地買面包”；“小狗在草地安靜地看書”……
這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，我們在笑聲中也明白老師的用意了：我們寫作文時，不能粗心，不然會犯拼句游戲同樣的笑話哩！
三年級作文 篇4
漫長的9天自立軍訓生活要結(jié)束了，口頭說是漫長，但我還總是懷戀這9天得“苦日子”，因為在這9天里，我學會了自立，學會了自強.......
在開學的第一天，我聽到這次還要軍訓，心里一下子變得不舒適起來，而且還是封閉式得，當時，我真想打人，真想出出氣，同學們也議論紛紛：我可是從沒住過校��？--我從來沒離開過加這么多天��？整個學校鬧騰的人生鼎沸，最可惡的是還不讓輕易得請假，我當時心里一片黑色，為什么？為什么？原來在家的“皇帝”，“寶貝”的稱號全部彌散，心里無比的無奈。
接著，我軍訓了幾天之后，我非常的想家，雖然也流了不少汗，哭過千萬會，流了千萬滴眼淚，但想起要回家了，要上臺比賽了，我心里既是高興又是緊張，但想起我因腳腫了而請假，我心里又有一種說不出的滋味，我想來想去：別人也腳腫了，為什么我例外呢？為什么我要請假？為什么就我知道疼？為什么我就知道嬌�。坎贿^話說過來，如果我不回家治療，比賽時分數(shù)嘩嘩往下扣，我心里又是什么滋味兒？說來說去，這幾天也許是老天爺對我得考驗吧！我已經(jīng)不是小孩子了，我要自立，我要自強。有句俗話說的.好：臺上一分鐘，臺下十年功。我們那幾天拼命地練習，吃盡了不少苦頭，不都是為了迎接那上臺得僅僅5分鐘嗎？不管怎么說，我要相信我是最棒的，我們班是最棒的，我們惠濟一中是最棒的，加油！不過，在此我衷心的說一聲：
老師，謝謝您這幾天的隨身陪伴，您辛苦了！
教官，謝謝您這幾天的操心勞練，您也辛苦了！
不管怎么說，我要相信我們是最棒的！
三年級作文 篇5
小時候，我有許多多的人生夢想，比如當科學家，當一名醫(yī)生，當一個鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在，我下定決心要當一位優(yōu)秀的老師，因為教師是大家尊敬的人。他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果，我長大了是一位教師。我首先自己要提高教學能力，用自己豐富的知識去解答同學們的疑惑。也有時候我會被他們一個個機靈的問題難住，我會和他們一起去思考和探討。我除了會教知識給同學們，我還要讓他們懂得做人的道理三年級關于豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻，只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏，只為對得起“教師”的`稱呼。
如果我是一位教師我會讓學生每天都有個好的心情，把心都放在學習上，對學習產(chǎn)生興趣，學得輕松、學得更出色。如果學生犯了錯誤，我一定要先問清楚原因，再用溫和的語氣跟他交流，耐心地教育他。如果學生上課時的表現(xiàn)好，我會不斷地去表揚他們。如果某個學生表現(xiàn)不好，我不會罵他，而是親切地對他說：“知錯就改才是好孩子！”
如果我是一位教師，這也將會是我孜孜不倦追求的目標。然而，這一切只是如果，真希望以后我真的會成為一位教師。
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