校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
不知是眼花還是怎么了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著前面的那堵墻，怎么感覺(jué)它是綠色的？往前走了一段，哦，原來(lái)是一株爬山虎！它的顏色十分的碧綠，就像給房子披上一件綠外衣。令人在烈日炎炎之下，感覺(jué)有一種沁人心脾的涼爽。
與爬山虎近距離的接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，爬山虎的每一片葉子就像一只小手一樣，輕輕地拍打著墻壁，就像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，拍了拍自己的胸脯，感覺(jué)對(duì)于自己的任務(wù)十分的自豪。
一滴露珠從最高的那片葉子滴落了下來(lái)，露珠順著樹(shù)葉中間的那個(gè)褶，慢慢的向下滑落著，滑到了這片葉子的尖尖兒，在哪里懸掛著。一束陽(yáng)光打了過(guò)來(lái)，透過(guò)了露珠，化為一道金色的弧線，細(xì)細(xì)輕輕地照在其他的葉子上。此時(shí)的爬山虎變得更加美麗了。點(diǎn)點(diǎn)的光斑在其他的葉子上，使我忍不住的去撫摸它，去愛(ài)護(hù)它。當(dāng)我的手指頭觸碰到葉子的一瞬間，那沁人心脾的感覺(jué)瞬間使我陶醉了起來(lái)，就像吃薄荷糖一樣，是我十分的清新。此時(shí)，我好像就在海邊一樣，面對(duì)著大海張開(kāi)雙手，感受那海邊的微風(fēng)，那般涼爽，那般舒服......
不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我要準(zhǔn)備回家了。正當(dāng)我要深情的最后看爬山虎一眼時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)爬山虎竟然又長(zhǎng)了一點(diǎn)！這可真是意外。
爬山虎也許沒(méi)有牡丹那么富貴，也沒(méi)有玫瑰那么艷麗，更沒(méi)有蓮花的那般自命清高。但他卻不遺余力的將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。我愿意做一株爬山虎，帶給人們清涼，帶給人們快樂(lè)。同時(shí)，我也要像爬山虎一樣，每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，最好最優(yōu)秀的自己！
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
夏季枝葉茂密，常攀緣在墻壁或巖石上，適于配植宅院墻壁、圍墻、庭園入口處、橋頭石堍等處�？捎糜诰G化房屋墻壁、公園山石，既可美化環(huán)境，又能降溫，調(diào)節(jié)空氣，減少噪音。
由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可以降低室內(nèi)溫度。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚(yáng)的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。
爬山虎是垂直綠化的優(yōu)選植物。垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(zhǎng)的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物，它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。種植的時(shí)間長(zhǎng)了，密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，就像穿上了綠裝。春天，爬山虎長(zhǎng)得郁郁蔥蔥；夏天，開(kāi)黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色；這就使得建筑物的色彩富于變化。除爬山虎之外，牽牛花、紫藤等也可供垂直綠化。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
昨天晚上，我看見(jiàn)一個(gè)白色的小東西，用腳緊緊的抓住窗外的玻璃，于是我聯(lián)想到是不是爬山虎呢？不是不是，爬山虎是綠色的，是什么呢？于是我請(qǐng)來(lái)了“百科全書”媽媽，她一來(lái)就說(shuō)是壁虎。
就這樣我觀察起了它，它全身貼在玻璃上，呈全白色，背部灰黃、灰黃的，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，小小的頭，身上有小黑點(diǎn)，整體看上去像是一塊長(zhǎng)了斑的土。
它非常逗人，還記得有一次，它到我家的窗子上，足足趴了10分鐘，而就在一瞬間，它把尾巴一卷，腿一蹬，竟撞到了屋檐上，昏了過(guò)去，往下掉，還好掉到了我家的花盆里，我想它大概是死了，于是沒(méi)管它，去睡覺(jué)了。我第二天澆花時(shí)都忘了這件事，大概是我的涼水是它醒了過(guò)來(lái)，它竟跳到了我的手上，嚇得我一把扔下水壺，邊跳邊跑，說(shuō)：“救命��！”這時(shí)我看到是我的“壁虎”朋友，我又憤怒又好笑，說(shuō)：“不要太嚇人了么，我還以為是蛇呢！”而它似乎在說(shuō)：“別害怕，我是怕你跑步能力下降了么。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我又不由得大笑起來(lái)。
我們家的“爬山虎”是不是很可愛(ài)呢？你們知道為什么他去撞墻嗎，后來(lái)我才知道那兒有一只大蚊子。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
一點(diǎn)又一點(diǎn)，一天又一天的你，不斷生長(zhǎng)著。從最小的一株到現(xiàn)在的不斷纏繞，你擁有無(wú)限的生命力。只需靠著身邊的一根小木棍，你就能長(zhǎng)大，如今的你卻也綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，蕩漾我心，揮之不去。
有很多人甚至忽略了你，你獨(dú)自一人生長(zhǎng)在墻角，你不奢求擁有最好的環(huán)境，也不希望有充裕的陽(yáng)光，你只是默默的努力、生長(zhǎng)，那些艷麗的玫瑰在我看來(lái)都不及你。
在我們學(xué)校就有這么一條小徑，它承載著滿滿的溫暖，午后的陽(yáng)光慵懶的灑在枝節(jié)與樹(shù)干上，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在樹(shù)叢中的黑暗深處。在光的傳播下，形成一個(gè)個(gè)樹(shù)影底下的圓形光斑，這是多么神奇的一個(gè)幽靜��！午后的輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，撩動(dòng)你烏黑的長(zhǎng)發(fā)，樹(shù)葉也沙沙發(fā)出聲響。轉(zhuǎn)角就是了，可愛(ài)的爬山虎生長(zhǎng)在那里，他抱著欄桿，用小小的手掌緊緊握著欄桿，不斷的纏繞，一圈又一圈。
從直立到彎曲，如此強(qiáng)大的生命力！可是每每繼續(xù)想象，想到只要到了秋天，在微微涼意的作用下，爬山虎也會(huì)逐漸逝去往日的精彩，代替它的是拿錯(cuò)亂如麻的枯黃的莖。我不免黯然神傷，但是來(lái)年春天，它又將綻放一切屬于他的絢爛與多姿。
雖然很多人都不曾注意，但你為了那一時(shí)的絢爛，釋放自己一點(diǎn)一滴的美。你的頑強(qiáng)！你的的生命力！你的默默無(wú)聞！不禁時(shí)時(shí)感染著我，給予我動(dòng)力。
為玫瑰傾國(guó)傾城的容顏折腰的人有很多，而對(duì)爬山虎的堅(jiān)忍發(fā)出贊嘆的，似乎也只有我一人了吧。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
有人喜歡那如宣紙一般輕薄的油萊花，有人喜歡那芳香的桂花，有人喜歡那第一個(gè)來(lái)迎接春天的迎春花……而我卻喜歡那樸實(shí)無(wú)華的爬山虎。
爬山虎又叫地錦、爬墻虎，是一種藤本植物。爬山虎是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，它不僅可以在陰涼的地方生長(zhǎng)、在有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)，它還耐寒、耐旱。
那慵懶的爬山虎“躺”在筆直的墻面上，仿佛是誰(shuí)給墻穿上了一件綠色的風(fēng)衣，又仿佛是誰(shuí)不小心把綠色的顏料灑在了墻上。
爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，這時(shí)的葉子出來(lái)三個(gè)尖，像鴨子的腳一樣。那些葉子綠得那么新鮮，看著那么舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋。到了秋天爬山虎就變成了紅色，仿佛是誰(shuí)又把綠墻刷成紅墻。
爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣也是嫩紅色的。這是爬山虎的腳。
爬山虎夏季開(kāi)花，花小小的，是黃綠色的，漿果是紫黑色的。爬山虎的根莖可以入藥，破淤血、消腫毒，它的果實(shí)可以釀酒。
爬山虎雖然樸實(shí)無(wú)華，可我每次看到它都感覺(jué)它在告訴我要勇敢的面對(duì)生活中的每一件事。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
在我們學(xué)校主校道兩旁，種滿了一種喜歡趴在巖石上生長(zhǎng)的植物，那就是爬山虎。它給我們學(xué)校增添了幾分美麗。
爬山虎的葉子只有小朋友的手掌那么大，葉子的邊上有鋸齒，葉子正面非常光滑，背面還有一層雪白的毛。爬山虎的葉子綠得十分可愛(ài)，從遠(yuǎn)處看，像一堵綠色的墻，一片翠綠，非常茂盛�？梢蛔哌M(jìn)仔細(xì)看，一片片葉子的顏色都深淺不一，形態(tài)各異。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨著風(fēng)擺，跳起了扭秧歌，發(fā)出“沙沙”的響聲。葉子把整堵墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真正成了一堵像被綠油漆抹過(guò)似的綠色的墻。
如果你在仔細(xì)看，有些爬山虎要是沒(méi)觸著槍，不到幾天就會(huì)枯萎了。如果它觸著墻，過(guò)了幾天，它就會(huì)變成灰色的了。你可別看小那灰色的腳，如果想去拔它，必須要用力，如果不用力，休想拉下它一根莖。
我愛(ài)學(xué)校的爬山虎，它給我們學(xué)校增添了無(wú)限的美麗，無(wú)限的快樂(lè)。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
小朋友們，你們看到過(guò)爬山虎嗎？爬山虎呀！到夏天的時(shí)候，就會(huì)長(zhǎng)滿了一身墻，給人們遮陰呢！
不過(guò)，爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，要過(guò)幾天，它就會(huì)變成嫩綠的了。爬山虎的嫩葉是很嬌嫩的，而且比較小，因此，它不太會(huì)引人注意的。隨著葉子慢慢的長(zhǎng)大的，它的葉子的顏色也會(huì)發(fā)生變化，會(huì)慢慢的變成深綠色的。爬山虎的葉子的葉尖兒都是朝下的，在墻上均勻的鋪著，像是給墻鋪上了一層綠綠的地毯。一陣微風(fēng)吹過(guò)，爬山虎的葉子隨著風(fēng)舞動(dòng)著，好看極了。
爬山虎之所以和別的植物不同，是因?yàn)榕郎交⒖烧娌皇峭接刑撁�。它真的是�?huì)爬的哦！只要你仔細(xì)觀察了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在爬山虎的腳上長(zhǎng)著莖，而莖上長(zhǎng)葉柄的地方，它的反面有六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲就像蝸牛的觸角，這個(gè)就是爬山虎的腳，也是嫩紅的。當(dāng)它觸著墻的時(shí)候，細(xì)絲的頭上就會(huì)變成小圓片，就能巴住墻。難怪爬山虎能沿著墻延伸過(guò)去呢？但只要它沒(méi)觸著墻的話，沒(méi)過(guò)幾天，就會(huì)枯萎了。這樣，爬山虎的一生也就結(jié)束了。
小朋友，現(xiàn)在你們知道了吧！爬山虎為什么能爬墻了吧！
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
Hi！大家好！也許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的鼎鼎大名，也與你不認(rèn)識(shí)我，所以我有必要讓你想起我和認(rèn)識(shí)我。噢！忘了介紹我自己。我就是上至天文下知地理的爬山虎(自評(píng)的)。也許你會(huì)認(rèn)為我是一種稀有的老虎，但是，我必須告訴你：其實(shí)，我是一種美麗的植物。
我的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，它是嫩紅的，過(guò)幾天葉子就長(zhǎng)大，變成嫩綠的。我的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。葉間一順兒朝下，在墻上鋪的很均勻。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子漾起波紋，這是我的朋友風(fēng)在跟我開(kāi)玩笑呢。
我有與眾不同的腳。我的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方的反面伸出枝狀六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲就像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的，這就是我的腳。我的觸角著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直直地，現(xiàn)在變彎曲了，把嫩莖拉一把，使我更加緊得貼在墻上。我就是這樣一腳一腳往上爬的。腳觸著墻后，會(huì)變成灰色的。你要是想不費(fèi)一點(diǎn)兒勁就把它拉下來(lái)的話，我必須跟你說(shuō)三個(gè)字：你休想！如果我的腳沒(méi)觸倒墻，不幾天就萎了，到了后來(lái)，連痕跡也沒(méi)了。
這就是我，一種美麗的植物。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
如果你現(xiàn)在來(lái)到我們文清路小學(xué)，你一定會(huì)被我們校園內(nèi)那一片片茂密的爬山虎所吸引，那真是一群可愛(ài)的綠色小精靈。
每年的春天，爬山虎爭(zhēng)先恐后地伸展出一個(gè)個(gè)綠色或是紅色的小嫩芽，細(xì)細(xì)的藤蔓奮力地向上攀爬，仿佛為校園披上了一條點(diǎn)綴著紅色小花的綠色衣裙，把校園打扮得格外漂亮。一只雪白的鴿子啄起一片爬山虎葉，到處飛去為人們報(bào)喜：“春來(lái)啦！春來(lái)啦！”
夏天，爬山虎的藤蔓越長(zhǎng)越粗，越爬越高，它們已經(jīng)爬滿了整個(gè)校園的外墻，綠油油的葉子像是為校園搭起了一個(gè)個(gè)綠色的帳篷，不但使人感到心曠神怡，更在炎熱的夏日為我們帶來(lái)一片涼爽。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)中彌漫著爬山虎那淡淡的清香。這時(shí)爬山虎的葉子變成了艷麗的金黃和火紅，在陽(yáng)光的照耀下顯得分外美麗，也告知著我們秋天的到來(lái)。飄落在地面上的葉子隨著秋風(fēng)在校園的半空中打著旋，仿佛要離開(kāi)爬山虎媽媽的懷抱，隨著風(fēng)姑姑到遙遠(yuǎn)的地方去旅行。
寒冷的冬天來(lái)了，爬山虎的葉子也已經(jīng)落光了，而光禿禿的藤蔓依舊攀附在墻上，不畏嚴(yán)寒，等待著來(lái)年春天的發(fā)芽。它那頑強(qiáng)的生命力讓人驚嘆不已！相信你也會(huì)被它那不屈的精神所征服。
我愛(ài)校園的爬山虎，它不僅為我們帶來(lái)了美的享受，還讓我們感受到它那默默奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)不屈的精神，你是不是也和我一樣愛(ài)它呢？
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
在石油基地這個(gè)人類與植物和諧地大家園里有快樂(lè)地人們，也有茂盛地植物，我就是中午大家園里的一個(gè)成員——爬山虎。你要是想了解我的話，就先讓我做個(gè)自我介紹。
大家好！我是爬山虎，也稱“巴山虎”，“地錦”，“常青藤”，葡萄科植物。夏季開(kāi)花，花小，黃綠色，漿果黑紫色。我的家就是堅(jiān)硬的墻壁，別看我長(zhǎng)得有點(diǎn)像大蜈蚣，但我的作用可大著呢！可以美化城市，吸收環(huán)境噪音，吸附塵土。
我的身體是一根又細(xì)又長(zhǎng)的莖，號(hào)稱“常青藤”翠綠的葉子裝點(diǎn)著我的全身，在我的成長(zhǎng)期，葉間總是一順朝下，我是從下往上長(zhǎng)的，我生長(zhǎng)的計(jì)劃是很有規(guī)律的，我的葉子在墻上鋪的很均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子好似漾起波紋，猶如每片葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我的腳長(zhǎng)在莖上，它支撐著我的身體，腳底靠墻部分變成小圓片巴住墻，同時(shí)分泌黏液，待黏液干了以后，我就能牢牢地貼在墻上了。瞧！我的腳是個(gè)萬(wàn)難的腳吧！
這就是我――爬山虎。春天，我長(zhǎng)得郁郁蒼蒼；夏天，我給大地帶來(lái)生機(jī)；秋天，我的葉子從下往上變成橙紅色；冬天，我等待著春回大地……用豐富的色彩裝扮這美麗的世界，哼唱著生命的“常青歌……”！
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
一陣微風(fēng)吹過(guò)，那一墻的爬山虎便開(kāi)始搖曳起來(lái)。他們像一群小精靈在翩翩起舞，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作是多么靈動(dòng)，多么飄逸。又像一陣陣漣漪，那么綠，把燥熱的陽(yáng)光都染綠了。 堅(jiān)持就是勝利！加油，加油！你一定可以的，沖上去！在這一陣陣的`加油聲中，一片綠油油的爬山虎在慢慢地前進(jìn)著。今天，是一個(gè)盛大的日子，是爬山虎一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。而我，是一個(gè)擁有六塊腹肌的運(yùn)動(dòng)員，人送外號(hào)常勝將軍。 go比賽開(kāi)始了，我努力地爬行著，只見(jiàn)我先迅速地將一只腳（吸盤）抬起，又牢牢貼在墻壁上。頭上那一顆顆豆大的水珠啪嗒啪嗒地滴在我身上，滋潤(rùn)著干渴的莖葉。時(shí)間一分一秒地流逝，其他運(yùn)動(dòng)員都紛紛放棄，只有我一人在場(chǎng)上奮斗。我快支撐不住了，我感覺(jué)我的根莖越來(lái)越細(xì)，開(kāi)始發(fā)紅發(fā)紫，身體在慢慢枯萎。這時(shí)，螞蟻跑來(lái)為我助威吶喊，微風(fēng)來(lái)為我擦汗，青蛙來(lái)為我送水，每一個(gè)目光都在注視著我。
我閉上眼睛，心頭仿佛有一股力量在涌動(dòng)，我用盡全身力氣向終點(diǎn)沖刺。我獲勝了，我一如既往的站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的最高處，和以往不同的是，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，做事情不能半途而廢。當(dāng)你堅(jiān)持住了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你得到的遠(yuǎn)比想象的要多。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
記住有詩(shī)人說(shuō)過(guò)，“在被人忘記里綠了”。今日我第一次觀察到每次路過(guò)的那株爬山虎。從前有種形象，不知道什么時(shí)候起，爬山虎現(xiàn)已綠了滿墻，生氣勃勃的，而那時(shí)差不多現(xiàn)已是初夏時(shí)節(jié)。歷來(lái)不知道爬山虎是從什么時(shí)候起綠的，冬季的形象是干干巴巴的裸露在墻上的枝蔓。我驚異又驚喜于今日的發(fā)現(xiàn)，本來(lái)清明節(jié)前就在萌發(fā)，乃至吐綠。我看到每一個(gè)枝蔓上的發(fā)芽點(diǎn)都一概向上，猶如向右看齊的戰(zhàn)士，又似乎有一種頂天立地的氣勢(shì)，那整個(gè)的一面墻，共同向上擴(kuò)展的芽，或許一夜春風(fēng)就悉數(shù)綠了！再看時(shí)，順著那些粗大的枝干、再細(xì)一些的、直到末梢，有五六片的綠葉，那些堅(jiān)強(qiáng)的綠，緘默沉靜又沉寂了一個(gè)冬季啊，總算吐綠！那是堅(jiān)強(qiáng)的生命力！
都說(shuō)春天楊柳的枝條是柔軟的，什么“萬(wàn)條垂下綠絲絳”一類的詩(shī)句。我還發(fā)現(xiàn)，爬山虎的枝條，垂落在屋檐下，窗戶邊，墻的一側(cè)，生命似一場(chǎng)舞蹈，看上去是干燥的，可里邊積儲(chǔ)了能量和水分，那纖細(xì)的枝條末梢，天然的垂落，跟著春風(fēng)，悄悄搖擺，真的像在舞蹈。又像在說(shuō)，我也有生命，我也要成長(zhǎng)，我也要變綠。閉上眼睛，就似乎滿墻的綠在招手，有一種引誘，不由覺(jué)得生命的巨大！誰(shuí)也不在春天里孤寂。
每天都從那里通過(guò)，或許一轉(zhuǎn)眼，夏天降臨，爬山虎的枝干、荊蔓都隱藏在一片片綠葉中。而這兒從前有過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，有過(guò)生命的擴(kuò)展，有過(guò)如龍脈相同的枝蔓，有過(guò)讓人驚嘆的春天！
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
今天，我經(jīng)過(guò)校園的一條小道，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一旁墻壁上的爬山虎。
不久前，我也曾觀察過(guò)這一處的爬山虎，那是，他們還只是剛剛露出些新芽，從遠(yuǎn)處看還光禿禿的。轉(zhuǎn)眼間，爬山虎已長(zhǎng)出了碧綠的葉子，這葉子開(kāi)滿了枝藤，密密麻麻，不留一點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)看就像是在灰暗的墻上涂滿了碧綠的顏料，在強(qiáng)烈的對(duì)比下格外顯眼好看。
走近那綠色的墻，你會(huì)看到爬山虎的葉子一片挨著一片看著非常舒服，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。
茂密的葉子后面，長(zhǎng)著爬山虎無(wú)數(shù)條粗細(xì)不一的莖。爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。
這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)的爬上墻去的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查詢了一些爬山虎的相關(guān)資料。
原來(lái)，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶。
爬山虎，真是神奇又美麗的植物！
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
爬山虎伸出綠色的小手沿著墻壁向大樓高處登，天空灑滿明亮的星星，它還在一步一步地前進(jìn)！
爬山虎看見(jiàn)，一樓的窗口亮著燈光，一位老爺爺坐在燈下，一會(huì)兒輕輕地翻著過(guò)來(lái)，一會(huì)兒在紙上沙沙地寫著，他正在寫科學(xué)論文呢！
當(dāng)它爬上二樓的窗口，屋里亮著燈光，它看見(jiàn)一位爸爸在看世界杯呢！他一會(huì)兒興奮地說(shuō)：“呀！球進(jìn)啦！”一會(huì)說(shuō)：“完了完了！”接著又高興地大叫：“贏啦！”
爬山虎爬到三樓，也是一位爸爸在看自己一家人參觀世博會(huì)的照片。上海夜晚的燈光五顏六色的，美麗極了。
它又爬上四樓，一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置地作業(yè)呢！他一會(huì)抓抓腦袋，一會(huì)向天空望去。
爬山虎伸著綠色的小手，使勁攀登，攀登，樓上人在為它發(fā)出驚嘆呢！
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者這篇文章讓我想起了詩(shī)人卞之琳的《斷章》，其中有一句“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你”。而小作者這篇文章則寫的是爬山虎在看樓上的人，樓上人在為它發(fā)出驚嘆。本文與《斷章》有異曲同工之處，構(gòu)思實(shí)在是妙！
爬山虎從一樓爬到四樓，每一層樓住的人要么在工作要么在娛樂(lè)、學(xué)習(xí)，生活各自精彩，爬山虎很羨慕，而人類則羨慕爬山虎這種執(zhí)著的精神�？赐耆闹�，我陷入了沉思，相信這篇文章能夠給讀者帶來(lái)無(wú)盡的思考。
“一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置地作業(yè)呢”改為“一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)呢”。
校園一角——爬山虎400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
學(xué)第六課《爬山虎的腳》，我看到這個(gè)題目還以為爬山虎是在墻上爬的動(dòng)物呢。我?guī)е闷嫘膶?duì)爬山虎進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，原來(lái)爬山虎是一種會(huì)爬的植物。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，哪里會(huì)有爬山虎呀、我好想去看看�！眿寢屝τ卣f(shuō)：“我們這小區(qū)里面就有呀，我們每天都從它身邊經(jīng)過(guò)，只是你沒(méi)有仔細(xì)觀察沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，等一下媽媽就帶你去看吧。”我高興地跳了起來(lái)說(shuō)道：“太好啦，太好啦，我終于可以看到爬山虎了�！�
媽媽做完事，就帶著我和妹妹一起去看爬山虎。原來(lái)爬山虎就在我們小區(qū)下坡的地方。爬山虎已經(jīng)爬滿了墻。我仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)爬山虎在秋節(jié)根已經(jīng)開(kāi)始慢慢地枯萎了，一些生命力很強(qiáng)的爬山虎，葉子還是嫩綠嫩綠的，但是大部分都枯萎了。不要瞧不起那些枯萎的爬山虎，雖然爬山虎枯萎了但是它還是緊緊地趴在墻上，想把它扯下來(lái)都要費(fèi)很大的力氣。把它扯下來(lái)，仔細(xì)看看，他的腳上還貼著一層水泥呢。可想而知，爬山虎用了多大的力氣在“爬行”。
爬山虎有一個(gè)特點(diǎn)，可以把房子包起來(lái)。下雨的時(shí)候不使雨飛到屋子里，夏天不使太陽(yáng)照到房子里，會(huì)讓房子里比較涼快。你們說(shuō)爬山虎的作用還挺大的吧？
這就是我在小區(qū)見(jiàn)到的爬山虎。
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