美麗的爬山虎作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的美麗的爬山虎作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的爬山虎作文1
“校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，校園是人生第一起跑線。在這個(gè)美麗的地方，我們寫(xiě)下了童年的詩(shī)篇。啊，玉林！啊，玉林！我們童年的樂(lè)園�！毕肫疬@首歌，我就想起了我美麗的校園——成都市玉林小學(xué)。我還想起了那滿墻綠綠的爬山虎！
春天，草綠花開(kāi)，爬山虎的嫩芽從綠色的莖桿中鉆出來(lái)，綠中透著一點(diǎn)嫩，嫩中又有一點(diǎn)潤(rùn)，讓我想起嬰兒的肌膚。爬山虎卷卷的又像一個(gè)個(gè)小畫(huà)軸，慢慢地舒展開(kāi)，摸上去滑滑的。
夏天，大地一片翠綠，鮮花盛開(kāi)，爬山虎也長(zhǎng)得更加茂盛了，葉子變成深綠色，每一片葉子都像一把把紙扇子。有時(shí)你感覺(jué)到很涼快，說(shuō)不定就是“紙扇子”在為你扇風(fēng)呢！
秋天的爬山虎，一片金黃。站在高處往下望，整個(gè)藍(lán)天樓被這一片金黃包圍著，有時(shí)也會(huì)落下幾片，這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的小花園也成了葉子和花的天堂了。
冬天，爬山虎的葉子落盡了，露出了它那枯藤，雖然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然靜靜的附在墻上。這時(shí)我心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：這些爬山虎是怎樣牢牢地爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手？爬山虎又是怎樣爬上去的呢？帶著這些問(wèn)號(hào)，我上網(wǎng)查詢了資料。原來(lái)，卷須就是爬山虎的“手”，這只“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球也可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶。
爬上虎讓我想到了我們玉林小學(xué)團(tuán)結(jié)一致、互幫互助的精神。
啊！我喜歡婀娜多姿的爬山虎，我更喜歡美麗的成都市玉林小學(xué)。
美麗的爬山虎作文2
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的`是一墻密密麻麻的爬山虎。
每年春天，爬山虎漸漸長(zhǎng)出嫩葉，葉子是三角形的，周?chē)性S多“小刀刃兒”。雖然一墻的葉子都是嫩綠色的，但也有深有淺。這使學(xué)校煥然一新。枝條順著墻壁往下長(zhǎng)，枝條又細(xì)有長(zhǎng)，是淺棕色的，如同一位位小姑娘的辮子。此時(shí)，它的莖上已長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小“吸盤(pán)”，“吸盤(pán)”如同一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，使勁兒吸在教學(xué)樓的墻壁上，如果你想揪下一截兒，那可沒(méi)那么容易，它的小“吸盤(pán)”緊緊吸在墻壁上，就是下不來(lái)。是你只好罷休。夏天漸漸來(lái)臨，樹(shù)葉越長(zhǎng)越多，把釘在教學(xué)樓墻壁上的校訓(xùn)都給當(dāng)住了。樹(shù)葉越長(zhǎng)越厚，到了最后，都能當(dāng)一塊大地毯了，每一片樹(shù)葉之間沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，如同小朋友們抱在了一起。在人們不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)來(lái)臨了，樹(shù)葉也變了顏色，有的樹(shù)葉火紅火紅的，如同一團(tuán)團(tuán)烈火，有的樹(shù)葉又黃又紅，有的樹(shù)葉有綠又紅，還有的樹(shù)葉上三種顏色，襯著紅色的教學(xué)樓就更美了！此時(shí)，學(xué)校變得五彩繽紛！有時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，火紅的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音，如同一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，又如同一團(tuán)團(tuán)烈火，在墻壁上。一次，我呆呆地望著那五顏六色的樹(shù)葉，突然想起了五十周年大慶時(shí)放的火花，那火花各式各樣，顏色也多種多樣，又黃的、紅的、紫的，等等。當(dāng)人們對(duì)這美景還沒(méi)有欣賞夠時(shí)，冬天已經(jīng)來(lái)到了人們的身邊。樹(shù)葉如同一位美麗的仙女，穿著漂亮的衣服，在空中翩翩起舞。有的樹(shù)葉沒(méi)有落下來(lái)，但葉干枯了，只剩下莖和“小姑娘的辮子了”。此時(shí)，爬山虎顯得格外孤獨(dú)。但到了春天，他又可以找到好朋友：葉子。
爬山虎太美了，你覺(jué)著呢？
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