閃電作文600字匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的閃電作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閃電作文600字 篇1
我的媽媽不像一般人，她凡是做一件事就能做到最好，并可以做到最快，比閃電的速度還要快上幾十倍呢！所以，經(jīng)常能在書房聽見媽媽說我拖東拖西。沒有時間觀念之類的句子。我說像閃電過后的那一聲聲雷，總跟在媽媽背后跑，怎么也趕不上。
晚上，我們一家剛吃完飯，媽媽在洗衣服，我在看書。在優(yōu)美的語句中，我很快進入了狀態(tài)，只聽見流水嘩嘩的聲音。這時聽見了腳步聲，抬頭一看，媽媽正拿著兩個大盆子走向陽臺，再看一看手中的書，才翻動了兩三頁罷了。我把嘴巴張得老大，忙放下書，邁著小碎步跑了過去“幫忙”，沒想到媽媽正五指并用，根本不用我?guī)褪裁疵�，一手托著褲子，一手提著夾子，三兩下便能掛上去。把所有的衣服掛上架子后，竟還在滴著水。媽媽看著我，說：“快去看書，別被時間拋棄在后頭！”
我運動還不如媽媽呢，媽媽跳起繩來，像風(fēng)一樣快，站在她前面就像裝了一臺空調(diào)，怪涼快的。媽媽也不停，連著三四分鐘都沒事。那跑步速度也不是我能比過的，就算是慢跑也比我更勝一籌。有一天，媽媽對我說：“一定要來一場比賽，不然，我就連一個小孩都比不過了�！边呎f邊瞪大了眼睛，像一個朋友一樣對我發(fā)起了挑戰(zhàn)。于是我們站在小區(qū)的小道上�！邦A(yù)備，跑”隨著一聲發(fā)令聲，我飛快地跑起來，就像背后有一只老虎在追我似的。不一會我就把老媽扔在了后面，可自己也精疲力盡了，就停下來休息。媽媽也不是省油的燈，在我休息的時候，以她平穩(wěn)有力的速度沖過了我。我只好使勁跑，可媽媽早就沒影了。
我的媽媽還是個睡覺高手。無論是在嘈雜的環(huán)境中還是在安靜的時候總能夠很快入睡。我們一起睡覺時，媽媽便不理我，埋頭就睡了。她睡覺時腳像旗子一樣，一聲也不響，嘴巴張著，露出兩顆牙，眼睛半開，總感覺還醒著呢！可我無論怎么叫她，就是不醒。我剛剛安靜下來想睡時，媽媽就起床了，精神抖擻的樣子讓我驚奇！
呀！我的媽媽是閃電，我也要學(xué)她做個閃電人！
閃電作文600字 篇2
來自氣球的閃電？我沒有聽錯吧?氣球怎能弄出個閃電來？別人說，這是真的，我不相信，決定星期六去問一問科學(xué)老師。
星期六一早，我急忙地趕去問一問“來自氣球的閃電”是真的嗎？我一股牛勁地沖進教室，老師吃了一驚，問：“怎么了？怎么沖了進來？”我氣喘喘地說：“老······老師，氣球會閃······電嗎？”科學(xué)老師肯定地說：“當然了！”“這不真的吧？”我半信半疑�！耙唬覀儊碜鰝�實驗。”老師對著我說。
只見他從實驗室里找來了安全眼鏡、一只熒光燈管、一只充滿氣的氣球，一撮羊毛。我不知道這些東西有什么用，只是按老師的指示來做。將裝備和老師走進了一間空氣干燥的黑暗房間中，讓老師拿著熒光燈管，用羊毛不斷地摩擦氣球使其產(chǎn)生靜電，老師說：“摩擦需要的時間根據(jù)空氣的潮濕程度而有所不同。充滿靜電的氣球會使人的頭發(fā)豎起來�！睂黼姷臍馇蚪佑|到燈管的另一端。瞬間，燈管出現(xiàn)了起伏不定的閃亮。一陣過后，我感到全身像被電電了一下，頭發(fā)真的豎了起來，我正在心驚肉跳，嚇死我了。
實驗成功后，我不明白為什么會這樣子。老師告訴我：熒光燈是一根內(nèi)壁涂有熒光材料的.空玻璃管。玻璃管中的空氣已經(jīng)被抽出，并以水銀蒸汽代之。當燈打開時，電流從燈管的一端流向另一端，電子撞擊到水銀原子后使其變成瞬間激發(fā)態(tài)，之后這些多余的能量以紫外線的形式釋放出來。紫外線撞擊到熒光涂層即轉(zhuǎn)變成可見光了。摩擦起球會產(chǎn)生負電荷，因為氣球從毛皮中吸收了多余的電子。當你將氣球移近時，電子會從氣球中轉(zhuǎn)移到燈管的金屬末尾中，而這些能量足以產(chǎn)生短暫的熒光。
�。∥医K于都明白了“來自氣球的閃電”是什么了。這次的實驗真叫人難忘呀！我愛科學(xué)，愛這奇妙的科學(xué)奧秘！
閃電作文600字 篇3
我想給謝老師畫一幅“漫畫”，怎么畫呢？謝老師可是個“快手”：話語快，行動快，我們偷偷地管他叫“閃電老師”。
記得今年春季運動會前，謝老師在班內(nèi)選拔運動員，讓我們六人一組先跑，每組選出兩名“快手”，最后四個小組的“快手”進行對決。等到“快手”對決時，謝老師讓我們站在起跑線上，對我們說：“我喊‘一、二，開跑，你們就開跑。誰跑得快，我就推選誰當運動員�！敝宦犞x老師說：“一、二，開跑！”萬萬沒有想到，謝老師自己卻像離弦的箭一樣，向終點飛去。八位選手一看謝老師跑起來了，趕緊跟在謝老師的身后沒命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學(xué)敬佩“閃電”之時，也都目瞪口呆！
講《搭石》一課時，謝老師事先在講臺上擺放了一排磚頭，告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文，并叮囑我們要理解好內(nèi)容，特別是文中的那句話“緊走搭石，慢過橋”。接著讓我們以小組為單位，在規(guī)定時間內(nèi)走過講臺上的“搭石”，同時宣布走搭石的要求：走搭石時，如果有人掉下磚頭了，就算落水了，必須得接受懲罰，往鞋面上澆一小酒盅水，以示懲戒。我們齊呼：“同意！”
結(jié)果走搭石落水者，在水中還沒有緩過神來，謝老師就以迅雷不及掩耳之勢將手中的水倒到落水者的鞋面上……
“閃電”平時總是督促我們做事既要認真又要麻利，動作既要準確又要迅速，學(xué)習(xí)既要專注又要速度。他是這樣說的，也是這樣做的。在他以身作則之下，我們也都變成了“閃電”，不然跟不上“閃電”的步伐了。
閃電作文600字 篇4
他是不甘墮落的光明，他是劃開黑暗的裂縫，他是狂風(fēng)的前兆，他是掙扎出來的希冀。他震懾了大地驚動了天空，他把大自然的瑰麗和不屈不饒的精神表現(xiàn)得酣暢淋漓。
黑暗，發(fā)瘋似地簇擁在一起，擠掉抹抹白云，給天空灑下幾筆狠狠的濃墨。烏鴉在天空中橫掠而過，被黑暗所吞噬，只遺下幾聲惆悵的回音。黑暗張開它的血盆大口，把世界吞入腹中，世界，頓時只剩下黑暗和絕望，混沌一片，恐懼籠罩在心頭。
不肯屈服的閃電，手握正義的寶劍，向黑暗斬去。黑暗的裂縫中，一道光明閃現(xiàn)，扒開黑暗的傷口，渴望自由——無濟于事。黑暗如潮水向他涌來，重重地壓在他身上，他不愿退縮，但，寡不敵眾，黑暗慢慢將他吞噬。他發(fā)出憤怒的吼聲，天地似乎在動搖。他還是被黑暗所吞沒。
沉淪?墮落?亦或是希望的破滅?
不，沒有，他還在拼盡全力地去撞擊黑暗之門，用那赤裸裸的肉體去撞擊。千百萬次的努力終于換來了光明的閃現(xiàn)，他用自己的信念與堅持，撞開了黑暗的大門。他不甘狼狽逃脫，不想這樣茍活，只是想盡自己的力量，撕開黑暗帷幕，給人以光明的希望。
再次被無情的黑暗所吞噬。
精神和肉體上的痛苦不斷地折磨著他，他仍舊不愿放棄，苦熬著，盡管牙齦咬得酸痛，盡管已經(jīng)是滿身的傷痕，他仍不斷地向黑暗發(fā)起沖擊。一次又一次，直到黑暗漸漸驅(qū)散，變成一顆顆晶瑩透亮的雨珠，滴落至大地，他可以安息了。靜靜地睡吧，在這連綿不斷的雨中，夾雜著你的汗水與淚水，滋潤著世間萬物。直到雨過天晴陽光朗照。
你實現(xiàn)了你的理想，隱身到宇宙的深處。
這就是閃電最純粹的精致。
閃電作文600字 篇5
又是一個多雨的季節(jié)，又是一個下雨的天氣。嘩啦嘩啦的大雨過后，小孩放學(xué)回家了，全身都濕透了!回到家后，小孩抖抖衣服，便坐在自行車上靜靜的望著天空，好像他的世界里只有他和天空，沒有其他。突然，他的身后傳來一聲巨響，把他嚇了一大跳。是什么呢?是轟隆轟隆的雷聲!
小孩并沒有因為驚嚇而不知所措。他返回頭來，看著天空。他想：閃電式什么顏色的?我今天一定要看見那或許美麗的閃電。他的思想還沒有停止，身后便又一次傳來巨響，他又一次錯過了巨響前的閃電!
他開始巡視著天空，生怕做過閃電!突然，他的眼前出現(xiàn)了一道亮得刺眼的光，馬上意識到，這就是閃電!他猛地一抬頭，但是真正的閃電被高樓遮住了，他只看見了閃電周圍發(fā)出的亮光!他還是沒有看見那美麗而又對他來貨罕見的閃電!
經(jīng)過了多次失敗，他知道了：要永遠望著天空;而且不能看前后被高樓大廈擋住的天空。他只看左右兩邊，他的頭來回擺動著。不顧身邊所有的一切。
終于，在他的眼前出現(xiàn)了一道絢麗的光。那是一道紫色摻雜著粉色的光，他真的有美麗的顏色，把天空一下劈成了兩半，而且隨即傳來了轟隆隆的雷聲!小孩興奮地跳起來，興高采烈的對他媽媽分享他那“驚奇”的收獲!而媽媽卻不以為然，因為他小的時候看多了這可怕而又美麗的景色，而小孩卻從了沒有看過。小孩繼續(xù)望著天空，他渴望再看到這景色。老天爺沒有辜負他，他又看到了好多次這樣的閃電!終于，他厭倦了這閃電、雷聲�；氐轿堇�，看著外面淅淅瀝瀝的小雨，雨中青翠欲滴的嫩草，覺得這又是一番風(fēng)景!
但是，我們要知道�，F(xiàn)在全球氣候變暖，有這樣天氣的時候已經(jīng)不多了，所以，我們要懂得保護環(huán)境，“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來”。保護環(huán)境，讓天更藍，水更清，空氣更清新。只有在這美好的環(huán)境里我們才能歡歡樂樂，喜氣洋洋!
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