生存還是毀滅作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的生存還是毀滅作文,歡迎大家分享。
生存還是毀滅作文1
的確,當(dāng)你們看到題目時(shí),你們會(huì)有感而發(fā),到底是什么,會(huì)令你起這樣一個(gè)標(biāo)題,我會(huì)說(shuō),是她的境遇,使我的雙手不聽(tīng)使喚地寫(xiě)下了這個(gè)標(biāo)題。
我一直都在想,自己為什么要活在這個(gè)世界上!到底是為了什么,是為了完成上一輩人對(duì)自己的期望,每天循規(guī)蹈矩的做每一件事,不能發(fā)表自己的意見(jiàn),只能隨波逐流的,跟著別人做相同的事,做別人希望自己做的事,如果有一點(diǎn)點(diǎn)不情愿,就會(huì)遭到他人冷眼相對(duì),甚至一些過(guò)激的話(huà)語(yǔ)嗎?這就是我生活在這個(gè)世界上的價(jià)值嗎,是我做錯(cuò)了嗎,是我太糟糕了嗎,還是這個(gè)世界在跟我作對(duì)?我不知道,我很迷茫,我不知道,我下一步,該走到哪,生怕一不小心,走錯(cuò)。所以每天只能活的像一個(gè)玩偶一樣,身上被密密麻麻的綁滿(mǎn)了繩索,被人控制著。我能預(yù)知明天發(fā)生什么事,因?yàn)槲颐刻於荚谥貜?fù)著,沒(méi)有新意,沒(méi)有未知與挑戰(zhàn),難道我就要這樣一直墮落下去嗎,不能做自己希望做的事,每一天都活在別人的期望里嗎?生存或毀滅,這是個(gè)問(wèn)題。
沒(méi)錯(cuò),我以為,這種思想會(huì)隨著時(shí)間,被慢慢的磨滅,沒(méi)想到,這種思想經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,變得越發(fā)強(qiáng)烈了,我感到十分的空洞……
不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書(shū),我細(xì)細(xì)的閱讀了這本書(shū)——海倫從小又盲、又聾、又啞,但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng),學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ),最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)橛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,是感恩,是知足,讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。與海倫比,我能自由地看,能痛快地聽(tīng),能放聲歌唱,誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運(yùn)的恩賜,誰(shuí)說(shuō)這不是人生的一種幸福,那我還有什么理由去抱怨呢?那我什么理由不滿(mǎn)呢?正如,海倫凱勒所說(shuō)“我一直哭著自己沒(méi)有鞋子穿,但當(dāng)我知道那些連雙腳都沒(méi)有的人,我又感到自己幸運(yùn)之極了!睂(duì)啊,我正缺乏的就是不懂感恩知足,所以才會(huì)經(jīng)常抱怨。
以前,我有很多可抱怨的東西,我經(jīng)常眨著無(wú)辜的眼睛哭訴著自己的不幸,現(xiàn)在,再一次回想,我會(huì)認(rèn)為,當(dāng)時(shí)我是多么的可笑。我的工作沒(méi)做好,老師當(dāng)然會(huì)找我麻煩,我不注意自己的言行,當(dāng)然會(huì)遭到別人冷眼相對(duì),我不看天氣預(yù)報(bào),就有可能被雨淋濕,所以,以前的我經(jīng)常抱怨是因?yàn)槲也粫?huì)從自身找原因,結(jié)果養(yǎng)成習(xí)慣之后,我也再也不愿從自身找原因,所以我才認(rèn)為,自己不快樂(lè),很茫然,很空洞。
我在人生的道路上不斷的成長(zhǎng),我并不在乎目的地,我在乎的只是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。時(shí)間,伴隨我的成長(zhǎng),是它,不斷沖刷我稚嫩的心靈,使之逐漸變得成熟,完善。很多道理,以前很懵懂,但逐漸逐漸的明白了,并從中有所感悟。如果你再一次問(wèn)我生存還是毀滅,我會(huì)不假思索的回答——生存,并要努力使之變得完美,讓每一天都過(guò)得非常有意義,并會(huì)不斷的超越,也許這就是成長(zhǎng)的意義吧,我從中受益匪淺。
生存還是毀滅作文2
莎士比亞曾說(shuō):“To be or not to be,that is a question!鄙孢是死亡,這是一個(gè)問(wèn)題。這是哈姆雷特的天問(wèn)。但在計(jì)算機(jī)人工智能超速發(fā)展的.今天,我們?nèi)祟?lèi)也不禁要問(wèn):生存還是毀滅?
人工智能使計(jì)算機(jī)生存發(fā)展。前段時(shí)間在阿爾法狗與柯潔的圍棋比賽則證明了人們的擔(dān)憂(yōu)一點(diǎn)都不多余,世界圍棋第一人——柯潔,輸了。對(duì)于這一點(diǎn),人們卻毫不驚訝,因?yàn)樵谌ツ,阿爾法狗以碾壓的姿態(tài)戰(zhàn)勝了曾經(jīng)拿過(guò)數(shù)十個(gè)世界聯(lián)賽的冠軍的世界頂級(jí)圍棋棋手李世石。更重要的是,去年雖然李世石僥幸贏了阿爾法狗一盤(pán),但是憑借的神之一手,這就意味著李世石能夠贏一盤(pán)已經(jīng)是奇跡,而柯潔想要全面戰(zhàn)勝阿爾法狗就更不可能。最關(guān)鍵的是,作為機(jī)器的阿爾法狗不需要休息,這是人類(lèi)無(wú)法超越的。所以,柯潔與阿爾法狗的大戰(zhàn)注定會(huì)失敗。目睹人工智的快速發(fā)展,越來(lái)越多人擔(dān)心有一天人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考,甚至凌駕于人類(lèi)之上。
但是人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考則將面臨毀滅!疤O(píng)果公司總裁庫(kù)克說(shuō)他不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考,他更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考,失去了價(jià)值觀與同情心,罔顧后果!倍@貌似漸漸成為了一種趨勢(shì),比起養(yǎng)活中國(guó)13億人口的袁隆平所研究的新成果,人們更在意娛樂(lè)圈誰(shuí)出軌了。價(jià)值觀就這樣逐漸被扭曲,孰輕孰重,成了一個(gè)難題。但是人是高貴的動(dòng)物,人應(yīng)該有同情心,憐憫心。而幫助需要幫助的人最能體現(xiàn)出一個(gè)人是否有同情心。沒(méi)有法律規(guī)定的義務(wù),不能成為不扶的理由。我們幫助別人不是為了回報(bào),而是人的本性,善良。這也是機(jī)器所沒(méi)有的價(jià)值,計(jì)算機(jī)是冰冷的機(jī)器,人類(lèi)為他輸入多少,他便輸出多少。但人不一樣,也許我們沒(méi)有被教過(guò)要善良、要幫助別人,我們還是會(huì)主動(dòng)去關(guān)心幫助需要幫助的人。再看柯潔,明知道輸還要比賽,這就是我們?nèi)祟?lèi)。我們有著知難而進(jìn)的精神,我們具有同情心與價(jià)值觀,這就是我們與冰冷的計(jì)算機(jī)最本質(zhì)的區(qū)別。一位著名演說(shuō)家曾說(shuō):“人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),衣著齊整或不齊整,你們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!”是的,我們本身就是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
計(jì)算機(jī)能像人類(lèi)一樣思考,證明了這個(gè)時(shí)代在進(jìn)步;而人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考,則是在向退化大步邁去。我們應(yīng)該與機(jī)器共存,人可以當(dāng)計(jì)算機(jī)的主人,但不能變成計(jì)算機(jī)的奴隸,受它支配,變得像計(jì)算機(jī)一樣思考。我們的靈魂應(yīng)當(dāng)被正能量填充,被知識(shí)洗滌,在浩瀚的學(xué)海中孜孜不倦。
人類(lèi)!生存還是毀滅,操之在己!
【生存還是毀滅作文2篇】相關(guān)文章:
生存游戲作文04-29
學(xué)會(huì)生存話(huà)題作文:獨(dú)立生存06-21
學(xué)會(huì)生存話(huà)題作文:在逆境中生存06-14
學(xué)會(huì)生存作文500字:學(xué)會(huì)怎樣生存05-04
生存750字作文03-30
讓世界毀滅歌詞10-20
圓明園的毀滅故事梗概作文01-08
圓明園的毀滅梗概作文400字01-06
人類(lèi)會(huì)自己毀滅地球英語(yǔ)作文03-26
生存歌詞10-22