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生存與毀滅高中生800字作文
一天, 我走在一條羊腸小道上,碰見了兩個慌慌張張的中年人,他們兩個急的滿頭大汗,由于過于饑渴,便把我攔了下來,向我討水喝。我給了他們點兒水后,他們坐下來歇息時,我便與他們攀談起來,:“你們從哪來,急著干嘛去呀?”一位矮個子,戴眼鏡的男子介紹自己是A國的首相,急著去見上帝。另一位仿佛是從唐朝穿越過來的,頭戴綸巾,衣穿布袍,滿口之乎者也,大概是說他是B國的丞相,也急著去見上帝。“為什么呀,出了多大的事,或許我可以幫到忙。”我滿懷關切的問。那位首相見我心地善良,便向我講述了他的故事:我們兩國是競爭對手,都想讓各自的國家繁榮富強,便向上帝討要強國的方子。上帝便賜給我三個寶箱,分別是科技,人文,金錢。我高興地乘著船回家,可誰知,唉!一個大浪打來,將我的小船打翻了,結果裝有人文的寶箱不幸落入水中,沉入汪洋大海之中。我安慰自己:“科技是第一生產(chǎn)力,人文要不要無所謂啦,科技強國嗎!”我懷著激動地心情回到了祖國,將科技授予每位國民。有了創(chuàng)新精神的國民,研制了許許多多的高科技武器,化學藥品,人造材料,恐怕瑞典要天天頒發(fā)諾貝爾獎了。沒多久,科技為國家創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)條件,使國家富強了起來。但三年過去了,空氣變得刺鼻了,大氣中上演著十面 霾”伏,河流污濁不堪….人民為搶奪最后僅有的資源竟使用武器,向同胞開火,戰(zhàn)爭的硝煙很快彌漫了整個國家,我親愛的熱土,你快要毀滅了!說著他便流下了自責的淚水。
聽到我們的談話,另一個丞相也訴苦道:“吾見帝,帝賜吾三寶箱:科技,人文,金錢。吾大喜,即乘舟而歸。不料,途遇大浪,浪擊舟,舟傾,吾一箱落入水中,此物乃科技之箱。吾尋箱,未果。吾念道:若民一心效國,彼此愛憐,則國力必每日俱增,民幸焉。吾有人文,如獲至寶。贈之于天下之民,民性情大變,天下集矣!如若至吾國,感至桃花源中,民風淳樸,黃發(fā)垂髫,其樂融融。若有貧者嫠婦,莫不濟之棉糧等物。人人心懷悲天憫人之心。然至于今,民耕作于田畝之中,居于茅屋之所,衣著布衣,未有改觀。若偶遇饑荒之年,顆粒無收,民不聊生,拾穗作食,貧困極矣。吾見此感慨痛矣,竟束手無策。吾悔置科技之箱于水中。言畢,潸然淚下。
我感嘆道:“沒有了人文保駕護航的科學,最終歸于荒誕與毀滅;沒有了科技支撐的人文生活,猶如空中閣樓。看來任何生活中都不能缺少一者。”
他們恍然大悟,“聽君一席話,勝讀十年書呀,我們不需要找上帝了。”說罷,便與我告辭,踏上了回鄉(xiāng)的路。
兩年后,他們再次見到我,連忙感謝我,激動的說:“自從我們兩國分享了各自的寶箱,既擁有了科技創(chuàng)新,有擁有了人文情懷,我們共同創(chuàng)造了人文科學。它可不是只解決局部貧困的小恩惠,更不是毫無原則的掠奪式創(chuàng)造,它是綠色,環(huán)保,高效,人性化的科學,它的運用使我們兩國很快走上了繁榮富強的道路!”
“恭喜你們,終于通過了我的考驗。希望你們可以牢記:科技,人文,而二者相輔相成,密不可分,二者共同構建幸福生活的大廈。”