六年級作文550字：學(xué)會生存
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。小編收集了學(xué)會生存作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會生存
生活中處處存在危險，我們需要小心謹慎的處理好每件事情。地震、海嘯、泥石流，這些令群眾毛骨悚然的自然災(zāi)害是人們防范的重點對象�？墒�，在日常的生活中，也潛伏著巨大隱患。
2013年6月3日，在長春市西五馬路和新民胡同交會處一間平房發(fā)生火災(zāi)，一個女孩兒因窒息身亡。當(dāng)時，女孩兒的奶奶因為要出去買菜，而將十一歲的孫女反鎖在家中。在奶奶出去大約三十分鐘后，家里出事了。家里唯一帶有電源的電視機在電光火石間竄出了火苗。起初，女孩兒還沒有察覺到災(zāi)難的發(fā)生，直至屋子里產(chǎn)生微細煙霧時，她才發(fā)覺。她大聲向外界求助：“救命啊，著火啦，著火啦!”周邊的鄰居聽見求救聲后，立刻撥打了119，同時也聯(lián)系了女孩兒的奶奶。女孩兒的眉頭緊皺著，眼淚無止境的從眼角流出來，手抱著頭，無力的蜷縮在墻角處，求救聲也漸漸轉(zhuǎn)變成撕心裂肺的嗚咽聲。
二十分鐘后滅火行動結(jié)束了。女孩兒被消防員抬出來了，卻被烈火燒得辨不清是男是女。女孩兒的奶奶見到這一幕，當(dāng)場就暈了過去。周圍的鄰居們都說“小姑娘不容易啊，如果當(dāng)時她能夠用濕毛巾捂住口鼻，或許就能逃過一劫啊。”“他家住在三樓，要是沒按護欄，或許孩子就能跳樓逃生了。”“……”消防車在一片惋惜悲痛聲中駛向遠方……
當(dāng)生命從你指縫中逃脫時，挽留生命或許只是一個微小的動作、一個防范意識。你不能預(yù)算得十全十美，但你可以在危難發(fā)生前，就去了解它、認識它、端正它。
第二篇：學(xué)會生存
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災(zāi)難時，我們要學(xué)會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個故事：一個小男孩上四年級，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀!”說著騙子拿出了一盒哈根達斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想了想對拐賣犯說：“叔叔我餓了。”“好，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
第三篇：學(xué)會生存
適者生存 爸爸常說——“適者生存”，可是我不很理解“適者生存”是什么意思?一天，我突發(fā)奇想，把幾粒蘋果籽扔進一個裝滿泥土的花盆里，每天辛勤地為它澆水，耐心地等待著蘋果籽發(fā)芽、開花、結(jié)果。
可是日子一天一天地過去了，蘋果籽還是沒有冒出一個小腦袋。于是，我灰心了，便把蘋果籽仍進了垃圾桶。又過了幾個月，爸爸把幾粒辣椒籽放進花盆里，也是每天辛勤地為它澆水。日子還是一天一天地過去，我本以為辣椒籽也會像蘋果籽那樣不會發(fā)芽，可是幾星期過后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一棵小苗從泥土里冒出來了，沒過幾天又冒出了幾棵。我真的是又驚又喜，趕快和爸爸一起細心地呵護著它們，為它們澆水施肥。幾天后，氣溫突然驟降，并吹起了強勁的北風(fēng)。
我以為辣椒苗這回肯定受不了，爸爸拿來了薄膜為它們建了一座房子，辣椒苗在這溫室里堅強地生長著，終于度過了嚴寒，迎來了春天，現(xiàn)在已經(jīng)開花，正準(zhǔn)備結(jié)果。蘋果籽因為不適應(yīng)陽臺的環(huán)境，所以沒能生存下去。辣椒籽卻適應(yīng)力極強，在我們的呵護下堅強地生存下去。其實人也是一樣，如果你不適應(yīng)社會的環(huán)境，就會無法適從，被別人而淘汰。
但如果你適應(yīng)了環(huán)境，不僅可以生存下去，還會結(jié)交到許多朋友。在我身邊有這樣幾個朋友，他們平時很受父母的呵護，但受到一點挫折就經(jīng)受不住，要么是哭，要么是鬧，要么跟朋友翻臉……今天，我終于明白了“適者生存”的意思。如今，我在父母的呵護下健康地成長，希望在往后的日子里，能夠有更多關(guān)于處理能力的訓(xùn)練，能培養(yǎng)我成為一個堅強的人，成為一個自己的事情自己做的好孩子。
第四篇：學(xué)會生存
暑假，又來臨了，這不僅是人類新的開始，這更是全世界新的開始，我的小榕樹也抽出了新芽，長出了綠葉……
那一天，我深深地記得，是那一天，秋天即將遠去，冬天就要到來了，我放學(xué)回到家，看到媽媽手里拿著一把剪刀，蹲在小榕樹旁邊，在剪著什么。
“媽”我湊上前想看個究竟，“你在干什么?”
“冬天到了，要把小榕樹的葉子剪干凈。”媽媽已經(jīng)把小榕樹一小部分葉子剪光了。
“不，不能剪”我一把搶上前，想把媽媽手里的剪刀奪下來，“科學(xué)老師說過葉子是植物的‘加工廠’葉子要是剪光了，植物的生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，榕樹自然就會死去。”
可是，媽媽固執(zhí)己見，“咔嚓，咔嚓”把葉子剪光了。
冬天，風(fēng)呼呼地刮著，我們都穿上了厚厚的羽絨服，我養(yǎng)的幾盆剛剛長大的花兒，都被凍死了，由于太冷，我不想動水，也就顧不上給花草澆水，也沒有為它們鋤草，榕樹的泥土成了土塊，渴得干裂出一條條裂縫，榕樹的葉子鋪在泥土上，這給野草提供了很好的養(yǎng)料，野草鉆出了來，而且長得十分快，我種的一棵蒜苗正是因為野草爭奪了養(yǎng)料而死去的，我對榕樹生的希望只抱百分之一，快過年了，我也不再管它……
夏天又回到了人們懷抱，我走到窗子前，啊，我頓時眼睛一亮，是一片嫩綠的榕葉，長在一個個樹疙瘩上，它，雖小，但他是那么刺眼。微風(fēng)輕輕拂過，那片綠葉輕輕搖動著，輕輕搖動著，綠葉是綠得那么可愛，那么充滿生機，在陽光下，像小精靈般在我眼前跳動著，跳動著……仿佛在展示著它的生命力。
啊，榕樹，我敬佩你，我贊美你，你的生命力是震撼的，榕樹……
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