生存的作文

生存的作文匯總5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生存的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

生存的作文 篇1

　　最近，我看了一本名叫《當(dāng)成語(yǔ)遇上科學(xué)》的書(shū)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)與許多高新科技相關(guān)的科學(xué)有一天會(huì)和中國(guó)傳統(tǒng)成語(yǔ)文化結(jié)合在一起。

　　在我的認(rèn)知里，科學(xué)是一門(mén)非常具有距離感的學(xué)科，它就像是一位渾身充滿了嚴(yán)謹(jǐn)氣息的大家，以數(shù)據(jù)為馬，行動(dòng)靠變化�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，科學(xué)給我永遠(yuǎn)一種可望而不可及的高高在上，我對(duì)它也只有仰望。而成語(yǔ)就不一樣了，它是中華文化里的一類，擁有很深的文化底蘊(yùn)和探究欲望，越深入地了解一個(gè)成語(yǔ)，或許就會(huì)感受到一段塵封已久的歷史，一個(gè)鮮為人知的故事，一次津津有味的閑談。成語(yǔ)與我而言，是可以無(wú)盡了解和探究的朋友，我對(duì)它充滿興趣。

　　但就是這樣兩個(gè)天差地別的學(xué)科，竟然也會(huì)交融出那般驚奇巧妙的繡錦。

　　這本書(shū)由一個(gè)個(gè)擁有科學(xué)事實(shí)的成語(yǔ)故事組成。其中令我感受最深的就是一篇叫做螟蛉之子的文章。這篇文章讓我了解了什么是螟蛉和蜾蠃這兩種動(dòng)物。而且從這篇文章中我知道了，蜾蠃并非不會(huì)產(chǎn)子，但蜾蠃不會(huì)喂奶，所以蜾蠃將螟蛉幼蟲(chóng)帶回自己建筑的窩，把毒針刺進(jìn)螟蛉幼蟲(chóng)的頭，讓它活而不動(dòng)，并把它丟進(jìn)它所住的巢，等小蜾蠃孵化出來(lái)之后就可以吃到新鮮的螟蛉幼蟲(chóng)。螟蛉媽媽卻充當(dāng)一個(gè)毫不知情的母親角色，早已離開(kāi)自己的巢穴，一個(gè)人獨(dú)自過(guò)著逍遙自在的生活，仿佛與自己孩子的生死與其無(wú)關(guān)痛癢。且螟蛉幼蟲(chóng)也是過(guò)著自生自滅的生活。在這一成語(yǔ)文化的介紹之中我們透過(guò)這一個(gè)故事了解到單單四個(gè)字的成語(yǔ)之后蘊(yùn)含的文化積淀，也從這一個(gè)故事之中了解鮮為人知的科學(xué)事實(shí)。然而對(duì)于我們值得讓我們思考的卻是這一個(gè)故事折射于社會(huì)生活之中，我們所生存的社會(huì)是自然界的投影。自然界是殘酷血腥的，人類社會(huì)也是如此。蜾蠃媽媽作為一個(gè)母親的角色沒(méi)有在幼年時(shí)扮演好作為一個(gè)母親該有的責(zé)任。在人類社會(huì)中有許許多多因?yàn)橐馔舛�得到的孩子。這些孩子在自己母親懵懂的年齡誕生，因此許許多多這樣的孩子被拋棄不聞不問(wèn)，在某種程度上而言對(duì)于螟蛉而言，也對(duì)于人類而言，當(dāng)你選擇生下孩子，雖然你盡到養(yǎng)育的責(zé)任，可作為父母不單單僅僅是養(yǎng)育，人類不像自然界一般有屬于自然的本能。人類的教育是后天獲得的，父母生下孩子卻不進(jìn)行教育，僅是養(yǎng)育，那這個(gè)對(duì)于人類社會(huì)的貢獻(xiàn)為何。即使在今后所謂堅(jiān)強(qiáng)，那缺少父母的言傳身教，又會(huì)變成怎樣一個(gè)人？可以說(shuō)，中國(guó)的成語(yǔ)故事中所蘊(yùn)含的不僅僅是故事更是一種人生哲理，這是建立在科學(xué)事實(shí)之上。

　　這本書(shū)幫我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，也使我思考，是不是但凡為家，都渴望積極成長(zhǎng)。螟蛉的故事說(shuō)白了是一種自然界認(rèn)可的，可以維持生存的方式，人類社會(huì)自然也是自然界的一部分，放眼現(xiàn)代社會(huì)，我們正在全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的最后沖刺階段進(jìn)行全力追逐，每個(gè)家庭在從各個(gè)方面努力著，拼搏著，奮斗著，就像我的爸爸媽媽在努力工作，而我在努力學(xué)習(xí)，我們都在為中華民族的未來(lái)更好做著小小的努力，因此社會(huì)風(fēng)氣的變革與科學(xué)文化的傳播致為關(guān)鍵，對(duì)于傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的哲理要通過(guò)新的一種方式傳播，這樣才能改變社會(huì)中的歪風(fēng)邪氣，在能夠讓每一個(gè)人的努力不被辜負(fù)。

　　對(duì)于這本書(shū)讓我思考頗多，開(kāi)始覺(jué)得很奇妙，它運(yùn)用我們已知的且熟知的東西去幫助我們開(kāi)啟一個(gè)相對(duì)陌生的學(xué)科，就好比是一塊敲門(mén)磚，叩開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，然而在我看了這本書(shū)之后，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)成語(yǔ)中故事所蘊(yùn)含的哲理能夠擁有自己所獨(dú)到地見(jiàn)解，也在自己的思考中將科學(xué)的事實(shí)記錄于心中感到驚嘆。

　　所以我很樂(lè)意向大家推薦這本書(shū)。我也希望可以幫助許多像我一樣的朋友，多多敲響新世界的大門(mén)，多多接觸新世界，在增長(zhǎng)自己的知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，從這一則成語(yǔ)與科學(xué)結(jié)合的故事之中感悟到屬于自己那一份獨(dú)到的見(jiàn)解。

生存的作文 篇2

　　清晨，當(dāng)金色陽(yáng)光灑滿森林，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)樹(shù)梢，清晨的森林總是顯得這樣的和諧。

　　迎著第一縷陽(yáng)光，我——森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)，如往常一樣出門(mén)坐診了。清風(fēng)拂過(guò)我的羽尖，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在地上。然而這樣和諧的氣氛卻被一陣“咚咚咚”的聲音給破壞了。這是什么聲音？并不是其它同伴啄樹(shù)的聲音啊。我趕忙飛過(guò)去一看，卻看見(jiàn)一個(gè)嘴里叼著煙，手上拿著斧頭的男子！

　　斧頭起落，木屑紛飛，這是大樹(shù)的眼淚！我仿佛已經(jīng)看到了今后森林的樣子：樹(shù)木稀少，土地大量沙化，動(dòng)物無(wú)法生存……沒(méi)有了動(dòng)、植物，人類你們還能生存嗎？要知道最后遭殃的還是你們?nèi)祟惏。?/p>

　　想到這，我憤怒地飛到這盜木者的肩上，狠狠地啄了他的腦袋一口，怒喊道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人的腦袋里一定有蟲(chóng)，自私蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)，他們眼里只有金錢(qián)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果！這腦子里還有無(wú)知蟲(chóng)，這么做會(huì)使大量土地沙化，引發(fā)山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。還會(huì)因?yàn)闃?shù)木的減少而不能涵養(yǎng)水資源，造成河流流量減少……

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)了一些環(huán)保局的人，盜木者一看到他們，臉都嚇得白了，一屁股癱坐在地上……

　　金色的陽(yáng)光照射在土地上，鳥(niǎo)兒們歡快地唱著歌，小動(dòng)物快活地打鬧著，森林，中午又恢復(fù)了平靜……

生存的作文 篇3

　　雖然人類到目前還不清楚大自然的起源，但隨著自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁地發(fā)生，各種前所未聞的疾病不斷出現(xiàn)，每天地球上成百上千的物種滅絕，科學(xué)家們?cè)诓粩嗟厮伎贾�一個(gè)問(wèn)題：這些現(xiàn)象究竟給人類什么啟示？

　　爺爺奶奶常和我講，他們小時(shí)候的天空多么地藍(lán)、河水多么地清、飯菜多么地香，講得時(shí)候，他們的臉上寫(xiě)滿了眷戀。是啊，大自然永遠(yuǎn)是公正無(wú)私的，不管是兇猛的老虎還是弱小的螞蟻，它們都因一條看不見(jiàn)的生物鏈相互依存，共同繁衍；烈日炎炎的夏天，大自然為人類提供了清涼解暑的各種瓜果；白雪皚皚的冬天，大自然又用秋天的累累收獲幫助人類度過(guò)萬(wàn)物蕭瑟的寒冬。這就是大自然的平衡之道，也是作為萬(wàn)物之靈的人類應(yīng)該永遠(yuǎn)遵循的生存之道。

　　現(xiàn)在，人類正在不斷地破壞著大自然的平衡，人類失去了對(duì)大自然應(yīng)有的尊重，大自然也不斷給人類警告。如果我們?cè)俨环词�，約束自己的行為，自然資源枯竭的.一天終會(huì)來(lái)臨，那就是地球和人類的末日！就像中央電視臺(tái)公益廣告說(shuō)得那樣：地球上的最后一滴水就是我們的眼淚!

生存的作文 篇4

　　還記得動(dòng)物園門(mén)前的那條桃花溪嗎?每當(dāng)桃花盛開(kāi)的時(shí)候，清澈的小溪上漂這幾瓣桃花瓣，別提有多美了，絕對(duì)稱得上桃源仙境了。曾幾何時(shí)，小溪里垃圾堆積如山，還發(fā)出陣陣惡臭，讓人不敢靠近。為什么?我們?yōu)槭裁匆獨(dú)У暨@美麗的風(fēng)景線？長(zhǎng)此以往，我們還會(huì)毀掉些什么呢？？作為城市的小主人，我必須要保護(hù)家園，必須保護(hù)自己賴以生存的家園！

　　這不，我積極參加了城市創(chuàng)模活動(dòng)�？�，同學(xué)們變樣了！下課了，大家卻沒(méi)有一擁而散，環(huán)視一圈，把地上的垃圾扔進(jìn)字紙簍，這才關(guān)了電燈，滿意地離開(kāi)教室，忙碌自己的事去了。我經(jīng)過(guò)走廊，聽(tīng)到了水槽處“嘩啦啦”的流水聲，心痛啊，趕忙奔過(guò)去擰緊水龍頭，正欲離開(kāi)，想了想，便和同學(xué)商量下課后輪流來(lái)看守，她們毫不猶豫地點(diǎn)頭答應(yīng)。午餐時(shí)，大家都悶頭吃飯，不知是誰(shuí)埋怨飯菜不好吃，立馬招徠一片責(zé)備：“還有得吃，知足吧！”“就是，我們不是一樣地在吃嘛”“沒(méi)錯(cuò)，等到連這些青菜也成奢侈品的時(shí)候，你就知道‘粒粒皆辛苦’了”……老師笑著，有些詫異：這群小姐少爺們，什么時(shí)候變?nèi)绱斯?jié)儉了？呵呵，好現(xiàn)象啊……

　　我們不僅在校園里踐行著綠色環(huán)保的活動(dòng)，我們還將這環(huán)保思想帶進(jìn)了家里。

　　我們?cè)谑澜绛h(huán)境日里認(rèn)真查閱，收集各種資料，寫(xiě)有關(guān)環(huán)保治理設(shè)想的文章，觀看環(huán)保方面的錄像帶。我們號(hào)召家人從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)，從身邊的小事做起，為周?chē)�的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量：放下方便袋，拿起菜籃子；走下小汽車(chē)，騎上自行車(chē)；控制家用水，一水要多用；遠(yuǎn)離白色污染，不使用泡沫飯盒和一次性筷子……我還和家人在院子里種了一些花生,綠豆，黃豆，黑豆，辣椒，大蒜，大蔥和黃桷樹(shù)的種子，我們精心照顧它們，期盼它們快快長(zhǎng)大，就能為環(huán)保做出貢獻(xiàn)，雖然只是那麼一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我，我們，現(xiàn)在做的不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，我們一定可以盡情享受大自然賦予我們的無(wú)盡幸福……

生存的作文 篇5

　　破天荒地，我可以去參加“野外求生”夏令營(yíng)，這消息一傳到我耳邊，我高興地蹦起來(lái)，險(xiǎn)些撞到天花板。

　　哦，對(duì)了，忘了自我介紹，我是××小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生小明，因?yàn)檫@幾年六年級(jí)的學(xué)生壓力特大，媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營(yíng)活動(dòng)。要知道，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，但是十分喜歡冒險(xiǎn)，媽媽會(huì)讓我去，這不是一個(gè)天大的喜訊嗎?現(xiàn)在就盼那天來(lái)臨了。

　　過(guò)了幾個(gè)月……

　　盼星星，盼月亮，終于等來(lái)了這一天，我們?cè)缫颜�裝待發(fā)，現(xiàn)在啟程了。

　　來(lái)到目的地的第一天，教官就要求我們要學(xué)古人鉆木取火，自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想，麻煩來(lái)了�？捎惺裁捶ㄗ幽兀�只好照辦。

　　我取來(lái)一根鉆木，按教官的動(dòng)作做了幾遍，就是不行，我氣餒地坐下了，沒(méi)有火，那不就等于餓肚子嘛，正當(dāng)我喪氣之時(shí)，我突然回想起，前幾天看了一本關(guān)于古人生活的百科書(shū)，里面記載，鉆木取火，需用一種特殊的木頭，而這種木頭恰好生長(zhǎng)在這片土地上，我振作精神，滿地找了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于找著了，我立馬行動(dòng)。不一會(huì)兒，火苗就竄了出來(lái)，我高興地學(xué)媽媽煮飯時(shí)的樣子，煮了起來(lái)。稍等片刻，我的肚子就圓了。我想：遇到困難時(shí)，還是動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題呀!就在這時(shí)，一個(gè)臉帶笑容的教官走了出來(lái)，原來(lái)他一直在觀察，見(jiàn)只有我一人成功了，就走了出來(lái)……

　　過(guò)了一星期，野外求生夏令營(yíng)結(jié)束�；氐郊遥�我把這幾天的經(jīng)過(guò)告訴媽媽，媽媽說(shuō)“小明，你做得對(duì)，遇到困難時(shí)，就要?jiǎng)幽X筋，絕不可氣餒。”“嗯!”

【生存的作文】相關(guān)文章：

生存作文：生存訓(xùn)練04-10

生存訓(xùn)練的作文-生存12-22

「關(guān)于生存的作文」夾縫生存08-30

關(guān)于生存的作文：生存的意義08-05

關(guān)于生存的作文：生存與智慧08-05

關(guān)于生存的作文：夾縫生存04-28

有關(guān)生存的作文：生存方式11-15

生存作文：生存訓(xùn)練教室04-10

關(guān)于生存的作文：生存訓(xùn)練04-10

關(guān)于生存的主題作文-生存12-22