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      2. 生存的作文

        時(shí)間:2022-08-05 17:33:19 生存 我要投稿

        關(guān)于生存的作文匯編九篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的生存的作文9篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于生存的作文匯編九篇

        生存的作文 篇1

          我們每個(gè)人隨時(shí)隨地都容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存!以下就是我搜集到發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

          為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架,我們應(yīng)該做到:上學(xué)、放學(xué)時(shí)盡量走人多的地方,不要走人少的道路、廢棄廠房。上學(xué)時(shí)、放學(xué)后盡早回家,不要在外面玩兒到天黑。平時(shí)身上不要攜帶較多的錢(qián)物。不要講究高消費(fèi),否則很容易被壞人盯上。所以我們外出時(shí)不能存在僥幸心理,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),掌握一定的安全防范知識(shí),使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮(zhèn)定、機(jī)智的保護(hù)好自己。

          從而為我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空!

        生存的作文 篇2

          人們都知道一棵面臨狂風(fēng)暴雨與任何挫折的小草是難以生存的。而在我的身邊就有一個(gè)這樣的孩子。 當(dāng)一個(gè)面包師的孩子出生時(shí),鄰居們都盼望著看看那出生的孩子長(zhǎng)得多可愛(ài)。可第二天我看見(jiàn)那個(gè)面包師的表情卻是悲哀的:皺著眉頭,無(wú)精打采的做著面包。

          過(guò)了一個(gè)月,孩子滿月了,那面包師把孩子抱出來(lái)的那一瞬間,鄰居們都蜂擁而至,可沒(méi)想到是一個(gè)大頭娃娃,怪不得那個(gè)面包師的表情是那樣的。鄰居們都沒(méi)有想到特大喜訊會(huì)變成壞消息。 當(dāng)我路過(guò)面包店時(shí),無(wú)意中聽(tīng)到面包店阿姨與叔叔的談話,阿姨抽泣著說(shuō):“醫(yī)生說(shuō)過(guò)了,這個(gè)孩子可能生存不了多久!笔迨迓(tīng)了并沒(méi)有哭泣,而是沉默,最后嚴(yán)肅的說(shuō)了一句話:“無(wú)論如何,我都會(huì)養(yǎng)活他的!蔽以陂T(mén)外心想:我相信一定會(huì)出現(xiàn)奇跡的!”

          從那以后,那個(gè)叔叔每天給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),帶他去各地看病。日子一天一天過(guò)去,那孩子已經(jīng)三歲了,雖然他個(gè)子矮矮,腦袋卻如此的大?伤麉s從來(lái)不灰心,只是每天都面帶笑容。鄰居們都非常喜歡他,愛(ài)護(hù)他,都不會(huì)因?yàn)樗捏w形而討厭他,不理他。每次一有鄰居親友去他家拜訪時(shí),他總會(huì)有禮貌的叫“叔叔,阿姨”一類的稱呼。

          但是,每天一有人路過(guò),都會(huì)指著他說(shuō)怎眼怎樣的,叔叔阿姨也正因此煩惱,還常聽(tīng)見(jiàn)阿姨說(shuō):“唉,就怕他將來(lái)長(zhǎng)不高,沒(méi)人要!倍乙渤(huì)安慰她:“阿姨,你不要老往壞處想,我相信他一定長(zhǎng)得高的,就算長(zhǎng)不高,但是他的內(nèi)在素質(zhì)與品格好啊!沒(méi)有哪個(gè)孩子可以像他那樣堅(jiān)強(qiáng)的。” 記得有一次,一個(gè)五六歲的小孩用嘲笑的語(yǔ)氣指著他說(shuō):“你們快過(guò)來(lái)看啊,這里有一個(gè)怪物,頭這么大,身體這么小!卑⒁搪(tīng)見(jiàn)了,立馬跑出去,火冒三丈地對(duì)小孩說(shuō):“是誰(shuí)教你這樣說(shuō)的?”哪個(gè)小孩吞吞吐吐地回答:“是我奶奶說(shuō)的。”頓時(shí),我就想:唉,現(xiàn)在的社會(huì)素質(zhì)真差。如果說(shuō)是那個(gè)小孩自己說(shuō)的也就算了,畢竟童言無(wú)忌嘛。可是是大人說(shuō)的,那可就沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì),連個(gè)孩子都如,真令人傷腦筋。 雖然他每天都面臨許多過(guò)路人的緋聞,可他總是微笑著。叔叔每天都堅(jiān)持的鍛煉他,可他從來(lái)不喊痛,有痛他只是忍住,叔叔阿姨都非常的心疼。 那個(gè)努力生存的孩子生存下來(lái)了,那個(gè)奇跡出現(xiàn)了!

        生存的作文 篇3

          蠟是一個(gè)小的不起眼的東西,現(xiàn)在可能在家中再也見(jiàn)不到了。在原來(lái)還沒(méi)發(fā)明電燈時(shí),蠟是最亮的所以受到重用,可發(fā)明電燈后,漸漸連窮人也能用上了,所以自然而然被淘汰。

          恐龍?jiān)谌祟愔熬鸵呀?jīng)有了,那時(shí)它們算是一方霸主了,所有比較大的陸地動(dòng)物都逃不過(guò)它們的捕殺,惟有螞蟻蟑螂,這類的小生物才能存活。但隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化,恐龍漸漸滅亡,但相比之下小生物雖然在不斷變形,但還是能生存下來(lái)的,像現(xiàn)在的魚(yú)蛙蟲(chóng),大的動(dòng)物像是鹿馬象,它們之所以能生存是因?yàn)樗鼈兡苓m應(yīng)各種環(huán)境。

          恐龍不能適應(yīng)各種環(huán)境,所以被淘汰了;像魚(yú)蛙蟲(chóng),等的動(dòng)物能適應(yīng)各種環(huán)境所以能生存下來(lái)了,它們?nèi)绻芾^續(xù)適應(yīng)未來(lái)的環(huán)境那它們將永遠(yuǎn)不被淘汰直到老死;蠟因?yàn)楦簧蠒r(shí)代潮流也被淘汰了,燈因?yàn)楦狭藭r(shí)代步伐所以它成為人們現(xiàn)在所需的光亮。人也是一樣,只有適應(yīng)所在的環(huán)境,跟上時(shí)代潮流,才不會(huì)被淘汰。適者生存就是這個(gè)道理。

        生存的作文 篇4

          我喜歡這條魚(yú)的長(zhǎng)相:雪白的身體上綴著顏色或深或淺的紅斑,身后,還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴,在水里它全身都舒展起來(lái),尾巴擺來(lái)擺去,十分優(yōu)雅。于是我把它買(mǎi)了下來(lái)帶回家。隨同它帶回的,還有一條跟它長(zhǎng)相差不多但是顏色不同的白魚(yú)。

          家里還養(yǎng)著一大群紅魚(yú),其中有一條魚(yú)很突出,它雖然樣子不太好看,但體形較大,在魚(yú)群中如鶴立雞群,令眾魚(yú)望而生畏。所以,它成了這里的“首長(zhǎng)”。每新來(lái)一條魚(yú)都會(huì)先去“問(wèn)侯”它,然后再去跟其它魚(yú)游戲一番,就表明已經(jīng)加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

          唯有這兩條魚(yú),放在魚(yú)缸后,不管有沒(méi)有別的生命,只顧自己游來(lái)游去。最后,“首長(zhǎng)”親自上去想熟習(xí)它們,可

          它卻把大尾巴一擺,不理睬。看到這唯我獨(dú)尊的樣子,眾魚(yú)憤怒了,“首長(zhǎng)”也很生氣,暗忖著:等著瞧吧!

          果然,魚(yú)群對(duì)此事做出了反應(yīng),幾天后,等我給它們喂食時(shí),還沒(méi)等白魚(yú)去細(xì)細(xì)品嘗,紅魚(yú)們就把食物一掃而光。即使有白魚(yú)的一份“飯菜”,紅魚(yú)們也擋住食物,不讓它們吃。幾個(gè)月下來(lái),兩條魚(yú)被餓得無(wú)精打采,這也許就是紅魚(yú)們對(duì)白魚(yú)的懲罰吧。

          而這時(shí),兩條白魚(yú)做出了不同的決擇,帶有紅斑的魚(yú)因?yàn)樽约旱囊簧硌┌椎耐庖,仍然像以往那樣?duì)紅魚(yú)們不理不睬。而另一條則“知時(shí)物者為俊杰”,混在了紅魚(yú)群中,一開(kāi)始,紅魚(yú)們并不接納它,把它擠了出去。但久而久之,紅魚(yú)們就喜歡上了它,就把它視為自己的朋友了。

          又過(guò)了幾個(gè)月,那條親近紅魚(yú)的魚(yú)發(fā)生了奇跡般地變化:它的紅色顏色加濃了,尾部也變成了紅色,而另一條魚(yú)身上的紅色逐漸地淡化了。那條親近紅魚(yú)的魚(yú)生活快樂(lè)極了,整天與紅魚(yú)群追逐、嬉戲。而另一條則郁悶了許多。

          轉(zhuǎn)眼間,已是一年過(guò)去了。那條不理睬其它魚(yú)類的白魚(yú)與世長(zhǎng)辭了,而那條與紅魚(yú)混在一起的魚(yú)已成了紅魚(yú)。對(duì)于兩條魚(yú)的決擇,那條活下來(lái)的白魚(yú)聰明了許多。

          我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感動(dòng):在你方唱罷我場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有多少人因?yàn)樗^的尊嚴(yán)而玉隕香消了呢?社會(huì)是個(gè)大家庭,只有融入到這個(gè)大家庭里才能快樂(lè)成長(zhǎng),唯適者才能生存!

        生存的作文 篇5

          9月27日,是我們游泳的最后一天,也是考試的日子。

          “考試”這一個(gè)詞猶如一把掃把,把我4天來(lái)開(kāi)心的心情一掃而光。今天,我不再像往日一樣興奮,取而代之的是緊張加緊張。

          先是考逃生課的內(nèi)容。對(duì)于逃生考試,我是胸有成竹,但老師說(shuō)這是隨機(jī)點(diǎn)名,抽考的課目。這時(shí),我既希望被抽點(diǎn)到,展示一下我學(xué)到的逃生技能,又怕因?yàn)榫o張做得不好出洋相,不希望被點(diǎn)到。抽點(diǎn)時(shí),我的心都跳到了嗓子眼,緊張得砰砰直跳。還好,沒(méi)有被抽點(diǎn)到。接下來(lái)考人工呼吸,每個(gè)班抽一名考生。當(dāng)老師開(kāi)始抽點(diǎn)的時(shí)候,我更加緊張了,心里好像有一只小鹿在不停地奔跑、跳躍,那一刻,我清晰地能聽(tīng)到我的心跳快速地跳動(dòng)、跳動(dòng)……真是幸運(yùn),又沒(méi)點(diǎn)到我的名字。這時(shí),我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,將提到嗓子眼的心放了下來(lái)。

          接下來(lái)是游泳考試,這個(gè)課目人人都要參加,這是讓我最為緊張的一個(gè)課目,因?yàn)樵谶@次生存訓(xùn)練前,我從未學(xué)過(guò)游泳,雖然這次學(xué)了4天,但時(shí)間畢竟是短暫的,我還沒(méi)有完全掌握動(dòng)作要領(lǐng),只能盡全力拼一下了!換好衣服,做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),我真希望這段過(guò)程過(guò)得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。老師讓我們先坐在游泳池旁,看游得好的同學(xué)比賽!半y道今天我們不用考試了?”那一刻,我還抱有僥幸心理。但他們比賽完,老師讓我們站起來(lái),開(kāi)始游泳考試。我又開(kāi)始緊張了起來(lái)。排在我前面的盛庭方讓我不要緊張,還教了我換氣的方法?上铝怂冶惆阉痰姆椒ㄍ搅司畔鲈仆。我游的是蛙泳,先深吸一口氣,便將頭埋入水中,雙手不停地劃水,雙腳使勁地蹬水?晌姨ь^想換氣的時(shí)候,腳卻不聽(tīng)使喚地觸到了地。

          哎!學(xué)藝不精,怪不得別人!只能以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)!畢竟這是一項(xiàng)生存的技能。相信我能學(xué)會(huì)的!

        生存的作文 篇6

          聽(tīng)到“生存”這兩個(gè)字,你想到了什么?無(wú)非是荒郊野外,自然災(zāi)害……其實(shí),自我保護(hù)便是學(xué)生生存的一大部分。

          記得前幾年,我和爸爸、媽媽到了姥姥家,媽媽在家休息,而我和爸爸一時(shí)興起,便走了一個(gè)小有名氣的湖邊耍水。唐王湖,據(jù)說(shuō)與唐王李世民有關(guān),旁邊就是孟廟、孟府。鄒城這個(gè)地方,什么東西都能和歷史沾上邊。

          當(dāng)我看到岸邊幾條橡皮艇,幾條翻不了的腳踏船,便纏著爸爸劃船玩。劃船時(shí),爸爸告訴我:“不遠(yuǎn)處有排、進(jìn)水口,會(huì)產(chǎn)生小型漩渦,再加上前邊水急,很容易就會(huì)把你沖到湖的另一端,永遠(yuǎn)也劃不上來(lái)!

          我滿口答應(yīng),碰巧在漩渦上面的橋上有人捕魚(yú),我和爸爸便繞有興趣地把船靠在一邊,看著那條小銀魚(yú)在排水口上跳躍…… 正當(dāng)我邊看小銀魚(yú)邊聽(tīng)爸爸喋喋不休地講作文構(gòu)思時(shí),因?yàn)殇鰷u的.吸引力,小船正一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪移……

          “青溪,快往后蹬!”我是來(lái)不及了,船因?yàn)樗鞯臎_擊而不再聽(tīng)我們的擺布,劇烈的搖晃,水流一陣陣向船艙內(nèi)沖進(jìn)來(lái),很快就充滿了,我恐懼到了極點(diǎn),情不自禁喊了幾聲“救命”(后來(lái)我忘了,是爸爸告訴我的),但至少,我們的船不會(huì)翻,我心里想著。

          捕魚(yú)的人們驚恐成分,一個(gè)個(gè)把魚(yú)桿魚(yú)網(wǎng)伸過(guò)來(lái),企圖想讓爸爸抓住,可能是因?yàn)樗鳑_擊猛烈,爸爸楞是沒(méi)有抓住。只好,他只得瘋狂地用雙腳來(lái)蹬腳踏了,由于船里充滿了水,他蹬起來(lái)十分費(fèi)力。好不容易把船蹬到了水面平靜的地方,他才歇下來(lái)喘口氣,接著用雙手往外舀水。

          ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~與湖水“博斗”中~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

          終于,我們“勝利”歸來(lái)了,還帶回了許多的“戰(zhàn)利品”——滿船的水。當(dāng)然,這次死里逃生多虧了爸爸的沉著冷靜,我的樂(lè)觀向上,漁民們的熱情幫助(雖然沒(méi)幫上忙,但助人為樂(lè)的精神還是值得表?yè)P(yáng)的)以及船的“不翻精神”(如果船翻了,我們就沒(méi)命了)……最重要的是,我們那自我保護(hù)的做法!

          當(dāng)然,自從那次的經(jīng)歷后,我爸再也沒(méi)有讓我劃過(guò)船……

        生存的作文 篇7

          石老師是我們的游泳教練。雖然有著白色的短發(fā),但有著一雙多變卻不老的眼睛,他特別好認(rèn),瞧!腦袋長(zhǎng)得像番薯一樣的形狀。

          我剛學(xué)游泳時(shí),也是他教的。在我心中他是一個(gè)和藹、負(fù)責(zé),又很可愛(ài)的一個(gè)人。記得當(dāng)年我剛學(xué)游泳的時(shí)候,腿抬不起來(lái),反而脊背抬起來(lái),石老師用手拍我的背,還說(shuō):“背不能弓起來(lái),要把腳抬起來(lái)!”最終我終于能在水中像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去。

          這次參加生存訓(xùn)練,我們居然又見(jiàn)面了。一見(jiàn)面,他讓我印象最深的兩句話就是:“你以前來(lái)學(xué)過(guò)游泳吧!一下子就認(rèn)出來(lái)了!”“你像幼兒園的一樣,永遠(yuǎn)都是一張‘娃娃臉’!”這兩句話讓我很開(kāi)心,也讓我更加親近石老師哩!

          一次經(jīng)歷我覺(jué)得石老師可愛(ài)無(wú)比!那次我和兩個(gè)伙伴在說(shuō)有其他游泳道的人游到我們泳道來(lái)啦。這些話被石老師聽(tīng)見(jiàn)了,他問(wèn):“誰(shuí)是侵略者?”說(shuō)著伸出兩跟小拇指,“我給他撓撓!”眼里還有著小孩子似的淘氣的目光。我和兩個(gè)伙伴開(kāi)懷大笑!

          你說(shuō)這不是最可愛(ài)的老師嗎?

        生存的作文 篇8

          這個(gè)星期,在5節(jié)生存訓(xùn)練的過(guò)程中,我學(xué)到了許多有用的知識(shí),雖然這些知識(shí)我一身中只能用到1次,但這1次就僅僅足夠了。

          這個(gè)星期里,我每天都踴躍發(fā)言,有什么實(shí)驗(yàn)我也勇于嘗試。這5天里,我學(xué)到急救,逃生等等之類的知識(shí)。

          讓我印象最深的就是星期1和星期4了,星期一那天,老師首先播放了一個(gè)視頻。那是日本發(fā)生大地震時(shí)的視頻,我仔細(xì)地看著,上面的海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市里。那些海嘯高達(dá)十來(lái)米,好像一堵水墻,連一座座高樓大廈和十分堅(jiān)固的大橋也被這些來(lái)勢(shì)兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比,就等于大象與老鼠的差別,海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了?梢(jiàn)那次的海嘯有多么的可怕?赐旰螅蠋熡纸佣B三地放了幾個(gè)視頻,輕重讓我感受最深的就要數(shù)那個(gè)車(chē)禍?zhǔn)录说囊曨l了。在那輛車(chē)上,坐著一男一女,在發(fā)生車(chē)禍時(shí),他們都系著安全帶,還有車(chē)子里準(zhǔn)備的安全氣囊。如果沒(méi)有了這些安全設(shè)施,就會(huì)和視頻里的蘋(píng)果一樣,粉身碎骨。

          在星期四那天,我們看了一些視頻,上面叫我們受傷了該怎么辦,其中有骨折和溺水。骨折分兩類,另我最感興趣的就是開(kāi)放性骨折了。開(kāi)放性骨折發(fā)生后,要先用干凈的濕毛巾擦一擦傷口,然后用綁帶綁住,再用兩個(gè)沙袋放在頭部?jī)蛇,使病人不再亂動(dòng)。老師重點(diǎn)講了我們溺水了該怎么辦,老師把一個(gè)假人推了上來(lái),再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎么做。首先應(yīng)該拍拍傷者的肩膀,看看他有沒(méi)有醒,如果沒(méi)有醒的話就采取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方,一只手再壓在他心臟的方便,另一只手再放上來(lái),再壓。如果溺水的人是大人,就要壓30下,但如果溺水的人是小孩,我們就應(yīng)該壓15下。

          這個(gè)星期我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí),希望以后能用得到。

        生存的作文 篇9

          歷史人物,再見(jiàn)了,母校,家鄉(xiāng)的變化,感恩父母,我最小學(xué)會(huì)生存被云 雪停了,夕陽(yáng)把云彩輕輕推開(kāi),吐出了淡淡的粉紅。學(xué)會(huì)生存被云 暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。 蒼穹的雨,一絲一絲地飄著,像滿天飛舞的細(xì)沙;為大地綠物,帶來(lái)一份希望,滋潤(rùn)在葉梢,也為河塘的水鴨,帶來(lái)一股愉悅的情趣,覓尋著秋的奧秘?拷鼥|窗,坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣,緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。

          他那白中透紅的清秀的面孔,像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛,有力地向上揚(yáng),將到頂端時(shí),才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛,機(jī)靈地、警覺(jué)地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車(chē)廂。他的右手,很自然地伸到衣襟下面,汗?jié)竦氖终,輕輕握著腰間的小手搶。食品,給老師的一封信,我的理 盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。李阿姨快四十歲了,長(zhǎng)年的辛勞,給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡。不過(guò),她那濃密油亮的短發(fā),仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮,但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇,顯示著青零星的活力。

          暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

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