生存的作文

【推薦】生存的作文24篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的【推薦】生存的作文，希望能夠幫助到大家。

　　生存的作文 1

　　學(xué)會生存，有自我保護(hù)的能力，對每個人都很重要，我有一個聰明的打壞人的經(jīng)驗(yàn)。

　　在一個對于星期五我們下午，我為了自己快點(diǎn)回家通過做作業(yè)，便走了一條小路。在這陰森森的.小路上，我害怕極了，生怕小路里突然開始冒出這樣一個鬼來，嚇我一大跳。

　　在分差路口，突然，兩個過程中學(xué)生從兩個主要路口之間冒出來，把我團(tuán)團(tuán)圍住，左右夾攻，我心里開始大叫一聲：“慘了！”那兩個教學(xué)中學(xué)生，一個自己胖胖的，滿臉橫肉，而另一方面?zhèn)�人則像是剛出獄的人我們似的，骨瘦如柴，面黃肌瘦。那個胖胖的中學(xué)生說：“已經(jīng)通過好幾天沒上網(wǎng)了，這次大撈一筆�！苯铀麑ξ艺f：“小鬼，要錢要命？快把錢交出來�！闭�好我有5塊錢可以放在兜里，那個是媽媽工作給我買作文書的錢，不能給他們。我對他們說：“哥哥，我身上沒有錢�！蹦莻�當(dāng)時瘦瘦的中學(xué)生說：“沒錢，哼哼，不信，給我進(jìn)行搜身�！蔽乙宦�，要搜身，這下慘了，這時，我靈機(jī)一動，說：“我沒錢，不過，我爸爸就是有錢，我家孩子就在學(xué)校附近，要不，我叫我學(xué)習(xí)爸爸這樣下來，拿錢給你們？”他們能夠一聽，嚇得撒腿就跑。

　　通過這一點(diǎn)，我明白了：事情一定要認(rèn)真細(xì)心，不能粗心大意，驚慌失措。

　　生存的作文 2

　　學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強(qiáng)。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會生存。今年寒假，父母不在家，我一個人在家，因?yàn)闆]有大人在，所以我學(xué)會了生存。

　　我一人在家，爸爸媽媽去上班，中午自己下方便面，媽媽叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)已經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽已經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧耍�我學(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過了一會，水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放進(jìn)鍋里。過了一會，面有點(diǎn)軟了，我把調(diào)料也放了進(jìn)去，再用筷子稍微攪和一下，按照媽媽說的，等水再開時，把閥門關(guān)掉就行了。過了一會兒，面條冒了起來，突然滿鍋都是，嚇了我一跳，原來是又開鍋了。我趕緊扭動開關(guān)，要把火關(guān)掉，可是越著急越擰不動，忽然想起，媽媽說把閥門扭平就可以了。我關(guān)掉火，看到廚房里已經(jīng)煙霧繚繞了，當(dāng)然還有面條的香氣。我把面條盛起來，美美地吃了一頓。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。

　　那天我學(xué)會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的自理能力，我想對于我以后的生活也會有很大的`幫助。

　　這件事后，我學(xué)會了生存。也知道了盲目的生活不叫生存，只有追求理想，學(xué)會堅強(qiáng)才叫做生存。

　　生存的作文 3

　　“學(xué)會生存”？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！“生存”是什么？不就是活著、活下去嗎？這誰不會呀？既然是大家都會的事，你卻要人家去“學(xué)會”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢？

　　就說5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食，連一滴水都沒有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒有教過的��！試想，哪個老師會教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。

　　但靜下心來往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來，關(guān)鍵還要看面對困難的時候人們是如何應(yīng)對的——汶川地震發(fā)生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳�命早在那一跳之后就已�?jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會了。

　　人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那么幾次天災(zāi)ren禍，小病小災(zāi)的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠了！但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的`健壯身軀；食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對困境、災(zāi)難之時，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。

　　汶川大地震中出了一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因?yàn)樗�的學(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個奇跡！這位英雄校長是這樣創(chuàng)造這個奇跡的：一座造價17萬元的實(shí)驗(yàn)樓他用了43萬元去加固它；連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為了眾人的護(hù)身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長居安思危，他身上那強(qiáng)烈的避險意識不更值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡單，它是一門學(xué)問，一門還很高深的學(xué)問，既是學(xué)問，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”！認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！

　　生存的作文 4

　　大自然是人類的老師，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)它的許多奧秘。生存是大自然中永恒的話題，它是大自然的奧秘之一，也是我們常常研究的對象。大自然許多現(xiàn)象帶給我們深刻的生存啟示。

　　在澳大利亞的沙漠中，生活著一種鷹，它身體矮小，飛不高行不遠(yuǎn)，在沙漠里有沒有合適的住所，所以它們的蛋和幼崽總被天敵吃掉。為了生存，它們在漫長的進(jìn)化中學(xué)會了在仙人掌上筑巢。在幼鷹時期就練習(xí)用爪子不斷的去撞擊巖石，苦痛而又殘忍，最終能夠抵擋仙人掌上密密麻麻鋒利的尖刺，從而繁衍生息。

　　在南美洲的叢林里，有一種奇異的動物變色龍，它為了生存，時刻隨著周圍環(huán)境的`變化，快速的變換身體的顏色，讓捕食它的天敵暈頭轉(zhuǎn)向，費(fèi)盡心機(jī)卻往往無功而返。同時也讓它更容易尋找昆蟲美味，因?yàn)檫@些昆蟲察覺不到變色龍的存在而成為腹中之餐。

　　在我們腳下的道路田野上，總能看到嬌小而靈動的螞蟻，它們從不自卑自己的身材，從不恐懼食物的沉重。它們在生存中，形成了團(tuán)結(jié)的力量。眾多螞蟻“喊著號子”“擼起袖子”團(tuán)結(jié)一致搬運(yùn)食物的場景比比皆是，為我們展現(xiàn)了一種令人驚嘆的生存之道。

　　大自然中的生存方式多種多樣、千奇百怪，如貓頭鷹夜晚靠“掃描儀”式眼睛，蝙蝠靠“高科技”的聲波，豹子靠“火車”般的速度，啄木鳥靠“注射器”式的喙，蜘蛛靠它的“天羅地網(wǎng)”，螳螂靠它強(qiáng)壯的“鐮刀”，水母靠那多如細(xì)發(fā)的觸手，烏龜靠它“鋼鐵盔甲”似的外殼……這一切都為我們展現(xiàn)了大自然中萬物的生存方式。

　　“物競天擇，適者生存”。為了生存，萬物都在自然法則下不斷進(jìn)化，尋求技巧，練習(xí)本領(lǐng)。受到大自然的啟示，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，努力奮斗，開拓創(chuàng)新地生活在大自然中。我們?nèi)祟悜?yīng)該科學(xué)的發(fā)展，與大自然和諧相處，用特有的智慧造福地球，造福大自然！

　　生存的作文 5

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行逃生演練!”教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，互相謙讓，井然有序。

　　“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂章，透出絲絲學(xué)會生存的芳香�！巴瑢W(xué)們別擠，有秩序才能逃生!我們要學(xué)會生存并自我保護(hù)呀!”聽，老師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看，老師正弓著腰，在為小同學(xué)系鞋帶呢!瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢!老師們那親切的話語，那揮動的手臂，都閃爍著點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會生存并自我保護(hù)的燦爛曙光!

　　“嗒嗒”，運(yùn)動鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動聽，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚，滿臉嚴(yán)肅的走著，看，調(diào)皮鬼馬強(qiáng)正忽閃著他明亮的眸子，堅定沉著的.走著，我也當(dāng)然不能落后，挺著胸脯，像將軍一樣把滿腔“生存法則”牢記心頭，也把學(xué)會生存并自我保護(hù)的意識刻入心間……此時樓道里一片安靜、祥和。只聽見運(yùn)動鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長龍般的隊伍，也都散發(fā)出縷縷學(xué)會生存，并自我保護(hù)的馥郁花香……。

　　“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。

　　“大家安靜下來，我向大家宣布一個好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話語又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認(rèn)真聽著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力�！苯虒�(dǎo)主任的話音未落，同學(xué)們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學(xué)會生存、自我保護(hù)的意識駐滿心田……

　　極目遠(yuǎn)眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽光的伴隨下，揮舞著碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動人;而我的心也如這根根枝條一樣，被學(xué)會生存，自我保護(hù)的意識和侵占，架起絢爛彩虹……

　　生存的作文 6

　　想起來天橋上曾經(jīng)有過一對母子的對話，男孩個子挺高，但背沒有挺直，蜷縮著，臉上的神情寫出了他的憂郁。那位母親一看就知道是氣極了的，大口喘著粗氣，手上拿著一張紙，上面有一些稚嫩的筆跡，嘴里還罵個不停。而男孩一句話也不說，就那么默默站著�！熬尤桓宜Ｐ÷斆靼。�你，長的怎么都是個歪腦子，白養(yǎng)你了，叫你抄兩面紙，你給我一個字空一格干嗎？讓我抄是吧，��？”男孩唯唯喏喏的，一句話也不敢說。

　　可越是這樣，那母親越是生氣，話說的越來越難聽，甚至連一聽就是很久以前的事情都搬出來了，后來我實(shí)在受不了了，只好一路小跑到天橋的另一邊去了。

　　實(shí)在是想不通，小聰明怎么了，現(xiàn)在又不是古代，現(xiàn)在的社會，人才輩出，不像古代，人少，愿意讀書的人更少，中個舉人，等于中了五百萬彩票，出人投地了�？涩F(xiàn)在呢？上大學(xué)的那是以群來計算，人才一撥一撥的.“出口”，聰明的人大有人在，除非你很聰明很聰明，比牛頓還天才，那才有可能在社會上立足，才有可能出人投地，否則的話，不要說立足了，走都走不進(jìn)去。

　　你需要的是兩個字：變通。不是花言巧語，而是，一種靈活機(jī)動的處事方法。

　　生存的作文 7

　　“學(xué)會生存”包括三個層面的意思。

　　一是學(xué)會維持生活的知識與技能。這包括就業(yè)前接受教育和就業(yè)后接受繼續(xù)教育。

　　二是爭取有保障的生存權(quán)利。在信息社會中，經(jīng)濟(jì)、科技與社會的發(fā)展變化不但是永恒的，而且變化的速度比以往任何時代都要快，我們不能指望一種教育和一定階段的教育為社會成員服務(wù)終生。在工業(yè)化時代，如果一個人的工作被技術(shù)的發(fā)展所淘汰，這對他來講，其后果是災(zāi)難性的。但是，在未來的歲月里，生產(chǎn)、工作的技能過時將會成為很普遍的事情，人們的生存權(quán)利常常面臨挑戰(zhàn)。生產(chǎn)的變革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，必然要伴隨著勞動力的流動。曾經(jīng)丹麥的一位神學(xué)教育家創(chuàng)建了丹麥民眾普及學(xué)校，其任務(wù)是教育成年農(nóng)民如何應(yīng)付急劇變化的自然環(huán)境。丹麥的農(nóng)民教育相當(dāng)普及。在從窮鄉(xiāng)僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通過接受教育來學(xué)會對付新的經(jīng)濟(jì)問題、語言障礙，學(xué)會與陌生人相處的。

　　三是改善生存條件，提高生活質(zhì)量。

　　“學(xué)會生存”就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。終身學(xué)習(xí)，是指人的一生都要學(xué)習(xí)，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)伴隨人的整個生命歷程。聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的`《學(xué)會生存》報告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會結(jié)合起來。“學(xué)習(xí)化社會”的一個重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)成為整個社會成員一項經(jīng)常的重要活動。創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會有賴于終身教育思想的普及，又有利于終身教育的實(shí)施與提高。

　　曾經(jīng)讀到了一篇名叫《掙扎才能生存》的文章，它講述了一個因?yàn)閼z憫而導(dǎo)致的悲�。阂粋�孩子在觀察蛾出繭的過程時，由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦，產(chǎn)生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞�？墒沁@只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。與此同時，它引出了一種對教育的思考，對此我深有感觸。

　　生存的作文 8

　　天有不測風(fēng)云，天有不測風(fēng)云。生命只有一個，即使未來會遇到許多坎坷，也要學(xué)會生存，珍惜生命。

　　在未來還有很多困難和挫折，克服，生活一定要學(xué)會生存。寫在需要的愛，勇氣，智慧，勇氣和成勇敢面對一切“智慧之花”。地震，海嘯，泥石流，臺風(fēng)等有這么多的自然災(zāi)害，誰也不能保證將來可能已經(jīng)平安順利。知識我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了足夠的保護(hù)自己，當(dāng)危險，我不能，勇于繳械。所以我要努力學(xué)習(xí)，武裝自己，才能生存�，旣悺爸腔刍ā�，在危機(jī)時期，要冷靜，要勇敢站出來，自我保護(hù)的前提下保存五年級學(xué)生，那是因?yàn)樗�有正義，知識，強(qiáng)大的心臟的感覺。我還需要很多書，像海綿一樣吸收知識，多看名著，書籍，深入推進(jìn)公正，正確的方向;其次，我想有一個與社會多接觸，鍛煉自己的生活，掌握基本的生存方法，參加各種自我保護(hù)，防災(zāi)活動。您可以在家里學(xué)習(xí)做飯給父母，多動手，做事獨(dú)立。而想要學(xué)習(xí)的知識，實(shí)踐并記下要點(diǎn)。這樣一來，當(dāng)我有一種愛，正義，勇氣和智慧，甚至學(xué)會了生存的.意義。

　　學(xué)會自己生存對每一個人發(fā)展來說都至關(guān)因素重要，我要盡的努力學(xué)習(xí)學(xué)會。能面對那不可進(jìn)行預(yù)知的未來。

　　生存的作文 9

　　生存？對一個人來講多么重要。如果一個人不會生存那么他必定是一個一事無成的人，下面我給大家講一講我是如何學(xué)會生存的吧！

　　那是去年暑假的時候媽媽給我報了一個夏令營的班。我剛開始認(rèn)為，去夏令營是很好玩的.，吃好的、喝好的、玩好的，可是去了之后我才知道夏令營一點(diǎn)兒也不好玩，主要是看我們離開了父母能不能生活下去。剛?cè)サ臅r候我和我剛認(rèn)識的一個朋友去森林采蘑菇這個森林很大，我們走著走著就走散了，我非常害怕，這個森林里會不會有狼？有蛇？我想著想著不爭氣的淚水就流了下來，我想了想電視上說過，我們要用我們的堅強(qiáng)來戰(zhàn)勝困難。于是我鎮(zhèn)定下來想了想辦法，我按照來的時候的路返回去，在大樹上刻上記號，以便能夠有人找到我，大約過去了一兩個小時，我回到了夏令營的地方，大家都在著急的等著我，在找我，我用自己的努力走出這片大森林，我成功了！

　　原來只要我們在逆境中的拼搏一下，就可能會到達(dá)勝利的彼岸。在遇到困難的時候我們要勇敢的去挑戰(zhàn)它不要低頭，要不然困難就會更加囂張，在大森林里遇到了困難，要勇敢的打敗它，戰(zhàn)勝它，你就是勝利者，不要迷失方向，因?yàn)檫@樣也迷失了自我。

　　生存的作文 10

　　據(jù)聞堂弟家買了四個即將破殼的鴨蛋，我迫不及待地想一睹破殼的景象。

　　我與堂弟目不轉(zhuǎn)睛地注視“蠢蠢欲動”的小鴨。不久，一只蛋的尖頭處有了微微張開的裂痕，還在不斷裂開，逐漸有個拇指甲般大小的裂痕網(wǎng)時，一點(diǎn)蛋黃色撞破了殼。是鴨子的嘴，我頓時就興奮了，看著一處處例如、裂痕，期待著可愛的小鴨子的摸樣。

　　過了許久，才在蛋殼上打了個洞，看見了頭！漸漸地，一寸一寸地掙脫，終于，小鴨子破殼而出了。但鴨子全身臟兮兮的，連毛都沒長齊，我不禁有些失望。

　　等待了半天，另外的三個蛋斷斷續(xù)續(xù)地破殼了，四只小鴨蜷縮在地上，雙腳不停地抽搐，想拼命站起來，可是不管怎樣，也都是徒勞。一小時過去了，兩小時過去了······小鴨們?nèi)栽诓粩嗯�力。這時，一只小鴨依靠著伙伴站了起來，顫顫巍巍地走了幾步又跌倒了，盡管是幾步，但我卻異常開心，因?yàn)樾▲喿映晒α耍?/p>

　　到了第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有三只小鴨站了起來，而且行動靈敏。正在我開心同時，一只小鴨蜷縮在一角的'“安靜”使我不免有了失落。他努力過了，但在這個適者生存的世界里，不可能都會成功，但是這只小鴨已經(jīng)從一個漆黑的蛋殼中走到了外面的世界，我仍舊為它自豪！

　　生存的作文 11

　　生活中，只有那些善于生存的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會生存，是我們?nèi)粘Ｉ�活中一種不可或缺的本領(lǐng)。

　　寒假期間，我一個人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧�，我學(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過了一會，面有點(diǎn)軟時再把調(diào)料放了進(jìn)去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關(guān)掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的`，所以吃起來特別香。

　　通過這件事，我體會到了：如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會生存，才能立足在這個社會上。

　　生存的作文 12

　　生活中，危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的能力，學(xué)會生存。

　　我曾在新聞上看到過這樣的一則報道：一個九歲小男孩的爸爸媽媽喝得酩酊大醉，小男孩在半夜上洗手間時，發(fā)現(xiàn)自家洗衣機(jī)旁的插板上有一根斷了的電線，這根電線上冒著星星之火，不一會，就冒起了淡淡的輕煙�？吹竭@，我不禁猜測道：小男孩是打算叫醒父母嗎？不，小男孩的爸爸媽媽已經(jīng)醉得不省人事，根本叫不起來；他是打算打火警電話嗎？不，根本來有及；他是打算用水撲滅嗎？不，水會導(dǎo)電的……我想到了各種可能，但也很快否定了自己的想法。我想破了腦袋，還是不知道他如何自救，于是我繼續(xù)看。新聞上說道：小男孩并沒有驚慌失措，而是從容鎮(zhèn)定的取出了自家的`滅火器，熟練地將火撲滅，他成功地拯救了自己和他的家人。

　　看到這，清華的校長聲稱，這小男孩太了不起了，無論他未來成績怎樣，他都會無條件接收他。

　　當(dāng)我看完這則故事后，我不禁想起，要是我遇到了這種事，還能冷靜、鎮(zhèn)定嗎？而且我連滅火器都不會用。可見，學(xué)會生存技能是多么重要��！

　　我今后一定會多學(xué)習(xí)相關(guān)知識，學(xué)會更多的生存本領(lǐng)。

　　生存的作文 13

　　“生存”這個詞，人人都知道，人人也都應(yīng)學(xué)會，只有學(xué)會生存的本領(lǐng)，才能很好的保護(hù)好自己。

　　在這個“物競天擇，適者生存”的社會里，只有學(xué)會生存，跟上時代的變與才能在社會上立足。就像大魚吃小魚一樣，小魚只有保護(hù)好自己才能活下來。

　　有一件事，讓我刻骨銘心，它讓我學(xué)會立生存，保護(hù)自己。

　　那一天，我到老師家去補(bǔ)習(xí)。晚上很晚才下課，我要一個人走夜路回家。從老師家出來以后，我心驚膽顫，總覺得背后發(fā)涼。

　　走進(jìn)森林公園，樹枝被大風(fēng)吹得張牙舞爪，發(fā)出一聲魔鬼般恐怖的笑聲，居然連平日里生機(jī)勃勃的小草和花兒也沒精打彩低下了頭。

　　走出公園，來到馬路邊。路邊上只有一根電燈柱，在孤獨(dú)的立著，發(fā)出微弱的光亮。這時我站在路燈下發(fā)現(xiàn)，我身后有一個長長的影子，跟了我一路。

　　這時，我讓自己的'心平靜下來。我加快了腳步，向超市走去。我走進(jìn)了超市后，他便沒有再跟過來。確認(rèn)安全以后，我便向家跑去。

　　在遇到被陌生人跟蹤時，發(fā)現(xiàn)以后，一定不能慌張，一定要平靜下來，找到適合自己逃脫的辦法。

　　人一定要從小學(xué)會“生存”，讓自己有生存的能力，知道如何保護(hù)自己。

　　生存的作文 14

　　現(xiàn)在中國有許多只顧過分溺愛孩子，卻使孩子養(yǎng)成“衣來張手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會生存，要做生活的主人。

　　我曾經(jīng)在上看過這樣一則新聞。一個小男孩在放學(xué)的，由于吃了給的東西，昏迷了。醒來時才發(fā)現(xiàn)自己被匪徒綁架到一棟廢棄的居民樓里。但是他沒有害怕，也不慌張。一邊冷靜的與匪徒周旋，一邊想辦法。通過反復(fù)嘗試，他解開了捆住他雙手的繩子。他先寫求救的小紙條，扔到樓下，但沒有人來就他。他沒有泄氣，仔細(xì)觀察周圍的，發(fā)現(xiàn)窗戶外面有一條管子，很粗，夠結(jié)實(shí)，可以沿著那里爬到一條小巷內(nèi)，小巷走出去就是大街。有一天，匪徒不在，他小心翼翼地沿著管子爬下來，然后跑出巷子，他地逃脫了。

　　看完這則新聞，我的久久不能平靜。那個小男孩雖然開始做錯了，吃了陌生人給的`東西，但是他后來沉著冷靜地對抗敵人，沒有慌張，這也是值得我們的。我們在遇到這種情況下，也要沉著冷靜，以智力來對抗敵人，不能拿自己的性命開玩笑。我們要學(xué)會生存，成為的主人。

　　生存的作文 15

　　生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災(zāi)難時，我們要學(xué)會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　記得以前媽媽給我講過這樣一個故事：一個小男孩上四年級，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀!”說著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想了想對拐賣犯說：“叔叔我餓了�！薄昂茫�你在車上等著，別亂跑�！庇谑牵�拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報了警，警察把他安全的`帶回了家。

　　這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

　　生存的作文 16

　　在人生的道路上難免會遇到你許多意料之外的事情，比如：地震、水災(zāi)、火災(zāi)等的一些災(zāi)難。不過，如果你能在災(zāi)難中學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會生存，你就能戰(zhàn)勝災(zāi)難中的困難！學(xué)會生存，是自我保護(hù)的本領(lǐng)對每個人都非常重要。我就有一次個人經(jīng)歷了。

　　有一次，我坐公共汽車，見一個小偷正在偷東西。當(dāng)時有很多人，被偷錢包的主人也沒有發(fā)現(xiàn)。這是我人生第一次拍碰見小偷，我非常害怕，心跳加速了。到了總站，小偷快速的跑下車去，車上的人像熱鍋上的螞蟻似的大喊起來，抓小偷�。∽バ⊥蛋�！

　　總站旁有一個高大的警察叔叔在站著。我跑去問叔叔說：“叔叔，那邊有個小偷。他偷了一個阿姨的錢包。我當(dāng)時心里很緊張，說話一抖一抖的。警察叔叔立刻叫了幾個同志來一起抓小偷。最后小偷被抓住了。我心里很開心，幫人民做了一件好事。

　　這件事情對我的`觸動很深，我意識到自己的膽子太小了，不應(yīng)該這么晚才告訴警察，害得那位阿姨這么擔(dān)心。不過這件事情讓我知道見義勇為是多么快樂��！我也告訴我自己戰(zhàn)勝了心中的恐懼，不再害怕了。

　　經(jīng)過這件事情，我再也不怕小偷了，我終于有勇氣了，這一天真是難忘�。�

　　生存的作文 17

　　魯濱遜，一個神圣而又偉大的名字，他令我們崇拜。

　　魯濱遜他是不幸中的萬幸，一個人漂流到荒島上，他靠著自己勤勞的雙手去獲取食物，獲取自己的生活。

　　在我們的生活中，像魯濱遜的這種情況幾乎是沒有的。但是，我們應(yīng)該從他身上學(xué)到某些經(jīng)驗(yàn)，某些道理。生活中，我們應(yīng)當(dāng)極力地去克服重重困難。就像在長跑的過程中，我們應(yīng)該堅持不懈，努力跑完，雖然會很苦、很累，但是在跑完之后，你會為自己的恒心感到驕傲，這會是自我鍛煉的好機(jī)會。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，對于虛無縹緲的世界，不能報任何希望，要看著眼前的，腳踏實(shí)地地走好每一步。他還讓我明白了樂觀的精神是多么可貴，樂觀可以使自己心情舒暢，心靈感到一絲絲的寬慰。

　　魯濱遜的生活讓我聯(lián)想到了自己。雖然自己不可能去過想他那樣的生活，但是，他的生活技能，他那不畏艱難、樂觀向上的這些品質(zhì)用到自己的'生活中也將會很美好，這可以使我們的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。

　　魯濱遜的告訴我們：只有在不確定的風(fēng)風(fēng)雨雨中生活的人，遇到真正的磨難，才能從容不迫去，去攻克它。今后，我會以魯濱遜為榜樣，學(xué)會生活。

　　生存的作文 18

　　今天下午我們又來到哇哈哈小學(xué)，進(jìn)行第三次生存訓(xùn)練。

　　首先我們來到游泳池，一進(jìn)水中我們就發(fā)現(xiàn)我們的老師竟然換成了男老師。那位男老師看起來很兇，可是跟他相處一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)那位男老師很溫和。他十分用心指點(diǎn)我們不正確的姿勢，而且給我們充分的練習(xí)時間和自由活動時間，不用水潑我們，不罵我們。后來漸漸的熟悉了那位男老師�，F(xiàn)在我們不用提心吊膽地接觸那位男老師了，真是太好了!

　　然后我們來到生存訓(xùn)練教室。今天我們又學(xué)了一個新的'知識，就是在野外的時候我們應(yīng)該怎么預(yù)防蜜蜂和蛇。如果在野外一定要穿淺衣淺褲，因?yàn)檫@樣蜜蜂才不會把你當(dāng)成花。如果蜜蜂后面的刺，刺進(jìn)你的皮膚，記住不能用手拔，一定要用其它東西挑出來，然后把毒血擠出來，最后一定要到醫(yī)院看一下。如果在野外除了穿淺衣淺褲，還要穿長褲，因?yàn)檫@樣才不會被蛇咬到。如果被蛇咬到一定要看咬的地方咬得深不深，還要看過一會有沒有發(fā)紫，如果發(fā)紫就說明是毒蛇，要馬上送到醫(yī)院，如果沒有發(fā)紫也要去醫(yī)院確認(rèn)。

　　這就是今天的生存訓(xùn)練，我學(xué)到了很多知識。

　　生存的作文 19

　　我有生的欲望，我非常希望自己健康地活在世上;我也不懼怕死亡，當(dāng)死亡的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于生存時，我會冷靜地面對死亡。我生我死，一定程度上我無法做出選擇，但如果可以的話，我愿意有意義地生，需要的話我愿意有價值地死。

　　從生命開始的那一刻起，誰也無法阻止它一步步地邁向死亡。而我只想體驗(yàn)生命存在的價值。

　　我渴望有意義地生。我愿用生命的每一部分去感受生活的美。我有一雙明亮的眼睛，我會用它去分辨是非;我有一雙勤勞的手，我會用它去編織七彩的人生;我有一副結(jié)實(shí)的肩膀，我會用它扛起生活的重?fù)?dān)，為親人撐起一片藍(lán)天···

　　人的生命雖然短暫，但我會珍惜這短暫生命的存在，使自己成為生活的強(qiáng)者。

　　我希望有價值地死。作為母親的兒子，我有“王小臥冰”的勇氣;作為學(xué)生的.老師，我會為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春;作為國家的公民，如果需要的話，我會不惜生命去捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，保衛(wèi)人民的安全。

　　我生，我希望奮斗在適合我的崗位上。我死，我愿死得其所。

　　生存的作文 20

　　以前我從來都沒有做過家務(wù)，也沒有自己做飯吃，是衣來伸手飯來張口的小皇帝。今年暑假，父母不在家，我一個人在家，沒有媽媽做好的可口飯菜，我學(xué)會了自立根生，學(xué)會了生存。

　　暑假期間，我一個人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧�，我學(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過了一會，面有點(diǎn)軟時再把調(diào)料放了進(jìn)去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關(guān)掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。

　　那天我學(xué)會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的.自理能力，我突然覺得自己長大了很多，也更加的自立了，以后在生活里我一定會努力去完成自己力所能及的事！

　　生存的作文 21

　　生命，我們僅有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。

　　以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。

　　新聞講的是：一個八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按教師所教的.防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。

　　這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機(jī)靈，小�。笟q女孩都能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識，何況是我們呢？可我從出生到此刻，已經(jīng)整整１４個年頭，卻連這８歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒有。

　　想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主�？墒�，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當(dāng)今社會中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會自己生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。

　　堅強(qiáng)起來吧，新一代的中國少年，學(xué)會生存，刻不容緩。

　　生存的作文 22

　　今天下午我們來到哇哈哈小學(xué)進(jìn)行最后一次生存訓(xùn)練。

　　首先我們來到游泳池進(jìn)行8男8女的游泳接力賽，比賽可精彩了，有好多人在上面叫加油!那聲音如同山崩地裂，我的耳朵都快被這聲音震聾了。下面賽道上的`運(yùn)動員也是信心滿滿，充滿了一種霸氣，讓我們感到害怕。比賽開始了，大家使勁的往前游，剛開始我們和四(一)班不分上下，到了最后差距越來越大，最后我們贏得了這場比賽的勝利。大家喜出望外，大聲地喊了起來：“耶!”

　　然后我們來到生存訓(xùn)練教室。今天是最后一節(jié)生存訓(xùn)練課，所以我們學(xué)了心臟復(fù)蘇術(shù)。首先我們把手指中指放在脖子的動脈上，看看有沒有心跳，如果沒有就必須進(jìn)行心臟復(fù)蘇術(shù)。用食指和中指確定要按壓的部位，然后掌心向下，兩手重疊，輕按，并且有規(guī)律地按。然后同時進(jìn)行人工呼吸，但是不能一會做人工呼吸一會做心臟復(fù)蘇術(shù)，人工呼吸和心臟復(fù)蘇術(shù)一定要兩個人一起做才行。

　　這就是今天的生存日記，這一個星期讓我感到開心和愉快，我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　生存的作文 23

　　為了生存，衍生了智慧，有了智慧，保障了生存。

　　我們常常自詡為萬物的靈長，有著其他任何生物都無法匹敵的才智。當(dāng)我們還是遠(yuǎn)古人時，為了生存，人之間親密無間。而隨著科技的發(fā)展，當(dāng)人無需拼搏就能生存是，人與人之間的和諧也被破壞。于是，便有了殺戮，便有了陰謀，便有了陷害，這一切都不是為了生存而為的。

　　可是大自然，卻依然執(zhí)著地教著我們生存中的智慧……

　　草原狼，這傲然的草原驕子，只要人類的槍沒有冒犯的地方，到處都是它們的領(lǐng)地。按理說它們有權(quán)獵殺任何一個看到的生物。然而令人驚訝的是，狼殺生，可從來不殺絕。無論有多少只狼圍住的怎樣不堪一擊的動物，草原狼總會放跑一些，讓獵物不會滅種。這可以說是草原狼在長期的獵殺中總結(jié)出的法則：只有獵物的.種群沒有滅絕，狼群才能夠生生不息地繁衍下去。把獵物殺光吃光，可以解一時之饑，卻斷了子孫后路。這是草原狼在激烈殘酷的生存競爭中教給人們最基本的生存技巧：知足常樂。在所有的欲望中，貪婪是最苦的那只果。我們總認(rèn)為自己的半杯水不夠，可直到洪水淹沒了我們，我們才明白知足的重要。

　　生存的作文 24

　　因?yàn)槲覀兠總�人的生命只有一次，所以我們的生命才會顯得如此的珍貴。因?yàn)槲覀兠總�人的生命只有一次，所以我們要珍視自己的生命。那么生命珍貴，我們又如何去珍視它呢。答案是很簡單的，那就是學(xué)會生存。

　　還記得以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。

　　新聞講的是：一個八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。

　　這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅8歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機(jī)靈，小小8歲女孩都能有這么強(qiáng)的`自我保護(hù)意識，何況是我們呢?可我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)整整14個年頭，卻連這8歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒有。

　　回首自己的成長道路，我發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。但是面對著這份幸福，我們仿佛就像是溫室里的一朵花兒，如果被丟棄在自然環(huán)境中，就有可能很快地就會失去自己的生命。因此，我們應(yīng)該學(xué)會生存，這樣不管我們經(jīng)歷怎樣的自然環(huán)境，我們依舊可以頑強(qiáng)地存活下來。

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