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【必備】生存的作文匯總七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的生存的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生存的作文 篇1
雄鷹會飛，是因為幼年被鷹媽媽推下山崖，它學會了飛翔;海龜能在海中暢游，是應(yīng)為幼年時從沙灘上冒著被海鳥吃掉的危險爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年，是應(yīng)為他有頑強的毅力和不屈的精神……
生存，是人類的技能，如果你不會生存，就會死去。學校每年都會開展關(guān)于生存的課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習，但當它們真正來到你的身邊你會利用知識來保護自己嗎？
提到地震相信很多人心里都會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:遍地死傷無數(shù)，哭喊，鮮血，無助，絕望……混成一片。地震，一個無情的惡魔，有多少生命慘遭它手。
一個十一二歲的孩子，在聽到地震來臨時不慌不亂，他立刻用雙手護住頭頸，迅速趴在桌子底下，這才幸免一死。消防員來到后，他積極配合消防員，很快，他被救了出來。
小男孩利用知識讓自己活下來。如果，小男孩在聽到地震來臨后慌慌張張;如果，小男孩不配合消防員。那么，等待他的，只有死路一條。生存，多么重要！
雄鷹，海龜，魯濱遜，小男孩……他們靠自己的能力活下來，人也一樣，我們不僅要有生存能力，還要有勇敢，智慧，毅力……這樣，我們才能闖過人生中一關(guān)又一關(guān)，迎來自己的光明！
生存的作文 篇2
大家都知道，我們現(xiàn)在生活在一個科技發(fā)達的時代：一幢幢高樓大廈拔地而起，一條條柏油馬路車水馬龍，人們有了電腦電視，生活也越加舒適了。可是，就在我們享受著科技帶給我們的便利時，我們的周圍卻悄無聲息的改變了。
現(xiàn)在都用塑料來裝東西，隨地扔垃圾的壞習慣也就養(yǎng)成了。在今年，我們學校舉辦了運動會，同學們的心情都分外激動，賽場上，各個班的體育健兒們，奮力拼搏，贏得了一聲又一聲的歡呼，一次又一次的喝彩。運動會結(jié)束了，同學們?nèi)云咦彀松嗟淖h論紛紛，就在這時，我發(fā)現(xiàn)：操場上彩帶，塑料隨處可見，操場上來來往往的同學們卻無一人彎下腰撿起來�？墒菗�(jù)科學報道，塑料十分不容易分解，并污染土地。污染了的土地是不能種植的，如果土地大面積污染，我們將會面臨饑荒的威脅。我不經(jīng)想：現(xiàn)在人的素質(zhì)怎么這么差呢？
環(huán)境的變化“受傷”的不只是土地，還有可愛的動物。
大熊貓，大家一定不陌生，它那憨態(tài)可掬的樣子著實令人難忘。大熊貓，是十分稀少而又十分珍貴的，我們每個人都不希望它從此滅絕，可大量木材商亂砍亂伐，造成了林地的面積急劇減少，大熊貓的家園越來越少，因而數(shù)量也急劇下降。它們?yōu)榱松嬷缓迷诨纳揭皫X里當一個“隱士”。在此我希望那些木材商能醒悟，不要讓大熊貓和其他生物流離失所了，否則我們就真的看不見它們了。因為每一個動物都是生態(tài)鏈上的一環(huán)，沒有了任何一環(huán)整個生態(tài)就會面臨威脅。
“20xx世界末日”這句話被人們廣為流傳，為什么會這樣說呢？是因為人們亂丟亂扔，這些壞習慣的日益變強。我們?nèi)硕加幸粋�自己所能承受的壓力，地球母親也是這樣，一但超負荷了，那大自然也在崩潰的邊緣了。所以讓我們從現(xiàn)在起，攜手保護我們賴以生存的大自然吧！保護我們親愛的地球母親吧！
生存的作文 篇3
這個星期，在5節(jié)生存訓(xùn)練的過程中，我學到了許多有用的知識，雖然這些知識我一身中只能用到1次，但這1次就僅僅足夠了。
這個星期里，我每天都踴躍發(fā)言，有什么實驗我也勇于嘗試。這5天里，我學到急救，逃生等等之類的知識。
讓我印象最深的就是星期1和星期4了，星期一那天，老師首先播放了一個視頻。那是日本發(fā)生大地震時的視頻，我仔細地看著，上面的海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市里。那些海嘯高達十來米，好像一堵水墻，連一座座高樓大廈和十分堅固的大橋也被這些來勢兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比，就等于大象與老鼠的差別，海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了�？梢娔谴蔚暮[有多么的可怕�？赐旰螅蠋熡纸佣B三地放了幾個視頻，輕重讓我感受最深的就要數(shù)那個車禍事件了的視頻了。在那輛車上，坐著一男一女，在發(fā)生車禍時，他們都系著安全帶，還有車子里準備的安全氣囊。如果沒有了這些安全設(shè)施，就會和視頻里的蘋果一樣，粉身碎骨。
在星期四那天，我們看了一些視頻，上面叫我們受傷了該怎么辦，其中有骨折和溺水。骨折分兩類，另我最感興趣的就是開放性骨折了。開放性骨折發(fā)生后，要先用干凈的濕毛巾擦一擦傷口，然后用綁帶綁住，再用兩個沙袋放在頭部兩邊，使病人不再亂動。老師重點講了我們溺水了該怎么辦，老師把一個假人推了上來，再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎么做。首先應(yīng)該拍拍傷者的肩膀，看看他有沒有醒，如果沒有醒的話就采取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方，一只手再壓在他心臟的方便，另一只手再放上來，再壓。如果溺水的人是大人，就要壓30下，但如果溺水的人是小孩，我們就應(yīng)該壓15下。
這個星期我學到了許多寶貴的知識，希望以后能用得到。
生存的作文 篇4
在距離地面地下六七十公里的地幔中的基石竟然在晃動，大幅度的再晃動，而在下面內(nèi)核的巖漿也再晃動，不斷的潑向上層，巖石全都掉下去了，接著，上層的巖石撐不住了，也都陸陸續(xù)續(xù)的掉下去了。瞬間，距離地面七八十公里的地幔中，基石瞬間全部脫落！巖漿直噴上了地幔中，地殼開始變活躍，開始抖動。
此時此刻的汶川再也受不了了......它恐懼的抖動起來......震動起來......
轟隆隆......地面瞬間劇烈的晃動！那個球還沒等馮齊抱住就瞬間被地面所蹦飛了。
而在這時，天邊瞬間劃來了一道紅圈！紅圈后竟然是地震的氣波，如核武器一樣，迅速擴散，凡是被地震波所擴散到的地方，高樓大廈瞬間全塌了。
在一座發(fā)達市區(qū)的一座一百多米的高樓頂，瞬間掉下來了，接著，砸到了地面上。突然，砸中的地方瞬間出現(xiàn)了裂縫，接著，這裂縫開始擴散，擴散的把這座市區(qū)分成了好幾半，中間全是裂縫，瞬間！這種市區(qū)地面塌了，整座市區(qū)陷到了地下去了，人們還沒來得及逃跑，就被跟著高樓大廈的廢墟一起陷下地面去了。
一座小區(qū)的數(shù)十座居民樓一瞬間全塌了，有的是塌了，有的是直接爆炸了一樣，石磚與水泥飛向了一百米高的高空，接著又掉下來了。
從山上滾下來的大石頭，砸塔了數(shù)十座房屋，突然，在一座盆地小鎮(zhèn)上，地面由南到北的塌陷，不一會兒，這座小鎮(zhèn)和周圍的大山全都不見了，都被陷進了地下。
馮齊那座學校的學生們都慌忙的逃跑，然而還有學生沒逃出來教學樓就塌了。
一名叫譚千秋的老師，看到教室周圍全是裂縫，不過他知道現(xiàn)在逃下去還是有一線生機的，而這時，他看到四名學生被嚇傻了，站在原地一動不動，譚千秋老師放棄了自己的逃生機會，喊道：“傻瓜！快躲桌子地下，快啊！”
譚千秋老師把那四名學生拉到桌子下面，然后用自己的身軀去蓋住桌子，轟！��！教學樓塌了......
而此時此刻，位于四川成都市的都江堰也開始出現(xiàn)裂縫，但是具體問題不是很大。
剛平息，瞬間又開始震了！第二次地震比第一次要更厲害，馬上就要倒塌的一座大樓瞬間歪了，都江堰的裂縫越來越多，一座一百多米的大高樓不斷的向下面掉石磚和水泥、玻璃，瞬間，塌掉了。
又過了三十多秒，地震結(jié)束了，汶川地震共震80多秒。
生存的作文 篇5
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。
——題記
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的。生命是生存和生活之根本。
人是由生命、生存、生活構(gòu)成的有機體，在這個有機體內(nèi)，生存是溝通生命與生活的紐帶。
生命是真實的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點。羅曼·羅蘭曾說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！敝骷沂疯F生曾因雙腿殘疾抱怨人生，痛恨生活。但經(jīng)過種種艱難和在母親的用心勸解下終于從消極悲觀中走了出來。他依仗著生命的意義，學會了生存，領(lǐng)略到了幸福的生活。生命于人只有一次，而史鐵生的生命意義已完全超越了他生存的價值。所以，生命的意義是在于活得充實，而不是在于活的長久。其實、愛情、理想，比起生活和生命來都渺小的不得了。人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書寫扉頁人生。
生存因種種苦難才變得如此美麗。李白終于不在催眉折腰事權(quán)貴，但是他卻忍受著流落他鄉(xiāng)的遭遇；陶淵明終于回歸田園，隱身于世外桃源，但是他卻歷經(jīng)了官場黑暗的爭斗；蘇軾終于離開了冤天冤地的官場，但是他卻歷經(jīng)了“烏臺詩案”的惡夢。他們都是從惡意走向了輝煌的人生，但是他們生存的過程便是這般出于無奈的坎坷。
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。生存是為了生命，生活體現(xiàn)生命的價值，生存的質(zhì)量就是生活。有人或許會問: “一個人應(yīng)該怎樣地生活？”很簡單，生活，生活，就是活著去生活。那么我們要保持一種樂觀向上的心態(tài)去生活。希那有為老人高壽，至今活到了109歲，仍是健健康康，自由自在的生活著。我們既然擁有了生命，就要學會生存，去幸福的生活。有句古文曰：“蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋自其不變者而觀之，則物與我皆無盡�！比松穆猛揪投ǜ裨谏钪校腥艘簧腋Ｖ�，有人一生悲觀著生活。生活就是這般變幻無窮，讓人摸索不透；生活就是醞釀在陳年美酒中，讓人細細品味。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。上帝讓我們每一個人擁有了生命，我們就要學會生存的方法，去幸福的`生活。生命既是唯一的，也是第一的。人的一生就是上帝賜給你的一場游戲，它的開始就是生命，過程就是生存，結(jié)果就是生活。而這場游戲的重點就是過程，也就是“生存”。如果一個人可以學會掌握生存的方法，那他就可以幸福的生活；如果一個人茍且偷生，虛偽呆滯的去生存，那他必定就會很悲觀的生活或者悲觀的離去。所以，生命、生存、生活三者不可分割。生存著才能使生命得以延續(xù)，才能延續(xù)生活。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。熱愛生命，學會生存，幸福生活。
生存的作文 篇6
在老撾的湄公河里，生長著一種珍貴的魚種：湄公鳊魚。上個世紀初，老撾政府把湄公鳊魚列為國家一級保護動物，老撾人也自覺地拒食湄公鳊魚，漁人們在打魚時，無意中捕到了湄公鳊魚，也會小心翼翼地及時放生。
是什么原因讓人們對湄公鳊魚寵愛有加呢？
湄公鳊魚其貌不揚，體長50厘米，背鰭柔軟，尾巴寬闊，扁扁的身型就像一把大鍘刀。湄公鳊魚喜歡成群結(jié)隊地在水面扁著身子嬉戲，它們尤其喜歡玩托物逐 浪的游戲，當湄公鳊魚發(fā)現(xiàn)水面上有物體落水沉浮時，它們就會聚在一起，用身體托起漂浮物推向岸邊，物體過重時，湄公鳊魚就會用尾巴拍打水面，向同伴發(fā)出信 號，請求增援，收到信號的同伴就會很快趕來協(xié)同作戰(zhàn)。很久以前湄公河兩岸的人們就利用湄公鳊魚的這種習性，拋下一些物體，然后在岸邊撒網(wǎng)捕撈。這時人們看 到的僅僅是湄公鳊魚的食用價值，直至有一天兩個小孩落水后，湄公鳊魚的珍貴之處才被人們所認識。
一天，湄公河邊的一個村莊里的幾個小孩在河邊玩摔跤的游戲，其中有兩個小孩在對摔時，一不小心撞在一起掉進了河里，另外的孩子看見有人落水，驚慌失 措，站在岸邊大聲呼喊救命，可是周圍沒有大人，他們只好跑回村子里向大人們求救。村民們趕來時驚奇地發(fā)現(xiàn)，那兩個落水的小孩竟然在水面上漂浮著，慢慢向河 岸移動�？吹竭@一奇景，村民們沒有下水，目光追隨著那兩個孩子，等到了岸邊，大家這才看清那兩個孩子的身體下面有很多湄公鳊魚，湄公鳊魚們有的用頭，有的 用身子，有的用尾巴托著孩子，慢慢往岸邊移動。村民們在岸邊伸出手，把兩個孩子拉了上來，岸上響起了一片歡呼聲。當問及那兩個孩子時，都說，他們落到水里 正在瞎撲騰時，就感覺到身體下面被什么東西托住了，再一看是很多魚兒在托著他們慢慢往岸邊移動。
從此人們把湄公鳊魚叫做“救人魚”。從此湄公河兩岸的人們也自覺地不再捕撈湄公鳊魚。
前不久，聽說老撾政府充分利用湄公鳊魚的這一特性，開發(fā)了一個旅游項目：體驗湄公鳊魚救人。這一旅游項目為湄公河兩岸的人們開辟了一條致富之路。很多人慕名來到湄公河邊，跳進水中，親身感受讓湄公鳊魚馱著駛向岸邊的新奇與快樂。湄公河也因湄公鳊魚而名揚全球。
湄公鳊魚的生存之道對我們的職場頗有啟示：當看到別人遇到困難坎坷甚至危險時，你絕不可袖手旁觀，應(yīng)該出手相助。你對別人施以援手其實是一種智慧，因為你同時也許為自己找到了一條生存之道。
不妨記住這么幾個關(guān)鍵詞：付出，回報，團隊精神，幫人幫己。
生存的作文 篇7
在那一片浩瀚的宇宙中，有一顆蔚藍色的行星——那就是地球。地球，是我們生生世世居住的家園，地球只有一個，人類依賴地球生存，所以，我們要一起保護環(huán)境，共建美好家園。
我們黃石最有名的就是磁湖，但它不再美麗了。人們將垃圾隨意扔進磁湖中，還把工業(yè)污水排放到磁湖中，導(dǎo)致魚死亡。夏天來了，金色的陽光，照著磁湖，這本來應(yīng)該是一派美麗的景象�？删驮谶@時，一股惡臭斷斷續(xù)續(xù)地從磁湖中散發(fā)出來，路過磁湖的人聞到這種難聞的臭味，就會覺得惡心。這是人類不保護環(huán)境，制造垃圾的結(jié)果。
保護環(huán)境，首先要愛護植物。植物一直在為人類制造新鮮的氧氣，它一直在為我們作出貢獻，將地球變成一片翠綠，為地球媽媽穿上一件五顏六色的衣裙，讓我們能吸收到最純凈的新鮮空氣。原本一片翠綠的小山上長滿了花草樹木，站在山上就能聞到濃郁的花香，再眺望山旁水天相接的長江，真是賞心悅目，好像與大自然融為一體了，能令人陶醉其中。但那種美麗的景象永遠消失了，只能在記憶中回想那番有如世外桃源，人間仙境般的美景了。因為人類在不斷的砍伐樹木，將生活垃圾隨意亂扔到山中，或長江里。使翠綠的小山失去了美麗的容貌，整天垂頭喪氣無精打采，人們再也沒有聽見小鳥那歡快的笑聲，也再也沒有看見在山中嬉戲的小動物。就在一九九八年長江終于咆哮了，它再也壓抑不住心中的怒火了。波濤洶涌的長江水滾滾而來，形成了可怕的洪水之災(zāi)，淹沒了山下的整個村莊，沖垮了人們的土房屋，使許多無辜的生靈因為洪水永遠的消失在這個世界上。作家雨果說得真對：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”所以，我們要保護環(huán)境，防止這種悲劇再次發(fā)生。
其實保護環(huán)境很容易：將喝完了的牛奶盒扔進垃圾桶里、吃完了的香蕉皮，隨手扔進垃圾桶、把吃完了的早餐袋，也扔進垃圾桶里……這些都是我們能為保護環(huán)境做出的力所能及的事情，其實各種各樣的自然災(zāi)害，都是可以避免的。我們學生在學校里，積極參加綠化校園，或植樹活動。在家里將生活垃圾扔進垃圾桶里，看完了的報紙和喝完了的易拉罐或塑料制成的飲料瓶都可以拿到廢物回收站賣掉。這些廢物可以重新利用起來，制造成別的東西。在山上和公園里，都盡量不要去踐踏草坪。只要每個人都積極的來參加環(huán)保就能將世界變成一片綠色的海洋，每天都能呼吸到最純凈的新鮮空氣，還能夠增加人的壽命。這豈不是一舉兩德，一箭雙雕嗎？為了讓地球變得更加美麗，大家一起行動起來吧！
保護環(huán)境是每一位公民的的責任，正如達爾文所說：“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然�！�。保護環(huán)境要從我做起，從生活中的點點滴滴做起。相信離我們不遠的未來，世界將會成為一個綠色的搖籃，而我們則在搖籃里享受和諧的陽光，自由快樂地成長。
……