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野外生存作文(集合)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的野外生存作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
野外生存作文 篇1
今天，可以說(shuō)是我最開(kāi)心、最美滿的一天。那些令人快樂(lè)的場(chǎng)面仍不停地在腦海中浮現(xiàn)，那堂“野外生存”課，在我的人生道路上留下了抹不去的痕跡！
老師先講了野外生存的基本知識(shí)后，給我們每人發(fā)了一根繩子，并教我們?nèi)绾未蚋鞣N各樣的繩結(jié)，接著就開(kāi)始練習(xí)，可我練了很長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了，我心里特別著急，一股自卑感涌上心頭，我把頭深埋下去，不知如何是好。這時(shí)，我感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀：“不要這樣，我來(lái)幫你！”原來(lái)是朋友王銘軒，我看到了一絲希望�！笆紫�，把繩子結(jié)個(gè)圈，”他邊說(shuō)邊做，“轉(zhuǎn)180度，從下面一個(gè)小口子穿進(jìn)去，拉緊，一個(gè)雙八結(jié)便好了，試著做一個(gè)�！庇兴睦�，沒(méi)到5分鐘便做好了。他便鼓勵(lì)我，教我下一個(gè)……
吃好飯回到教室，便開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下做擔(dān)架，我們開(kāi)始系繩子，運(yùn)用早上的知識(shí)，我們馬上系好了16個(gè)雙八結(jié)，可怎么也套不進(jìn)�！澳銈儾灰つ康赜蔡祝侵粫�(huì)更費(fèi)事，”其他對(duì)一個(gè)隊(duì)員說(shuō)，“應(yīng)該仔細(xì)看看繩結(jié)有什么錯(cuò)誤�！蔽覀兞⒖滩檎以�，原來(lái)是繩結(jié)太小。我們小隊(duì)立刻一起想辦法，抽出繩子末端，使它成單八結(jié)，擴(kuò)大單八結(jié)口子，穿入繩子，半拉緊。很快一副擔(dān)架在我們地齊心協(xié)力下完成，一股溫暖在我的'心房里蕩漾！
比賽即將開(kāi)始，那緊張的氛圍給了我們更大的壓力，我心里十分緊張，心臟“怦怦”直跳，手心直冒冷汗。“準(zhǔn)備！”裁判員渾厚地聲音響起。我的心跳得更快，像有幾十只鹿在亂撞�！伴_(kāi)始！”隨著一聲令下，我們一個(gè)健步?jīng)_上去，起初還穩(wěn)居第一，上坡時(shí)漸漸不行了�！巴瑢W(xué)們，加油，不要泄氣，我們是最棒的！”是隊(duì)長(zhǎng)的聲音，他的話給了我們動(dòng)力，雖然此時(shí)我們個(gè)個(gè)面紅耳赤，喘著粗氣，衣服全被汗水濕透，但，我們依然全速前進(jìn)，終于以第二名的成績(jī)抵達(dá)終點(diǎn)。雖然我們沒(méi)拿第一，但我們依然擊掌歡呼，慶祝合作的勝利。
這次課程，讓我真正體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣，團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大！期待下一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我相信我們會(huì)做得更好！
野外生存作文 篇2
三天的營(yíng)地生活又接近了尾聲，最讓我們期盼的野外生存訓(xùn)練開(kāi)始了。教官開(kāi)始發(fā)放測(cè)向儀和卡片，我又高興又緊張，高興的是終于能運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)了，緊張的是，只有40分鐘時(shí)間，如果我們沒(méi)找全卡片不就太丟人了嗎？第一組出發(fā)了，也許是蔣沛杉來(lái)過(guò)多次，十分熟悉，沒(méi)等我們第二組做好心理準(zhǔn)備，她們就跑回來(lái)了，我們有些手足無(wú)措，怎么辦，沖吧！我們電臺(tái)來(lái)到操場(chǎng)，分好工，何玥鑫聽(tīng)，我和肖竹雅找。
我們?cè)诼飞希贿呌醚劬φ�，一邊從耳機(jī)里散發(fā)出來(lái)的余音判斷是幾號(hào)電臺(tái)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，突然，在博物館門口的時(shí)候，何玥鑫喊起來(lái)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，一好電臺(tái)！”我們?nèi)际峙d奮，走進(jìn)博物館，把大門后面打開(kāi)一看，有一個(gè)電臺(tái)，我們?nèi)技?dòng)得跳了起來(lái)，我趕緊拿了一張卡片一看，哎！四號(hào)電臺(tái)！我們都象漏氣的皮球，“怎么辦？”我問(wèn)，何玥鑫沒(méi)精打采的說(shuō)：“繼續(xù)找唄！”我們又發(fā)現(xiàn)了3、0、2、5號(hào)電臺(tái)，只差一號(hào)電臺(tái)，看著其他人都拿著卡片，滿意地 往回跑，我和丫丫都有些灰心，沒(méi)了剛來(lái)時(shí)的興奮。正當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，何玥鑫右手拿著一張一號(hào)電臺(tái)的卡片，揮舞著，一邊跳，一邊跑，一邊還朝著我們大喊：“張文莎，肖竹雅，我找到了！”我太高興了，甚至不敢相信自己的.耳朵。我和丫丫飛奔過(guò)去的，激動(dòng)的問(wèn)：“真的嗎？真的？”當(dāng)然是真的，快走！”我們終于完成了任務(wù)，后面的隊(duì)員也很快就找到了
。所有的隊(duì)伍都找到了卡片，我們都可以去野炊，陽(yáng)光十分燦爛，路上我們開(kāi)心極了，一會(huì)兒被教官逗的哈哈大笑，一會(huì)兒拉起了歌，“哈哈”“哈哈”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)！”伴著愉快的歌聲和歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了野炊場(chǎng)。
野外生存作文 篇3
為了讓小動(dòng)物們有在野外生存的'能力，玥蘭小學(xué)決定舉辦一次野外生存演習(xí)，三年級(jí)有十二人參加。
星期一，通往原始大森林的火車開(kāi)了。第二天，車到站了。老師把五個(gè)帳篷交給小動(dòng)物后，就到教師房去了。
三年級(jí)隊(duì)長(zhǎng)是狐貍公主靈瓏，她對(duì)大家說(shuō)：“下面我給大家分配一下任務(wù)。小貓圓圓、小藏獒吉吉、小狗旺仔負(fù)責(zé)搭帳篷。小牛壯壯負(fù)責(zé)挑水。小猴茜茜、小兔白靈和小貓艷艷負(fù)責(zé)找食物。小熊明明負(fù)責(zé)劈柴。暖羊羊、美羊羊、花羊羊、小母雞負(fù)責(zé)早、中、晚飯。我負(fù)責(zé)給帳篷里面鋪棉被、蓋床單、放枕頭和拿茶杯和水壺�！�
小猴茜茜三人到了森林里，兵分三路，一個(gè)找水果，一個(gè)找蔬菜，一個(gè)去釣魚。小兔白靈沒(méi)走幾步就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大蘿卜，她立馬拔了出來(lái)。小猴茜茜爬到一棵蘋果樹(shù)上摘了十個(gè)大蘋果，又跳到桃子樹(shù)上摘了二十個(gè)大紅桃。小貓?jiān)诤舆呩灹宋鍡l鯉魚。他們的任務(wù)順順利利地完成了。
到了晚上，大家筋疲力盡。這時(shí)，一股香味兒傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是小母雞做好了飯菜!哇!好多菜肴呀!有紅燒鯉魚、清燉魚湯、炒蘿卜、紅燒青菜、炒青菜、烤魚、蘋果派、牛奶、桃子點(diǎn)心、南瓜餅。大家吃飽喝足后，就呼呼大睡了。他們睡得是那么香、那么甜，比平時(shí)睡得都要好，因?yàn)樗麄兌祭哿恕?/p>
三天過(guò)去了，大家離開(kāi)了大森林，這次旅行他們懂了很多很多。
野外生存作文 篇4
今年我參加了一個(gè)有趣的夏令營(yíng)——在野外“生存”兩天。這個(gè)難度特別大，因?yàn)槲铱匆?jiàn)有些人連一天都“生存”不下來(lái)，但是已經(jīng)報(bào)名參加了，所以后悔也來(lái)不及了，只能做好心理準(zhǔn)備。
一大早，我就被工作人員送到了叢林中，只給了我一把匕首、一個(gè)空瓶子、一塊大布和一根打火棒。不過(guò)，這對(duì)于在叢林中的什么都沒(méi)有的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好了。
我拿著東西找到了一個(gè)空曠的高處，在確定沒(méi)有野獸的足跡后，先用匕首到下面的樹(shù)那里砍了好幾根粗長(zhǎng)的樹(shù)枝，再用匕首挖出幾個(gè)圓孔，然后把樹(shù)枝擺成一個(gè)大的立體三角形，插進(jìn)洞里，用土和石頭固定住，再把那塊大布鋪上去，把周圍多出來(lái)的一點(diǎn)布用小石子固定在土里，最后在一個(gè)地方開(kāi)了一個(gè)門，只不過(guò)進(jìn)去之后要把它插進(jìn)土里。
接著我又去砍了一堆綠油油的樹(shù)葉鋪在土上，這樣就可以睡覺(jué)了！接著，為了防止有野獸來(lái)，我又去旁邊的竹林里砍了好多竹子帶回去，插在我家旁邊。突然一聲巨響——“咕嚕�！卑养B都嚇飛了。原來(lái)，我剛才只顧著干活，忘了我還要吃東西了！
眼看太陽(yáng)快要下山了，我趕緊到小河邊搬開(kāi)石頭抓了兩只肥美的大螃蟹，又采了幾個(gè)沒(méi)毒的蘑菇，就趕緊沖了回去，關(guān)上了竹子大門，拿出事先準(zhǔn)備好的'木柴用打火棒點(diǎn)起火來(lái)，把干掉的樹(shù)葉丟了進(jìn)去，再把大螃蟹拿上去烤，把蘑菇當(dāng)成調(diào)料，美美地吃了一頓。
靠著河里的食物，和這個(gè)我一手建造的家，美好的兩天就度過(guò)去了。
回到家里之后，我明白了一個(gè)道理——我們不能只做溫室里的花朵，要做在空中飛翔的老鷹。
野外生存作文 篇5
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始新長(zhǎng)征路上的生存。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始新長(zhǎng)征路上的生存。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜�，是世上最可憐的奴隸。
也許，到這里，你明白生存的真諦，懂得生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……
太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的.生存不是為自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。于是，我懂得，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；
冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。
原來(lái)，生存的四季那樣美。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來(lái)，因?yàn)開(kāi)冬天既然來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
野外生存作文 篇6
“名偵探柯南”夏令營(yíng)第三天，我們來(lái)到了楊園度假區(qū)學(xué)習(xí)野外生存。
野外求生第一步：野外生火。教官教我們?nèi)绾问褂么蚧鹗骸皽?zhǔn)備一張紙巾，輕輕刮下打火石的鎂粉放在紙巾上，這樣更容易導(dǎo)火；然后將鎂粉聚集在一起，用力摩擦打火石�！苯坦龠呎f(shuō)邊做，只見(jiàn)火花四濺，一下子就點(diǎn)著了火�！斑@么簡(jiǎn)單！”我將信將疑，馬上拿起一塊打火石，用力一刮�！笆裁�？”我大叫道，我居然連火花都擦不出來(lái)。唉，原來(lái)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作并不容易��！看著同學(xué)們都已經(jīng)點(diǎn)燃了火，我越發(fā)著急。該怎么辦呢？這時(shí)，同寢室的王瑜睿來(lái)幫助我了。他提醒道：“用打火石直接接觸紙巾更容易起火喲�！痹瓉�(lái)是這樣！我照著他的提示練習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的琢磨，終于學(xué)會(huì)了用打火石生火，并成為了一個(gè)“打火高手”，真是“功夫不負(fù)有心人”��！
野外求生第二步：凈化生水。教官告訴我們，有以下幾種凈化方式：1.過(guò)濾法；2.太陽(yáng)蒸發(fā)法；3.紙巾過(guò)濾法……而我們今天要體驗(yàn)的就是用第一種方法過(guò)濾一杯泥水。我們將一張紙巾疊成一根細(xì)紙巾?xiàng)l，用較高的杯子裝泥水，較低的杯子作過(guò)濾好的.清水的容器，因?yàn)樗吞幜�。我在兩杯水之間放上細(xì)紙巾?xiàng)l，一個(gè)簡(jiǎn)易的過(guò)濾裝置完成了，水一滴一滴地過(guò)濾下來(lái)……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們終于過(guò)濾出一杯較干凈的水。
野外求生第三步，也就是今天的重頭戲：野炊。我們分好組后開(kāi)始做飯。因?yàn)槲覜](méi)有做飯的經(jīng)驗(yàn)，所以只能干一些雜活——拾柴火以及燒火。同學(xué)告訴我，挑細(xì)些的柴放進(jìn)爐子，這樣不易熄滅。我聽(tīng)從他的建議，挑了一些較細(xì)的木柴放進(jìn)爐中。火越燒越旺，我的心情也像這火苗一般，越來(lái)越興奮。
吃著可口的飯菜，我的心中滿是喜悅，因?yàn)檫@是我們辛勤勞動(dòng)的成果。野外求生成功了！
野外生存作文 篇7
《學(xué)會(huì)生存》一書的作者是曾在聯(lián)合國(guó)教科文組織供職的法國(guó)教育思想家埃德加富爾，他于1972年向教科文組織總干事長(zhǎng)遞交的一份研究報(bào)告。
《學(xué)會(huì)生存》一書的作用是把“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的概念推向世界，并推進(jìn)人們對(duì)終身學(xué)習(xí)的思考，是由于當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的迫切需求所產(chǎn)生的偶然觀念，必然結(jié)果。其實(shí)它和杜威提出的教育即生存、教育即社會(huì)的思想和他的這種思想其實(shí)是不謀而合的，總的來(lái)說(shuō)，如今的任何一個(gè)人都不可能在年輕的那幾年或者是某個(gè)階段就能夠?qū)W會(huì)以后乃至一生所用的知識(shí)，所以學(xué)習(xí)的目的很明確，就是生存；其實(shí)人的一生就是和自己和別人不斷的較量和競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，所以對(duì)于人的要求就自然而然地加深、增加更高的門檻，為生存。其實(shí)生存包括各種各樣的需求，一是：物質(zhì)方面；二是：精神方面。要是從縱向的角度看的話，就是從你的一生的時(shí)間以及各個(gè)階段，逐漸考慮和磨練自己的能力、品質(zhì)、人格、意志。
其中的有關(guān)教育的擴(kuò)充需要與要求值得關(guān)注，因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀：第一，需要和要求之間的相互關(guān)系并不總是自然地和諧一致的。第二，在這兩方面都可能發(fā)生不均衡的狀態(tài);第三，在許多部門，在大多數(shù)國(guó)家中，這兩個(gè)因素是不相符合的;第四，教育需要和教育要求，無(wú)論其各自的增長(zhǎng)率如何不平衡，無(wú)論其結(jié)果如何不一致，這兩方面都正在日益猛增。在教育擴(kuò)充的許多原因中，有人口的增加、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人類知識(shí)的增加、社會(huì)的改革和心理上的動(dòng)機(jī)，每種原因都是重要的，但最有決定性的似乎是社會(huì)―經(jīng)濟(jì)的原因。因此，教育的擴(kuò)展就可能受到政治上的選擇和意愿的影響，并部分地為它們所控制。即使教育還沒(méi)有在全體人民中取得它應(yīng)有的地位，它至少已為每一個(gè)人做出一定的貢獻(xiàn)。對(duì)于教育的要求是我們時(shí)代的特征，其范圍之廣和力量之大是空前的。這種演進(jìn)_由于種種協(xié)調(diào)一致的原因_正在世界所有地區(qū)發(fā)生著，無(wú)論其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口增長(zhǎng)率、人口密度、技術(shù)進(jìn)步的程度和每個(gè)國(guó)家的文化政治制度如何。這是一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)辯的普遍歷史現(xiàn)象。一個(gè)跡象表明，這種傾向?qū)⒗^續(xù)高漲。在我們看來(lái)，這是不可逆轉(zhuǎn)的。將來(lái)制訂教育政策必須根據(jù)這個(gè)基本事實(shí)。
在今天，學(xué)會(huì)生存就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，樹(shù)立正確的積極的終身學(xué)習(xí)的觀念。終身學(xué)習(xí)，是指人的一生都要學(xué)習(xí)，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)伴隨人的'整個(gè)生命歷程。聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會(huì)(學(xué)習(xí)型社會(huì))結(jié)合起來(lái)�！皩W(xué)習(xí)化社會(huì)”的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)有賴于終身教育思想的普及，又有利于終身教育的實(shí)施與提高。而當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活時(shí)尚時(shí)，另一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題出現(xiàn)，這就是怎樣學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)生存的前提。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)的能力是引導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。為自我的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)造活動(dòng)，我們的教育重點(diǎn)必須從“學(xué)會(huì)”走向會(huì)學(xué)，即培養(yǎng)一種創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在當(dāng)前還要轉(zhuǎn)變一種觀念，即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變。文憑和學(xué)歷是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的，表明一個(gè)人受教育的程度。但這并不意味著有文憑就有水平、有學(xué)歷就有能力。隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，新事物、新情況層出不窮，新知識(shí)、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，要求人們必須開(kāi)闊視野，更新觀念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
一個(gè)擁有較高文憑和學(xué)歷的人，如果停滯不前，也會(huì)落伍，難以跟上潮流、勝任工作、獲得進(jìn)步。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)生存，核心就是要在全社會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓學(xué)習(xí)成為21世紀(jì)的生活方式，養(yǎng)成處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且首先要學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”。如此，個(gè)人生存才會(huì)有保障，國(guó)家才不會(huì)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，以及落后就會(huì)挨打什么的教訓(xùn)我們的人民已經(jīng)受得太多，近代的侵略者給我們的教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心中。只有自己才能拯救自己，除此之外，還有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)。
野外生存作文 篇8
“真的嗎！”“太好了！”同學(xué)們一聽(tīng)到我們下個(gè)星期二要去要去野外生存體驗(yàn)，那高興的真是一蹦三尺高��！我在心里琢磨著：野外生存，肯定是有一些蛇啊，狼啊這些動(dòng)物讓我們自救，我越想越覺(jué)得特別刺激，迫不及待的等待著這一天的到來(lái)。一天，兩天，今天就是星期一了，下午老師邁著沉甸甸的腳步走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)不好的事情，明天要下雨，野外生存體驗(yàn)暫時(shí)取消，時(shí)間還沒(méi)定下來(lái)�！闭f(shuō)完這句話后，全班同學(xué)都嘆了一口氣，我說(shuō)：“下雨不更好嗎，正好體驗(yàn)一下如果下雨了怎么生存。”但過(guò)了一個(gè)星期，老師告訴我們說(shuō)明天去野外生存體驗(yàn)，寂靜的教室立刻炸開(kāi)了鍋。我回到家，媽媽已經(jīng)為我買好了明天要吃的飯，原來(lái)老師發(fā)信息跟家長(zhǎng)說(shuō)了。
到了第二天早上，我們到學(xué)校門口集合，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，我們乘坐大巴車，一上車最后一排就被我和幾個(gè)女生搶了座，我們討論著今天帶了什么好吃的。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)征途，終于抵達(dá)了目的地。我們通過(guò)報(bào)數(shù)1，2，1……的方式把一個(gè)班被分的為了兩個(gè)隊(duì)，我被分在了藍(lán)隊(duì)，我們的教官帶領(lǐng)兩個(gè)隊(duì)到了山上，我們先是在自己隊(duì)的旗子上寫口號(hào)，起名字，畫隊(duì)徽，還要選出隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)和旗手，我擔(dān)任旗手，到了正式訓(xùn)練的時(shí)候，我們先訓(xùn)練的是鋼絲橋，教練告訴我們走這個(gè)的.時(shí)候一定要外八字，眼看同學(xué)們都走了過(guò)去，到我了，我不緊不慢的調(diào)整著我的速度，順利的過(guò)關(guān)了。
第二個(gè)項(xiàng)目就是滑繩索，從這頭滑到那頭的，中間是條溝。下午我們挑戰(zhàn)了兩個(gè)項(xiàng)目，其中令我印象最深刻的是翻過(guò)危險(xiǎn)墻也叫逃生墻，需要我們團(tuán)隊(duì)合作，兩個(gè)人在下面做人梯，一個(gè)一個(gè)人的翻過(guò)來(lái)，最后剩下的兩個(gè)人也要想辦法翻過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀冴?duì)的疏忽大意導(dǎo)致了失敗，這個(gè)項(xiàng)目告訴了我們做什么事都要團(tuán)隊(duì)合作，齊心協(xié)力。
太陽(yáng)已經(jīng)稍稍偏西，我們的訓(xùn)練項(xiàng)目也結(jié)束了，我們每個(gè)人都發(fā)了一張榮譽(yù)證書，教練送我們上了車，汽車緩緩地離開(kāi)了訓(xùn)練基地......
野外生存作文 篇9
嘿！大家好，我是大名鼎鼎的波特爾先生，我是一個(gè)喜歡把槍帶在身上的獵人，我的外號(hào)是優(yōu)秀獵人，而且，我還是海盜船上的船長(zhǎng)，我喜歡航海，我也喜歡打獵，我在船上帶著許多經(jīng)過(guò)高級(jí)訓(xùn)練，還經(jīng)過(guò)十幾次選拔，才挑出來(lái)的，他們被稱為優(yōu)秀船員，接下來(lái)我就給你們講一段我的經(jīng)歷吧！
一天，風(fēng)平浪靜，我和優(yōu)秀船員們一起享受美好的時(shí)光，突然，一陣海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這一陣風(fēng)是微風(fēng)，我和船員們覺(jué)得很舒服，漸漸的，風(fēng)越來(lái)越大，最后一陣狂風(fēng)吹過(guò)來(lái)吧我們的船吹翻了，因?yàn)槲覀冏焱б呀?jīng)坐了三個(gè)多小時(shí)了，所以我們走的很遠(yuǎn)，不容易游回去。所以我們就決定不游回去，我們游了170米，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)像半個(gè)西瓜一樣的島，我派2號(hào)船手去探索，二號(hào)的船手探察完的'結(jié)果是，西瓜島的側(cè)面有一個(gè)洞，里面有很多好吃的還有各種各樣的家具，還有山泉，一共有6個(gè)房間，每個(gè)房間了都有一本，《船手的夢(mèng)》是講船手在船上，怎樣打獵，先把槍對(duì)準(zhǔn)XXX動(dòng)物，而且不能對(duì)的太準(zhǔn)，要看他的重心朝那邊你就把槍往那邊挪一離厘米等XXX動(dòng)物馬上要飛了的時(shí)候就開(kāi)槍，這樣就能打中，而且會(huì)很幸運(yùn)得到點(diǎn)別的什么東西，可能還會(huì)舉一反三，這種感覺(jué)真是很爽波特爾想。
第二天，他們的島上生活開(kāi)始了，有些船員們還驚喜的發(fā)現(xiàn)這一個(gè)島有三層，第三層暗層可以通到西瓜島的頂部，我們?cè)谖鞴蠉u上找來(lái)一些樹(shù)枝,干草開(kāi)始生火，船員們還去打野鳥，還有一些叫不上名字的野味，大家都累了，早早就在洞里休息了。晚上，四處黑漆漆的，島上傳來(lái)恐怖的叫聲，好像是猩猩，又好像是許多怪物，在圍著我們轉(zhuǎn)，好像要吃掉我們，船員們與這些怪物奮力搏斗，終于打退了怪物。
以后每天晚上我們都要派船員輪流守夜才敢閉眼，有幾晚上也打死了幾個(gè)怪物。終于有一天，盼來(lái)了路過(guò)的一艘船把我們救離了西瓜島，我們終于脫離了危險(xiǎn)。
野外生存作文 篇10
盼望已久的暑期野外生存訓(xùn)練班總算到來(lái)，大家歷經(jīng)幾日的訓(xùn)煉和解讀求生方法，總算野外生存正式開(kāi)始了。
這一次大家的每日任務(wù)是爬到第七高地，徒步36千米，而且大家也要走在路上找信封，信封里有食物和水，由于大家是以早吃到夜里是一直不吃飯的。大家攜帶水壺考慮了，一路上餓得不行的大家只有采摘山頂?shù)腵棗吃，采鬼火湊合填補(bǔ)水份，教師貓告知大家到第五高地，就沒(méi)有信封了，但那邊是一番世外桃園一樣的景色。一路上風(fēng)景秀麗，綠樹(shù)成蔭，但大家卻在著急地找信封，忽視了他們，她們好像和發(fā)火，把教師藏在花叢的中的信封，給遮起來(lái)了。歷盡艱辛總算找齊了15個(gè)信封，下午大家剛開(kāi)始分食物，我分來(lái)到一包曲奇餅干，和一袋奶。
大家快馬加鞭總算趕來(lái)了第五高地，哇這兒簡(jiǎn)直一個(gè)采摘產(chǎn)業(yè)基地呀，有梨、iPhone、水蜜桃、杏現(xiàn)如今挨餓的大家真是瘋一般的去采摘這得來(lái)不易的食物，大家無(wú)論它干不干凈立即不停就吃。吃飽后，大家快速趕赴第七高矮去第七高矮的道上，山更陡上邊許許多多的落石，大家艱辛跋涉著總算爬來(lái)到峰頂，下來(lái)山更滑，一不小心就很有可能跌下去，但大家并沒(méi)有舍棄，大家拿了根長(zhǎng)繩綁在樹(shù)上，拽著長(zhǎng)繩漸漸地往下降。才抵達(dá)了到達(dá)站。
此次野外生存我懂得了許多 。
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