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生存的作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的生存的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生存的作文1
鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì)飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì)捕食；樹(shù)木如果要生存，首先要學(xué)會(huì)在不確定中汲水生長(zhǎng)……人也是如此，只有學(xué)會(huì)生存，才能夠在社會(huì)上立足。
那天，我獨(dú)自一人在家。閑著沒(méi)事，便拿出了紙和打火機(jī)，到陽(yáng)臺(tái)上玩起了火。之后，我覺(jué)得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺(jué)。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說(shuō)過(guò)：在被燙傷后不要慌亂，應(yīng)把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會(huì)在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著老師說(shuō)的`方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不那么疼了，還有一種冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著，拿起家里的座機(jī)，打了個(gè)電話給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經(jīng)過(guò)那一次的教訓(xùn)，我懂得了；人應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì)。路過(guò)連生存都不會(huì)那又怎么能辦好其他的事呢？
生存的作文2
蠟燭是一個(gè)小的不起眼的東西，現(xiàn)在可能在家中再也見(jiàn)不到了。在原來(lái)還沒(méi)發(fā)明電燈時(shí)，蠟燭是最亮的所以受到重用，可發(fā)明電燈后，漸漸連窮人也能用上了，所以自然而然被淘汰。
恐龍?jiān)谌祟?lèi)之前就已經(jīng)有了，那時(shí)它們算是一方霸主了，所有比較大的陸地動(dòng)物都逃不過(guò)它們的捕殺，惟有螞蟻蟑螂，這類(lèi)的小生物才能存活。但隨著時(shí)間的.推移和環(huán)境的變化，恐龍漸漸滅亡，但相比之下小生物雖然在不斷變形，但還是能生存下來(lái)的，像現(xiàn)在的魚(yú)蛙蟲(chóng)，大的動(dòng)物像是鹿馬象，它們之所以能生存是因?yàn)樗鼈兡苓m應(yīng)各種環(huán)境。
恐龍不能適應(yīng)各種環(huán)境，所以被淘汰了；像魚(yú)蛙蟲(chóng)，等的動(dòng)物能適應(yīng)各種環(huán)境所以能生存下來(lái)了，它們?nèi)绻芾^續(xù)適應(yīng)未來(lái)的環(huán)境那它們將永遠(yuǎn)不被淘汰直到老死；蠟燭因?yàn)楦簧蠒r(shí)代潮流也被淘汰了，燈因?yàn)楦狭藭r(shí)代步伐所以它成為人們現(xiàn)在所需的光亮。人也是一樣，只有適應(yīng)所在的環(huán)境，跟上時(shí)代潮流，才不會(huì)被淘汰。適者生存就是這個(gè)道理。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者通過(guò)向我們講“蠟燭”、“恐龍”以及“魚(yú)蛙蟲(chóng)”等生物的例子，從正反兩反面寫(xiě)出了“適者生存”的道理。觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，具有鮮明的時(shí)代意義。
生存的作文3
“生存”對(duì)于許多人而言是陌生的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，在我7歲那年，我經(jīng)歷了一次前所未有的恐怖而驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，但從這次經(jīng)歷中，我明白了生存的意義。今天，我向大家一一道來(lái)。
那天晚上，我跟隨著外婆和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)游玩，在廣場(chǎng)上，各種各樣的玩具映入我的眼簾，幼稚的我對(duì)那玩具釣魚(yú)十分有興趣，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著玩具，外婆看出了我的心思，便在我的苦苦哀求下答應(yīng)了我，我高興的不得了，我飛快地跑到玩具邊，老板娘看見(jiàn)了我，把我拽到了那里，等我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，便不見(jiàn)了外婆，心急的我便立馬哭了出來(lái)，我一邊走一邊哭，不知不覺(jué)的`走到一座賓館，我走了進(jìn)去，里面叔叔阿姨看見(jiàn)了我，立馬走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小姑娘，你找誰(shuí)？”我結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)阿姨說(shuō)：“我……我找……找外婆�！卑⒁搪�(tīng)見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我走丟了，便問(wèn)我：“那你知道你外婆的電話嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便把外婆電話告訴了阿姨，便找到了外婆。
事情離現(xiàn)在已經(jīng)有有6年只多了，可我還記憶猶新，假如當(dāng)時(shí)我不記得外婆的電話，那后果將會(huì)是怎樣呢？
生存的作文4
雨依舊淅淅瀝瀝的下著，滴滴答答的打在玻璃窗上。
方老師走了進(jìn)來(lái)，安靜的在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字——學(xué)會(huì)生存。罷了，便就繼續(xù)講下去，應(yīng)該說(shuō)是邊說(shuō)邊寫(xiě)，一邊抄著，一邊思考著自己會(huì)的生存本領(lǐng)。
“我會(huì)些什么必備的生存本領(lǐng)呢？”心里小小的.嘀咕著。對(duì)著黑板上的，一條條的對(duì)過(guò)去，“給自己做一個(gè)‘盤(pán)點(diǎn)’：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。”這條我雖然不經(jīng)常做，但我自己幾斤幾兩還是有一定了解，嗯嗯，接著對(duì)下去……
大概粗略的對(duì)完了，愣住了，有很多都不能做到，那些所謂“能做到”的也就是勉強(qiáng)通過(guò)，不能說(shuō)完成的很好。譬如說(shuō)什么“選自己能勝任的工作�！�、“魚(yú)和熊掌不能兼得”、“觀察要細(xì)致入微”等等等等……
也許我像魯賓遜一樣被遺落在一個(gè)荒島上，我又能怎么辦呢？我想象著：坐在那里哇哇大哭，第一個(gè)晚上根本不可能像魯賓遜那樣爬到樹(shù)上，要知道，我可連爬樹(shù)都不會(huì)類(lèi)。
也許，我應(yīng)該掌握一些生存的本領(lǐng)了，就拿最基本的來(lái)說(shuō)吧，做飯？半生不熟。洗衣服，根本干凈不了多少，就是浪費(fèi)水資源。
生存，生存……
生存的作文5
今年寒假，父母不在家，我一個(gè)人在家，因?yàn)闆](méi)有大人在，所以我學(xué)會(huì)了生存。
寒假期間，我一個(gè)人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧�，我學(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過(guò)了一會(huì)水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟時(shí)再把調(diào)料放了進(jìn)去，用筷子稍微和一下，等水再開(kāi)時(shí)，就把閥門(mén)關(guān)掉，按照媽媽說(shuō)的，把閥門(mén)扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來(lái)特別香。
那天我學(xué)會(huì)了生存，以后父母不在家時(shí)就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的`自理能力，這是我這個(gè)假期的主要任務(wù)，我想對(duì)于我以后的生活也會(huì)有很大的幫助。
生存的作文6
看到過(guò)一個(gè)三年級(jí)學(xué)生竟然連雞蛋都不會(huì)剝，也看到一名四年級(jí)的學(xué)生不會(huì)系鞋帶的情景。我不禁要問(wèn)，這些學(xué)生連基本的生活條件都不會(huì)，那長(zhǎng)大了還能在社會(huì)生存嗎？因此，我們必須學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，首先要會(huì)做一些力所能及的事情，不要整天過(guò)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’’的小公主。要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)、收拾書(shū)包、整理房間、注意個(gè)人衛(wèi)生等。在家里家也要學(xué)會(huì)做家務(wù)，煮飯、洗碗、掃地等。也可以學(xué)炒菜、洗衣等。做這些家務(wù)不僅豐富了我們的可以生活，還讓我們學(xué)會(huì)了一些必要的生存技能，在以后的成長(zhǎng)中能夠經(jīng)得起更多的.風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)會(huì)生存更要掌握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)會(huì)文化和知識(shí)，長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)。但有些同學(xué)在學(xué)校里，不好好學(xué)習(xí)；在家里，就整日迷戀于電腦游戲或一些無(wú)聊的漫畫(huà)之中，不要白白荒廢了自己美好的青春年華。
所以，我們要從小事做起，不要等長(zhǎng)大了才感嘆道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理啊！
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；魚(yú)兒只有掌握游的本領(lǐng)，才能暢游大海；而我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì)。
生存的作文7
這四個(gè)字在我們心里是多么的渺小。父母天天說(shuō)安全，讓我們過(guò)馬路的時(shí)候要小心車(chē)，不要玩火玩水，注意安全。
我遇到過(guò)一件事，從這件事中我知道了注意安全有多么的重要。
那是一個(gè)周末，爸爸媽媽出去外面買(mǎi)東西了，留我一個(gè)人在家里�？墒俏彝蝗宦�(tīng)到了一陣鈴聲，原來(lái)是火警，著火了。一下子我懵了，怎么辦啊，著火了，爸媽又不在家，要拿東西嗎？
突然我想起了老師父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，如果遇到了火災(zāi)，首先要把衣服打濕，找到一條毛巾，打濕毛巾，用毛巾捂住嘴巴和鼻子，讓自己不被濃煙嗆到。什么東西都不要帶，首先就是要保住自己的生命。找到出口，低下身子，直到煙的下方，朝逆風(fēng)處出口跑去。當(dāng)跑到安全處后，打電話，讓消防員來(lái)救援。
我想起來(lái)后，飛快的跑到浴室里找來(lái)毛巾弄濕，用毛巾捂住嘴，按照老師父母的話照做，果不其然，我安全的逃到安全的地區(qū)。后來(lái)消防來(lái)了，我們小區(qū)的人都平安無(wú)事，財(cái)產(chǎn)也沒(méi)有損失多少。后來(lái)這件事在我們小區(qū)引起了人們的注意，小區(qū)的人還表?yè)P(yáng)了我，爸爸媽媽回來(lái)后知道了此事，還重重的表?yè)P(yáng)了我。
從此消防知識(shí)有多么的'重要，消防知識(shí)是我們都要記牢的，這對(duì)我們都非常的重要。我知道了。
生存的作文8
今天，是一個(gè)值得興奮的日子，因?yàn)槲覀円ネ薰W(xué)學(xué)游泳了。
一進(jìn)入娃哈哈小學(xué)，我們就來(lái)到了游泳館內(nèi)，兩位老師在岸上有板有眼的做著熱身運(yùn)動(dòng)，我們也一起跟著老師做著同樣的.動(dòng)作，熱身運(yùn)動(dòng)做的差不多了，就開(kāi)始下水了。
我會(huì)游泳，所以我被分到了會(huì)游的那一組，一開(kāi)始老師就給了我們一個(gè)小測(cè)驗(yàn)： 30米往返游，輪到我了，我迫不及待的游了出去，一開(kāi)始，我像離弦的箭一樣“射”了出去，幾秒后，我到達(dá)了終點(diǎn)，但游回來(lái)時(shí)，就有點(diǎn)體力不支了，我大口大口地喘著粗氣，心里只有一個(gè)想法：我一定要游回去，終于我游回來(lái)了，完成了測(cè)試。
接下來(lái)就簡(jiǎn)單了，都是蛙泳動(dòng)作，不過(guò)也挺好玩的。
游完泳，我們又去了一個(gè)教室，學(xué)習(xí)生存教育課的《防范篇》。里面講到了災(zāi)難到來(lái)時(shí)的逃生方法，非常有趣。
今天真快樂(lè)呀！
生存的作文9
在繁忙的生活中，小超市已生活中缺少的一部分。
它之能在的生活中立于不敗之地，必有其生存。
在，的身邊，超市可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。是大超市，小超市，包括大賣(mài)場(chǎng)應(yīng)有盡有。但最又最貼近生活的莫過(guò)于小超市。OK，出門(mén)3分鐘到，而大超市和賣(mài)場(chǎng)，10分鐘也別。并且在結(jié)贏大超市是排隊(duì)如長(zhǎng)龍，但對(duì)小超市而言，卻得天獨(dú)厚的`優(yōu)勢(shì)，可以隨到隨結(jié)。這可大大了上班族，也了我。
記得期末考試的前，我急于復(fù)習(xí)，但考試用品是必少的，理所，我毫不憂郁去了小超市。價(jià)格是偏高了一點(diǎn)（與大超市相比），但有限，再說(shuō)“寸金難買(mǎi)寸光陰”，這點(diǎn)足以說(shuō)明它的便利。再加上小超市的服務(wù)并非單一，五花八門(mén)，龍服務(wù)。
小超市小而精，又多，使其更有生存之力。
，小超市的生存既是獨(dú)一無(wú)二，又是多種多樣。但顧客，顧客思而想，以顧客而便利，的發(fā)展。
生存的作文10
星期五，天空下著毛毛細(xì)雨，我們乘車(chē)來(lái)到娃哈哈小學(xué)，開(kāi)始最后一天的生存訓(xùn)練。
生存課下課，大家便迫不及待地沖進(jìn)游泳館，換上泳褲，戴好泳帽，爭(zhēng)先恐后地跳入泳池。教練首先讓大家熱身，在泳池里游幾個(gè)來(lái)回，然后大家上岸休息。接著游泳測(cè)試開(kāi)始了，這次測(cè)試是檢驗(yàn)我們這幾天的訓(xùn)練成果，大家都認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)試，希望自己有突出表現(xiàn)。測(cè)試完后就是接力比賽，我是接力賽一員游第一棒，隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我和對(duì)手你追我趕，互不相讓，以領(lǐng)先對(duì)手十米的優(yōu)勢(shì)率先游完全程，為我隊(duì)開(kāi)了個(gè)好頭，然后游第二棒和第三棒同學(xué)奮力拼搏，但因?qū)κ謱?shí)力太強(qiáng)，被反超了幾十米，游第四棒的同學(xué)是我隊(duì)一號(hào)種子選手，他爆發(fā)力強(qiáng)、速度快，看見(jiàn)對(duì)手領(lǐng)先，心里非常著急，使出渾身解數(shù)奮力追趕，最終還是輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然輸?shù)袅吮荣�，但是大家臉上依然洋溢著微笑，然后我們乘�?chē)返回了學(xué)校，結(jié)束了一周的.生存訓(xùn)練。
生存的作文11
器人，給老師的畢業(yè)贈(zèng)言，古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人小學(xué)會(huì)生存
夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細(xì)鱗片。學(xué)會(huì)生存
暗藍(lán)色的.高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著�？此昙o(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣�！案卸鞲改浮�，抗日戰(zhàn)
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。媽媽中等身材，梳著短發(fā)，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí)，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
生存的作文12
“咕嚕�！�，咦！這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們四年級(jí)在生存訓(xùn)練呢。
今天，我們上午上完課，下午集體去娃哈哈小學(xué)學(xué)習(xí)游泳，全班都很激動(dòng)，要不是楊老師在一旁“虎視眈眈”的話，我估計(jì)會(huì)有好多人跳起來(lái)歡呼，并大喊“太棒了！”畢竟這是我們第一次訓(xùn)練。
到了游泳池邊，我們被分成了三組：一組是會(huì)兩種游泳姿勢(shì)及以上的；二組是只會(huì)一種泳姿；三組是不會(huì)游泳的，都是旱鴨子。因?yàn)槲沂侵缓跌喿樱员环衷诹巳M。剛下水時(shí)，感覺(jué)冰涼冰涼的，讓我十分緊張，可過(guò)了一會(huì)兒，就不緊張了，因?yàn)樗锏母×么螅婧芎猛�。但一想起楊老師說(shuō)的，到這兒不是來(lái)玩的，我就靜下心繼續(xù)投入訓(xùn)練。
忽然，金佳穎用力地抓著我的手說(shuō)：“��！勵(lì)羽妃，我不敢。”邊上的'幾個(gè)同學(xué)看到了，就和我一起鼓勵(lì)她，沒(méi)多久，她就不再那么緊張了，開(kāi)心的踏著水，濺起了一陣陣的水花。
今天的游泳學(xué)習(xí)，我一共嗆了十二口水，還喝了九口水，才終于學(xué)會(huì)了如何在水中憋氣、吐氣，學(xué)會(huì)了用手抓著邊緣，讓整個(gè)人身體浮起來(lái)，真開(kāi)心！明天，我準(zhǔn)備再進(jìn)一步，讓自己可以在沒(méi)有幫助的情況下浮起來(lái)，然后嘗試著游泳起來(lái)。
為自己明天的勇氣，加油！
生存的作文13
月亮在沒(méi)有星星的晚上學(xué)會(huì)了生存，極地的千年積雪以一種塵封的方式永葆潔白的青春，有些植物以落葉的方式暗藏生機(jī)，越過(guò)冬天……
楓葉預(yù)秋，世界會(huì)蒼老，春天過(guò)了，第二個(gè)春天也不會(huì)太久遠(yuǎn)；如同山的影子在水里一浪推一浪，一直會(huì)延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。如果還有夢(mèng)，一定也是湛藍(lán)的。
風(fēng)搖曳著生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一不經(jīng)意，就會(huì)醉倒在童年的回憶里，想象陽(yáng)光暖暖的，就會(huì)是一種無(wú)可更改的永恒。
路，已成為一種不可捕捉的影子，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。山路、水路、信息高速公路，象魚(yú)在水里，一擺尾巴，就有一種幸福的距離在手臂之間游來(lái)游去。
只要森林還在，青的山，綠的水，就有母親河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。只要真有我，善有我，美有我，淌在母親河里，即使隨波逐流，也會(huì)到達(dá)生命的海洋。
學(xué)會(huì)生存，就是學(xué)人以一個(gè)作者的.身份，讀一本永遠(yuǎn)也讀不完的日記，在日記里，要有我真實(shí)的、客觀的人生過(guò)程。
學(xué)會(huì)生存，就是學(xué)會(huì)落葉植物面對(duì)每一個(gè)季節(jié)都能以自己的方式周而復(fù)始，起承轉(zhuǎn)合，生命不止。
生存的作文14
有許多人都知道，面對(duì)危險(xiǎn)應(yīng)該臨危不亂，但真正能做到的人卻少之又少。學(xué)會(huì)生存，可以保護(hù)自己，使生命免受威脅。學(xué)會(huì)生存，是人生的必修課。
我看到過(guò)這樣一件事：臺(tái)北縣鷺江小學(xué)8歲男孩遭綁架后，為保護(hù)好自己，與歹徒相處過(guò)程中不吵不鬧。嫌犯要其打電話給其母時(shí)，小黃還假意稱：“叔叔很好，買(mǎi)麥當(dāng)勞給我�！币赣H把錢(qián)交給嫌犯，借此降低嫌犯行兇的可能性。
被嫌犯放出后，小黃比較清晰地描述出了嫌犯的相關(guān)特征，綁架他時(shí)所走路線及周邊環(huán)境特征，還畫(huà)出了歹徒藏匿處的'內(nèi)部陳設(shè)。這些線索幫助警方在21小時(shí)內(nèi)成功破案。令警員驚的是，他的記憶幾乎與現(xiàn)場(chǎng)完全一致。
當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，一定要沉著。如果慌慌張張反而會(huì)失去生命。
生存的作文15
貓，是人類(lèi)的朋友，同樣也是地球這個(gè)大家庭的一員。貓也有屬于自己的生存權(quán)利，而不是只供人類(lèi)玩耍、取樂(lè)的。
今天，我決定把食物帶給那些流浪貓。貓最喜歡吃什么？這個(gè)問(wèn)題我想了很久。魚(yú)？我總不可能把整條魚(yú)帶給它吧。后來(lái)，我想起了之前我也曾經(jīng)喂過(guò)貓：魚(yú)干。
拿上魚(yú)干，我便在小區(qū)中尋找貓咪了。我有些擔(dān)心，貓?zhí)焐嘁�，而且膽子小，它�?huì)接受我的魚(yú)干嗎？疑慮馬上被打消了，在走到拐彎角時(shí)，一只花貓?zhí)顺鰜?lái)，把我嚇了一大跳。我原本想象會(huì)有一只常見(jiàn)的黑貓低頭品嘗著我的魚(yú)干。但沒(méi)想到竟是一只可愛(ài)的小花貓。小花貓撲在我腿上，“喵喵”叫著。我心中一動(dòng)，蹲了下去，撫摸著貓咪柔軟的`貓，感受著它的體溫。
我將魚(yú)干撕成碎片，放在地上。貓咪沒(méi)有遲疑，把嘴湊了上去，不一會(huì)兒，便將魚(yú)干吃光了。我想抱一抱這只貓，它卻千方百計(jì)地把我的手蹬開(kāi)。我不禁感嘆：好有性格的貓哦。
經(jīng)過(guò)這次喂貓行動(dòng)，我的感觸很深。我不明白，人為什么要?dú)埲痰貍π?dòng)物。從前，人與動(dòng)物是一家人啊，為什么要?dú)垰?dòng)物呢？
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