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圣誕節(jié)作文精品5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的圣誕節(jié)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕老爺爺送給了我好多禮物。那天在學(xué)校里聽(tīng)到帥帥、蘇一若和其他小朋友說(shuō),他們都收到了圣誕老爺爺送的禮物,帥帥還告訴我,晚上他把一個(gè)圣誕襪子放在他的床邊,第二天在圣誕襪子里就有一只他想要的和我一樣的鉛筆盒。回到家里我告訴爸爸,如果有圣誕襪子,圣誕老爺爺就會(huì)送禮物給我了,爸爸趕緊去超市買來(lái)了圣誕襪子。晚上,我催媽媽早點(diǎn)睡覺(jué),這樣圣誕老爺爺就可以很早給我送禮物了,我把襪子放在了窗臺(tái)上。半夜里我醒來(lái),特地爬起來(lái)看,看到窗臺(tái)上沒(méi)有東西,連圣誕襪子也沒(méi)有了,我覺(jué)得很失望。早晨,我醒來(lái)一看,我收到了一只可愛(ài)的小熊,然后我一摸圣誕襪子,好像里面還有東西,我打開(kāi)一看,原來(lái)里面是一盒項(xiàng)鏈糖和一張賀卡,我趕緊打開(kāi)賀卡看到圣誕老人給我寫了信,信上圣誕老人說(shuō),超級(jí)愛(ài)我。爸爸看到小熊后面還有一樣?xùn)|西,我一看是一個(gè)爸爸媽媽最想要的數(shù)碼相框,我想這是圣誕老人送給我們?nèi)齻(gè)人的禮物。拿到這么多圣誕禮物,我好激動(dòng)呀!圣誕老爺爺在信里還說(shuō),明年要給我更多驚喜!有的小朋友說(shuō),圣誕禮物不是圣誕老爺爺送的',是爸爸媽媽買的,但是是都晚上了,爸爸媽媽到那里去買呀?真的是圣誕老爺爺送的。
圣誕節(jié)作文 篇2
大街上許多店門口有圣誕老人和圣誕樹(shù)。
圣誕老人挺著一個(gè)“將軍肚”身穿寬大的大紅襖,帶著毛絨絨的小綿帽,腳穿紅紅的大皮靴。身材高大,臉上那白白的胡子長(zhǎng)的非常茂盛,像一片白雪。不,比白雪還白。顯得非?蓯(ài);那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,可好玩啦,一閃一閃的。
圣誕樹(shù)的頂端有一顆金黃的星星,那圣誕樹(shù)上掛滿了禮物,像松樹(shù)結(jié)的.果子一樣多。那是人們的“愿望樹(shù)”,可以滿足人們的愿望。
希望送給爸爸一幅毛筆字,因?yàn)榘职址浅OM业拿P字寫的很好,這次我要寫上——祝爸爸圣誕節(jié)快樂(lè)!,也要給媽媽寫一幅對(duì)聯(lián)。
圣誕節(jié)是一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的節(jié)日,我們喜歡圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)作文 篇3
神秘的圣誕節(jié)禮物令我很開(kāi)心也驚訝!那是一份我意料中沒(méi)有的禮物,而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個(gè)貴重的禮物-----書(shū)。書(shū),是知識(shí)的`海洋,也同樣是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的東西!
那次,馬老師讓我們?cè)谝粋(gè)本子上寫出我們最大的愿望,我寫了我要一本冰心的小說(shuō),寫完后大家都很激動(dòng),你問(wèn)問(wèn)我寫了什么,我問(wèn)問(wèn)你寫了什么,并想著發(fā)禮物的時(shí)候會(huì)不會(huì)有自己的禮物。
發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的,星的多少就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的見(jiàn)證。作業(yè)好的加一顆,早讀好的加兩顆作文好的加五顆……
果然,發(fā)禮物的那一天有我的禮物,而且是我最想要的禮物。每個(gè)禮物上都有老師的批語(yǔ),我也如此,我的批語(yǔ)是“讀書(shū)有三道,為心道、眼到、手到!我很珍惜整份禮物這本書(shū)。
此時(shí)此刻,我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。
圣誕節(jié)作文 篇4
1.據(jù)說(shuō)大約在十六世紀(jì),德國(guó)人最先把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè),后來(lái),德國(guó)傳教士馬丁路德把燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上,然后點(diǎn)燃,使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒的星光,如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日,人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。
2.傳說(shuō)在很久以前,有一位農(nóng)人,在圣誕節(jié)那天遇到一位窮苦的小孩,他熱情地接待了孩子,這個(gè)小孩臨走時(shí)折下根松枝插在地上,松枝立即變成一棵樹(shù),上面掛滿了禮物,用來(lái)答謝農(nóng)人的好意。
然而圣誕樹(shù)真正出現(xiàn)在圣誕節(jié),首先見(jiàn)于德國(guó),之后又傳入歐洲和美國(guó),成為圣誕節(jié)不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的`彩燈、蠟、禮物或天使來(lái)裝圣誕樹(shù),尤其住在美國(guó)西北部的人們,因?yàn)楫?dāng)?shù)刎S富的森林資源,他們會(huì)全家人一起去挑選一棵真正的樹(shù)做為圣誕樹(shù)。圣誕樹(shù)的種類繁多,有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品,但每棵樹(shù)的頂端必定有一棵特大的星星,像征著那顆引導(dǎo)東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統(tǒng)習(xí)俗上,只有家庭的一家之主才可以把這顆希望之星掛上,旁人是不可以越俎代庖。
圣誕節(jié)作文 篇5
圣誕老人:
您好!
我用最急切的心情等待著您的到來(lái)。
我早已在家門口放置好了我的圣誕樹(shù)。但是圣誕樹(shù)上的禮物還需要您的支持:請(qǐng)您為我把三百六十五顆星星掛滿圣誕樹(shù)。三百五十六天天天開(kāi)開(kāi)心心,八千七百六十小時(shí)時(shí)快快樂(lè)樂(lè),五十二萬(wàn)五千六百分分分精彩!圣誕節(jié)快樂(lè)!這是我為所有人祈禱的三百六十個(gè)日夜里的平安星。愿他們?cè)诿β凳侨兆永锊煌窃碌呐惆。不管遇到什么事情,抬起頭,看看那閃閃的'星星還在天上。證明:天沒(méi)塌,一切還在,請(qǐng)不要輕易低頭。
我是一個(gè)愿望多多的小女孩。請(qǐng)您原諒我提出的要求:我本想向您討一顆讓我永遠(yuǎn)快樂(lè)的藥丸,可又轉(zhuǎn)念一想,人生中沒(méi)有挫折那還能干成一番大事業(yè)嗎?于是,我在這想向您討一顆充滿挫折的藥丸,那是我最大的榮幸。
您可能會(huì)想:“每天充滿快樂(lè)不是很好嗎?何必要自討苦吃呢?”可您那樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!我要是硬給您說(shuō)大道理,那您肯定不明白。所以,我們來(lái)做個(gè)詳細(xì)的分析:要是我整天快樂(lè)的話,生活會(huì)是這樣的:早晨,做點(diǎn)自己喜歡做的事,比如畫畫呀、剪紙呀,早晨那寶貴的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了。中午,和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間,這樣,那些差生也趕上我啦。
晚上我看著那些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的漫畫書(shū)。無(wú)聊的度過(guò)了一天。要是我天天都充滿挫折的話,生活會(huì)是這樣的:早晨,我讀一個(gè)小時(shí)的書(shū),要是有什么不會(huì)或想不通的題,就記在一個(gè)小本子上去問(wèn)老師。中午,我放學(xué)回家,把那道題思考一遍,再給自己出幾道類似的題。晚上再溫習(xí)一遍功課,看看課外書(shū)?鞓(lè)的一天過(guò)去了。圣誕老人您能理解我嗎?
圣誕老人,請(qǐng)您在圣誕樹(shù)上為我掛上四個(gè)平安蛋!掬一把溫馨的祝福給我心系的家人我無(wú)法讓時(shí)光留步,但愿關(guān)懷與祝福,永遠(yuǎn)與你們同往!我把第一個(gè)平安蛋我要送給我的爸爸媽媽,愿他們的晚年生活過(guò)的開(kāi)心,愿他們身體安康、笑口成開(kāi)、福壽年年!我要把第二個(gè)平安蛋送給年邁的婆婆,愿婆婆身體健康、心情愉快、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好晚年時(shí)光!把第三個(gè)平安蛋送給親愛(ài)的老公,不管日子是否富有或者貧窮,我的愿望只有一個(gè):祝你平安!你的平安就是所期待的。把最后一個(gè)平安蛋送與我可愛(ài)的女兒,愿我的女兒學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)、越長(zhǎng)越漂亮!
期待:在飄雪的日子里,您駕著您古老的馬車,載著我笨重的禮物來(lái)了……
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