生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇1
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛食堂里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們沖出教室準(zhǔn)備到食堂吃飯。
走進(jìn)食堂一看，呵！今天的飯菜可真豐富�。∥覀儼嗟娜艘蛔哌M(jìn)食堂就迫不及待的去搶碗、勺子。瞧，我們班的搞笑大將——范禹澄搶了一個(gè)碗和勺子就連忙去搶菜勺準(zhǔn)備第一個(gè)打菜，他打了一碗湯又打了點(diǎn)白菜，大口大口地吃了起來，同學(xué)們看見了他那狼吞虎咽的樣子不禁哈哈大笑起來，過了1分鐘，他的碗里已是空空如也，就連汁都是所剩無幾，就好像要把碗吃掉一樣。
瞧，旁邊一組的仲帥璋是我們班最挑食的了，只見他拿了一個(gè)魚排，吃起魚排是兩個(gè)紅紅的腮幫一鼓一鼓地打著節(jié)拍u，不到30秒，一個(gè)魚排已經(jīng)下了他的肚子里，然后飛快地沖出食堂。
走近一看，方海艷可是我們班最浪費(fèi)糧食大王了！她喝了一點(diǎn)湯，就把剛打的飯菜全部倒入飯桶里，這時(shí)的我便上前告訴她：“你知道有一首詩是怎樣寫的嗎？一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。方海艷聽后，慚愧地說：”對(duì)不起，我知道了，以后不會(huì)再這樣了�！�
同學(xué)們，我們要節(jié)約糧食，糧食是農(nóng)民伯伯在烈日炎炎的太陽下勞動(dòng)所得的！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇2
生活像攝像機(jī)一樣，它拍攝了你日常生活中的很多事，有好的，有壞的，有開心的，有難過的……這次我看到了一個(gè)沒有公德心的人，在車速飛快時(shí)把垃圾扔到窗外。
那天，我走在回家的路上，這時(shí)一輛跑車飛馳而過，馬上就不見了蹤影，可一可樂罐不知什么時(shí)候飛了出來。當(dāng)時(shí)我想：這種行為真是太不應(yīng)該了，在電視上我們看到過，在車速飛快時(shí)向后面扔一個(gè)蘋果能把車的玻璃打碎。這一實(shí)驗(yàn)告訴我們不能隨意向車窗外扔?xùn)|西，不然后果十分嚴(yán)重。這樣扔垃圾不但會(huì)破壞空氣，讓人們吸入不好的空氣還會(huì)讓大地變的不美觀。在發(fā)亮的黑色道路有一個(gè)污點(diǎn)，就像在雪白的布上染墨水一樣。又增加了環(huán)衛(wèi)工人的麻煩，要知道在馬路中間掃垃圾是很危險(xiǎn)的事。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不讓大自然受到傷害。平時(shí)不要亂扔垃圾，扔垃圾的時(shí)候要分類。平時(shí)盡量少開車，這樣汽車的尾氣少就會(huì)減少污染。
仔細(xì)想想那個(gè)人的行為真令人氣憤。也許他扔易拉罐的時(shí)候完全沒有意識(shí)到自己的行為多么不雅以及造成的嚴(yán)重后果。如果真是這樣，說明這個(gè)人缺少教育；也許，他在扔的同時(shí)完全知道這一切，那么說明這個(gè)人的道德修養(yǎng)多么不好。因此，通過這個(gè)生活小鏡頭，我呼吁人們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。我希望大家能齊心協(xié)力，保護(hù)地球，保護(hù)大自然。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇3
生活中有不少新鮮的事，我用照相機(jī)記錄下了這些精彩的小鏡頭，下面，就一起來看一看吧！
咔擦，這個(gè)小鏡頭是在暑假時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)出去游玩時(shí)，看見草地上有好多的冷飲的外包裝，我和幾個(gè)同學(xué)都沒有理會(huì)，徑直朝前走，而這時(shí)小云卻朝草地走去，把垃圾一個(gè)個(gè)撿起來扔進(jìn)了垃圾箱，她正是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人��！看到這，我們都慚愧地低下了頭。
咔擦，又有一個(gè)鏡頭。這個(gè)小鏡頭是我在十字路口拍的。這時(shí)我的同學(xué)小曲，她在十字路口的車站等車，一輛車子來了，一個(gè)叔叔急忙跑向公交車，卻忘了他放在地上的包，小曲見狀，急忙把那個(gè)叔叔的包拎起來，一邊跑一邊叫：“叔叔你的包掉了！”當(dāng)叔叔接過了包，她長(zhǎng)舒了一口氣，像完成了一件大事。真是一個(gè)拾金不昧的人呢！
還有一個(gè)鏡頭，是我在表妹家拍的。那天，她可忙了，一會(huì)兒幫奶奶拖地；一會(huì)兒幫爺爺?shù)共�；一�?huì)兒給他們捶背。我問妹妹為什么要這樣做，她很認(rèn)真地回答：“爺爺奶奶是我的長(zhǎng)輩，我應(yīng)該孝敬他們。”我聽了，想，她真是個(gè)孝敬老人的好孩子。
說著說著，時(shí)間不早了，可是我要給你們看的小鏡頭實(shí)在太多了，講個(gè)一天一夜都講不完，那我們下次再一起看生活中的小鏡頭吧！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇4
生活中的小鏡頭比比皆是，串起我們五彩繽紛的日子。有的苦澀、有的甜蜜。今天，我回想起那件往事，又不禁”呵呵“地笑出了聲。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和媽媽早早地去往奶奶家，我不忘帶上我的心愛之物——滑板。因?yàn)槟棠碳业拇笤汉荛_闊，最適合學(xué)滑板了。
我先來到一個(gè)大樹蔭，扶著大樹站到了滑板上，我學(xué)著小伙伴們的樣子，使勁晃動(dòng)雙腳，可滑板沒動(dòng)，自己反而栽了個(gè)大跟頭！我拍拍褲子上的塵土，又來了一次，可滑板一歪，就是不聽我的話，讓我直接就坐到了地上，我再次跳起來，這次我學(xué)乖了，喊來媽媽幫忙，終于扶著媽媽可以慢慢地向前滑行了，可我不會(huì)拐彎，正巧前面有一棵球形的冬青樹擋住了我的去路，我來不及躲閃，一頭撞在冬青樹上！連摔三次，我揉了揉摔疼了的腿，心里又氣又惱，眼淚不爭(zhēng)氣地往下掉。媽媽見狀，逗起我來：”這棵冬青樹真礙事，把它砍了就好了，就不擋你的路了！“我懂媽媽是在開玩笑，自己也忍不住笑了。
我又繼續(xù)練習(xí)，慢慢地，我找到了感覺，不再需要?jiǎng)e人扶著滑了，再練，終于上板也不需要人扶了，我圍著大院滑來滑去，正著滑倒著滑，無比地順暢，”我成功了！“我對(duì)著天空振臂高呼。
這件事已過去了兩年多，每當(dāng)我想起來，就覺得很開心。我的生活就是被這樣一件件有趣的事充滿著。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇5
我們的人生就如一臺(tái)攝像機(jī)，里面有著許許多多精彩的鏡頭。我印象最為深刻的就是趙師傅修理電風(fēng)扇的那一瞬間。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們教室的電風(fēng)扇開關(guān)突然壞了，同學(xué)們各個(gè)汗流浹背。楊老師立刻給趙師傅打了電話。一會(huì)兒，趙師傅就出現(xiàn)在了門口。只見他快步走到開關(guān)前，便開始修理起來。只見他左手按住開關(guān)，嘴里銜著螺絲，右手則拿著螺絲刀，旋螺絲，剪電線，十分仔細(xì)……
一會(huì)兒，我就看見趙師傅額角已布滿了細(xì)密的汗珠，呼吸聽起來有一些急促。但他咬緊牙關(guān)，仍然聚精會(huì)神地修理著。過了十來分鐘，趙師傅把新開關(guān)安裝上去并試了試，電扇轉(zhuǎn)了。這時(shí)，我看見趙師傅的衣服已經(jīng)濕透了，臉頰上滾動(dòng)著豆大般的汗珠，他輕輕用手擦了擦微笑著對(duì)楊老師說好了。楊老師連聲謝謝，趙師傅擺擺手就提著工具箱走了。
趙師傅的一系列動(dòng)作讓我明白了什么，但到底是什么……
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇6
在我的生活中，有許許多多的小鏡頭。但是最令我難忘商務(wù)就是要數(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們練跳長(zhǎng)繩的時(shí)候。
每一個(gè)大課間就是我們開始練習(xí)跳長(zhǎng)繩的時(shí)候了，甩繩的人拿起長(zhǎng)繩，準(zhǔn)備就緒。我們整裝待發(fā)，來到了操場(chǎng)，不久，練習(xí)開始了。甩長(zhǎng)繩的同學(xué)飛快地甩起繩來，隨著長(zhǎng)繩的落地清脆聲，第一個(gè) 同學(xué)立刻沖了進(jìn)去，后面的同學(xué)緊跟其后，一個(gè)接著一個(gè)地沖了進(jìn)去，像一條川流不息的飛龍。一下子，就到我了，我緊閉著眼睛跑了進(jìn)去，然后我的腳輕輕一跳，連忙跑了出去，十分成功地跑到了那 一頭。大家練習(xí)的越來越激烈，準(zhǔn)備練習(xí)的三分鐘就快要到了，大家跳的速度越來越快，我也不甘示弱，可就在這個(gè)時(shí)候，小孫在跳的時(shí)候，一不小心給繩子絆了一下，摔了一跤，連皮都擦破了，大家 都叫她不要跳了，可是她咬牙堅(jiān)持著站了起來，繼續(xù)排進(jìn)隊(duì)伍里，接著跳。
生活中，我的小鏡頭還有很多，但是這個(gè)小鏡頭給我留下了最深刻的體會(huì)。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇7
生活，是由一個(gè)個(gè)小鏡頭組成的，然而，有一個(gè)小鏡頭，另我印象很深。
一次大課間，我們?cè)诮淌彝饷嫱嫠Ｖ�，我要進(jìn)教室拿件東西。一進(jìn)教室，我就看見小朱一人在教室里做奧數(shù)題。他沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。只見小朱用左手拖著下巴，雙眼盯著那道題。他時(shí)而歪著腦袋，緊皺眉頭，食指敲打著桌面，像是在和誰激烈地爭(zhēng)吵；時(shí)而眼睛里閃著異樣的光像是想到了什么解題思路；時(shí)而又用筆在紙上寫著算式，奮筆疾書。他喃喃自語，越想越起勁，越想越興奮，終于有了一點(diǎn)眉目。過了一會(huì)兒，他一拍腦袋，神色有些激動(dòng)，嘴里還不停地說著：“對(duì)！對(duì)！”我想他應(yīng)該是想出該如何做了吧。果然，他提筆在紙上寫了一個(gè)答案，又思考起下一題來。我沒有打擾小朱，悄悄地離開了教室。
隨著時(shí)間的流逝，很多時(shí)事情我都忘得一干二凈，可小朱做題的鏡頭卻一直印在我的腦海里，一因?yàn)樗嬖V了我什么叫堅(jiān)持不懈，什么叫全神貫注。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇8
生活中我們經(jīng)歷的太多太多，也走過了許多的坎坷與挫折，留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。你回頭看過了嗎？那后面曾有多少觸目驚心的情景；有多少令人難忘的事情；有多少次心靈與心靈的觸碰。
至今還令我記憶猶新的是生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭，像永遠(yuǎn)刪不掉的短片時(shí)�；胤旁谖业哪X海中。
在農(nóng)村，向別人借東西是再平常不過事了。有一次，奶奶急著要用剪刀，但是隨時(shí)都能找到的剪刀卻怎么也找不到了。于是我就到鄰居家去借。來到隔壁的大嬸家里。我對(duì)大嬸說：“嬸，把你家的剪刀借我用一下好嗎？”大嬸和藹地笑著，從屋里拿出了一把剪刀遞給我。而就是這時(shí)，一個(gè)畫面卻永遠(yuǎn)的復(fù)制到了我的腦海中——她把剪刀遞給我時(shí)，刀尖朝著自己，而把刀柄的那頭朝向我。
一個(gè)生活中的小細(xì)節(jié)，卻表現(xiàn)出了一個(gè)人的內(nèi)心。可以想像，大嬸是怕一旦出危險(xiǎn)會(huì)傷害到他人。一個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)了一個(gè)人的美好品質(zhì)。
還有一次是星期天，我到大嬸家去找小弟弟玩。這時(shí)，伯伯來了。他說：“我們家刀不利了，連肉都切不動(dòng)，把你家刀拿來用用。”同樣，大嬸從廚房里拿出菜刀給伯伯時(shí)，也是刀尖朝著自己，刀柄朝著伯伯。
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也許你不曾注意。但是如果人人都在意生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么溫暖，多么美好！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇9
生活就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，就組成了它。我熱愛生活，喜愛一個(gè)個(gè)小鏡頭。然而，我最喜歡的，還是書店這么一個(gè)小鏡頭。
清晨，人們已經(jīng)排好了隊(duì)，時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)入這個(gè)書的樂園。正所謂，人可以三天不吃飯、三天不睡覺，但不可以三天不讀書。
書店開門了，人們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入了書店。撲面而來的書香味，讓我們陶醉其中。我們立刻跑到想要看的書的面前，就像多年未見的朋友一般，個(gè)個(gè)露出求賢若渴的表情。有的青年人在看文學(xué)書，有的小朋友們?cè)诳垂适聲�。真是一片和睦的景象�?/p>
不一會(huì)，書店里鴉雀無聲，人們都在認(rèn)認(rèn)真真地看著自己喜愛的書籍�？�！那個(gè)奶奶正在津津有味的讀司馬遷的《史記》，她一邊看，一邊露出慈祥的笑容。一位比我大不少的哥哥，正在捧起一本《小王子》，全神貫注地看著。一位小朋友拿起一本童話書，咿咿呀呀地讀著，還不時(shí)地問媽媽：“這個(gè)字怎么讀？”我也拿起一本書，有滋有味的看了起來。我們?cè)跁暮Ｑ罄飼秤�，好不痛快�?/p>
就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭，使我受到教育，得到啟迪。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇10
生活中的小鏡頭是五彩繽紛，各式各樣的，下面我就為你講講吧！
那天，寒風(fēng)刺骨，雪花漫天飛舞。我縮了縮身子，拉了拉領(lǐng)子，想快一點(diǎn)回家，一件事讓我停下了腳步。一輛自行車躺在小路上，路人一個(gè)又一個(gè)從自行車旁走過，沒有一個(gè)有停下來的意思。
此時(shí)，我的心里很矛盾，是把自行車扶起來還是轉(zhuǎn)身就走呢？如果扶的話，雖然得不到表揚(yáng)，但至少贈(zèng)人玫瑰手有余香。如果轉(zhuǎn)身就走，從道德上總有一點(diǎn)說不過去，可……
一位老人的行動(dòng)打破了我的沉思。老人伸出嶙峋的手抓住了車把手，使勁一拽，車好像絲毫沒有要起來的意思，只是微微抬起，又躺在路上繼續(xù)睡覺。老人并沒有走，他往手上哈了一口氣，準(zhǔn)備讓自行車站起來。
我再也看不下去了：我作為一名少先隊(duì)員，居然……想著，我大步流星的向老人走去，要助他一臂之力。不過，這些已經(jīng)是多余的了，老人用他瘦弱的身軀頂起了自行車。他的臉上露出了欣慰微笑，我呢？在一旁看呆了。
老人回過頭來，目光正好撞見我，我趕忙避開，匆匆的走了。當(dāng)我再回頭望時(shí)老人已經(jīng)消失在街尾，此時(shí)，我暗暗發(fā)誓勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
當(dāng)然嘍！那么久老爸老媽都不見我，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一些小鏡頭，看似很平凡，但平凡的只是外表，不是內(nèi)在。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇11
世界千變?nèi)f化，生活多彩多樣，生活中大大小小事例，讓你或煩躁，或愉快，或悲痛，或不解……
你我都逃脫不了這命運(yùn)的束縛，然而那一刻卻深深地震撼著我的心靈……
那日，潤紅的嬌陽為晴天添加了一抹色彩，我們放學(xué)了，就好象歡快的小馬駒撒開了韁繩，心情倍好的我走在路上，洋溢著幸福的微笑。不時(shí)，一陣清亮而又似乎帶著一絲沙啞的歌聲傳入我的耳簾，刺激著我的神經(jīng)。我猛得一回頭，只發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸、面黃肌瘦，手里托著一個(gè)碗，懷里揣著一個(gè)音箱的瘸腿男子，那不一樣的歌聲便是從他的嗓子傳出。“他在用唱歌掙錢？”如果是一般的人我肯定不會(huì)這樣想，可他是殘疾人，是應(yīng)受人尊敬的，就算在不濟(jì)在苦，他都沒去乞討，反而靠自己的勞動(dòng)獲取自己應(yīng)有的報(bào)酬，他是這在用生命在歌唱啊！怎能不讓人投下簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一元錢？怎能不讓人感動(dòng)啊！
我沒有猶豫拿起剩下的五元錢走了過去……
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇12
我熱愛生活，更喜歡生活中一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，還特別偏愛公交車上那一幕情景 。
“嘀嘀”一輛車子伴隨著一陣長(zhǎng)鳴停了下來,在車站早已等得不耐煩的人們都爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)車內(nèi)。有長(zhǎng)發(fā)的，有剪短發(fā)的，有梳小辮的，有白發(fā)，還有黑發(fā)。原本空蕩蕩的車子似乎顯得擁擠了些。
不一會(huì)兒，車子啟動(dòng)動(dòng)了，車箱騷動(dòng)了一陣后便安靜了下來，時(shí)兒傳來細(xì)小的談話聲。一位帶眼睛的大哥哥還在那兒如饑似渴的看書。而旁邊那兩位穿戴時(shí)髦的姑娘們正在小聲說話。坐在最后一排的一位大胡子伯伯似乎昨天上班太累了，正在睡覺，不是傳來憨聲 坐在他旁邊的幾個(gè)可愛的小孩子正快樂的玩著游戲。
“嗤”一聲車子停了下來，上來了一個(gè)殘疾人，他很吃力的上了車。那看書的大哥哥望了他一下便自顧自的有看起書，而那兩個(gè)談話的姑娘們看都沒看一眼，而那個(gè)大伯似乎睡得太沉了，一點(diǎn)兒也不知道。只見那群正在玩的孩子們站了起來，主動(dòng)給那個(gè)殘疾人讓座，那個(gè)殘疾叔叔笑了，便費(fèi)力的坐了下來。旁邊的人見了，都羞紅著臉，紛紛起來讓座。這時(shí)，車廂里響起了《人間處處有真情》這首歌，車?yán)锏娜诵α恕?/p>
不久，車到站了，人們都下了車。可我的心還像有著波濤一樣的起伏，久久不能平靜。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇13
只要你留心一下周圍的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事，我就是這樣仔細(xì)地留心著周圍的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過目不忘。
記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著我甜甜地笑著。小河一邊向前奔跑著，一邊唱著愉快的歌，真美��！我拉著媽媽的手，向小河邊走去。我忽然看見地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì)摔跤的。我正想著，一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著草地上的煙頭。我想：他一定是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯(cuò)的——，只見那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著的車?yán)铮疫�隱隱約約地聽見了老婆婆向小伙子道謝。然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切。
在草地上玩了一會(huì)兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著走來。忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來不及道謝，那人早已不見了蹤影。
這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭。我熱愛這些小鏡頭，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了許多……
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇14
生活，是由許許多多的小鏡頭組成。這些鏡頭，凝聚著酸甜苦辣，這些鏡頭，也同樣讓我感受到生活的苦澀……
我家樓下，有一家水果店，是一對(duì)貪財(cái)夫婦開的，之所以說他們“貪財(cái)”，是因?yàn)樗麄兊某鍪鬯膬r(jià)格，比菜市場(chǎng)上的價(jià)格要貴出好多來。從我家到菜市場(chǎng)路程比較遠(yuǎn)，所以老媽總是到他們那兒買水果。
一天中午，我回家時(shí)走過水果店，看見老板娘左手拿著一個(gè)紅色盆子，右手伸進(jìn)一個(gè)大桶里，不知在干什么。我走近一看，原先，她是揀起那些已經(jīng)爛掉的楊梅。看到這兒，我不禁贊嘆道:“真是好公民啊!”
午時(shí)上學(xué)，又經(jīng)過那一家水果店，忽然看到老板娘有點(diǎn)鬼鬼祟祟的:她驚慌地向四周張望，明白沒人注意她之后，就偷偷地端出一個(gè)紅色盆子，竟然是我中午看到的'那個(gè)!然后，打開一個(gè)袋子，掏出一些楊梅，之后，把那紅盆子向里倒。天哪!是那些爛掉的楊梅!她竟然想黑客人的錢!趁客戶有事把水果寄在這兒的時(shí)候，來個(gè)“偷梁換柱”，真實(shí)喪公德!
我立刻為自我的“贊嘆”而感到后悔，這樣的人，這樣的心，怎樣值得被人贊頌?zāi)鼐蜑榱藥讉�(gè)楊梅，為了幾元錢，出賣了人類最寶貴的東西--誠信。一旦沒有了誠信，那么整個(gè)人就是空虛的，就只是一副臭皮囊。
這一個(gè)小鏡頭，令人深惡痛絕，它時(shí)刻為我敲響警鐘:要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇15
生活是五彩繽紛的，是有各種各樣的顏色，生活是打翻了的五味瓶，有各種各樣的材料很是讓我們回味。
快考試了教師布置的作業(yè)多了起來，有時(shí)，寫的我是手心出汗，有時(shí)又寫的我是腰酸背痛，有時(shí)甚至寫到十一點(diǎn)，但無論如何我寫完后，還要做卷子。記得那一次放學(xué)后我跑回家，氣喘吁吁跑進(jìn)臥室，開始寫作業(yè)，我一邊寫一邊吃著面包，奮筆疾書的寫個(gè)不停。一個(gè)小時(shí)過去了，寫完語文作業(yè)，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口氣后繼續(xù)馬不停蹄的寫。最終兩個(gè)半小時(shí)過去了我寫完了所有的作業(yè)，而此時(shí)的我已經(jīng)是饑腸轆轆了，我跑回客廳，拿起碗來，一陣狂吃后，回到臥室，纏上膠布，戴上假指甲，開始彈琴，一陣歡快優(yōu)美的旋律撫平了我急躁的心，我有陶醉在這旋律中。一個(gè)半小時(shí)過去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的作業(yè)，隨手放進(jìn)書包，又從抽屜中拿出《期末沖刺卷》一邊思索，一邊答題，就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，……九十分鐘就從我的字里行間飛走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，收拾好桌子后，就匆匆忙忙的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之中……
就這樣，一天過去了，兩天過去了，最終我等到了考試的那一瞬間，考完后，我捧著成績(jī)優(yōu)異的卷子，心中十分愉悅，但我卻忘不了考試前的那個(gè)小鏡頭。
小鏡頭，如果，沒有那考試前的小鏡頭，我不會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)；但，正因?yàn)槲矣辛四莻�(gè)小鏡頭，我的努力得到了回報(bào)。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇16
我喜歡寫作，也喜歡繪畫，寫作有的時(shí)候也就像繪畫一樣，需要我們用自己的眼睛去觀察，同時(shí)也需要我們自己去動(dòng)筆創(chuàng)作。
生活中小小的片段很多，有許許多多的事情，都可以從一個(gè)鏡頭當(dāng)中捕捉出來，再成為我們創(chuàng)作的題材。
記錄自己的生活就是很常見也很重要的一個(gè)題材，因?yàn)槿说挠洃浧鋵?shí)是沒有那么可靠的，有的時(shí)候我們牢記于心的事情，甚至就在念念不忘當(dāng)中真正被忘掉了。所以有的時(shí)候當(dāng)我們想要去尋找過去某一天的記憶，那么我們就往往需要借助于當(dāng)天的一些文字或者是圖片記錄。
在我們生活中能發(fā)生的事情就太多了。比如說一些出游旅游和朋友聚會(huì)之類的事情，這些都可以記錄下來，作為素材。
如果生活中沒有這么多特別的經(jīng)歷，那么我們也可以寫一些很平凡的事情，比如說自己的拿手菜或者是每天吃到了什么樣的美食，別人有什么樣的喜好，等等。
像我們生活當(dāng)中擦肩而過的人其實(shí)也非常多，可能是由于我自己經(jīng)歷的關(guān)系總是會(huì)遇到各種各樣很神奇的人，我也會(huì)把他們記錄下來。
還有就是表達(dá)我們的感受與觀點(diǎn)思考等等，這就是類似于議論文的一種題材，不過也可以在散文當(dāng)中寫下來，或者是在記敘文當(dāng)中采用夾敘夾議的方式。你對(duì)于生活中的事情有怎么樣的評(píng)論和感受，這也是一個(gè)寫作的素材。
生活中的小鏡頭被我們的筆記錄下來，即使不能氣吞山河，也可以留痕文墨、續(xù)寫歲月。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇17
生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，在生活中，總會(huì)發(fā)生一些有意義或印象較為深刻的事。
那一次，我陪同媽媽到市場(chǎng)買菜。
一個(gè)小灘引起了我的注意，那小灘是賣蔬菜的，一個(gè)小姑娘在看著，她長(zhǎng)得挺秀氣的。我又仔細(xì)地看看她，她的衣服有幾個(gè)補(bǔ)丁，兩只眼睛像探測(cè)器一樣，注視著每一位經(jīng)過小灘的顧客。
我忽然覺得她有點(diǎn)可憐，對(duì)媽媽說：“媽媽，我要吃蔬菜。”說著，還指了指那個(gè)小灘，媽媽就帶我走了過去。
“青菜一斤多少錢？”媽媽問。
“只要一塊�！毙」媚锏穆曇艉芎寐�。
“來一斤吧。”媽媽說。
小姑娘熟練地抓起一把青菜，熟練地把菜放在秤盤里，熟練地把秤一提，說：“剛好一斤�！眿寢屧阱X包里找了個(gè)底朝天，也沒有找到一塊的，只有一張一百的。
小姑娘見狀，對(duì)媽媽說：“阿姨，我?guī)湍闳Q錢吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，把那張一百的大鈔那給了她，她接過錢就走了。
不一會(huì)兒，小姑娘把錢拿給媽媽，媽媽隨便拿了一張，就遞給小姑娘，帶著我離開了。
“阿姨，請(qǐng)等一等――”小姑娘熟悉的聲音從我們身后傳來。我回頭一看，是她。她手里拿著四塊錢，對(duì)媽媽說：“阿姨，你剛才給了我5塊錢，這是找給你的四塊錢�！薄芭�，謝謝你，小姑娘！”媽媽感激地說。她憨憨地笑了笑，離開了。
我愣住了，想想她那甜美的笑容，不禁有一股熱流涌遍了全身，她那善良、美好的心靈使我終身難忘。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇18
一個(gè)個(gè)小小的鏡頭，組成了多姿多彩的生活。在我的眼里，每一個(gè)小鏡頭都非常精彩。有時(shí)候，它們會(huì)使我受到教育，得到啟示。
記得一天放學(xué)回家，我翻開口算正準(zhǔn)備寫，看見上面密密麻麻的計(jì)算題，腦袋瞬間就變大了，不知道從何下手了。就在這時(shí)，我一眼瞟到了桌上的計(jì)算器，心中暗喜了一下：哈哈！用計(jì)算器的話，不費(fèi)吹灰之力就寫好了。想著想著，我便伸手拿了過來。
“噠噠噠……”果不其然，我的作業(yè)很快就完成了�？粗厦孢@些正確的答案，我滿意地笑了笑。
突然，“嘎吱”一聲，爸爸打開門來檢查我的作業(yè)了，我立馬將計(jì)算器推到了桌角。隨著爸爸腳步聲的臨近，我的心也怦怦直跳，生怕被發(fā)現(xiàn)了……
“今天這么快就寫好了，速度提升了很多嘛。有進(jìn)步了，不錯(cuò)！”爸爸拿起口算看了看�！岸鳌！蔽也话驳卮鹆寺�，更加緊張了。他注意到我的神情，臉變得嚴(yán)肅了：“把草稿紙給我看看�！卑职忠呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)了旁邊的計(jì)算器。我低著頭，支支吾吾地說不出話來，心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸一下子就看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地說：“如果寫作業(yè)用計(jì)算器的話，那還算寫嗎？這樣老師布置作業(yè)有什么用呢？”
爸爸的一句話，捅到了我的心窩子，讓我一下子醒悟過來。
是啊，自己的作業(yè)就得自己寫好，投機(jī)取巧，最后害的還是自己啊！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇19
周六下午，我寫完作業(yè)，去小區(qū)里“運(yùn)動(dòng)”。所謂“運(yùn)動(dòng)”，其實(shí)就是去小區(qū)里玩，我只不過找了個(gè)漂亮的借口而已。
我找了鄰居哥哥，和他一起去小區(qū)公園玩。我對(duì)他說：“哎哎，我?guī)闳タ匆恢唤虚僮拥呢�。它可乖了，誰都可以摸它。”
哥哥一聽，很是興奮：“好呀！快帶我去�！�
我?guī)е绺缛フ议僮�，在小區(qū)里找了大半天，終于看到一個(gè)橘色的身影跑過。我指著它大喊：“橘子！橘子！快跟上！”
我和哥哥一起追著橘子，跑了一會(huì)兒，橘子停下了。我們都?xì)獯跤醯�，我上氣不接下氣地�?duì)哥哥說：“就是它，它就是橘子！”
我悄悄地走上去，摸了摸它。它“喵喵”地叫起來，一副很享受的樣子。我指著它對(duì)鄰居哥哥說：“嘖嘖嘖！你看它這副樣子，享受死了！”
哥哥笑道：“可不是嘛！”說著，也伸出手摸了摸它。
這時(shí)，奶奶發(fā)現(xiàn)了我們。哎呀！大事不好！愛嘮叨的奶奶來了！
我連忙對(duì)哥哥使了個(gè)眼色，哥哥比了個(gè)OK的手勢(shì)。奶奶問：“跳繩跳過了嗎？”
“跳了！跳了！我跳了六百個(gè)，諾諾跳了七百個(gè)�！备绺鐚�(duì)奶奶說。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)呀！累死我了！”
奶奶看了我一眼，說：“好回家了，吃晚飯了�！�
我只好跟著奶奶去吃飯。不過能偷偷擼會(huì)兒貓已經(jīng)挺好的了，已經(jīng)很使我快樂了。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇20
生活是五彩的，也是五味的，就像五種調(diào)味料一樣，每種味道都有自己的特點(diǎn)：生活中有許多你沒有注意的小鏡頭。他能令你感受到一絲絲獨(dú)特的韻味，細(xì)細(xì)品味，亦令你有無窮的回味。
冬天的一早，一如繼往地趕赴學(xué)校途中，一個(gè)個(gè)旬已為常的景象又一次的映入眼簾。
街上，車水馬川流不息，從堵塞的路面上不時(shí)地傳一陣陣汽笛聲。在風(fēng)中久久回蕩，似乎那一輛輛各異的車與不同的聲音，在開著一場(chǎng)別開生面的演奏會(huì)。而天空中的飛鳥也在唱著似乎在評(píng)論，似乎在比美。為這場(chǎng)演奏會(huì)又增添了一絲韻味。
田間，農(nóng)民伯伯們?cè)跒椴逑碌难砻缡┓蕽菜�，看著他們臉上那斗大的汗珠，立刻體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄？倳�(huì)讓人們對(duì)飯菜的浪費(fèi)而后悔�？粗麄兡樕夏嵌反蟮暮怪�，就覺得得到遠(yuǎn)比付出幸福。不知收獲后的喜悅與快樂，這也算自己干的快感！
天邊斜滑過一道黑影，抬頭望去，是一只美麗并無愁色小鳥。它從天邊飛過了我的視線，不知道它的目的，不知道它的心情，但那份自由卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過了那籠中的八哥�！把�！”一聲清脆而響亮的聲音從天而降，似乎是在呼喚，又像在言語，但我們沒有多想，只是覺得它的聲音是那么的美麗，人們沒有在意他們的外貌與名稱。
這一個(gè)個(gè)生活中的小鏡頭，平凡而重復(fù)，單調(diào)卻有味兒，令人百看不厭，反而使那些華麗的鏡頭如天邊的鳥兒以滑而過。
生活中的小鏡頭是精彩的，平凡的。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇21
生活中的小鏡頭只要你留心一下周圍的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事，我就是這樣仔細(xì)地留心著周圍的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭．其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過目不忘．記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著我甜甜地笑著．小河一邊向前奔跑著，一邊唱著愉快的歌，真美��！我拉著媽媽的手，向小河邊走去．我忽然看見地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì)摔跤的．我正想著，一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著草地上的煙頭．我想：他一定是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯(cuò)的——，只見那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著的車?yán)铮疫�隱隱約約地聽見了老婆婆向小伙子道謝．然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切．在草地上玩了一會(huì)兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里．這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著走來．忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來不及道謝，那人早已不見了蹤影．這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭．我熱愛這些小鏡頭，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了許多……
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇22
在生活中，我就像一個(gè)小小攝影師，捕捉著生活中的小鏡頭，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。在這些鏡頭中，有一個(gè)小鏡頭最讓我記憶猶新。
那一天，我獨(dú)自坐公共汽車回學(xué)校。當(dāng)天正好要英語考試，我認(rèn)為我昨晚復(fù)習(xí)了很久，考個(gè)一百分是soeasy的。可也在這時(shí)，一個(gè)鼻子上架著一副藍(lán)眼鏡，看上去就像一位知識(shí)淵博的小學(xué)生。他手里拿著一本英語書，口里還不停的念著英語單詞。我見了他刻苦讀書的樣子，心里倒挺羞愧的，心想：這個(gè)小男孩不是挺聰明的嗎？怎么在車上背單詞呢？回學(xué)校再被也不遲嘛！就在此時(shí)，我的腦袋突然打下了一道閃電，仿佛摘提醒我趕緊復(fù)習(xí)，否則一百分是沒折了。于是，我趕緊拿出英語書，開始讀尅問背單詞了。
在英語考試的題目里，果真有幾題是在公共汽車上復(fù)習(xí)時(shí)所出現(xiàn)的，我心想：辛虧當(dāng)時(shí)我有所復(fù)習(xí)，否則這次的考試成績(jī)還不知道多少分呢！考完試后，成績(jī)單發(fā)下來了，我果真考到了個(gè)一百分，心里就像吃了蜜一樣甜。
回到家后，我的腦袋里還不停的回想起那個(gè)在公共汽車上那個(gè)小那還的陰影。這我的次英語考試之所以能考上一百分還要托那個(gè)小男孩的福，是他影響了我，倘若如果下次坐公共汽車時(shí)還能遇到他，我一定要對(duì)他說聲謝謝。
這些小鏡頭在生活中是十分平凡的，只要我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小鏡頭在我們身邊滿天飛舞，無處不在。
六年級(jí):高焰
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇23
每個(gè)人的生活就像萬花筒，多姿多彩，而我的生活中，認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的小鏡頭是我的好朋友——黃承浩。
他那顆愛心的精神使我記憶猶新。
那有一天早上，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時(shí)遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車?yán)洗鬆�，黃承浩二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時(shí)，三輪車往后滑，正要在老大爺身上壓過，黃承浩心神很鎮(zhèn)定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而黃承浩身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車，我看到三輪車慢慢往后移，連忙沖過去和李小明一起推，瞬時(shí)，我才意識(shí)到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難！我?guī)缀跤帽M了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動(dòng)不動(dòng)，黃承浩馬上想出了一個(gè)辦法，就是我們?nèi)齻�(gè)人一起用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們終于成功了，可是，我和黃承浩已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們！你們能留個(gè)名字嗎？”，我們聽了會(huì)和地微笑走了。
黃承浩的愛心品質(zhì)總是回蕩在我的腦海里，激勵(lì)著我，教會(huì)我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小鏡頭多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜歡他，他永遠(yuǎn)是生活、學(xué)習(xí)中，摧我奮進(jìn)的好朋友。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇24
生活，就像一部部精彩鏡頭的電影，組成了五彩繽紛、絢麗多姿的鏡頭。我愛生活，也愛生活中的一個(gè)小鏡頭，因?yàn)閺闹�，我受益匪淺。
寒假中的一天，寒風(fēng)猛烈地刮著挾起地上的紙屑伴著雪花亂揮狂舞。我獨(dú)自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位頭發(fā)微白的老奶奶，右手拄著拐杖，身體靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位。只好嘆了口氣，站在了我旁邊。 怎么辦？讓還是不讓？ 開始猶豫不決。心里卻在做激烈的斗爭(zhēng)：“老師說的，要助人為樂�。 薄翱呻x外婆家那么遠(yuǎn)！如果讓位的話，誰會(huì)讓給我呢？我的腿會(huì)受不了！”“老師說的，不讓就不配做紅領(lǐng)巾！”“這奶奶看上去還不老，不讓吧！”讓！“”不讓！“”讓！“”不讓！“……正在我猶豫不決時(shí)，從身后傳來一聲充滿稚氣的聲音：”老奶奶，坐這兒吧！“回頭望去，一位大約5歲的女孩從座位上站起來，跑到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶著老奶奶坐到座位上，自己卻依偎著媽媽站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道：”這孩子真懂事��！“身邊的媽媽也微笑著夸她做得對(duì)！這時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。車上的一些年輕人都慚愧得低下了頭。
窗外，猛烈地寒風(fēng)變得是那樣柔和。這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像小女孩一樣助人為樂，我們的社會(huì)一定會(huì)繁榮昌盛！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇25
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛公園里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
那是普通的一天，天空一碧如洗，微風(fēng)輕拂。我在公園里悠閑地走著，看著郁郁蔥蔥的灌木叢，碧綠的小草，在花叢中辛勤勞作的昆蟲和五彩繽紛的鮮花，心情格外地舒暢。空氣清新極了，帶著淡淡的花香和泥土的芬芳。不遠(yuǎn)處，孩子的嬉笑聲和大人們的閑聊聲傳了過來……
只見不遠(yuǎn)處那些美好的鏡頭呈現(xiàn)在我眼前：幾個(gè)小朋友在踢著足球，一旁幾個(gè)老奶奶用慈祥的目光微笑著注視著他們；幾位老爺爺和老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，他們開心的表情仿佛返老還童；孩子們?cè)诓萜荷戏胖L(fēng)箏，家長(zhǎng)們坐在椅子上聊著天；環(huán)衛(wèi)工人在撿著游人們隨意丟棄的紙巾、礦泉水瓶和零食包裝，一個(gè)好心人幫她撿起，她感激地看了那人一眼，向他道謝；一個(gè)小男孩在媽媽的懷里撒嬌要買糖葫蘆，媽媽答應(yīng)了，并微笑著買了一個(gè)遞給他，母子倆都很開心；幾個(gè)剛放學(xué)的小學(xué)生們?cè)谕娲蹬菖荩柟庀戮К撏噶恋姆试砼蒿w舞著，漂亮極了……
我開心地走出了公園，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇26
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。那是一個(gè)星期天下午，我和媽媽準(zhǔn)備去車站坐八路車回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。
進(jìn)了書房，我迫不及待地甩下書包，我剛想坐下，就看見了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書，反正我對(duì)那種書不感興趣，但看他看書還挺有意思！所以我站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動(dòng)。忽然，老人想吐痰，但身邊沒有垃圾桶，總不能吐在地上吧！后來老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝！他竟然一口把痰吐在了書了，然后又急急忙忙地把書的這一頁翻過去，天哪！我看得清清楚楚，那書上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎么能如此不愛護(hù)書！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說，看他身體多么結(jié)實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當(dāng)做事沒發(fā)生過！
出了書房，我把這事告訴了媽媽，并且在心里嘆氣。唉！書給了我們這么多的知識(shí)，卻有人還不愛護(hù)它！無可救藥嘛！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇27
生活中的小鏡頭無處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車站上坐車回家。因?yàn)閬淼帽容^早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車開過的車站越來越多，人也越來越多，到最后擠得都喘不過氣時(shí)，一個(gè)大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車要成菜市場(chǎng)了……”
可是，這一站的車門已經(jīng)打開了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一只手拄著拐杖，另一只手伸直，像是在摸索著什么？鼻子上帶著一副眼鏡。我覺得這是一位盲人，她的老伴一邊扶著她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見，請(qǐng)讓一下，謝謝！”果然不出所料，是一位盲人。我覺得這個(gè)老人好可憐�。⊙劬床灰�，這輛車上的人還這么多，一直站著不行��！于是，我對(duì)身旁的媽媽說：“媽媽，我能為這位老奶奶讓座嗎，因?yàn)樗哪昙o(jì)大，而且還看不見�！眿寢屄犃朔浅Ｐ牢�，摸模我的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我想站起來給老奶奶坐時(shí)，已經(jīng)有個(gè)人比我早先一步，還說：“沒事，反正我也快到了，您先坐吧！”老奶奶和老爺爺連忙謝謝他。
這一幕真是感動(dòng)我了！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇28
生活是一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，就像一幕幕精彩的電影。在電影中，有著無數(shù)的小鏡頭在拍攝著每個(gè)人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
瞧，在兒童醫(yī)院里，每天都有許多病人在等著醫(yī)生為患者排除痛苦。醫(yī)生和平時(shí)一樣拿著聽診器給小孩看病，只見她把聽診器握在自己的手中暖熱，然后再輕輕地塞入病人的胸前。就在這一剎那，我被醫(yī)生的所作所為感動(dòng)啦。這小小的舉動(dòng)，讓我深深地感受到了醫(yī)生對(duì)職業(yè)的敬愛和對(duì)病人的關(guān)愛。
我身邊也有一位這樣的陌生朋友。在社團(tuán)活動(dòng)中，需要剪卡紙時(shí)我忘記帶剪刀了，當(dāng)時(shí)特別著急，用誰的剪刀呢？在我百般焦急的時(shí)候，正好想到了她，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，所以不知道她是否會(huì)借給我�！澳愕募舻督栉矣靡幌拢脝�？”我著急地說。她沒有回答，只是小心地從抽屜里拿出一把剪刀遞了過來。我順手接過卻無言以對(duì)一一她把剪刀鋒利的那頭朝著自己，而把手柄那頭朝向我。我本以為她是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，不會(huì)幫助別人對(duì)人很兇的人，瞬間，我改變了之前對(duì)她的偏見。此刻。我的心里暖暖的。
這個(gè)世界雖然很大，但真情存在每一個(gè)角落，她能賜予人們溫暖，讓人終身難忘。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇29
生活中的小鏡頭無處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車站上坐車回家。因?yàn)閬淼帽容^早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車開過的車站越來越多，人也越來越多，到最終擠得都喘可是氣時(shí)，一個(gè)大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車要成菜市場(chǎng)了……”
可是，這一站的車門已經(jīng)打開了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一只手拄著拐杖，另一只手伸直，像是在摸索著什么？鼻子上帶著一副眼鏡。我覺得這是一位盲人，她的老伴一邊扶著她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見，請(qǐng)讓一下，多謝！”
果然不出所料，是一位盲人。我覺得這個(gè)老人好可憐��！眼睛看不見，這輛車上的人還這么多，一向站著不行啊！
于是，我對(duì)身旁的媽媽說：“媽媽，我能為這位老奶奶讓座嗎，因?yàn)樗哪昙o(jì)大，并且還看不見�！�
媽媽聽了十分欣慰，摸模我的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我想站起來給老奶奶坐時(shí)，已經(jīng)有個(gè)人比我早先一步，還說：“沒事，反正我也快到了，您先坐吧！”
老奶奶和老爺爺連忙多謝他。
這一幕真是感動(dòng)我了！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇30
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。
那是一個(gè)星期天午時(shí)，我和媽媽準(zhǔn)備去車站坐八路車回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。
進(jìn)了書房，我迫不及待地甩下書包，我剛想坐下，就看見了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。
他正在看一本書，反正我對(duì)那種書不感興趣，但看他看書還挺有意思！所以我站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動(dòng)。
忽然，老人想吐痰，但身邊沒有垃圾桶，總不能吐在地上吧！之后老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝！
他竟然一口把痰吐在了書了，然后又急急忙忙地把書的這一頁翻過去，天哪！我看得清清楚楚，那書上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎樣能如此不愛護(hù)書！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說，看他身體多么結(jié)實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當(dāng)做事沒發(fā)生過！
出了書房，我把這事告訴了媽媽，并且在心里嘆氣。唉！書給了我們這么多的知識(shí)，卻有人還不愛護(hù)它！無可救藥嘛！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇31
生活就像一把雙刃刀，有好，有壞，讓你捉摸不透。
二年級(jí)的我還是個(gè)無知的小孩，有一天上語文課，陳教師一不細(xì)心腳打滑，而受了傷。之后就由馬教師給我們代課，每次上課，我們還糾教師的錯(cuò)。時(shí)間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。
“叮叮�！庇质钦Z文課。過了許久，我們看到陳教師拄著雙拐走了進(jìn)來，陳教師把雙拐靠在墻邊，單腳跳上講臺(tái)、
陳教師的舉動(dòng)讓同學(xué)們目瞪口吊，不知該干什么。
“上課！”陳教師笑容可掬，滿面春風(fēng)，聲音似乎比往日更加洪亮。
“起立�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷地站了起來�！皫讉�(gè)月不見，同學(xué)們都長(zhǎng)高了�！标惤處熮D(zhuǎn)過身，開始給我們講課�！瓣惤處�，我給您搬張椅子吧！”不知誰說了一句�！安挥�，如果我坐了，那你們就沒椅子坐了。”陳教師的話讓我們震憾不已。這節(jié)課，我們聽得十分認(rèn)真。“叮叮�！薄跋抡n，同學(xué)們不僅僅長(zhǎng)高了，還長(zhǎng)漂亮了，上課也認(rèn)真了，我本來還擔(dān)心同學(xué)們考不好，就趕了回來，看來是我多慮了�！�
我最終明白了教師的良苦用心，教師就像冬日里的太陽，時(shí)時(shí)都能溫暖你的心窩。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇32
在生活中，有許許多多的小鏡頭，有的是在馬路旁小區(qū)中，而我要講的卻是發(fā)生在公交車上事。
那是一個(gè)酷暑嚴(yán)熱的夏天，我站在公交車站旁，等呀等，等呀等……最終等來了，我的救星——公交車。
我走上了公交車，發(fā)現(xiàn)上頭還有一個(gè)座位，便高興地坐下了，看著窗外的風(fēng)景。這時(shí)，公交車再一次停了下來，只見一位年邁的汗流夾背的老奶奶走上了車，把目光驟然投向了我，我在她的目光下，這才發(fā)現(xiàn)，這是給“老弱病殘”者們準(zhǔn)備的，可我又不舍得把好不容易得來的位子送給別人！這時(shí)，我腦中突然閃出了一道光，想到，對(duì)了！我最近不是咳嗽嗎！我應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)生病的人吧。想著，便咳嗽了起來，使那位老奶奶也拿不出什么辦法。嘆著氣走開了，邊走邊說道：“此刻的孩子越來越不懂事了！”這時(shí)，一位中年人站了起來，讓那位老奶奶坐了下來。
就這樣，車就這樣顛簸地開到了站，那位中年人下了車，我也緊隨其后，只見他費(fèi)力地向前走去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他的腿是殘廢的，我看著他的身影越來越小，我流下了感動(dòng)的淚水。
是呀!在生活中，也有許許多多相似的事例，讓人感動(dòng)不已！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇33
生活，像一部美麗的電影，常常出此刻我們的面前。
這一天，我下樓去超市買東西�；丶业穆飞�，我看見了一個(gè)清潔工正在路上掃地，他滿身大汗，干完這個(gè)又去干那個(gè)。一向以來，他看上去都沒有休息，我他都沒有休息過了，也沒有吃飯，我正想過去幫他，清潔工一轉(zhuǎn)身，好像看出我要幫他，就說:“不用你幫忙，小朋友我自我能行的。”說完他繼續(xù)干活。
這時(shí)，來了一位美麗的女士，還牽著一位美麗的小女孩，那位女士走到清潔工旁，瞪了他一眼，向前走了幾步又停下來，我想：她想干嘛？為什么要停下來？難道？我心中有一百萬個(gè)問號(hào)？只見那位女士從包里拿出了兩張紙，我又想：她必須要擦鼻子。沒想到她還真的把第一張紙擦了鼻子就把紙巾扔到了地上，小女孩看見了趕緊過去把紙巾撿起扔進(jìn)了垃圾桶，她的媽媽看見了，立刻就打她的手，那位媽媽一邊打一邊罵;“你怎樣這么不乖，老是撿骯臟的東西，下次要是再讓我發(fā)現(xiàn)的話!看我不打死你！”小女孩說：“媽媽，教師教我們要愛護(hù)環(huán)境……”小女孩剛說到一半，她媽媽說：“愛護(hù)什么!”她的媽媽拉著小女孩的手走了。
這位母親，連自我的孩子都不如呢！
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇34
生活中的小鏡頭是五彩繽紛，各式各樣的，下面我就為你講講吧！那天，寒風(fēng)刺骨，雪花漫天飛舞。我縮了縮身子，拉了拉領(lǐng)子，想快一點(diǎn)回家，一件事讓我停下了腳步。一輛自行車躺在小路上，路人一個(gè)又一個(gè)從自行車旁走過，沒有一個(gè)有停下來的意思。此時(shí)，我的心里很矛盾，是把自行車扶起來還是轉(zhuǎn)身就走呢？如果扶的話，雖然得不到表揚(yáng)，但至少贈(zèng)人玫瑰手有余香。如果轉(zhuǎn)身就走，從道德上總有一點(diǎn)說不過去，可 ……一位老人的行動(dòng)打破了我的沉思。老人伸出嶙峋的手抓住了車把手，使勁一拽，車好像絲毫沒有要起來的意思，只是微微抬起，又躺在路上繼續(xù)睡覺。老人并沒有走，他往手上哈了一口氣，準(zhǔn)備讓自行車站起來。我再也看不下去了：我作為一名少先隊(duì)員，居然 ……想著，我大步流星的向老人走去，要助他一臂之力。不過，這些已經(jīng)是多余的了，老人用他瘦弱的身軀頂起了自行車。他的臉上露出了欣慰微笑，我呢？在一旁看呆了。老人回過頭來，目光正好撞見我，我趕忙避開，匆匆的走了。當(dāng)我再回頭望時(shí)老人已經(jīng)消失在街尾，此時(shí)，我暗暗發(fā)誓勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)然嘍！那么久老爸老媽都不見我，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一些小鏡頭，看似很平凡，但平凡的只是外表，不是內(nèi)在。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇35
生活像是一道彩虹，美麗無比；生活像是調(diào)味料，有著酸甜苦辣咸的滋味；生活像是一個(gè)萬花筒，五彩繽紛；又像是一幕幕精彩紛呈的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前。
這天陽光明媚，暖洋洋的太陽光輕輕擁抱著大地，鳥兒再一次展現(xiàn)著它那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉，聽的小花和小草都沉醉于其中。我今天起了個(gè)大早，然后又與往常一般去了學(xué)校。
校門剛開，來的人也并不是很多，我先是進(jìn)了學(xué)校，又走進(jìn)了教學(xué)樓，走樓梯的時(shí)候有一個(gè)女孩走在我的前面。走完一層樓梯后，在樓梯的轉(zhuǎn)角處有幾張被撕爛的紙屑，而這一層來往的同學(xué)卻沒有一個(gè)人將紙屑撿起來扔到垃圾桶。正當(dāng)我要去撿起紙屑時(shí)，寫在我前面的那位同學(xué)蹲下了身子，將紙屑撿了起來，然后又跑到垃圾桶的位置，把紙屑丟掉了到了垃圾桶里�？吹竭@一幕，我心里忍不住為這位同學(xué)豎起來大拇指。
生活中的許多事都是一個(gè)個(gè)小鏡頭，有時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的小鏡頭，它所表現(xiàn)的不僅僅是我們的日常生活，更是它所體現(xiàn)的價(jià)值。這一個(gè)簡(jiǎn)單而又看似不經(jīng)意的小鏡頭卻給我留下了深刻的印象。
生活中的小鏡頭小學(xué)生五年級(jí)作文 篇36
我們的生活是由許多個(gè)小鏡頭組成的，一個(gè)小畫面就是一個(gè)小鏡頭，今天我就來和大家分享一個(gè)讓我受到啟發(fā)的小鏡頭。
那天下午我和往常一樣放學(xué)回家，一上公交車，我就找到最后一個(gè)空座位坐了下來。兩站之后，上來一位老奶奶，她頭發(fā)蒼白，看起來已經(jīng)年過六旬了。上了一下午課，背著沉甸甸書包的我有些疲憊，準(zhǔn)備觀察一下再給老奶奶讓座。由于沒有座位，老奶奶就站在后門的旁邊，大約過了十分鐘，有一個(gè)大哥哥下車了，當(dāng)然就有一個(gè)座位空了下來，就在我準(zhǔn)備給老奶奶說那邊有個(gè)空位時(shí)，空位被旁邊一個(gè)叔叔的物品給占了，這不是占座嗎？頓時(shí)我對(duì)那個(gè)叔叔的行為，感到不只是氣憤，還有輕蔑。
可是后來發(fā)生的事情讓我很后悔，那個(gè)叔叔跑到后面，把老奶奶扶了過來，坐在他剛才放東西的位置上。我的臉頓時(shí)一陣通紅，我真想對(duì)那位叔叔說一聲對(duì)不起，雖然我嘴上沒說出來，但心里我向那位叔叔致敬！是他讓我受到了啟發(fā)，他真是我學(xué)習(xí)的榜樣！
生活中不缺少這樣美的小鏡頭，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多這樣美的小鏡頭。
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