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生活中的數(shù)學(xué)作文350字(精選27篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文350字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 1
我的房間里有許多和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。
就說(shuō)我的桌面吧:
長(zhǎng):60厘米 寬:36厘米 周長(zhǎng):(60+36)×2=192(厘米) 面積:60×36=2160(平方厘米)
當(dāng)然,椅子也少不了:
邊長(zhǎng):30厘米 周長(zhǎng):30×4=120(厘米) 面積:30×30=900(平方厘米)
可以計(jì)算的物品很多,先來(lái)說(shuō)說(shuō)正方形的吧。比如我桌子旁邊那漂亮的床頭柜:
邊長(zhǎng):45厘米 周長(zhǎng):45×4=180(厘米) 面積:45×45=2000(平方厘米)
還有我房間里我自己小時(shí)候畫(huà)的.一幅兒童畫(huà):
邊長(zhǎng):50厘米 周長(zhǎng):50×4=200(厘米) 面積:50×50=2500(平方厘米)
還有許多長(zhǎng)方形的物體呢!書(shū)本、衣柜、被子、床……
我們的生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué):地板的面積、書(shū)柜上書(shū)本的數(shù)量、臺(tái)燈的高度……,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧! 簡(jiǎn)評(píng):如能將數(shù)學(xué)融入故事情節(jié),會(huì)更美!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 2
我們學(xué)了第一單元圓柱和圓錐。第一課是面的旋轉(zhuǎn),我們重點(diǎn)學(xué)了點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體,還認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐,學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量圓柱和圓錐的高。正方形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓柱,三角形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓錐,梯形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓臺(tái),半圓轉(zhuǎn)一圈會(huì)成球體。然后是圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓,有一面是曲面。圓柱的兩個(gè)底面是半徑相等的兩個(gè)圓,兩個(gè)底面間的距離叫做高,圓柱周?chē)那娼凶鰝?cè)面。而圓錐則是只有一個(gè)底面,從頂點(diǎn)到底面圓心的距離則是圓錐的高。單是第一節(jié)課就讓我受益匪淺,更加深層次地了解了圓柱和圓錐。
再下去,我便知道了圓柱的表面積是怎樣計(jì)算的。雖然算表面積有些煩,但很有用。理解了,用心記了,就不難了。圓柱的體積計(jì)算很有趣,原來(lái)把圓柱可以切割在拼成長(zhǎng)方體,而得知圓柱的.體積就是底面積乘以高。圓錐的體積計(jì)算,施老師用實(shí)驗(yàn)的方法,使我們形象地知道圓錐的體積是等底等高的圓柱體積的三分之一,這樣就不難了。
學(xué)了第一單元圓柱和圓錐,以前的我只知道他們只是個(gè)體,但現(xiàn)在還知道了圓柱和圓錐表面積和體積計(jì)算,還知道在日常生活中經(jīng)常要用到。這是生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 3
我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個(gè)字。學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng),五個(gè)跑道和兩個(gè)籃球架;一樓左手有兩個(gè)洗手間,分別是一個(gè)男生一個(gè)女生洗手間。學(xué)校一年級(jí)共有十個(gè)班級(jí),我在一年級(jí)二班,班上一共有五十個(gè)小朋友、數(shù)學(xué)老師一名,語(yǔ)文老師一名。
我和媽媽去逛愛(ài)家超市的`時(shí)候,看到了所有商品架上都有價(jià)格標(biāo)簽,有的菜和水果是需要稱重,上面也有數(shù)字,稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價(jià)格;收銀通道還標(biāo)有號(hào)碼是幾號(hào)收銀臺(tái);現(xiàn)在愛(ài)家超市有自動(dòng)收費(fèi)機(jī),媽媽每次讓我掃描商品的價(jià)格,上面電腦上都會(huì)顯示價(jià)格,都是用數(shù)字表達(dá),最后需要把總數(shù)加出來(lái)。
我每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)都有加減法計(jì)算;數(shù)學(xué)書(shū)有數(shù)學(xué)題,我最喜歡數(shù)學(xué)了。
我給爸爸打電話的時(shí)候顯示也會(huì)顯示通話時(shí)間數(shù)字;媽媽每天叫我起床的時(shí)候定的鬧鈴也有數(shù)字寶寶顯示……
媽媽有時(shí)候讓我下樓去買(mǎi)東西,我拿著錢(qián)去買(mǎi)我們需要的物品,然后我也會(huì)計(jì)算了,買(mǎi)一塊橡皮多少錢(qián),一支鉛筆錢(qián),一包零包多少錢(qián),然后我應(yīng)該付給超市阿姨多少錢(qián),應(yīng)該找我多少錢(qián)?我會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算一下。
生活當(dāng)中我們離不開(kāi)數(shù)學(xué),處處要用到數(shù)學(xué),所以學(xué)好數(shù)學(xué)很重要哦!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 4
數(shù)學(xué)可是門(mén)不一般的學(xué)問(wèn),它不是課本上枯燥的計(jì)算,也不是人們印象中乏味的圖形;相反,它細(xì)膩而廣泛地滲透在我們每個(gè)人的日常生活中。不相信嗎?
早晨一睜開(kāi)眼,看一看鐘點(diǎn),“數(shù)學(xué)一日”就開(kāi)始啦!
我們?cè)谌粘I钪薪佑|的很多東西都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)因素。比如在農(nóng)民收割農(nóng)作物之前,人們要準(zhǔn)確地計(jì)算收割時(shí)間,以確保在惡劣天氣到來(lái)之前把糧食收割完畢。在釀制啤酒時(shí),酒廠的技術(shù)工需要準(zhǔn)確地計(jì)算每一爐酒的發(fā)酵、蒸煮時(shí)間以保證成品啤酒獲得最佳口感。
數(shù)學(xué)就像是個(gè)隱形的朋友伴隨在我們身邊,甚至在我們酣然入夢(mèng)的時(shí)候,腦海中仍然有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的細(xì)胞活動(dòng)。
不光是我們的日常生活,在世界范圍的公益活動(dòng)方面,數(shù)學(xué)也發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。在南非,平均每天有兩百多名嬰兒通過(guò)母嬰傳染的途徑成為艾滋病人。對(duì)他們生活數(shù)據(jù)的'精確掌握,有利于針對(duì)這一特殊人群展開(kāi)救助行動(dòng)。
從具體的個(gè)人,到跨越國(guó)界的拯救行動(dòng),從天文氣象到地理生態(tài),可以說(shuō),我們每個(gè)人的生活,同時(shí)也是數(shù)學(xué)的生活;生活中的數(shù)學(xué),是真正活著的學(xué)問(wèn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 5
今天媽媽下去量身高體重,她的體重是49.3公斤,她的身高不矮也不算太高,有162厘米。媽媽說(shuō),這是個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,可以寫(xiě)在數(shù)學(xué)問(wèn)題上。我就聽(tīng)了媽媽的話,把媽媽的身高體重貼了上去。然后,我看到還有一個(gè)數(shù)字是18.8,我問(wèn)問(wèn)媽媽中間那一排是什么意思。媽媽說(shuō),那是用身高和體重算出來(lái)的指標(biāo),說(shuō)明媽媽的`體型很正常啊。我終于明白了,原來(lái)這三樣都是媽媽的指標(biāo)。
我們生活里遇到很多的問(wèn)題,都是用數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)明的。例如身高,我有120厘米,弟弟有80厘米我就比他高了40厘米。例如年齡,爺爺62歲,弟弟2歲,爺爺比弟弟老了60歲。例如溫度,過(guò)年那幾天溫度好低。有一天最低只有5攝氏度,最高只有10攝氏度,凍得直哆嗦。例如時(shí)間,今天就是2月20日星期六,現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)。例如算數(shù)和排順序,媽媽有一天走路10430步,在她的好友里面排第6名。還有體積,弟弟的浴盆裝了滿滿一盆水,把弟弟放進(jìn)去之后水就流出來(lái)了,等把弟弟抱出來(lái)之后,還差多少水才滿,就說(shuō)明那里就是弟弟進(jìn)去之后占的地方。還有弟弟用奶瓶喝奶,奶瓶上有寫(xiě)著多少毫升,裝了奶之后到哪個(gè)數(shù)字,就說(shuō)明奶有多少毫升。我弟弟每次都要喝180毫升。嘻嘻。生活里面的數(shù)學(xué)可真多啊,我要好好研究他。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 6
學(xué)習(xí)了小數(shù)除法后,老師給我們出了這樣一道題:做一套西服需用35分米布,現(xiàn)有布168分米,可以做多少套西服?我心想,這太簡(jiǎn)單了,便飛快地寫(xiě)出答案:168÷35=4.8≈5(套)。
可作業(yè)發(fā)下來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)這道題竟然錯(cuò)了。我感到莫名其妙,難道是老師判錯(cuò)了?直到上課老師講這道題時(shí),我才找到原因。老師說(shuō):“單純地從算式得數(shù)得數(shù)算式看,這道題等于5沒(méi)有錯(cuò),但你們想到?jīng)]有,做完4套服裝后,剩下28分米不能再做一套服裝,所以這道題不管余幾,都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’,我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,具體問(wèn)題具體分析!苯又蠋熢掍h一轉(zhuǎn),說(shuō):“下面我們?cè)賮?lái)做一道題:五(1)班組織春游,全班有26人,8人坐一條船,一共需要幾條船?”“5條船!”同學(xué)們異口同聲的回答。老師笑著說(shuō):“看來(lái)這次大家都動(dòng)腦筋了,這就是‘進(jìn)一法’!
通過(guò)這節(jié)課的.學(xué)習(xí),我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)不能生搬硬套,需要和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 7
生活中處處存在著數(shù)學(xué),超市里、菜市場(chǎng)內(nèi)、就連家里也不例外。
那是寒假里的一個(gè)星期天,我正在家里津津有味地邊吃零食邊看電視。突然,爸爸把我拉到一邊,“干嘛呀?”我不以為然地問(wèn)道,爸爸神秘地笑道:“兒子,你還剩多少零食呀?”我心里想道:難道爸爸想吃我的零食?這時(shí)爸爸又說(shuō)道:“只要你回答出我的題,我就再給你買(mǎi)。”“不就是一道題嗎?行,我答應(yīng)你!卑职窒褡兡g(shù)似的從身后拿出一張紙,上面的題目是這樣的:小華今年3歲,爸爸今年26歲,幾年后爸爸的年齡是小華的3倍?我分析道:根據(jù)這個(gè)題目的條件可知,今年爸爸和小華的年齡差是26-(3-1)=24,再根據(jù)爸爸的年齡是小華的三倍這一關(guān)系,我畫(huà)了一張圖,他們倆幾年后年齡還是相差24歲,再根據(jù)差倍問(wèn)題算出幾年后小華的年齡,用他的年齡減去2歲,就是經(jīng)過(guò)的'年數(shù)。所以算式是26-2=24(歲),24÷(-3-1)=12歲,12-2=10(年),所以結(jié)果是十年,爸爸看了之后,對(duì)我豎起了大拇指,帶我去買(mǎi)了許多零食,履行了他的諾言,我吃著靠自己掙來(lái)的零食,心里非常開(kāi)心,我成功了。
生活中真的處處存在著數(shù)學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,用心思考,就一定會(huì)有所收獲。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 8
今天中午,我們吃的是餛飩。
吃著吃著,我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時(shí)間”,也可以說(shuō)是“沏茶問(wèn)題”。我就問(wèn)媽媽:“媽媽,一個(gè)人做餛飩的'每一項(xiàng)工序都分別需要幾分鐘?一共用了幾分鐘?”媽媽回答道:“擇菜洗菜3分鐘,包餛飩10分鐘,燒水5分鐘,煮餛飩3分鐘,一共需要21分鐘。你問(wèn)這個(gè)干什么?”,“嘻嘻”我笑了笑,之后又神秘的說(shuō):“我用它完成問(wèn)題!眿寢屢徽,隨后又問(wèn):“什么問(wèn)題?”“合理安排時(shí)間!”“哦,那你說(shuō)說(shuō)怎樣才能節(jié)省時(shí)間?多少時(shí)間可以完成煮餛飩?”媽媽問(wèn)道!拔矣X(jué)得要用18分鐘”我接著說(shuō),“首先先包餛飩10分鐘,然后燒水5分鐘,燒水的同時(shí)可以擇菜洗菜,最后煮餛飩3分鐘,一共是10+5+3=18分鐘。”媽媽伸出大拇指夸我很棒。
我很高興,心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩,可爸爸這時(shí)候說(shuō):“我還有一種方法,只需要16分鐘!蔽液苊悦,用期待的眼神看著爸爸,爸爸接著說(shuō)“先擇菜洗菜3分鐘,然后包餛飩10分鐘,同時(shí)把水燒開(kāi),最后煮餛飩3分鐘,不就是16分鐘了嘛!蔽乙幌氪_實(shí)是對(duì)的,于是我就給老爸說(shuō):“厲害了,我的爸。唉,看來(lái)爸爸還是比我這個(gè)小屁孩厲害啊!”
這件事讓我知道了,數(shù)學(xué)來(lái)源于生活?磥(lái)以后在生活中要多留意,多思考,才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 9
今天圍棋集訓(xùn)結(jié)束后爸爸開(kāi)車(chē)接我回家,在停車(chē)場(chǎng)爸爸指著汽車(chē)問(wèn):“一輛汽車(chē)有多少個(gè)輪子?”我立刻回答:“當(dāng)然4個(gè)輪子!薄澳3輛汽車(chē)有幾個(gè)輪子?”我說(shuō):“3×4=12(個(gè))輪子!
回到家,我發(fā)現(xiàn)放鞋子的柜子里擺滿了鞋。爸爸對(duì)我說(shuō):“有客人來(lái)了,你能猜猜有幾個(gè)客人在家里嗎?”我數(shù)了一下,一共有14只鞋子。每人兩只鞋子,14÷2=7(個(gè)),有7個(gè)客人。進(jìn)了門(mén)我發(fā)現(xiàn)是青島的公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅媽、芋頭和舅舅來(lái)了。今天是中秋節(jié),他們還帶來(lái)了月餅。
大家開(kāi)始吃月餅了。這時(shí),爸爸又開(kāi)始提問(wèn)了:“我們有六盒月餅,每盒里面有四個(gè)。平均每人能分幾個(gè)?”我動(dòng)了動(dòng)腦子說(shuō)道:“4×6=24(個(gè)),24÷8=3(個(gè))。每人能分到三個(gè)月餅?zāi)!卑职钟謫?wèn):“假如我們有18個(gè)人,每人一個(gè)月餅,一盒有2個(gè)月餅,一共要幾盒月餅?”我立即說(shuō):“18×1÷2=9(盒)。”爸爸夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)的孩子。
我很高興。原來(lái)這學(xué)期我們學(xué)的.乘除法在生活中還真有用處呢!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 10
今天,我學(xué)會(huì)了一種解題方法:錯(cuò)中求解。
我像往常一樣做《舉一反三》,其中有一道題是:小馬虎在寫(xiě)作業(yè)時(shí),把算式中被減數(shù)十位上的3看成了8,結(jié)果,差是252。請(qǐng)問(wèn),正確的差是幾?我想,小馬虎把十位上的3錯(cuò)看成了8,也就是把30看成了80,就多了80—30=50。多了50,差是252,只要把差再減50,那就是正確的了。252—50=202,算到這兒,我迫不及待的想知道我的思路是否正確。翻開(kāi)書(shū),看到書(shū)上的答案和我想的一模一樣,我開(kāi)心極了,心里想:“也太簡(jiǎn)單了吧!”突然,我想到老師平時(shí)教育我們,不能驕傲自大。我很快調(diào)整了心態(tài),接著做下一道題:小馬虎把算式中被減數(shù)十位上的5看成了8,減數(shù)上的2看成了9,結(jié)果差是113,正確的差是多少?我想:被減數(shù)多算了80—50=30,減數(shù)多減了9—2=7,正確結(jié)果應(yīng)該是113—30+7=90,算到這兒,我高興的不得了。我又學(xué)會(huì)了一種數(shù)學(xué)方法,而且,找到了數(shù)學(xué)的`奧秘與樂(lè)趣,我太開(kāi)心了!
今天,我不但學(xué)會(huì)了這種方法,還明白了:知識(shí)是永無(wú)止境的,只要你在數(shù)學(xué)王國(guó)里快樂(lè)遨游,就一定能夠不斷的掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí),我相信,數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén)一定向勤奮的人敞開(kāi)著!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 11
數(shù)學(xué)在生活中與我們息息相關(guān),可以說(shuō)它好比我們的同伴,有時(shí)候我們買(mǎi)菜的時(shí)候需要找錢(qián)多少,這時(shí)數(shù)學(xué)就可以派上用場(chǎng)了,而數(shù)學(xué)也可以說(shuō)是一種具有符號(hào)意義的文字,是一種既簡(jiǎn)潔又清楚的文字。
今天我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),也知道了最先發(fā)明用字母表示數(shù)的是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá),他一生為數(shù)學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn),成為了那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家,自從他發(fā)明了用字母表示數(shù)就解決了古代許多的疑難。字母表示數(shù)最注重的是要化簡(jiǎn),例如玲玲出生時(shí)1歲的時(shí)候媽媽比她大28歲,可是如果玲玲n歲呢?這時(shí)媽媽的年齡要用n+28來(lái)表示,而且這n也是有范圍的,一般人的年齡不超過(guò)100歲,所以有時(shí)我們要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判定一個(gè)式子的值的范圍,對(duì)我的'啟發(fā)特別大。
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課,我明白了更多的知識(shí),也加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),因?yàn)檫@時(shí)我才知道數(shù)學(xué)原來(lái)有那么多的奧妙,數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用好廣泛啊!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 12
在日常生活中,許多事都離不開(kāi)數(shù)學(xué),可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的生活多么密切!
有一次,我和爸爸一起去買(mǎi)地毯,來(lái)到店里,爸爸選中了一種花色。這種花色的地毯有兩種形狀:圓形和正方形。服務(wù)員告訴我們:這兩種地毯的周長(zhǎng)是一樣的,都是12.56dm。爸爸說(shuō):“反正大小都一樣,你來(lái)挑吧!”我連忙喊道:“我來(lái)算算!”說(shuō)完,我向服務(wù)員要了紙和筆,按老師教過(guò)的方法,全神貫注地算起了圓的面積。
算圓的面積先求圓的`半徑:12.56÷3.14=2dm,面積:3.14×2×2=12.56dm。正方形邊長(zhǎng):12.56÷4=3.14dm,面積:3.14×3.14=9.8596dm!凹词箞A和正方形的周長(zhǎng)相等,它們的面積也不一定相等,買(mǎi)圓形地毯比買(mǎi)方形地毯劃算!蔽姨咸喜唤^地講給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)了目瞪口呆,一旁的服務(wù)員也夸我聰明,我別提有多高興了。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,聯(lián)系生活實(shí)際。只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),才能更好地讓數(shù)學(xué)服務(wù)我們的生活。所以,我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 13
今天我和奶奶一起到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。我們騎了五分鐘左右的路程,就來(lái)到了菜場(chǎng)門(mén)口。剛走進(jìn)菜場(chǎng)的大門(mén)口,一股魚(yú)腥味就撲鼻而來(lái),我不禁皺起了眉頭。
來(lái)到魚(yú)攤前,四五只面盤(pán)一字排開(kāi),有鯽魚(yú)、烏魚(yú)、鰱魚(yú),還有黃鱔,每只盆里都只有四五條魚(yú)在游動(dòng)。奶奶在詢問(wèn)價(jià)錢(qián):“老板,今天的鯽魚(yú)多少一斤?”“大的20元,小的12元,都是正宗河江里捕的!濒~(yú)攤的老板中氣十足地回答道!澳懿荒鼙阋它c(diǎn),這大大小小加在一起也不過(guò)十來(lái)?xiàng)l,我都拿走,你給我便宜點(diǎn)!蹦棠淘谟憙r(jià)還價(jià)。“都拿去,大小不論16元!眱r(jià)錢(qián)商定后,魚(yú)老板用手熟練地把鯽魚(yú)裝進(jìn)了塑料袋里,放在電子稱上一稱,顯示器的左邊顯示出重量730克,中間是商定的.價(jià)格32元每公斤,右邊顯示器顯示出了魚(yú)的金額為23.36元!23元,老板”,“成交,你爽快我也爽快”魚(yú)老板笑嘻嘻地說(shuō)。
“現(xiàn)在的東西真當(dāng)貴呵,介小的鯽魚(yú)都要20多元鈔票才有得吃,要是在以前5塊鈔票好買(mǎi)佬佬大的哉。”奶奶邊走邊嘀咕著。接著我們又在蔬菜攤前買(mǎi)了玉米和四季豆,分別花4。5元和3元。這次買(mǎi)菜總共花了30。50元,才三樣?xùn)|西,現(xiàn)在的物價(jià)真是高啊。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 14
早上,爸爸去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,給我買(mǎi)了一些我最愛(ài)吃的大棗。我立即拿了一顆,剛要放到嘴里,爸爸突然說(shuō):“我得先出一道題考考你,答對(duì)了才可以吃!蔽艺f(shuō):“好的,快出題吧!
爸爸說(shuō):“這些大棗要是給我們家五口人分的話,每人分5顆還剩下3顆,如果每人分6顆的話少2顆,你能算出我買(mǎi)了多少顆大棗嗎?”
我一聽(tīng),腦子有點(diǎn)亂。爸爸提醒我說(shuō):“你不是學(xué)過(guò)乘法口訣嗎?哦,我明白了,5個(gè)人每人分5顆,就是5×525,還剩下3顆,就是25328。我說(shuō):“一共28顆”,說(shuō)完就要吃。爸爸說(shuō):“不忙,還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)算呢?”
我又開(kāi)始計(jì)算。5個(gè)人每人分6顆,就是5×630,還少2顆,那么就是30-228顆。爸爸笑著說(shuō):“答對(duì)了,我決定獎(jiǎng)勵(lì)你8顆!
這時(shí)候,爸爸又說(shuō):“獎(jiǎng)給你8顆后,剩下的`我們四個(gè)人分,你算一算我們每人能分幾顆?”這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難哦,28顆獎(jiǎng)給我8顆,還剩下28-820,20顆分給4個(gè)人,每人分多少呢?這時(shí)候我想起來(lái)老師教過(guò)的除法計(jì)算:20÷4=5顆,我們每人可以分到5顆。
爸爸高興地說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了,你真是太棒了!
我聽(tīng)了心里美滋滋的,我感到吃在嘴里的大棗好甜。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 15
說(shuō)起書(shū)數(shù)學(xué)人們定會(huì)想起枯燥的數(shù)學(xué),呆板的符號(hào),我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的,不過(guò)今天,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了。
今天,我去信箱拿信,發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028,這時(shí)為什么呢?我上網(wǎng)查了查,原來(lái)21也就是前兩個(gè)郵編是代表哪一個(gè)地區(qū),而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū),4是代表哪個(gè)郵區(qū),在這兒,4就是代表無(wú)錫市郵局,0是指哪個(gè)郵局,在這里,0就是等無(wú)錫本市郵局,這里一個(gè)數(shù)字就代表一個(gè)市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個(gè)數(shù)就是表示哪個(gè)郵局。了解了這么多,也就是說(shuō)郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個(gè)地區(qū),再由這個(gè)地區(qū)上的`郵局分到一個(gè)郵區(qū),再由這個(gè)郵地局分給投遞局,最后,投遞局把信件送到收信人的手中,所以郵遞員的工作也很困難。
還有一次,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個(gè)數(shù)和我的一樣,而后面全不一樣,這是為什么呢?終于,我發(fā)現(xiàn)了前6個(gè)數(shù)字其實(shí)就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位,而最后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼,看來(lái)數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān),我們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)啊。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 16
數(shù)學(xué)在生活中運(yùn)用是很廣泛的。比如說(shuō)在買(mǎi)東西要結(jié)賬,應(yīng)付多少錢(qián);在買(mǎi)房時(shí)計(jì)算幾平方要多少錢(qián);單價(jià)是多少元和數(shù)量有多少個(gè)就能知道一共用多少元等信息……
我還知道了多邊形的面積求法,例如一個(gè)梯形和長(zhǎng)方形組成的就是不規(guī)則的多邊形,而兩個(gè)同樣的三角形可以組成一個(gè)平行四邊形或者長(zhǎng)方形,就是規(guī)則的`多邊形。它們的面積計(jì)算方法當(dāng)然就有不同的方式啦,求不規(guī)則多邊形的面積可以采用分割法或者添補(bǔ)法,分成兩個(gè)規(guī)則圖形,最后把兩部分的面積相加或者相減。規(guī)則圖形則是用它們固定的面積公式。
有時(shí)候油漆工要刷墻,就要根據(jù)墻的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆,這時(shí)就可以用多邊形的面積公式來(lái)算出墻壁的面積來(lái)幫助油漆工來(lái)快速解決問(wèn)題。
數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用可真廣泛呀!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 17
今年暑假的一天,我寫(xiě)完作業(yè)后,姐姐和她的幾個(gè)好朋友帶我去四橋底下擺地?cái)傎u(mài)小烏龜。我們提著可愛(ài)的小烏龜開(kāi)心極了。
一路上我們經(jīng)過(guò)了2條馬路,穿過(guò)了3個(gè)紅綠燈,先來(lái)到了新廣場(chǎng)。哇!好多人呀,一眼望去,我看見(jiàn)廣場(chǎng)中央的大石頭后面藏了5個(gè)小朋友,他們好像在玩捉迷藏,不一會(huì)兒又跑來(lái)了1個(gè)小朋友,大聲說(shuō):“快出來(lái),我找到你們啦!迸,5+1=6,原來(lái)一共有6個(gè)小朋友在玩捉迷藏游戲。我們又接著繼續(xù)走了,到了四橋,那里燈光閃爍。我們就地?cái)[起了小地?cái)偅覀儙Я?個(gè)小桶,里面一共放了8只小烏龜,有好多大哥哥大姐姐都過(guò)來(lái)摸小烏龜?shù)凝敋,我們賣(mài)5元一只,兩只的'話就8元。不一會(huì)一位阿姨帶著他的兒子路過(guò)買(mǎi)了2只小烏龜,給了我10元,我給她找回了2元。
不久天色已晚,我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家,還把今天發(fā)生的事講給了爸爸媽媽聽(tīng),一共賣(mài)掉了6只小烏龜,賺了24元。學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)能為以后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 18
今天圍棋集訓(xùn)結(jié)束后爸爸開(kāi)車(chē)接我回家,在停車(chē)場(chǎng)爸爸指著汽車(chē)問(wèn):“一輛汽車(chē)有多少個(gè)輪子?”我立刻回答:“當(dāng)然4個(gè)輪子!薄澳3輛汽車(chē)有幾個(gè)輪子。俊蔽艺f(shuō):“3×4=12(個(gè))輪子!
回到家,我發(fā)現(xiàn)放鞋子的柜子里擺滿了鞋。爸爸對(duì)我說(shuō):“有客人來(lái)了,你能猜猜有幾個(gè)客人在家里嗎?”我數(shù)了一下,一共有14只鞋子。每人兩只鞋子,14÷2=7(個(gè)),有7個(gè)客人。進(jìn)了門(mén)我發(fā)現(xiàn)是青島的.公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅媽、芋頭和舅舅來(lái)了。今天是中秋節(jié),他們還帶來(lái)了月餅。
大家開(kāi)始吃月餅了。這時(shí),爸爸又開(kāi)始提問(wèn)了:“我們有六盒月餅,每盒里面有四個(gè)。平均每人能分幾個(gè)?”我動(dòng)了動(dòng)腦子說(shuō)道:“4×6=24(個(gè)),24÷8=3(個(gè))。每人能分到三個(gè)月餅?zāi)!卑职钟謫?wèn):“假如我們有18個(gè)人,每人一個(gè)月餅,一盒有2個(gè)月餅,一共要幾盒月餅?”我立即說(shuō):“18×1÷2=9(盒)!卑职挚湮沂莻(gè)愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)的孩子。
我很高興。原來(lái)這學(xué)期我們學(xué)的乘除法在生活中還真有用處呢!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 19
在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué),生活中的數(shù)學(xué)。不信?今天發(fā)生的.事就證明了這一點(diǎn)。
下午,媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4。40元。接著,我去買(mǎi)蜂蜜,錢(qián)夠的只有兩種,第一種有8。60元,還有一種只要8。40元。我想:“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元,比較好計(jì)算,而且,第一種比第二種貴兩角,說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好!
于是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺(tái)付了錢(qián),拿著找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。
晚上,小伙伴們請(qǐng)我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“今天我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃!睅最w好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè),12÷2=6,可以平均分;如果來(lái)三個(gè)人,12÷3=4,可以平均分……照這樣計(jì)算,來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然,來(lái)了三個(gè)人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí),粗心的小朋友可得不到它!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 20
自從學(xué)了乘法和除法之后,我就著了迷,平時(shí)看到什么都會(huì)想是否可以用乘法或除法計(jì)算。媽媽和外婆都說(shuō)我學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得都入迷啦!
發(fā)筷子的時(shí)候有乘法:我家有5個(gè)人,每個(gè)人需要2根筷子,5×2=10;不過(guò)媽媽反過(guò)來(lái)問(wèn)我,要是拿了10根筷子,可以發(fā)給幾個(gè)人呢?這就要用除法計(jì)算了:10÷2=5。同樣是發(fā)筷子,既和乘法有關(guān),又和除法有關(guān),我們的生活真離不開(kāi)數(shù)學(xué)呢!
星期天媽媽帶我去超市,我看到貨架上的商品琳瑯滿目。一大包餐巾紙分成3排,每排2包,我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個(gè)算式;結(jié)賬時(shí),媽媽讓我算一算,6盒酸奶,每盒3元花了多少元?我說(shuō):“三六十八,要付18元。”后來(lái),還剩下24元,我對(duì)媽媽說(shuō):“我想給班級(jí)里買(mǎi)些垃圾袋好嗎?”媽媽高興地說(shuō):“好!”我發(fā)現(xiàn)垃圾袋有的3元多,有的4元,也有的`要7元多,這時(shí)我的腦子里想到一句口訣“四六二十四”,我買(mǎi)4元的,這樣可以買(mǎi)6卷。媽媽問(wèn)我:“為什么不買(mǎi)6元的那種?”我說(shuō):“買(mǎi)6元的只能買(mǎi)4袋,買(mǎi)4元的能買(mǎi)6袋呢!這樣比較劃算。 眿寢屄(tīng)了直夸我是個(gè)懂得節(jié)約會(huì)算賬的好孩子!我心里很高興。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 21
在生活中,我們會(huì)遇到許許多多的數(shù)學(xué)小小問(wèn)題,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。如:乘法、除法、加法、減法、平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)、周長(zhǎng)、面積等等,這此知識(shí)都學(xué)會(huì)了,它就會(huì)為我們服務(wù),方便我們的生活。解決生活中問(wèn)題的同時(shí),又能使用我們的數(shù)學(xué)能力得到進(jìn)一步的.提升,真是一舉兩得。
有一次,我過(guò)日,家里來(lái)了三位客人,加上我們一家四口,共有七個(gè)人。媽媽買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,作為小壽星的我當(dāng)然是切蛋糕的“持刀人”嘍!這時(shí),爸爸說(shuō)“你能用三刀就把這個(gè)蛋糕分成七份嗎?”我一聽(tīng),趕忙拿來(lái)紙和筆,我要先在紙上畫(huà)好了再切,免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫(huà)呀畫(huà)呀,怎么畫(huà)也只有六塊,怎么辦呀?這時(shí),大家湊過(guò)都來(lái)幫我出主意,可是,還是三刀切不了七塊。正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候,我想到我們的數(shù)學(xué)老師,她在教我們認(rèn)識(shí)直線時(shí)講過(guò)上,直線可以相交。對(duì)了!我想到了!我用筆在紙上畫(huà)了三下,就大聲說(shuō):“我成功了!快拿碟子來(lái)裝蛋糕吃吧!”
當(dāng)然我們吃就用三刀分成七份的蛋糕時(shí),大家都覺(jué)得這蛋糕格外的香甜。你也來(lái)學(xué)學(xué)我切蛋糕的奇妙刀法吧!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 22
一個(gè)星期天的早晨,我和我的朋友一起去打籃球。
過(guò)了一會(huì)兒,我們倆打累了,就到觀眾席上去休息。突然間,我想到了一個(gè)問(wèn)題,我就禁不住說(shuō)出來(lái):“小明一分鐘投8個(gè)球,小紅一分鐘投6個(gè)球,他們一起投了8分鐘之后,小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球,小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球,問(wèn)多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同?”
大概是我朋友太累的.緣故,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題他都答不上來(lái),他想了一會(huì)兒沒(méi)做出來(lái),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,他實(shí)在想不出來(lái),只得不好意思地說(shuō):“沒(méi)了草稿本,我做不出來(lái)!蔽抑,就算他有草稿也未必做得出來(lái)。
我自豪地說(shuō):“原來(lái)小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè),一共投了8分鐘,也就是8×2=16(個(gè)),后來(lái)小紅反過(guò)來(lái)每分比小明多投4個(gè),那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢?16÷4=4(分),要4分鐘才能追上!彼f(shuō):“你真厲害!”“我是天才嘛!”我開(kāi)玩笑說(shuō)。我倆都笑了。
通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在,生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此,我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 23
今天,我和哥哥去同學(xué)家時(shí),剛好碰見(jiàn)一個(gè)地?cái)傉谂e行活動(dòng)——刮刮樂(lè),凡是抽到“獎(jiǎng)”這個(gè)字的有一套免費(fèi)的禮包分別為:2只水筆,2個(gè)修正帶,2只毽子,2根跳神和1張Q幣充值卡。
活動(dòng)安排是這樣的:
1、今天用5元就拿到一張刮刮卡。
2、100張中有2張刮刮卡是可以換購(gòu)獎(jiǎng)品的。
許多小朋友蜂擁直上,結(jié)果都一無(wú)所獲,我在心里默算了一下利潤(rùn):首先兩套禮包最多25×2=50元,100×5-50=450元,小小的有獎(jiǎng)競(jìng)猜就可以令商家賺上450元,商家是多么黑心。
再來(lái)看一下什錦糖吧!這是一種由牛奶巧克力混合在一起的糖,質(zhì)量比大約是:5:1,而價(jià)錢(qián)比是:1:4,那總量比是:5×1:1×4=5:4,牛奶占質(zhì)量83.3%,而牛奶占價(jià)錢(qián)20%。商家是把越便宜的糖混合的`越多一些,越貴的糖混合的越少一些,令利潤(rùn)率也高了很多。
看來(lái),掌握這些知識(shí)還能解決生活中的許多問(wèn)題呢!你在之前的數(shù)學(xué)中遇到的知識(shí)那時(shí)候就是“新朋友”,現(xiàn)在對(duì)于那些知識(shí)來(lái)說(shuō)就是“老朋友”了,我們要溫故“老朋友”,學(xué)習(xí)“新朋友”,這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有趣!
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 24
在我們?nèi)粘I钪校瑪?shù)學(xué)是無(wú)處不在的,它貫穿我們?nèi)松娜窟^(guò)程。
比如,媽媽上街買(mǎi)水果,買(mǎi)蔬菜,還有貼瓷磚……等等,都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué),等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。
記得一天上午,我和媽媽去水果店買(mǎi)水果。來(lái)到水果店,水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門(mén)。
媽媽說(shuō):“如果我買(mǎi)橙子15千克,差4元;如果買(mǎi)橘子20千克,則多20元。兩種水果每千克的價(jià)格相差2元1角,兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少?”
我回答道:“橙子的單價(jià)比橘子的單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角,如果把15千克橙子全換成15千克橘子,錢(qián)會(huì)多出275角。又已知買(mǎi)橘子20千克,多200角。如果買(mǎi)橘子15千克,多275角?梢郧蟪鲩僮拥膯蝺r(jià):(275-200)÷(20-15)=15(角),橙子的'單價(jià)是15+21=36(角),所以橙子、橘子的單價(jià)分別是3元6角,1元5角。”
“分析的不錯(cuò),我們回家吧!”
數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙,是通往成功之門(mén)的橋梁,是王冠上的鉆石,永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 25
在日常中,做每件事情都離不開(kāi),可見(jiàn)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。
寒假里我跟爸媽到表姐家玩,口渴了,只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定:買(mǎi)3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián),見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板,說(shuō):“老板買(mǎi)10瓶水”,水拿到了,我如饑似渴的.喝了起來(lái),一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神,已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“蕙蕙,我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水,3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我算出來(lái)了,是14瓶礦泉水,還余下2個(gè)空瓶子。”爸爸笑了,說(shuō):“你再想一想!”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子,喝完后再把空瓶還給老板,噢!我們可以喝15瓶礦泉水!卑职贮c(diǎn)頭稱贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,理論聯(lián)系實(shí)際,只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 26
談起數(shù)學(xué),那可是我們生活中必不可少的東西,它的實(shí)用價(jià)值生活中都是隨時(shí)可見(jiàn)的,下面就讓我來(lái)舉例介紹數(shù)學(xué)在我們生活中的實(shí)際應(yīng)用。
首先從我們平時(shí)最覺(jué)的寫(xiě)字方面,就要用到字,老師經(jīng)常要求做到“三個(gè)一”里面就含有數(shù)字,所謂的“三個(gè)一“就是一尺、一拳、一寸,具體講,一尺就是眼睛距離所寫(xiě)字之間為一尺,一拳就是胸部距離課桌為一拳,一寸就是手握筆的位置距離筆尖為一寸;這里充分體現(xiàn)了尺寸在寫(xiě)字中的具體運(yùn)用。還有當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物的時(shí)候,我們要事先帶好自己所想買(mǎi)的物品的大約總價(jià)錢(qián),然后再到超市里來(lái)做更準(zhǔn)確的比較最后在決定購(gòu)買(mǎi)哪些東西,以及結(jié)賬。都在運(yùn)用數(shù)字知識(shí),假如我們事先沒(méi)有預(yù)算,身上沒(méi)有帶上足夠的錢(qián),那在結(jié)賬時(shí),那該多么尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數(shù)學(xué)在我們生活中的重要性。還有,家家戶戶蓋房子,要測(cè)算平方、計(jì)算所用的.材料,這些都得靠數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決。其實(shí)在我們的生活的方方面面,都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)。
正因?yàn)閿?shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛,我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí),所以我們從小就要培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣,打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),這樣我們才能運(yùn)用良好的數(shù)學(xué)知識(shí),為生活服務(wù)。讓我們一起行動(dòng),學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文350字 27
數(shù)學(xué)是人們生活中常用的一門(mén)功課,如果沒(méi)有它,那以后的生活是不堪設(shè)想的,這點(diǎn)我是身受其害啊!
在一個(gè)星期六的.上午,放學(xué)后,我生氣的跑回來(lái),因?yàn)檎n上老師說(shuō)我們都是小祖宗,還是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小祖宗,我是十分的不服氣,回到家后,坐在凳子上,自言自語(yǔ)的說(shuō):“哼,老師你說(shuō)我們都是小祖宗不會(huì)做飯,那我就做給你看,我說(shuō)做就做”。
說(shuō)完就去做飯了,我來(lái)到廚房,拉出抽屜,拿出菜譜,翻了起來(lái),可那菜譜太復(fù)雜了,我只看懂了煮方便面,慚愧呀,無(wú)奈只好煮方便面了,書(shū)上說(shuō)水占2份,面占1份,調(diào)料占1份,可我覺(jué)得水資源太有限,而且大部分都被污染了,還是少放點(diǎn)吧,然后,我就認(rèn)真的做了起來(lái),在鍋里放了一點(diǎn)水,煮了起來(lái),等了一會(huì),水開(kāi)了,我把面放了進(jìn)去,又撕開(kāi)調(diào)料袋,把佐料放了進(jìn)去,然后就該耐心等待了,過(guò)了一會(huì),面做好了,我拿出筷子夾了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里“呸”我把面全吐了,“太干,難吃死了,這應(yīng)該給豬吃”,我說(shuō)。怎么回事呢?我想著,啊原來(lái)放水少了呀,原來(lái)是這樣,啊,真不應(yīng)該。我又重新做了一遍,這次不多不少,真好吃!
數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在啊!
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