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生活的歌謠作文合集15篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的生活的歌謠作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活的歌謠作文1
沒有嫣然綻放的花蕾,便沒有四季可人的溫馨;沒有大徹大悟的樂觀,便沒有人生美麗的微笑。美麗的微笑,需要樂觀的精神。
一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一灣清泉,明凈清涼中更能映出純潔無瑕的希望;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。面對苦難,白巖松以孤星自比,身處璀璨星空中,但他并不孤獨,因為痛并快樂著,是他對生命最美好的詮釋,曾經(jīng)年少的他,背起行囊,踏上自己的求學之路,漫漫求學路,他歷經(jīng)貧窮困苦,茫茫擇業(yè)途,他笑對坎坷辛酸。經(jīng)歷種種磨難,最終登上了新聞人的殿堂。他認為“痛苦和快樂是緊密聯(lián)系的,微笑著去面對痛苦,痛苦就好忍受了”。遙望未來,我們要成就夢想,有快樂也有痛苦,面對痛苦,我們依然快樂。
回首那個令我們中國人感動的人物——劉偉。當命運無情地束縛他的雙臂,當別人的目光嘆息生命的悲哀,他卻用雙腳演奏出可與蘇珊大媽相媲美的歌曲。劉偉用琴聲告訴我們:要想駕馭自己的人生,我們別無選擇,只能選擇樂觀。在他身上,清楚地看到了他人生的坎坷,眼前浮現(xiàn)出的是排練時流下來的淚水,訓練時身上的傷痕,真正清晰的,卻是他那面對觀眾,面對人生樂觀微笑著的臉龐。
眺望大自然,卻也有些東西是讓我們?nèi)祟愓鸷车摹N覀兂30讶碎g美麗的化身賦予蝴蝶,可知否,從一個小小的毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶,付出了多少血淚艱辛?面對苦難,它依然樂觀的把美麗留給人間。
微笑著,去唱生活的歌謠。把苦難看作為上帝賦予我們的獎賞,把成功想象成一種幸運,不自傲慢。就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去沐浴憂傷。
生活的歌謠作文2
自遠古洪荒伊始,生活便是有的。生活是一切的承載,學會微笑的面對生活,唱起幸福的歌謠,就如同淤泥里的一株青蓮,是高尚而且美好的。
生活并不只是苦難。若有人問之,個別人的一生坎坷不平、悲哀憐憫,還談什么微笑的面對生活呢?其實這只是無力據(jù)辨挑刺罷了。音樂家帕格尼尼的一生難道還不夠悲劇的嗎?從出生就被病魔纏身,甚至也是因病而亡的。那么他的生活就全是黑暗嗎?
不,他有驚人的音樂天賦,有頑強的意志力,有對夢想的無限熱忱,這誰能否認不是他生活中的光明?由此可見,即使是再不幸的人身上,也是有美好和光明的。再者說,難道擁有了這次生命,降臨到世上,品嘗喜怒哀樂不是幸福?生活并不只是苦難的,任何人的生活中都充滿了幸福。
要正確地看待生活。不管自己是平凡還是顯赫,是成功還是失敗,是悲劇還是偉大……生活都是要繼續(xù)的。沒有生活,何來以后所得種種?生活是生命中的幕布,看似是可有可無的,但是如果沒有生活這塊幕布的掩映,論你人生的色彩是如何鮮艷,不過是一張顯通的彩紙罷了!
既然生活是必須的,那我們還能隨意的把它看作是可有可無的東西嗎?其實生活就是用來過的,過好每一天,快樂幸福地生活每一天,不是精彩人生的基礎嗎?
學會微笑的面對生活。想要有所成就,有所作為,就要善待生活的每一天,用心過好、真情感受。怎樣去真正的生活?微笑吧!既然生活每天都要過,為什么不將這得來不易的美好生活微笑的過下去呢?這是并不困難的,保持一顆晴朗而明快的心,就算生活是多么黑暗,也會被幸福所掩埋。就此微笑的生活吧,明天終會是美好的!
生活并不只是苦難,唱起生活的歌謠,微笑的生活,撐一支荷蓋,遮住盛夏的驕陽,托起人生晴朗的明天!
生活的歌謠作文3
印象中的歌謠是甜美的,節(jié)奏歡快而富有生機,足以令人忘卻生活的瑣屑與煩惱,焦躁與失落。但即使是歌謠,也有著低潮與高潮的鮮明對比。不過,我卻堅信即使再困苦,再落魄,再悲慘,也能在滿懷著的希望中逆轉(zhuǎn),進行蛻變、升華,像歌謠中一樣堅毅的成長。
在我的童年中,在我的記憶深處,總是記得有一個人的身影。我小的時候,父母正是在工作的艱難期,生活很拮據(jù),都在蘇州工作。我卻在鹽城的爺爺家。平時,我與父母相隔兩地,一年中也只有幾天能與父母相見。所有我是在爺爺與奶奶的關(guān)懷下長大的。我雖是獨生子,卻也不缺少玩伴,爺爺總是我最好的玩伴,對我的關(guān)懷無微不至。
我最開心的要屬去村子口的小店買吃的,當時還沒修路。是最能走的小路,雨天泥濘是,即使是大人也難免摔跤,所以我只有在晴天時才被允許出去。又是一個大晴天,理所當然的要出去買吃的。由于是十幾年前的事,而且我尚年幼,已不記得經(jīng)過,只記得爺爺為扶我摔了一跤,只是為了我能不痛。
人難免是要老去的,我一年年長大,爺爺也一年年變老,終于在我六歲時逝去了。當時的我懵懵懂懂的,因為父母難得回來,我十分高興。見父親在棺材前痛哭,我才在母親的教導下似乎懂得了什么,也掉了幾滴淚水。爺爺走了,我也被父母帶到了蘇州。
時間的流逝使我對童年只是模糊的印象,但是血濃于水的親情是時間也無法沖淡的。不管多少年,我總?cè)詴浧馉敔,這總是一件痛苦的事。但現(xiàn)在,我學會笑著去面對它,并非我不再感到悲傷。我只是覺得我應該像歌謠中所唱的,變的堅毅,用笑容去面對悲傷,這比任何哭悼更有效。
生活的歌謠作文4
生活就像一面鏡子,你對它笑,它也對你笑;你對它哭,它也對你哭。那就讓我們一起去唱生活的歌謠吧!
微笑著去唱生活的歌謠——
不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的挫折,大海如果失去了海浪的翻滾,就成了一片死海;草原如果失去了狂長的野草,就成了一片荒漠;如果僅求二點一線的一帆風順的生活,那么我們的人生就沒有意義了。
微笑著去唱生活的歌搖——
把每一次的失敗都歸結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運,不去自傲。就這樣,微笑著,從容的彈奏伯生活樂章,唱出快樂的生活之歌。
微笑著去唱生活的歌謠——
把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡化,把自由的心靈放飛,讓豁達寬容回歸。這樣,一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊打開:“藍天、白云、小橋、流水……。瀟灑快活地一路過去,鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會在身邊曼妙地起舞。
微笑著去唱生活的歌謠——
眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予貧困的窮人;關(guān)懷,溫暖鰥寡狐獨的凄涼。微笑的我們,要用微笑的力量去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直至每個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
微笑著去唱生活的歌謠——
人生可不是想象中那么簡單,但也不是想象中那么悲觀,只要我們用一種善于感受,善于發(fā)現(xiàn)的心,就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣,唱出最美好的未來。
生活是一首歌謠,只有運用微笑的音調(diào),才能唱得酣暢淋漓。
跟我走吧,一些微笑的去唱生活的歌謠,用微笑面對困難,用微笑面對勝利,用微笑面對失敗。這樣,你的生命也會燦爛的微笑。
生活的歌謠作文5
微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀;人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。
微笑著,去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運,不去自傲。就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂,去面對挫折,去接受幸福,去品位孤獨,去沐浴憂傷。
微笑著,去唱生活的歌謠。去把人字寫直寫大,活出一種尊嚴,活出一種力量。不向金錢獻媚,不向權(quán)勢卑躬。平凡,是一種樸素的歌,平凡,是一排亮麗的詩。微笑著,我們?nèi)コヒ,在平靜中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。
微笑著,去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開,讓狹義自私;把自由的心靈放心,讓豁達寬容回歸。這樣,一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開:藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去,鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞,美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著,去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流。仁慈,要為善良的心靈而發(fā)淚情,給予窮人的貧苦;關(guān)懷,溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的,就這樣。讓我們微笑著面對生活所帶給我們的一切。
生活的歌謠作文6
生活是一首古樸的歌謠,我們都是那個唱歌的人。
——題記
花開花落,時光飛瀉,童年時光已走遠,可那些歌謠仍在我記憶深處輕吟淺唱,伴我成長。
還記得我上二年級的時候,我不喜歡寫毛筆字,媽媽還是給我報了毛筆字的興趣班,把我騙到了興趣班的門口。我的心里奏響了低沉的歌謠。
進了興趣班的門就快要上課了,你溫和的話語一下就吸引了我們,那件粉紅色的連衣裙上沒有一點皺褶,長長的睫毛下,一雙明亮的眸子,像極了鄰家那位和藹的大姐姐——你就是我們的老師,先教我們?nèi)绾文霉P,然后教我們怎么寫筆畫,看著你在紙上畫出一個又一個漂亮骨頭,我們也都摩拳擦掌,躍躍欲試。
寫了一會,才發(fā)現(xiàn)怎么寫都不像你寫的,我越寫越急躁寫越,越難看,“吧嗒”一聲手中的毛筆被掰斷了。窗外的大樹似乎也在嘲笑我的愚笨。我心中的歌謠變得急躁起來。
這時你走了過來,用你修長白嫩的手教我如何運筆,如何回鋒,在宣紙上寫出一個個漂亮的筆畫。說:“先回鋒,頓按,再調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒,行筆,鈍筆……”
我的心平靜了下來,漸漸的,不再急躁,我嘗到了寫毛筆字的甜蜜,我越寫越好,一連寫了好多張都沒停下,一點都沒覺得累。我的心里的歌謠到達了高潮。
不知不覺,已經(jīng)下課了,我奔出教室路邊的小草也在為我驕傲,我感到了前所未有的滿足。
做任何事都要心平氣和,如果過于急躁將會一事無成。毛筆字就是其中之一,只有在心平氣和時才能寫得好。
生活是一首歌謠,取決于你的心情和態(tài)度。
生活的歌謠作文7
“每個人心里都有一畝田,用它來種什么,種桃,種李,種春風……”這是三毛的老歌,也是那時我生活的歌謠。
時光倒流吧,倒流,請回到奶奶與我的彼年時光。
童稚時,高柳鳴蟬。小院里,你坐在搖椅上,我坐在你腿上,與打著響指的星星暢談,我們還會互相擁抱,在搖晃中享受生活的美好。身邊蟬聲慵懶,像你給我吟唱的舒緩歌謠。
入了幼兒園,柳絮漫飛。你還記得么?那時家門前的小溪總是笑盈盈,惹得一旁的垂柳伸出纖長的手指對他指手畫腳。你我蹲在一旁,要不捉蝌蚪,要不趕小鴨。一起看著四季奔跑在小溪留下的點點足跡,那溪竟也毫不羞澀,還落落大方的對著我們唱著輕快的歌謠,汩汩、潺潺……那歌聲從山頂唱下山麓,跳進村子里,唱著舞著入了一只小鴨的黃蹼,打著滾,在新翻的泥土里。生活靜好。
如今,我的身影在一天天長高,而你的身軀卻漸漸彎了下來。周末和母親一起去看望你。雨絲瀝瀝,你站在屋檐下,站成我視線里朦朧的風景。
熟悉的小菜園,依然還掛著記憶里的那抹彩虹。可我再也回不到那親昵、調(diào)皮的過往。再也不能坐在你的膝上撒嬌,用手指纏繞你的發(fā)梢,卷一朵時光一樣柔滑的云。
“奶奶,您最近身體還好嗎?您腳踝的腫脹都……”
那個下午,雨在屋外敲著窗,鍋里的湯——咕嚕咕嚕吹著泡泡,我就這樣靜靜地坐在你的身旁,握著你的手,共同彈奏一曲感恩的歌謠。
什么是生活的歌謠?生活的歌謠就是我們對生活感知的心,在時光的罅隙里,輕敲歲月的屋檐。
家庭是一畝可以傳承的田,奶奶開了溝,母親播了種……就這樣我們一家人在禾苗的洶涌里,用感恩的琴鍵,彈奏出一曲曲,愛的'歌謠。
生活的歌謠作文8
皎潔的月光像乳白色的縵紗,柔柔地流進窗欞。我捧著留有余溫的牛奶,絲絲縷縷的馨香沁人心脾,我的思緒也和著奶香在空中彌漫……街口處的那對老夫妻,你們現(xiàn)在還好嗎?
自從老夫妻在那擺攤后,我就一直在那里買牛奶,不為別的,就因為老夫妻不同別人的吆喝。
“樹上的鳥兒,成雙對,夫妻雙雙把家還……”瞧,早晨六點不到,對面街角就悠悠地傳來一陣的黃梅戲片段,而且,天天準時。于是,這經(jīng)典的《天仙配》響起時,我會毫不猶豫地起床,可以說,這已經(jīng)是我家的鬧鈴聲了。
每次聽見有些人把自己賣的東西夸得天下少有時,我就感覺頭暈目眩,總讓人有種江湖騙子的感覺。可在那對老夫妻那兒買,絕不會推薦你什么高鈣,什么低糖,什么名牌,價格也便宜。
走近老夫妻的攤位,卻會不以為然地看見另類的一幕。攤位上放著一只大大的收音機,而早餐……卻寥寥無幾,別以為他們不賣早餐,早餐正放在大泡沫箱里保溫著呢!老倆口兒你一句我一句地唱著哼著,那感情比青年熱戀時還真摯,兩人相濡以沫了多少個春秋,愛情早已幻化成了親情,是生命的一部分。
老頭子穿著藍襯衫,一條洗的發(fā)白的灰長褲,戴著中山帽:老奶奶穿著碎花襯衫,一條同樣洗得發(fā)白的灰長褲,戴著中山帽。那質(zhì)樸,干凈的氣息令人無法忘懷。尤其是那有一句沒一句的哼唱。
生活的歌謠作文9
我進了這所學校,我又開始后悔了。這是一所貴族學校,這所學校里到處充斥著名牌的氣息,我在這里有些喘不過氣來,我沒有可以炫耀的資本,我跟她們沒有共同話題可以談的了。
我有些煩悶,我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。
喂,過來看看這些件衣服!一個人高舉著另一個人剛買的衣服大聲呼喚著。
我轉(zhuǎn)過頭去,走到窗邊打算看看外面的風景。窗外的大街上,來來往往的人和車,閃爍著霓虹燈的光,晃得我眼花。我走了出去,沒有人知道。
我坐在操場的一角,看著那些人在操場上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊,我轉(zhuǎn)過頭,是我的同學。我從來沒近距離看過她,她的頭發(fā)烏黑烏黑的,總喜歡扎一個高高的馬尾,露出光亮的額頭還有稱眉心的朱紅色的小痣,兩彎眉毛又細又長,笑起來還有兩個酒窩——是的,她在對我笑。她站起身來并邀請我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話,竟不自量力的把自己的煩惱說了出來。
呵呵!她笑出聲來,好像很熟似的敲了敲我的腦門,這有什么,你看看我!她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng),我這才發(fā)現(xiàn)原來她身上的那件手工拙劣的毛衣,她又用手扯了扯衣領(lǐng),把領(lǐng)口翻好。
我和她走了好久,好像又明白了一些什么,好像自己懂了些什么。嗯!
面對生活,我要學會微笑,我要微笑,微笑著,去唱生活的歌謠。謝謝你,這句話,我在心里說,哪怕你現(xiàn)在就在我身邊。
生活的歌謠作文10
微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀;人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。
微笑著,去唱生活的歌謠。把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想像成一種幸運,不去自傲。就這樣,微笑著彈秦從容的弦樂,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去戰(zhàn)勝憂傷。
微笑著,去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大,活出一種尊嚴,活出一種力量,不向金錢獻媚,不向權(quán)勢卑躬。清貧,是一首樸素的歌,平凡,是一行諷刺的詩。微笑著,我們?nèi)コヒ,去平靜中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。
微笑著,去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡去;把自由的心靈放飛,讓豁達寬容回歸。這樣,一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層又疊疊打開;藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路過去,鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
微笑著,去唱著生活的歌謠。眼淚,更為別人的悲傷而流;仁慈,更為善良的心靈而發(fā);同情,給予不幸的朋友;關(guān)懷,溫暖鰥寡孤獨的凄涼。微笑著的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。
是的,就這樣,讓我們的微笑著去面對生活帶給我們的一切。
生活的歌謠作文11
初中生活已經(jīng)開始了大半個學期了。有段時間,我還一直沉浸在‘我是小學生’的觀念里,可是出現(xiàn)在我眼前的課本,老師,同學......都在把我拉回現(xiàn)實,時時刻刻的提醒著我,我是一名中學生。不再是那個可以任性,無理取鬧的小學生了。
童年的逝去,讓我從無憂無慮的小孩子,變成了一個肩上背負著無數(shù)壓力的學生,每天,有那么多作業(yè)等著我去完成;有那么多的試卷等這我去測驗......
雖然中學生活有那么多的不快,但是充實的生活也沒什么不好。
印象最深的就是軍訓了吧。去到哪里一天下來,身子就像被車碾過一樣疼,這樣的疼并不是教官訓我們的,而是被罰的。記得那個晚上,全級同學因為中午睡午覺說活,被教官罰----蹲在地上,雙手舉起。姿勢像詐尸一樣定在哪里,定了有一個小時,站起來瞬間欲哭無淚,感覺手和腿都不是自己的了。又酸又痛,跟教官僵持到了9點多,才回去洗洗睡。接下來的幾天里,學軍體拳,手語操,軍步......被折磨的體無完膚。結(jié)營之后,我深深的體會到了軍人的不易。為了保護國家,有家不能回。
微笑著,去唱校園生活的歌謠,把每一次失敗都歸為一次經(jīng)驗,不去自卑,把每一次成功想象成一種幸運,不去自傲,就這樣,微笑著,去唱校園生活的歌謠。
生活的歌謠作文12
記得有首歌是這樣唱的“生活像七彩緞,那也是一幅難描的畫;生活是一片霞,卻又常把那寒風苦雨灑呀;生活是一條藤,總結(jié)著幾顆苦澀的瓜;生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華”。的確是這樣,生活的道路不會那么平坦,我們總會遇到這樣那樣的問題。不管遇到什么樣的困難,我們心中應該充滿歡樂。不要以為困難是不可逾越的,克服困難的過程是痛苦的,但成功的光芒卻永遠閃耀在前方。
每個人都想成功,這是勿庸置疑的,成功是與很多人競爭以后換來的,物競天擇,適者生存,幾乎每個人都會說這句話,但是又有幾個人能深知其中的道理呢?尼采說“受傷的人,沒有悲觀的權(quán)利!笨赡芎芏嗳藭X得莫名其妙,但仔細一想,你是在與別人競爭,你受傷了,就表明你會走的更艱難,會比那些沒有受傷的對手走的慢,如果你想趕上,就必須用比競爭對手更樂觀的心態(tài)去對待面對的困難,這樣,你才會成功。
汶川地震讓無數(shù)人失去了一切,沒有了家,沒有了爸爸媽媽,沒有了那可愛的兄弟姐妹,那是多么讓人痛苦的事情,當聽到噩耗時,多么希望自己耳朵聾了,什么也聽不見,那么就不會那么心痛了,失去親人的痛苦是無法用語言代替的。就像一棵大樹從水源處移到沙漠,只能靠自己找那維持生命的水?墒,失去了那么多,汶川地震后看到的不是一個個流淚的面孔,而是一個個滿帶笑容的面孔,因為他們知道明天的太陽是依舊新的,未來依舊是美好的。所以,擁有最美好的一切的我們,微笑著去面對生活吧。
生活就是一首詩,你用心去讀,才會讀出好的韻律;生活就是一幅畫,你用手去描繪,才會有美麗的畫彩;生活就是一段歌謠,只有微笑著去唱,才會發(fā)現(xiàn)其中的美好。
生活的歌謠作文13
在樓前的柵欄旁,一個小小的生命正在慢慢的生長,這就是我,一朵小小的牽牛花。我沒有牡丹的雍容華貴,沒有玫瑰的嬌艷欲滴,但我卻緊緊地抓住柵欄,為我自己爬上柵欄最高處的夢想努力,努力的攀登。我會快樂地、努力地向上攀登。
在金色的季節(jié)里,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶;小動物都回家去了;花兒們也都低下頭,凋落、枯萎了。而這時,只有我—菊花在萬物休息的季節(jié)里獨自開放。我在峭厲的秋風里傲然地站著,不去選擇生機勃勃的春天,不去選擇百花齊放的夏天。我沒有海棠花的嬌艷,沒有郁金香的沁人心脾;沒有荷花的亭亭玉立,沒有石榴花的顏色美麗,但我卻一直唱著歌,挺立著。
在盛夏時節(jié),百花齊放,它們爭芳斗艷,但我卻在這個時節(jié)悄悄的開放了,我就是淡雅的茉莉,我沒有白楊那樣強壯,沒有桃花那樣粉紅燦爛,但我一身雪白,既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香,這清香使如癡如醉。清風吹來,我搖曳著,一股股幽幽的清香沁人心脾,我會在盛夏這個美麗的季節(jié)里悄悄地生長。
我是一顆小小的蘆葦,給湖水增加一份靜謐;我是天空中的一只自由飛翔的小鳥,給天空增加一道完美的弧線。我是一條快活的小魚;我是一只不斷吐著的蠶;我是一株夢想著飛過大山的蒲公英;我是一滴夢想著穿透石頭的小水滴,我是……我是大自然里一個微小的生物,雖然微乎其微,但我卻始終微笑著,去唱生活的歌謠。
生活的歌謠作文14
幸福是一種對于生活的追求,包含精神上及物質(zhì)上的滿足感,沒有人能說出幸福的內(nèi)涵到底有多少。但只要微笑著面對生活,你就是幸福的。
我個人的看法是,幸福就是享受美好的生活,熱情對待周圍一切事物的心態(tài)。記得在八年級上半學期學過一篇文章。文章的題目是《幸福的內(nèi)涵》。這篇文章告訴了我們一個道理:幸福只是一種好的心態(tài),關(guān)鍵是我們怎么看待。它也可能是對生活的不懈追求,它也可能是滿含笑意地去生活,它也可能是面對生活非常坦然的度過?傊畬τ谛腋Ul也說不清。
記得我小時候身子弱,經(jīng)常生病?偸歉羧钗寰蜁淮尾。奶奶說我是個“藥罐子”。我也記得因為我小時候經(jīng)常生病花了家里不少錢。由于爸爸媽媽外出打工,只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不舍得買新衣服和好吃的,總是把錢花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷很大。有一次我吃了過期的食品得了一場大病。奶奶在我身旁無微不至地關(guān)心我愛護我。我依偎在奶奶的懷里覺得無比幸福。由于生了一場大病,我的學業(yè)荒廢了,成績也直線下降,我因此沮喪了,甚至逃了學。奶奶知道后非常生氣,語重心長地對我說,生活就是對人生的考驗,你連這么小小的挫折都承受不起,將來怎么會成大器?面對生活要有積極和開朗的心態(tài)?烧媸且徽Z驚醒夢中人,我于是有了信心和力量去戰(zhàn)勝困難。我對奶奶笑了笑,并對奶奶說:“放心吧。奶奶,我一定會努力的!
是!要微笑著面對困難,要有戰(zhàn)勝困難的信心。生活就像一首歌,那么我們?yōu)楹尾晃⑿χ鎸ι睿腋5爻畹母柚{呢?
生活的歌謠作文15
在我們身邊有人,不同類型的人,有人那些有權(quán)勢有金錢的人之得尊重,但我卻不那樣,我最值得尊重的人是快樂的人。
‘快樂’詞很耳熟,快樂每個人都有的不同看法,有人人要活得快樂兒,就需要錢,有錢才快樂,我不否認錢快樂,但那只是人來說的。
我快樂就在身邊,隨處可見,舉例子來說,約翰養(yǎng)了好幾盆花,他細心的給它澆水、施肥,結(jié)果過了月花居然一朵也沒開,約翰就開始抱怨,真是的,我花了那么多、經(jīng)歷、金錢去照顧,可卻一朵花也沒開,約翰坐在家里生悶氣,就時門鈴響了,約翰在生氣的情況下竟忘記了他的老朋友要來的事了,他的朋友了約翰神請不對勁,便詢問起來,發(fā)了事能讓他的老朋友的悶悶不樂,約翰把事情從頭到尾地告訴給了他的朋友,而朋友的卻讓約翰大吃一驚,他的朋友笑著說,你這點打擊算?我最喜歡的寵物就在昨天不幸去世了難道我要哭星期嗎?
這是簡單的故事,卻能夠反映兩個人對生活的,約翰是悲觀的人,而他的朋友是樂觀的人,在面對他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是,他并哭泣,而是平常的生活。
的故事就在身邊,有千千萬萬個,萬萬千千中,并且與的生活相貼近,靠的很近很近。要選擇做怎樣的人,是想約翰一樣抱怨世界不公平的人那?要做像他朋友一樣懂得微笑著唱生活的歌謠的人呢?
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