【精品】陽(yáng)光生活作文六篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光生活作文 篇1
回首往事,突然發(fā)現(xiàn),詩(shī)詞早已成為我生活中必不可少的一部分。中華詩(shī)詞,你是我生活的陽(yáng)光。
我初次接觸到詩(shī)詞,是在三歲,那時(shí),我被一首《靜夜思》弄得暈頭轉(zhuǎn)向,背詩(shī)簡(jiǎn)直成了噩夢(mèng)。小小的我心里真是恨死了李白,沒(méi)事亂涂亂寫干什么,禍害后人。〈藭r(shí),對(duì)于詩(shī)歌的印象,我的眼前只有茫茫的黑暗。
再長(zhǎng)大一點(diǎn),到了小學(xué)時(shí)期,我接觸的詩(shī)詞越來(lái)越多。杜甫、李商隱、杜牧等詩(shī)人也如同雨后春筍大批涌現(xiàn)出來(lái),我的作文里偶爾也會(huì)綻放一些詩(shī)句。寫清明節(jié)時(shí),我的作文中自然就會(huì)有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,當(dāng)時(shí)老師一本正經(jīng)地告訴我們:“一定要加上這句,加上這句文章就變得有感情,有味道了。”寫中秋時(shí),我的作文一定少不了“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”,那時(shí)的我,還無(wú)法完全明白詩(shī)人所表達(dá)的情感,如同一個(gè)三歲小孩看大學(xué)題目,無(wú)法了解詩(shī)詞的魅力,只是囫圇吞棗地背誦詩(shī)詞。我只是看到太陽(yáng)在烏云背后散發(fā)出的微弱光芒,那微光就像一根被微風(fēng)吹拂的蠟燭,燭光忽明忽滅。
我真正了解詩(shī)詞的魅力,是在初中。到了初中,詩(shī)詞在課本中開疆?dāng)U土,占比越來(lái)越大,已經(jīng)成為中學(xué)生必須吸取的營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)老師的講解,我才領(lǐng)略到詩(shī)詞的魅力,它就像一根漂亮的銀色絲線,牽引著我,走進(jìn)詩(shī)詞的殿堂。進(jìn)入初中,我學(xué)到的第一首詩(shī)詞是曹操的《觀滄!贰!度龂(guó)演義》中,曹操被塑造成一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的小人,但讀過(guò)《觀滄!泛,我感受到了曹操建功立業(yè)的雄心壯志和偉大抱負(fù),在我心里,曹操成了一個(gè)心懷宏大志愿、渴望統(tǒng)一天下的領(lǐng)導(dǎo)者。
每次背誦《觀滄海》,我仿佛看到一輪紅日從東方冉冉升起,散發(fā)出耀眼的光芒,它沖破了濃云,紅得像血,染紅了半個(gè)天空,映紅了遠(yuǎn)方海水。山島披上紅巾,百草蓬勃生長(zhǎng),一只雄鷹在向著朝陽(yáng)飛去。
第二首給我留下深刻印象的是李清照的《如夢(mèng)令》。李清照是婉約花園中最明艷的一朵蘭花。她原本家境殷實(shí),是一位大家閨秀,卻被戰(zhàn)亂所迫,家破人亡,顛沛流離,生活窮困,如同水中飄零的一片花瓣。李清照的詞經(jīng)過(guò)國(guó)破家亡的打磨后,由早期的清新明麗變得愁緒滿腹!度鐗(mèng)令》則是李清照早期詞作的典型代表,寫出了一個(gè)少女游玩時(shí)的歡樂(lè)。而李清照后期的作品《聲聲慢》,“凄凄慘慘戚戚”則代表了李清照生活的困苦和濃云般的憂愁。讀到這里,我似乎看到太陽(yáng)被一大團(tuán)烏云擋住,烏云鑲上一道耀眼的金邊。我堅(jiān)信太陽(yáng)一定會(huì)驅(qū)散烏云,散發(fā)更耀眼的光芒。
由于對(duì)詩(shī)詞的癡戀,我在語(yǔ)文的道路上越走越遠(yuǎn),語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn)。詩(shī)詞成了我生活中的陽(yáng)光,我如同一只小鳥,在金燦燦的陽(yáng)光下自由自在飛翔;我又宛如一棵小草,沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)生長(zhǎng);我好似一尾游魚,在詩(shī)詞的海洋里盡情遨游。
從商周到清朝,無(wú)數(shù)詩(shī)人登上歷史的舞臺(tái),留下佳作,它們匯聚在一起,成為我生活中的陽(yáng)光,指引我前進(jìn)的方向。
陽(yáng)光生活作文 篇2
“如果你是一條船,那么這就是你的命運(yùn),請(qǐng)別靠岸。”在我的生活中有這樣一個(gè)人,你在生活最困難的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄,你讓我感動(dòng),你令我敬佩。
雖然你人到中年,但臉上沒(méi)有絲毫衰老的跡象,反而在你開懷大笑的時(shí)候,散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息。在你的笑容中,我看見的不是對(duì)生活的抱怨,而是對(duì)生活的憧憬。你有一段悲慘的過(guò)去:你原本有著幸福美滿的生活,但卻因你的丈夫病倒了,于是悲慘的起點(diǎn)就此開始。不僅是心理,生活雙壓力的考驗(yàn),還需要醫(yī)藥費(fèi)。我不知道后來(lái)發(fā)生了什么,但是那一定是很難熬的日子。但你不離不棄,勇敢擔(dān)起家庭生活重?fù)?dān)。為了給丈夫做早餐,你通常起得很早,在這種精神的壓迫下,你依然綻放著笑容。有人會(huì)說(shuō)、這是習(xí)以為常的結(jié)果,可我覺(jué)得這是心理素質(zhì)的強(qiáng)大,一般人早會(huì)疲憊不堪,而你卻堅(jiān)持了下來(lái),令我瞪目結(jié)舌。
如果說(shuō)新學(xué)期的其他老師讓我感受到了學(xué)習(xí)的壓力,那么你就是緩解壓力的一劑良方。上課時(shí),你總是會(huì)用微笑面向我們,即使戴著口罩我也能看到你因笑容而瞇起來(lái)的眼睛。不是你有多么漂亮美麗,而是那源自心底的微笑真的很溫馨,而溫馨真的可以潛移默化地改變一個(gè)人的。我們班好多同學(xué)就是在你的帶領(lǐng)下,從怕寫作到愛(ài)寫作的。你每天留的作業(yè)相比其他各種作業(yè)往往都比較少,更多的是讓我們豐富生活閱歷,閱讀書籍。你深知我們學(xué)習(xí)力大,作業(yè)盡量布置得少,你打心底讓我感受到這個(gè)世界的美好。
你是生活的強(qiáng)者,你對(duì)每一個(gè)明天都懷有恰到好處的期待,你相信:不管明天怎么樣,至少擁有了今天。你是我生活中最好的模范,即使被生活折磨得遍體鱗傷,但你依然昂起頭微笑面對(duì)它。我因遇到你而感到幸運(yùn),沒(méi)有哪一天大陽(yáng)落下一不會(huì)升起,你的'生活也在逐漸變好,我也真心為你感到欣慰。你就是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)道路上的陽(yáng)光!
陽(yáng)光生活作文 篇3
春的陽(yáng)光,溫暖而充滿活力;夏的陽(yáng)光,奔放而熱情;秋的陽(yáng)光,含蓄而溫馨;冬的陽(yáng)光,柔和而慈愛(ài)。大地上的萬(wàn)物如果沒(méi)有陽(yáng)光的呵護(hù),他們會(huì)生存不下去。而我們的生活如果沒(méi)有陽(yáng)光的渲染,也會(huì)暗淡無(wú)光。生活需要陽(yáng)光。
初三的生活單調(diào),乏味,甚至可以說(shuō)是暗無(wú)天日。每天的早出晚歸,讓我?guī)缀跬浟颂?yáng)的模樣,也忘記了陽(yáng)光的色彩。
每天坐在教室時(shí),窗簾大多是緊閉的,好像害怕那陽(yáng)光灼傷我們的皮膚。每天的課程更是索然無(wú)趣。偶爾走在操場(chǎng)上,看見那刺眼的陽(yáng)光也討厭極了,躲閃不及,哪會(huì)有心思享受。面臨中考?jí)毫Γ恳惶斓臏y(cè)試時(shí)必不可少的,那一張張的卷子,只會(huì)讓我的心情更加郁悶。然而,時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕A,日子還是一天一天的過(guò)著,中考就在眼前了,而我準(zhǔn)備好了么?不知道…
直到那一天,化學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火的走進(jìn)教室,不由分說(shuō)的把窗簾全部拉開。剎那間,陽(yáng)光灑滿了教室的每一個(gè)角落,那么明亮,那么耀眼。也正是這陽(yáng)光,驅(qū)散了我心中的陰霾,給予了我無(wú)限的能量,讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。原來(lái)陽(yáng)光竟可以給予我這么多。放了學(xué),我走到操場(chǎng)上,面向太陽(yáng),享受著著陽(yáng)光帶給我的無(wú)限美好。
每天我們?cè)阡摻,水泥組成的城市中,忙忙碌碌的生活著?旃(jié)奏的生活早已讓人們錯(cuò)過(guò)了身邊的許多,當(dāng)然也包括著陽(yáng)光。不要一味的向前,偶爾停下來(lái)一會(huì),享受一下午后的陽(yáng)光,也許對(duì)你以后的生活會(huì)有所幫助。
感謝你,陽(yáng)光,給了我巨大的力量;感謝你,陽(yáng)光,告訴我要快樂(lè)的生活。因?yàn)橛嘘?yáng)光,萬(wàn)物才有了光輝;因?yàn)橛辛岁?yáng)光,我才會(huì)更加快樂(lè)。我明白了,生活需要陽(yáng)光。心中有希望,生活就充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇4
在春天里,自然少不了我們歡言笑語(yǔ),在靖港里,我們急促的氣息鋪滿整個(gè)大地,每一處地方都留著我們做的記號(hào),每一塊地方都印著我們大大小小的腳印,靖港里的文化道德都值得我們回憶,我和伙伴們?cè)诰父壅障嗟龋恳淮,我們(nèi)r(shí),天上的小鳥嘰嘰喳喳,柳樹都隨風(fēng)揚(yáng)起,綠陰陰的大樹為我們乘涼,我和伙伴們一起在草地上放風(fēng)箏,一起來(lái)玩捉迷藏,累了,就躺在草坪上望著藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云,在想:“春天的靖港怎么這么美麗呢?”小鳥在天上嘰嘰喳喳,仿佛說(shuō):“現(xiàn)在人人愛(ài)護(hù)環(huán)境,多植樹了!
乘涼的人們
夏天里,人們老的少的,大手牽小手來(lái)到靖港,晚上,人們都坐在大樹的身上,大樹像穿了一件新衣裳似的,變得更好看了,我和伙伴們追追打打,捉迷藏,可怎么追,怎么捉,就是追不到我,我總是對(duì)著小伙伴們說(shuō):“你們都捉不到我,很無(wú)聊”而她們總是說(shuō):“我們跑不過(guò)你啊!蔽覀兌夹α,躺在了草坪上,我和伙伴們好像都聽到了小草的述說(shuō),好像在說(shuō):“好重啊,這么多人都?jí)涸谖疑砩,我都快喘不過(guò)氣來(lái)了!蔽覀兌颊玖似饋(lái),繼續(xù)玩了。
累累的果實(shí)
秋天到了,樹上都會(huì)結(jié)許許多多的果實(shí),摘下來(lái)吃,可是,我和伙伴們?cè)趺凑叶颊也坏骄父劾锏臉浣Y(jié)了果實(shí),我們垂頭喪氣地走,不知不覺(jué)走到了一個(gè)伙伴家,突然我撞到了一棵樹,我抬頭一看,原來(lái)是一棵橘子樹,我和伙伴們便想起了一個(gè)主意,我們一個(gè)人都拿兩個(gè)橘子,然后奔跑似的跑到靖港,我們對(duì)游客們說(shuō):“這是大樹上掉下來(lái)的!庇慰驼f(shuō):“可這為什么沒(méi)有呢?”我們說(shuō):“都被我們摘了!蔽覀兌夹(gè)不停,游客們有些疑惑了,我們便送了幾個(gè)橘子給游客們,游客吃了,說(shuō):“好甜啊,”我們笑了,我們也只好苦笑著。
陽(yáng)光的燦爛
我們躺在草坪上,一動(dòng)不動(dòng)地望著藍(lán)藍(lán)的天空,我們眼睛又移到了太陽(yáng)中心,仿佛看到了太陽(yáng)公公在無(wú)私地看著我們,看著太陽(yáng)那陽(yáng)光的燦爛,我們嘴角也露出了絲絲的微笑。
四季的靖港就象一個(gè)陽(yáng)光小鎮(zhèn),讓這里每一個(gè)人每一天都?xì)g言笑語(yǔ)。
陽(yáng)光生活作文 篇5
生活之事,不如意十中有八九。比如漂亮老婆變丑了,乖乖小孩不聽話了,健康的父母生病了,好好的午餐搞砸了,認(rèn)真工作被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了,優(yōu)秀論文發(fā)不出去了,被同事誤會(huì)了……不如意的事簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。由此看來(lái),生活是苦的了,毫無(wú)樂(lè)趣可言,其中任何一點(diǎn)都可以讓人心塞。如果把生活的不如意比作清晨的霧氣,那么我們好的心態(tài)就好比陽(yáng)光,當(dāng)陽(yáng)光的能量聚集到一定的時(shí)候,霧氣自然消散,自會(huì)迎來(lái)清爽靚麗的視界。
做人做事,少點(diǎn)功利好!
在我們的生活中,有的人目光短淺,功利心重。對(duì)父母的好壞,取決于父母遺產(chǎn)的多少;對(duì)工作的態(tài)度,取決于領(lǐng)導(dǎo)給我好處厚薄;對(duì)別人的請(qǐng)求是否幫助,取決于他是否有反哺之力;對(duì)學(xué)問(wèn)的追求,取決于學(xué)問(wèn)能為自己換回多少經(jīng)濟(jì)利益……這類人注定看不懂父母親情,注定做不好工作,注定感受不到真正的友誼,注定成為庸俗之人。
天下父母,沒(méi)有不愛(ài)孩子的,十月懷胎的艱辛,一朝分娩的痛苦,注定生育之恩的厚重。天下工作,沒(méi)有不講奉獻(xiàn)的,踏踏實(shí)實(shí)的努力,勤勤懇懇地付出,這是“在其位,謀其政”的游戲規(guī)則。天下學(xué)問(wèn),沒(méi)有不刻苦鉆研的,不注重積淀,注定是膚淺的。
如是說(shuō),做人做事就不看目標(biāo)了嗎?不是,要看,對(duì)父母的好,是因?yàn)樯B(yǎng)之恩,對(duì)工作的認(rèn)真,是因?yàn)椤疤煜轮,匹夫有?zé)!睂(duì)學(xué)問(wèn)的認(rèn)真,近則是驅(qū)逐自己的愚昧,遠(yuǎn)則是繼承先祖文化的精髓。如果把做人做事比作是騎車,那么我們的眼光究竟是遠(yuǎn)一點(diǎn)好還是近一點(diǎn)好呢?我想,凡是騎車之人,心中早已有數(shù)。急功近利,只顧眼前,看起來(lái)前方一片平坦,但你注定被眼前之利搞混頭腦,跟斗連連;目視前方,看起來(lái)眼前顧及不到,但你前方的路況是一目了然,肯定會(huì)風(fēng)馳電掣,而眼前卻沒(méi)有什么損失。
做人做事,多點(diǎn)陽(yáng)光和信仰好。
世間之事,常常不能十全十美,世間之人,常常不能完美無(wú)瑕。這一點(diǎn)是無(wú)法改變的,這是世間的無(wú)奈之處。但是,人們追求美的心卻是古今中外共有的。面對(duì)十全九美,面對(duì)瑕瑜互見,我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注美和瑜。
瑕和瑜就如撲克的兩面,要玩牌就看正面,要洗牌,就看反面。如果把社會(huì)活動(dòng)比作撲克活動(dòng),那么人就是其中的運(yùn)動(dòng)員。如果你要玩撲克,那你就得看正面,講規(guī)矩,不要因?yàn)樽约阂淮芜\(yùn)氣不好或者能力不足,就否定撲克的質(zhì)量不好,或者懷疑別人作弊,常常想到要重新洗牌,甚至想換撲克,那么玩撲克運(yùn)動(dòng)就變成了洗牌運(yùn)動(dòng)。何趣只有,你就是一個(gè)典型的破壞分子。那我就問(wèn)你一句,到底玩不玩,不玩就撤。
從古至今,有多少人在這場(chǎng)撲克運(yùn)動(dòng)中懊惱,怪自己沒(méi)有好牌,怪自己時(shí)運(yùn)不濟(jì),于是整天想著洗牌,換牌,換場(chǎng)子,于是在這種抱怨中,自己的希望、理想都悄悄墮落,最終人格墮落。而有的人,抱怨歸抱怨,但他們堅(jiān)持游戲規(guī)則,鍛煉自己的玩牌技術(shù),以一種泰然、達(dá)觀的心態(tài)對(duì)待自己的牌,最終贏得自己的勝利。
比如韓愈吧。如果把大唐比作一場(chǎng)撲克活動(dòng),那么韓愈就是其中的選手,他很想成為其中一個(gè)能控制場(chǎng)子的選手,可是他拿了一手爛牌:父母早亡,如父之兄早逝,弱冠之年,赴京考科舉,六年之后才成為進(jìn)士,后來(lái)考了三次博學(xué)宏詞科,都名落孫山,官做不成,自己生計(jì)都是問(wèn)題,更不說(shuō)養(yǎng)家糊口了。韓愈不難過(guò)嗎?肯定難過(guò),當(dāng)他在仕途上剛有起色時(shí),又被貶廣東陽(yáng)山縣,此時(shí)他更是悲憤交加!拔倚娜绫鶆θ缪,不能刺讒夫,使我心腐劍鋒折!彼耐纯嗫梢娨话。起伏不定的是遭遇,沒(méi)有更改是他那顆不墜青云之志的雄心。最終,他成為唐代杰出的文學(xué)家、思想家。我想韓愈最后沒(méi)有后悔自己的堅(jiān)持吧!
我們也不是說(shuō)經(jīng)過(guò)艱難,就一定成功,但是不經(jīng)過(guò)艱難,就肯定不成功。這個(gè)艱難不是客觀環(huán)境對(duì)人心性的折磨,而是人自己精神世界的自我救贖。這個(gè)救贖,就是少點(diǎn)功利,多點(diǎn)陽(yáng)光和信仰。
陽(yáng)光生活作文 篇6
此時(shí)此刻,您在城市的那頭,我在旬城的這頭;您在中國(guó)師范大學(xué)的最高學(xué)堂,我在旬陽(yáng)一中七七班的小學(xué)堂……雖然相隔萬(wàn)里,但您仍是我生活的陽(yáng)光,無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著我,指引著我向前。
您是我生活的陽(yáng)光,教我學(xué)會(huì)積極向上。
您作為一名學(xué)生,在大學(xué)畢業(yè)之后回到家鄉(xiāng)任教,可是您并沒(méi)有止步于此——為了心中的夢(mèng)想——北京師范大學(xué),三次考試,前兩次為了更好地教育好我們而擠占了學(xué)習(xí)時(shí)間,第一次考試失敗,堅(jiān)持!第二次考試失敗,再堅(jiān)持!到了第三次考試,您終于通過(guò)不懈的努力,終于考進(jìn)了我國(guó)師范類的最高學(xué)堂——北京師范大學(xué)!
這次考試的成功,并非輕而易舉,您的成功貴在堅(jiān)持,貴在充分利用好時(shí)間,貴在擁有鍥而不舍的毅力。做為班主任的您,平常的事情多到壓得您快喘不過(guò)氣來(lái),可您并沒(méi)有抱怨,反而化壓力為動(dòng)力,每天晚上擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間出來(lái),留給自己用來(lái)學(xué)習(xí)。特別是在臨近考試的那兩個(gè)月,您更是食不下咽,夜不能寐。那兩個(gè)月正是最炎熱的季節(jié),而您每晚都要等我們都休息了以后,才急急忙忙地趕到租的房子中學(xué)習(xí),沒(méi)有空調(diào)的房間就是一個(gè)大蒸籠,您任憑汗水在臉頰上肆意流淌而毫不在意,心中只有一個(gè)夢(mèng)想——堅(jiān)持再堅(jiān)持、努力再努力。每天都是如此,睡得時(shí)間少、吃飯的時(shí)間短,就這樣,您硬是堅(jiān)持了下來(lái),沒(méi)有抱怨、沒(méi)有退縮,只為心中的那個(gè)夢(mèng)想!
您對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)夢(mèng)想的追求,以積極向上的心態(tài)面對(duì)考試而最終贏得考試,這種恒心和毅力,正是我所要學(xué)習(xí)并付諸行動(dòng)的!
您是我生活的陽(yáng)光,教我學(xué)會(huì)幫助他人。
記得剛開學(xué)老師分辦公室的時(shí)候是抽簽決定的,而您幸運(yùn)地抽到了一間陽(yáng)光最好的辦公室。有一位年齡稍微大一點(diǎn)的老師,抽到的辦公室陰暗還有點(diǎn)潮濕,這位老師多年來(lái)膝蓋有問(wèn)題,每天走路都有些吃力,醫(yī)生建議最好要多曬曬太陽(yáng)。您了解了該老師的情況后,主動(dòng)與那位老師調(diào)換了辦公室,那位老師不斷地推辭著,可您卻說(shuō):“多曬曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處,我可以每天到辦公室外曬太陽(yáng)!”
而您這種舉動(dòng)既打動(dòng)了我,也感染了我——在一次與家長(zhǎng)的互動(dòng)中,您將自己的手機(jī)給同學(xué)們,讓我們給自己的父母打電話。到了我們的宿舍時(shí),因?yàn)槲业拇参惶?hào)是2號(hào),打電話是按床位號(hào)進(jìn)行的,所以按理第二個(gè)打電話的是我,可我看到舍友們一個(gè)個(gè)迫切地想打電話給父母,又想起您調(diào)換辦公室對(duì)有困難的老師幫助時(shí),就把屬于自己第二個(gè)給父母打電話的機(jī)會(huì)讓給了別的舍友,好不容易最后輪到我時(shí),熄燈鈴響了,我只能在次日早上跟父母通電話。您將這件事告訴了爸爸并表?yè)P(yáng)了我,其實(shí)這都是您平時(shí)經(jīng)常幫助別人而影響了我!
您是我生活的陽(yáng)光,教我學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
在我當(dāng)副班長(zhǎng)的那段時(shí)光中,總有一部分同學(xué)不遵守班級(jí)規(guī)則,嫌我管得太多、太嚴(yán)格,使我在那段時(shí)間里總是悶悶不樂(lè)。您發(fā)現(xiàn)了我的異常,向我詢問(wèn)情況后,給予了我最大的安慰,并且給我提出了建議:班級(jí)管理,首先要以身作則,起帶頭作用;其次,呼吁大家要有集體榮譽(yù)感。聽了您的話,就像是一陣暖風(fēng),吹散了我的憂愁。于是我開始努力地做到更好,用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué),并且也成了您的得力助手。
在和您相處得那段時(shí)光里,我感受到了您對(duì)待職業(yè)的態(tài)度——任代課老師時(shí),就要做一名知識(shí)淵博、學(xué)生喜歡的代課老師;任班主任時(shí),就將班級(jí)事務(wù)打理得井井有條,承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!
驀然回首,過(guò)往云煙,唯有與您一起的快樂(lè)時(shí)光讓我無(wú)法忘懷,心中充滿懷念和感激。雖然現(xiàn)在您也是一名學(xué)生不再教我了,可您對(duì)我的關(guān)心我仍然感受得到。您是否知道,是您給我爭(zhēng)取了征文比賽的參賽資格,并且在您的指導(dǎo)下,榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng),當(dāng)安康市圖書館頒發(fā)獎(jiǎng)品與贈(zèng)品時(shí),我的心中便一直在想著您,想與您一起分享我的喜悅!
最令我感動(dòng)的是,當(dāng)您聽說(shuō)我回旬陽(yáng)上學(xué)后,遠(yuǎn)在北京的您給父親發(fā)信息問(wèn)候我、鼓勵(lì)我,并讓我“繼續(xù)做一個(gè)快樂(lè)又努力的小姑娘”,我心中是滿滿的感動(dòng)——我很感激,您為我的成長(zhǎng)付出的一切;我很幸運(yùn),遇到了人生中這么優(yōu)秀的好老師!
李老師,您是我生活的陽(yáng)光,為我驅(qū)散陰霾,讓我充滿力量!
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