走進(jìn)生活作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的走進(jìn)生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走進(jìn)生活作文1
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彪S著社會的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，電腦已經(jīng)逐步走進(jìn)了人們的生活，遍及世界的各個角落。電腦信息存量大，功能齊全，為人們在學(xué)習(xí)、生活和工作中解決了許多的難題，帶來了有網(wǎng)上購物，有網(wǎng)上充值等等。它與我們的生活是真的密不可分，用它來進(jìn)行一系列的事情既可以省去一些不必要的時間還可以令人有詐騙、利用網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢信息等等。我曾在報紙上看到有人利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙，并且屢試不爽。就是那些不法之徒利用網(wǎng)絡(luò)的這一弊端，進(jìn)行對那些心中想一夜暴富的人的詐騙！同時網(wǎng)絡(luò)的弊端還不止這些！人們在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播淫穢信息來污染文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這種行為是一種令人發(fā)指的，有損形象的。身為祖國的花朵得我們應(yīng)該自覺的履行義務(wù)，禁止看這些淫穢信息來污染我們的身心！我們應(yīng)該擁有自律自覺杜絕這種信息！總體來說在這世上網(wǎng)絡(luò)的利大于弊！
現(xiàn)代社會中人們離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也離不開人類！人類與網(wǎng)絡(luò)使用處理得好的話，這世界就會變得更加美好！人們的生活和生產(chǎn)也會變得美好！愿網(wǎng)絡(luò)能越開越好，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能變得越開越干凈！是人們的精神得到應(yīng)有的舒展！
走進(jìn)生活作文2
冬天，在人們不知不覺中走進(jìn)了生活。
回想這一星期，天氣格外的冷。早上就是想在被窩里呆著,因為外面的天氣太冷了。走出家門，帶著口罩和帽子，可是依然很冷。路上的行人也少了不少，那些原本出來晨練的老爺爺、老奶奶們，只能待在家里。小學(xué)生們即使天氣很冷，還是精神抖擻地走在上學(xué)路上，嘴里還哼著小調(diào)。路上，霧氣很大，讓人有飄飄欲仙的感受。這時，我才感受到：冬天，真正到了。道路兩旁的梧桐樹上已經(jīng)光禿禿的了，只剩下一根樹干挺拔地矗立在那兒。地上，已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的霜，梧桐葉覆蓋在地上，好似一張張?zhí)烊坏慕鹕靥骸?/p>
到了學(xué)校，馬上就下起了雨。豆大的雨點噼噼啪啪地打在了雨篷上，給正在教室里上課的我們又送來了一陣陣寒意。也不知什么時候，雨篷上的響聲越來越大，我下意識地向窗外望望，沒有想到剛才的小雨已經(jīng)變成了一粒粒的雪子！
一下課，許多同學(xué)也見到了下雪的場景，便一溜煙地跑到操場上玩了起來，玩的不亦樂乎，歡笑聲充滿了整個校園。我也飛奔到操場，望著藍(lán)天，大聲喊道：“冬天終于真正來了——”
走進(jìn)生活作文3
現(xiàn)在，全社會都在提倡低碳生活。低碳生活也悄悄地“走”進(jìn)了我家。不信，你瞧：
衣
以前，媽媽為了圖省事，衣服都用洗衣機(jī)洗�，F(xiàn)在，媽媽洗衣服不僅用手洗，而且還用洗衣液代替了洗衣粉。我心里產(chǎn)生了疑問，就問媽媽為什么。媽媽說：“用洗衣粉洗過的水排到河里，河里的水草就會瘋長，魚就容易死掉�！边�有，媽媽會把我穿不上的衣服或者給我的表妹，或者擦地。
食
現(xiàn)在，媽媽上菜市場買菜都會拎著一個菜籃去；去超市買東西，有時東西買多了，媽媽就會花錢買可降解的塑料袋。另外，爸爸總會把剩下的菜吃掉，還說這樣才不浪費。
住
在家里，媽媽總會把淘米洗菜的水澆花，洗衣服的水沖馬桶。爸爸還在馬桶里放了一個裝滿水的礦泉水瓶子，說每沖一次馬桶就會節(jié)約一瓶水。爸爸還叮囑我，每次看完電視要關(guān)掉指示燈，說這樣能省很多電。我家的空調(diào)也基本不用，夏天電風(fēng)扇，冬天電熱毯或者熱水袋。還有，我家的燈也都是節(jié)能燈。
行
上學(xué)校，媽媽和我基本上是步行，有時候是媽媽騎車載我，媽媽說，這樣既鍛煉了身體，又為保護(hù)環(huán)境出了一份力。真是一舉兩得！
這就是我家的低碳生活。你羨慕嗎？快來加入低碳e族吧！
走進(jìn)生活作文4
帶著小學(xué)的知識，帶著小學(xué)的性格，帶著小學(xué)的習(xí)慣……帶著父母的希望，帶著父母的囑托……我踏進(jìn)了初中的大門，走進(jìn)了初中新生活。
此時，我已經(jīng)是名副其實的初中生，面臨著人生中的第一次轉(zhuǎn)折，又是激動，又是興奮。
來到新的學(xué)校，走進(jìn)新的班級，一切都是陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的。我高興，又能認(rèn)識一些新同學(xué)、新老師；我擔(dān)心，遠(yuǎn)離父母的生活我能不能很快適應(yīng)；我恐懼，新增那么多科目我能不能一一搞定……看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門功課，什么歷史、生物、地理呀……真是多得讓人感到可怕。而且這些課本我從來沒接觸過的，我好奇且無助。上課時，有時聽不進(jìn)去什么都不明白時，我失落迷茫。聽得很認(rèn)真聽懂了，我又喜上眉梢。
啊！這神奇的初一啊！把我變成了一個感情豐富、多愁善感的人。我以前做事總拖拖拉拉，總覺得時間大把大把，現(xiàn)在啊，我慢慢變成一個乖巧懂事的人，變成一個知道珍惜時間的人。
現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到，初一這個新階段，在我面前鋪開了嶄新的畫面。我要勇于面對，健康快樂成長。
走進(jìn)生活作文5
“在我們的成長中離不開數(shù)學(xué)”。這個道理是我上三年級時才感悟到的，比如：買東西時我們要用的錢，應(yīng)該付多少，找多少；做隔斷用的木柵欄是平行四邊形，而爸爸修理小板凳時在兩腿間加一根木條，用的是三角形，量身高，稱體重，計時間，記日期......
而我印象最深的是我今年過生日時用到的數(shù)學(xué)知識。
過生日前爺爺給我了一個紅包，有二百元，爺爺叫我自己安排，我就準(zhǔn)備請大哥，二哥，姐姐和一個朋友到肯德雞開一個party，我們準(zhǔn)備吃兒童套餐。需要多少錢呢？我估計了一下，一份二十三點五元我把二十三點五元估成二十元用二十乘五等于一百元，吃完飯后，我們還要去書店看書，有喜歡的書再買幾本，再計劃每人一瓶水，二乘五等于十元，再加回家乘車的費用，我估計要帶一百五十元。
結(jié)果我過生日那天，肯德雞用了一百一十七點五元，買水用了七點五元我先將車費五元放在一邊，我用二十元來買書。
回到家以后，我將當(dāng)天用的錢告訴媽媽，媽媽直夸我有計劃，會合理安排錢。
通過我這次的經(jīng)歷，我明白了：在生活中處處有數(shù)學(xué)，我會更家努力的學(xué)好數(shù)學(xué)�。�
走進(jìn)生活作文6
生活中無數(shù)的點點滴滴都會給我們帶來的經(jīng)驗和啟發(fā)，就讓我們走進(jìn)生活，讓自己的人生更加充實吧。
周末媽媽給我“上了一堂課”，中午媽媽買來了我最討厭的苦瓜變身的“小腫瘤”，難看極了，真是怕什么來什么。
媽媽不懂我的喜好，把自己喜歡吃的小苦瓜帶來陪我玩，我眼巴巴的看著媽媽一邊手忙腳亂的撒鹽，一邊翻炒小苦瓜，不知該如何是好�？粗跋銍妵姟钡牡俺葱】喙铣鲥�，我不禁留下了“饑餓”的眼淚。
我挑著雞蛋吃，媽媽可是看在眼里，他的眼睛一轉(zhuǎn)一條錦囊妙計浮現(xiàn)于腦海。他不懷好意的笑道：“小寶，媽媽問你，苦瓜苦嗎？”我捂著嘴巴偷笑：“哈哈，苦瓜苦瓜肯定就是苦的呀�！�
“不一定哦，不信你嘗嘗�！眿寢尯吞@可親的說�！安豢赡�！”我一邊用筷子夾住一個最小的苦瓜片，放進(jìn)口中細(xì)細(xì)品嘗，可是我嘗了一下眼睛一亮發(fā)現(xiàn)苦瓜片并不苦，還有一點香味，我感覺我被打臉了，將疑心一丟，放心地吃起了苦瓜。
今天我算是長見識了，苦瓜不苦是因為苦味變成了空氣飛走，它從不將他自己的苦沾染給雞蛋苦瓜的精神不可估量，它寧愿自己吃苦，也不愿意將苦帶給別人。
走進(jìn)生活作文7
清晨,柔和的陽光射如巢穴。
我睜開蒙朧的雙眼，伸了個懶腰。呵，又是一個美麗的日子！哦，忘了自我介紹，你知道我是誰嘛？我就是曾經(jīng)人人喊打的老鼠。不過，我現(xiàn)在的生活只能用“幸�！眱蓚�字來形容！
我拖著肥胖的身體走出巢穴，忽然聞到了一股氣味。憑直覺，我知道附近的垃圾場，又來了新的佳肴！我尋著氣味歡快地向垃圾堆爬去，那兒有被拋棄的米飯、面條、面包，運氣好的時候還可以撿到大快大塊的肉骨頭。能過上這種幸福的日子，還得感謝人類，自從寵物受到青睞后，可惡的貓幾乎都改行了，前輩們擔(dān)心受怕的日子，只能成為回億。
不一會兒，我和同伴們笑著填飽了肚子，我們決
玉米回到洞穴，累了一天的我總算進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我做了個夢，夢見自己長得彪肥體壯、人見人怕，竟成了世界的主人。著也不能怪我，要怪就怪人類，誰叫他們太愚昧，為我們鋪好了光明大道，哈哈！
走進(jìn)生活作文8
今天，放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里多了一個奇特的大箱子，拆開一看，原來是媽媽給我買的小牛頓科學(xué)實驗。我興奮的翻看著，看到了一個盒子上寫著一個新穎的名字——刷刷車，媽媽說這就是一個微型的清掃車。我情不自禁地打開盒子，興致勃勃地開始刷刷車的制作。
倒空盒子，里面有一個電機(jī)、一把刷子、一個電池盒（帶導(dǎo)線），一些雙面膠和兩根塑料棉簽，還有一張圖紙。根據(jù)圖紙，我把自備的兩節(jié)5號電池裝入電池盒，把開關(guān)撥到0FF的位置，再把電池盒沒有開關(guān)的一面貼上雙面膠，然后固定在刷子上。隨后，我將彎曲的棉簽插在電機(jī)的軸心上，然后將電機(jī)用泡沫雙面膠固定在刷子尾部的面上，接通電源后任務(wù)完成。刷刷車制作成功！
開啟電源后，刷刷車的棉簽飛速轉(zhuǎn)動，車身向前移動。連續(xù)觀察了好幾次后，發(fā)現(xiàn)如果刷刷車身在右邊，它就可以直著走。看了說明書，我才明白刷刷車?yán)昧似妮喸O(shè)計，那支小小的棉簽就起到了偏心輪的作用。所謂偏心輪就是指輪子的軸不在輪子的圓心上，此時輪子運動就不在同一個平面上，從而使物體產(chǎn)生振動。偏心原理還在生活中運用的很廣泛，如手機(jī)的振動……
經(jīng)過這次實驗，我不但了解了偏心輪的原理，還得到了一種可貴的科學(xué)探索精神。
走進(jìn)生活作文9
清晨，草原上的陽光照進(jìn)了我的洞穴。
我睜開了雙眼，爬出了洞穴，抖了抖身體，把木屑從身上抖落下來�？粗髅牡年柟猓裉煺媸且粋�美麗的好日子。
我是一只普普通通的紅毛兔，和其它兔子一樣喜歡吃食鮮嫩、美味的青草。我與另一個同伴一起，打算去牧民家吃草，根本沒有人不懼怕我。
自從人類來了一隊獵人，把草原上的狼、豺打完了，我們就沒有天敵限制生長發(fā)育了。我們似滾雪球一樣，一天還沒到，就長到了一萬只，接下來的每一天都有新的兔子出生，才過了一個多月，就發(fā)展到了兩百萬只之巨。
草原上的草都被我們吃光了，只好去牧民家吃草。
沒有料到，牧民家也沒有青草了，我們已經(jīng)餓瘋了，不顧一切地朝一只雞咬去，喝飽了血，吃飽了血肉，我和同伴離開了牧民家。
第二天就連雞都沒有了，我們只好合伙扳倒一只牦牛，才勉強填飽肚子。牧民發(fā)現(xiàn)了我們的行蹤，驚恐不已，急忙趕著牛羊逃出了這個是非之地。
哈哈哈，愚蠢的人類，今天所有的一切都是你們咎由自取。
走進(jìn)生活作文10
清晨，柔和的陽光射入了洞穴。
我睜開了雙眼，伸了個懶腰。呵，又是一個美麗的日子！噢，忘了做自我介紹，你知道我是誰嗎？我就是曾經(jīng)人人喊打的老鼠。不過，我現(xiàn)在只能用兩個字來形容：那就是“幸�！�！
托者肥胖的身體走出洞穴，我問到了一股氣味。憑自覺，我知道附近的垃圾場又來了佳肴。我循著氣味歡快地向垃圾場爬去，那兒有被拋棄的米飯·面條·大塊大塊的肉骨頭，運氣好的話還可以吃到香噴噴的白面饅頭。能過上幸福的日子，還得感謝人類，自從寵物受到了人們的青睞之后，可恨的貓幾乎改行了。前輩們擔(dān)驚受怕的那些日子，已經(jīng)成為了回憶。
不一會兒，我和同伴們笑著在垃圾堆里填飽了肚子。我們決定到菜市場溜達(dá)。喲！我瞧見了天敵——蛇。前幾天垃圾場里的那幾條大蛇也被抓了起來。不過，我可不用躲躲藏藏的了，他早已被關(guān)進(jìn)了大籠子里，再也神奇不起來了。他們在籠子里看著我，只能是一臉憤怒，一臉無奈。當(dāng)初他們吃了我的兄弟，現(xiàn)在報應(yīng)來了，哈哈！
看著沒有，這就是我的幸福生活！
走進(jìn)生活作文11
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币獘寢屌琶鰧W(xué)好語文，不僅要學(xué)好校園里課本中的課文，還要走進(jìn)生活，多觀察，多實踐。
在暑假的一天，爸爸帶我、媽媽和弟弟去紅星生態(tài)園玩。我們沿著階梯走進(jìn)了m園里，一陣陣涼風(fēng)吹在我們的臉上，望著大自然的一花一草一木，聞著大自然的氣息，我感到心胸?zé)o比寬廣，之前的憂愁和煩惱一掃而光。
沿著一條小路，我觀賞著不知名的花草和樹木，不知不覺就到了紅星湖，我們站在橋上觀賞。放眼望去，綠樹倒映著湖水，湖水碧綠碧綠的，清澈見底，猶如一面碩大的鏡子。幾只小船在湖面上輕輕地劃行，使這清澈見底的湖面上留下來層層魚鱗般的波紋。游人在船上自由自在地聊天、拍照，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！蔽覀冸m然沒有去劃船，但看著其他游人在水中無憂無慮的樣子，我仿佛也置身于其中。
這時，陽光灑在湖面上，湖水頓時變得金燦燦的，像鋪了一層金毯似的。爸爸按下快門，拍下了這一美景，我也和這紅星湖拍了好幾張，連旁邊的孔雀都被拍了下來。
通過這件事，我明白了：原來生活中有許許多多的好東西等著我們?nèi)ビ^察，去實踐，光學(xué)語文書里的課文是不夠的，我們要走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的好東西。
走進(jìn)生活作文12
現(xiàn)在是信息時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，它正成為人們生活中不可缺少的一部分，給我們提供了許多方便。
我們在學(xué)習(xí)生活中如果有什么疑難問題就可以在網(wǎng)上查找，既方便又快捷。而且我們還可以在網(wǎng)上閱覽圖書，豐富我們的知識。所以說網(wǎng)絡(luò)可以包羅萬象，是一個知識寶藏。
網(wǎng)絡(luò)還可以給我們提供休閑娛樂，你在忙碌了一天的工作學(xué)習(xí)之后可以在電腦上聽音樂，看電影。聽著你所喜歡的'旋律，能陶冶情操，放松自己的心情，消除疲勞，這不是一種很好的休閑方式嗎？
在網(wǎng)上還可以隨時掌握新聞動向，足不出戶就可以知道世界各地的大事，我們還可以在網(wǎng)上了解天氣預(yù)報，便于我們掌握天氣信息以利于人們的出行，預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生。
我們還可以在網(wǎng)上交友，可以通過郵箱或者設(shè)一個網(wǎng)站，這樣我們就可以交友或者交流學(xué)習(xí)心得體會，也可以找明師解決疑難問題。我們的語文老師就辦了一個網(wǎng)站－－鳳凰語文，它是我們班的作文展示廳，那里有我們的日記，作文展示，可以和其他城市的同學(xué)交流。
總之網(wǎng)絡(luò)是我們生活的伴侶，是人們的好幫手。朋友門如果你還沒有接觸網(wǎng)絡(luò)的話，抓緊行動吧！
走進(jìn)生活作文13
中華文化悠悠五千年歷史，中華美德更是貫穿其中。中華文化博大精深，而中華傳統(tǒng)美德更是不可忽視。
美德是什么?可能很多人都沒有弄明白，我覺得美德就是尊老愛幼，就是在公交車上主動讓座，就是看見不平的事可以伸手去幫助一下。當(dāng)然有人會說這種美德太膚淺，但是我卻覺得這一點也不膚淺，因為美德就得與生活相接
我們可能還沉迷于古代的書籍中的“孔融讓梨，黃香溫席”這種故事對于我們來說還有意義嗎?現(xiàn)在的水果保鮮與技術(shù)可以讓我們一年四季吃到新鮮的水果，根本不需要去讓梨。而且基本上我們家家都有空調(diào)，更不需要我們像黃香那樣去溫席。所以這些古典文化教給我們的是對待家人的態(tài)度。
雖然在現(xiàn)在像孔融讓梨那樣已經(jīng)沒有什么必要了，但是我們可以把梨洗干凈再給家人。我們雖然不用去溫席但是我們可以在父母回家之前把他們的東西整理好，著也不正是一種美德嗎?
古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底就說過“美德即知識”這就說明了美德是好的知識。而且他也指出教育可以使人認(rèn)識自己靈魂之內(nèi)以有的美德。這就體現(xiàn)了人要有好的美德就必須要受到好的教育。
走進(jìn)生活作文14
其實我一直都往那種平談生活，感覺非常美好，也習(xí)慣那種生活，我曾經(jīng)想到一個陌生的地方，那里沒有人只到我的過去，一切平談如風(fēng)，有一種幸福需要用心去回味，需要用心去感覺，平談是一種安靜很境界，當(dāng)我們置身于現(xiàn)實生活當(dāng)中，面對的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們會一直忙碌，似乎空虛，當(dāng)我們品嘗到生活的殘酷和無情時，才會重新去認(rèn)識平談，才會進(jìn)步，不斷增進(jìn)和戰(zhàn)勝。
平談的生活，讓我們享受那分成長，在生命的長河里，在歷史的星空中，憑借自己的理性，我們游刃有余，談?wù)勈幨幍纳�，可是人在江湖，身不由已，所以有很多人多想走進(jìn)詩情畫意的生活，那種平談而又美好的生活，沒有繁雜的腳步聲和轟鳴聲，每天安靜的像灑滿的月亮，這種平談的生活有多美好。
平談如愛一樣深情，清新飄玉寧靜幽遠(yuǎn)，這就是通往平談之路兩邊的風(fēng)景吧！所以我想一直向往那中五彩繽紛的世界里，那種平談美好的童話里。
走進(jìn)生活作文15
在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，教材是語文學(xué)習(xí)的唯一教學(xué)依據(jù)，它也是獲取一切語文知識，形成一切語文能力的“寶庫”。但是，語文是源于生活的，語文學(xué)習(xí)只有放在生活這個廣袤的天地里，才是有源之水，有本之木，才能煥發(fā)勃勃的生機(jī)。美國教育家華特也曾說過“語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”。所以，我們的語文教學(xué)必須走進(jìn)生活，將生活中的教育資源與書本知識兩相融會貫通，唯有如此，學(xué)生才能學(xué)到真正有價值的語文知識，才能體會到語文學(xué)習(xí)的意義所在，因而才能從內(nèi)在誘發(fā)自己的學(xué)習(xí)動機(jī)，把語文學(xué)習(xí)看作一種樂在其中的有趣的活動。
《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)習(xí)語文實踐的機(jī)會�！鄙鐣幪幗哉Z文，生活處處學(xué)語文，用語文。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過各種語文實踐活動，體驗更多的社會和人生，在生活實踐中鍛煉技能，增長才干，學(xué)到充滿生命力的“活知識”。
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