關(guān)于螞蟻的生活作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的螞蟻的生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的生活作文 篇1
在一個(gè)巨大的森林里，我和我的家人正在找食物，俄然有很多巨大的珍珠從天上掉了下來，我和我的家人匆匆忙忙的跑回家。
爸爸和媽媽都說這是一個(gè)可怕的圈套，當(dāng)沒有珍珠掉下來時(shí)，咱們就出發(fā)了。這次咱們不知不覺得走了很遠(yuǎn)。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，咱們就現(xiàn)已走失了，爸爸還說要在這兒等呢！等了好久，我看到了我的小鳥朋友，我和我的父母都叫了他一聲，他俄然掉了下來，咱們都跑了出去。
找到他的時(shí)分，他現(xiàn)已死了，后來我才發(fā)現(xiàn)他被人類巨大的東西給打死了。咱們走了好久，俄然爸爸大叫，有食物了！
最終咱們看到了我的同學(xué)，所以請(qǐng)他幫助領(lǐng)路到咱們家，還請(qǐng)他喝了一杯茶，后來他就走了。
我真的非常感激他，由于他讓咱們回到咱們溫暖的家，也讓咱們能夠快快樂樂的吃咱們的晚餐，所以我的父母決議下次要請(qǐng)他吃飯呢！
螞蟻的生活作文 篇2
今天，我再一次坐在了這片草地上，那天的記憶再一次悄然爬上我的心頭。
激起我好奇心的，還是一只普普通通的螞蟻。
那一天，我坐在草地上，突然我感到左手臂有一點(diǎn)癢癢的，仿佛有人在為我輕輕的撓癢似的。于是，我00挽起袖口一看，原來是一只小螞蟻，它想干什么呢？我疑惑不解，所以我決定觀察一番。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)灑了一地的餅干渣，它該不會(huì)就是為了這個(gè)而來的吧？果然不出我所料，這只螞蟻躡手躡腳地向這些餅干渣爬去，只不過它只是望了望餅干渣，就憑著記憶原路返回了。這時(shí)，我的目光跟著他來到了螞蟻的村莊�，F(xiàn)在，我才開始注意到他們那美麗的家園：根深葉茂的草圍成了一個(gè)圈，里面的幾朵俏麗嫵媚的野花香遠(yuǎn)益清，就這樣里三成外三成層層疊疊的組成了一個(gè)華麗的宮殿，那只螞蟻氣質(zhì)昂揚(yáng)的走回了宮殿，良久，它領(lǐng)這一支軍隊(duì)迎面而來，有一股大將風(fēng)范，他們把灑落在地上的餅干渣扛起，像一個(gè)個(gè)英勇無比的戰(zhàn)士，他們齊心協(xié)力終于將餅干渣運(yùn)回了宮殿，那只螞蟻在前面有條不紊的指揮著。
這時(shí)，一只嬌小的螞蟻從洞穴里出來，后面還跟著一群護(hù)花使者難道這就是傳說中的蟻后？我又陷入了沉思當(dāng)中
夕陽西下，忙碌的螞蟻結(jié)束了一天的生活，大家都回到了自己的洞穴，我想，這也是我該回去的時(shí)候了。
螞蟻的生活作文 篇3
我悠閑地在院子里散步，突然，我的目光被一群螞蟻所吸引。
它們每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，排成一隊(duì)，匆忙地趕著路，不知要到哪里去。我抬頭看著天空，天上烏云密布。哦，原來是快要下雨了啊。它們急匆匆地搬運(yùn)著食物，雖然很急，但它們依然排成一隊(duì)，特別整齊，像軍訓(xùn)的士兵一樣。它們的洞穴在哪兒呢？看它們那么急，一定是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧。終于到了家門口，有一些螞蟻就出來迎接他們，給它們幫忙。當(dāng)它們完全把食物順利地搬進(jìn)洞穴里，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。它們?cè)谟晏斓氖澄镆膊挥贸盍恕?/p>
它們進(jìn)了洞穴之后，隨著優(yōu)美的音樂跳起了歡快的舞蹈。其它洞穴里的`螞蟻聽見了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂之后，也在洞穴里跳起了婀娜多姿的舞蹈�，F(xiàn)在，這個(gè)世界已經(jīng)成了螞蟻的天地了。我也被這優(yōu)美的音樂和舞蹈迷住了。
我的目光順著石縫探索。這些螞蟻村民們真勤勞呀！它們?nèi)宄扇旱匕岩粋�(gè)大過身體十幾倍的食物搬進(jìn)洞穴里去，它們費(fèi)了九牛二虎之力，才搬動(dòng)了一點(diǎn)�，F(xiàn)在離洞穴還有那么遠(yuǎn)，它們依舊在堅(jiān)持，沒有半途而廢。而是一邊走一邊喊著口號(hào)鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)大家：堅(jiān)持就是勝利。在它們的努力下，成功了。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻們的生活，也發(fā)現(xiàn)了螞蟻們的快樂天地，我多么高興，多么興奮啊!
螞蟻的生活作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在蟋蟀的歌聲中走進(jìn)田野，感受大自然的氣息。一只螞蟻從我面前爬過，激發(fā)了我的好奇心，我便跟著它，進(jìn)行了一次奇異的游歷。它像一位遠(yuǎn)歸的莘莘學(xué)子，馱著大包的“行李”。我想，它應(yīng)該是回家探親吧！它左竄竄右竄竄，好像迷了路。不一會(huì)兒，它背上的“行李”越來越大，已經(jīng)快壓得它喘不過氣來了，可是，它仍傲然地前進(jìn)著，彷佛什么也壓不倒它。
走了一會(huì)兒，一只小螞蟻?zhàn)吡诉^來。它們互相碰了碰觸角，好像在打招呼。小螞蟻說：“你終于回來了，哥！我和媽媽好想你呀！”大螞蟻說：“學(xué)習(xí)真不容易，拿到博士學(xué)位更不容易！你可要好好讀書��！”說完，就高高興興地回家了。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們的家原來是在一棵大樹下面。螞蟻窩旁也有許多的工蟻，它們辛勤地勞動(dòng)。我想，是什么力量讓他們?nèi)绱速u力地勞動(dòng)呢？原來是螞蟻們的母親——蟻后。蟻后每天都要吃許多食物，才能產(chǎn)卵，而工蟻們，只有辛勤地勞動(dòng)，才能讓蟻后安全地生出他們的弟弟妹妹，
突然，一只毛毛蟲出現(xiàn)在我面前，嚇得我后退了好幾步。我仔細(xì)一看，毛毛蟲居然在動(dòng)，
下面還有一些黑壓壓的東西。我仔細(xì)一看，原來是螞蟻在托著毛毛蟲走。它們那小小的身軀竟能托著比他們大幾倍甚至幾十倍的東西，這是為什么呢？這就是團(tuán)結(jié)的力量！
在蟋蟀的歌聲中，我走出了田野，結(jié)束了這一場旅行。在這之中，我似乎懂得了一些道理……
螞蟻的生活作文 篇5
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我來到草叢里，觀察螞蟻的生活。在草叢的陰影下，我看見了螞蟻的課堂，一位螞蟻老師，站在一塊石頭上，微微擺動(dòng)著觸角，它正在給同學(xué)講課呢！臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神地看著老師。老師在前面踱著方步，像一個(gè)威嚴(yán)的教官。不一會(huì)兒，同學(xué)們向四處散開了，它們一圈一圈地爬行，難道下課了？這時(shí)，老師動(dòng)了一下觸角，那些螞蟻立刻乖了起來，原來老師在給它們下命令�。≌媸且粋�(gè)嚴(yán)厲的老師��！
下課鈴響了，小螞蟻向父母吱吱喳喳的匯報(bào)著一天學(xué)到了什么，它們的父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表揚(yáng)它們。瞧，那只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績被父母表揚(yáng)了吧！我在想，螞蟻搬食物會(huì)是什么樣子呢？我在螞蟻面前扔下一塊面包渣后，趴在地下靜靜地觀察。一會(huì)后，我看到一只螞蟻用前面的手抱住面包渣。用嘴咬住，往前拖，搬不走時(shí)就用觸角摸別的螞蟻，好像在說：嘿，兄弟，幫個(gè)忙，回頭我分你一半吃。�。∫呀�(jīng)下午了，很多螞蟻行色匆匆，它們?cè)诟墒裁茨�！也許它們要回家吃飯了。果真，小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地回家了，成年螞蟻經(jīng)過一天的勞累也在往家里趕。草叢又披上了金色的余輝，溫暖的草叢洋溢著快樂。如果我們?nèi)祟愐嵌寄芎臀浵佉粯忧趧冢钟惺裁茨茏霾坏降模?/p>
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