體驗(yàn)生活作文

精選體驗(yàn)生活作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的體驗(yàn)生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體驗(yàn)生活作文 篇1

　　什么是體驗(yàn)？又應(yīng)該怎樣去體驗(yàn)生活？從小到大，似乎從來(lái)沒想過這樣的問題。字典里的解釋是這樣的：體驗(yàn)，就是通過實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的事物；生活，其中一個(gè)意思就是進(jìn)行各種活動(dòng)。那么，體驗(yàn)生活，應(yīng)該就是從各種活動(dòng)中認(rèn)識(shí)事物吧。不但認(rèn)識(shí)事物本身，還從中悟出道理。

　　小時(shí)侯根本不懂體驗(yàn)這個(gè)詞，就更不要說(shuō)體驗(yàn)生活了。

　　只記得在五、六年級(jí)的時(shí)候，爸爸常對(duì)我說(shuō)，要多回家鄉(xiāng)勞動(dòng)勞動(dòng)，嘗試一下農(nóng)村生活。他還給這種行為美名為“體驗(yàn)生活”。對(duì)于我，那時(shí)是非常不愿意的，為什么放暑假不在家里吹空調(diào)而跑去曬太陽(yáng)呢？可能是黑皮膚顯得健康些吧�，F(xiàn)在想起來(lái)，那樣的體驗(yàn)，既體驗(yàn)農(nóng)村生活的艱苦，也體驗(yàn)什么叫自然。體驗(yàn)?zāi)菢拥纳�活，悠閑自在。

　　那現(xiàn)在的生活呢？

　　初三的生活，用緊張兩個(gè)字形容最貼切了，這不是我的個(gè)人見解，可是大家公認(rèn)的。從剛踏入初三門檻的那一刻起，老師和家長(zhǎng)就不斷給我們灌輸這種思想，要我們凡事都抓緊，繃緊腦袋里的每一根弦。說(shuō)什么初三是你人生的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)諸如此類。

　　爸爸常常對(duì)我說(shuō)老生常談的話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。沒辦法，上了初三，這樣的說(shuō)教，誰(shuí)都避免不了。

　　那么在這樣的生活中，能體驗(yàn)到什么呢？不可否認(rèn)，初三的生活教給我們?cè)S多許多，它讓我們吃了苦頭，但成長(zhǎng)了不少。平時(shí)的生活是乏味的。試卷的多少，已經(jīng)不能用“像雪花一樣”之類的詞語(yǔ)形容了，而每天三點(diǎn)一線的行程更是讓人變得公式化。大家都成了悟性很高的人，科代表還沒有走到黑板，就知道今天的作業(yè)了。

　　在這里面，有我們的焦急、恐懼、歡笑、淚水、無(wú)奈……

　　初三生活，我們體驗(yàn)了當(dāng)中的苦，更記住了其中的甜。

體驗(yàn)生活作文 篇2

　　生活的暴風(fēng)雨是一堂實(shí)踐課，讓我們學(xué)會(huì)動(dòng)手應(yīng)付；生活的暴風(fēng)雨是一次遠(yuǎn)程賽，讓我們超越時(shí)間贏得生命；生活的暴風(fēng)雨是一場(chǎng)離別宴，讓我們彼此珍惜寶貴的情誼。

　　體驗(yàn)艱辛

　　勞動(dòng)是光榮的，雖然勞動(dòng)是艱辛的，但是我還是喜歡勞動(dòng)。寒假時(shí)，媽媽生病了很難受，我便想：幫媽媽做一些家務(wù)吧。于是我先掃地，一個(gè)一個(gè)屋仔細(xì)的掃，這樣擦地時(shí)才會(huì)好擦一些。掃好地之后，先洗洗抹布，不能擰的太干。因?yàn)槭堑谝槐椴�，擰太干不好擦，先拿抹布粗略的擦一遍，然后再仔細(xì)的洗一洗抹布，擰干后要仔細(xì)的擦，否則擦干后會(huì)出現(xiàn)一道一道的痕跡，很不美觀，會(huì)和沒擦沒什么兩樣。

　　體驗(yàn)?zāi)ルy

　　父母為了鍛煉我，便讓我學(xué)習(xí)了跆拳道，每天的訓(xùn)練會(huì)有些辛苦，但我還是很熱愛跆拳道。第一天去道館時(shí)，一切都很陌生，對(duì)我來(lái)說(shuō)很新鮮。因?yàn)槭堑谝惶煊?xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度可能對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)有一些高，所以訓(xùn)練后，我感覺很累，腿和胳膊都很酸。但是第二天就會(huì)好很多，讓我覺得會(huì)有一些輕松，但有時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)度還是有些高，可我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

　　體驗(yàn)失敗

　　生活中有成功，便會(huì)有失敗。學(xué)習(xí)上會(huì)有失敗，會(huì)有成績(jī)不如意時(shí)，那便努力堅(jiān)持，終會(huì)有成功時(shí)；投稿時(shí)會(huì)有失敗，自己的作文沒有被選中，會(huì)有一絲小失落，雨過天晴，以后使自己的作文更精彩一些，投稿時(shí)，被選中的可能性便會(huì)大一些，也就會(huì)成功；與人相處時(shí)會(huì)有失敗，有時(shí)會(huì)有一些小矛盾，會(huì)有一些小爭(zhēng)吵，但是吵過之后，還是會(huì)好好相處。

　　生活就像爬大山，要一步一個(gè)腳�。簧�活就像淌大河，要把握好前進(jìn)的方向；生活就像過沙漠，要準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)個(gè)挫折。

體驗(yàn)生活作文 篇3

　　看了材料中王國(guó)維先生在《人間詞話》中的這段文字，我攪盡腦汁才大概明白這段文字的意思：詩(shī)人應(yīng)走入生活，體驗(yàn)人生，又要跳出生活，超然物外，這樣才能寫出好詩(shī)，總結(jié)出來(lái)一句話，就是“藝術(shù)源自生活，高于生活”。

　　我們學(xué)生也是一樣，我們應(yīng)該走入生活，體驗(yàn)生活才能更好的在社會(huì)中生存，又要跳出生活，超然物外，才能看清事物，理解其中的含義。

　　對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，為了考上一個(gè)好大學(xué)整天坐教室里死讀書，限制自己，給自己巨大的壓力，不能理解生活的真諦，我想這樣的人到了高考的時(shí)候?qū)憮]扮演的幾率可能性大一些吧，反觀那些整天快樂生活在學(xué)校的同學(xué)，每天該讀書的時(shí)候認(rèn)真讀書，休息的時(shí)候盡情玩耍，不給自己太大的壓力，或許他們?cè)诟呖嫉臅r(shí)候發(fā)揮超常也不一定哦，有壓力是一件好事，但如果壓力太過于巨大，那么根本就不可能有一個(gè)良好狀態(tài)來(lái)面對(duì)高考，所謂物極必反就是這個(gè)道理吧，如果學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該休息的時(shí)候放松心情，并且利用課余時(shí)候多做一些課外活動(dòng)讓自己有一個(gè)放輕的心態(tài)，不讓自己的神經(jīng)經(jīng)常性的緊繃，用一個(gè)開朗的心態(tài)迎接高考，那么至少會(huì)比那整天埋在書堆里的書呆子更想得開一些，有些學(xué)長(zhǎng)由于高考即將來(lái)臨而過度緊張，最后導(dǎo)致身體出現(xiàn)疾病，那樣的話就得不償失了。

　　我們也不能一味的放松，適當(dāng)?shù)囊惨�給自己一些壓力才能真正的明白生活的真諦，跳出生活，超然物外，才能看清生活的本質(zhì)，理解生活的意義。

　　體驗(yàn)真正的生活，放松自己的'心情，在有些時(shí)候給自己一些適當(dāng)?shù)膲毫�，才能明白生活的含義。

體驗(yàn)生活作文 篇4

　　今天，媽媽讓我去體驗(yàn)生活。有些同學(xué)肯定會(huì)說(shuō)了：“我們每天幫父母干一些家務(wù)活不就是體驗(yàn)生活嗎？”我的體驗(yàn)生活可和你們想象的完全不一樣。我告訴你們吧，我的體驗(yàn)生活是去綠城廣場(chǎng)賣氣球！怎么樣想不到吧？

　　到了下午涼快的時(shí)候，我們就出發(fā)了，一路上我想著，第一次來(lái)賣氣球生意會(huì)不會(huì)很不好？想著想著到地方了。

　　我迫不及待的找好我們要賣氣球的地方，然后就趕緊拿出氣球開始打氣，不一會(huì)兒4、5個(gè)氣球打起來(lái)了，我和姐姐商量著一個(gè)氣球買幾塊錢，我們決定就賣一塊錢。

　　不一會(huì)兒我們的第一次生意來(lái)敲門了，一對(duì)夫妻買走了我們的第一個(gè)氣球，接著生意很好，一會(huì)兒來(lái)了好幾個(gè)小朋友讓爸爸媽媽買氣球，我們又成功賣出了4、5個(gè)。

　　時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼我們的氣球就剩十幾個(gè)了，我一看表可十一點(diǎn)了，我和姐姐都還沒吃飯呢！我們收拾這東西準(zhǔn)備回家，在回家的路上我和姐姐數(shù)了數(shù)我們賺了多少錢！沒想到我們賺的錢居然出乎了我的預(yù)料！我們一共賺了24元。

　　通過這次賣氣球的體驗(yàn)，我體驗(yàn)到了父母賺錢的不容易，賣了4個(gè)小時(shí)才賣了24元。可是我心里仍然很高興，因?yàn)檫@些錢都是我自己用汗水換來(lái)的成果。作文

體驗(yàn)生活作文 篇5

　　今天，田老師帶來(lái)了一條圍巾，當(dāng)時(shí)我們十分好奇，在下面七嘴八舌的討論著�！坝植皇嵌�天，為什么要戴圍巾呢？”

　　上課了，田老師說(shuō)：今天體驗(yàn)一下盲人的生活�！疤锢蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�(gè)人頭，只畫了眉毛、眼睛、嘴巴，讓我們來(lái)畫鼻子。我那時(shí)就想：”嘻嘻，只有什么可難的！“所以毫不猶豫地舉起了手。

　　可是，老師把我領(lǐng)到后邊兒，拿起圍巾，系在了我的頭上，把眼睛遮住，有原地轉(zhuǎn)了三圈。讓我走到黑板前，自己拿粉筆，畫鼻子。

　　我在心里暗暗想：”哎呀，這下可慘了，我看不見，怎么畫鼻子呢？“

　　我開始走，走到一個(gè)地方，摸一摸，是什么。撞到了冰箱，又向前走，撞到了墻。根據(jù)同學(xué)們的提示，走到了黑板前。正準(zhǔn)備畫，就聽見：”向右，向右，再向右，向做一點(diǎn)，對(duì)了！“

　　回到了座位，心里不禁同情起了盲人，他們多么的無(wú)助啊！他們需要?jiǎng)e人的幫助，就像剛出生的嬰兒需要父母養(yǎng)活自己一樣。盲人很痛苦，看不見光明，自己只活在黑暗的墻角中。

　　盲人也需要?jiǎng)e人的幫助，讓大家伸出援助之手，來(lái)幫幫殘疾人吧！

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