色彩生活作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的色彩生活作文，歡迎大家分享。
色彩生活作文1
生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，白的。這是生活的色彩。
紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。
黃色，是堅(jiān)持，是對生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛，堅(jiān)持工作，堅(jiān)持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)；黃色的生活，是人們對理想，對目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。
藍(lán)色，是理想，是對生活的理想，它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍(lán)色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍(lán)色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。
綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂地享受學(xué)習(xí)；綠色的`生活，是人們享受自然，享受美好。
白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。
�。∩�。啊！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅，彩色的畫卷，走進(jìn)畫卷，你會感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會感到融融快樂。
色彩生活作文2
有色彩的生活是傳奇的，沒有色彩的生活是真實(shí)的
——題記
不同的人在生活中追求不同的色彩。
愛慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象征著富貴，在封建社會甚至只有皇室專用。這些人為了擁有金黃色經(jīng)歷了紅色、綠色、黑色，不擇手段地觸摸到了金黃色，但他們的下場終究會是——灰色。
狂妄自大的人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無遮掩之意，大肆展示自己的才華，卻忘了自己的不足。桃紅色沒有粉紅色那般可愛，沒有大紅色那般熱情，卻顯得有一點(diǎn)點(diǎn)濃妝淡抹，這桃紅色的生活會讓人迷失自己，最后生活變成——白色。
不思進(jìn)取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺，沒有紅色給人的一種強(qiáng)烈的視觀感受，因此并不會引起人們的注意。得過且過的人希望永遠(yuǎn)依偎在“綠色”的懷抱中，不向往向更高的層次發(fā)展。綠色也許會永遠(yuǎn)成為那種人生活的主打色。
脆弱憂郁的人生活是“藍(lán)色”的。似乎天生“藍(lán)色”就有一股憂郁氣質(zhì)，讓人有一點(diǎn)點(diǎn)的感傷。不堅(jiān)強(qiáng)的人只會留眼淚，有時(shí)我甚至懷疑難道蔚藍(lán)的大海是由眼淚聚集而成的嗎？藍(lán)色的生活讓人感到有一點(diǎn)壓抑。
但是否所有的人都能使生活中充滿色彩呢？
其實(shí)大多數(shù)的.生活都如一杯白開水，平淡無奇，但卻有著豐富的內(nèi)涵。所謂“平平淡淡才是真”，在生活中順其自然，平凡地過著每一天，體味著生活的樂趣。每一個(gè)人的生活是什么顏色并不重要，重要的是為什么要選擇這種顏色，以及體味這種顏色給自己帶來了什么？
未來的生活就是一張白紙，希望我們都能用自己喜歡的，有意義的方式去描繪他。
色彩生活作文3
這學(xué)期的第一次晨誦，我精心選擇了《生活的色彩是愛》這首詩歌。希望孩子們能從生活中不同角度感受不同的愛。
那天早自習(xí)，我一走進(jìn)教室，看到的是一副亂哄哄的場面：有的同學(xué)在交作業(yè)，有的同學(xué)在扯著大白嗓子讀課文，有的同學(xué)在掃地，還有的同學(xué)在趁機(jī)閑聊，操場上傳來低年級學(xué)生晨練的口號聲……
這樣的'場面與這清爽的早晨及不和諧。我的心頭自然掠過一些不快。我沒有阻止誰，也沒有說什么，按照我準(zhǔn)備好的，在電腦上點(diǎn)開了音樂。那是一首班得瑞演奏的《童年》。
優(yōu)美的音樂好像是一股清涼的風(fēng)，從遙遠(yuǎn)的大自然徐徐吹來，直吹到人的心靈深處。我從來沒有懷疑過音樂的力量，那一刻，教室里馬上安靜了下來，說話的不說了，讀課文的不讀了，掃地的也不掃了，也聽不到操場上的口號聲了，只有足以滌蕩人的靈魂的音樂在教室飄蕩……
在同學(xué)們已完全融入這種意境之后，我出示了開啟詩《沒有一艘船能像一本書》（這是同學(xué)們上學(xué)期所學(xué)的，他們很喜歡讀），我們共同誦讀，伴隨著優(yōu)美動聽的音樂，新的一天終于在詩意中開啟！
接下來，我們復(fù)習(xí)了幾首上學(xué)期學(xué)過的幾首詩歌�！吧钣蓄伾珕幔俊睅е@樣的問題，我們開始了新詩的學(xué)習(xí)。在反復(fù)讀了幾遍之后，學(xué)生們已經(jīng)能流利的朗讀了。我問學(xué)生：你認(rèn)為生活什么時(shí)候是詩中的這些顏色呢？愛又是什么顏色呢？
學(xué)生們思考之后舉了生活中的例子，談自己的想法。其中趙浩達(dá)說的比較深刻，他說有一次父母狠狠的批評了他，他覺得生活的黑色，但也是父母對他的愛。
課后，我讓同學(xué)們也根據(jù)生活經(jīng)歷，模仿詩歌也來寫幾句。寫得怎樣呢？等我照幾張學(xué)生的作品傳上來，供大家欣賞吧。
色彩生活作文4
現(xiàn)在，我時(shí)刻牽掛的并不是零食和漫畫，而是那陪伴了我四年以上的小同學(xué)們，我十分珍惜這份深厚的友誼。
我記得（在一年級的）小時(shí)候，我開玩笑地對我的閨蜜說：“有空你給我找兩個(gè)保鏢！”（她卻當(dāng)真，）下午我就像冠軍一樣，被“保鏢們”托了起來，而我的閨蜜就在旁邊，笑瞇瞇地看著我。
我和我的閨蜜關(guān)系杠杠的，那時(shí)候，我還童言無忌地說：“要娶她呢！”{現(xiàn)在也是。}現(xiàn)在我有時(shí)會被前桌欺負(fù)，每當(dāng)這時(shí)，我就會向我的閨蜜弱弱地說一句：“他欺負(fù)我了�！蔽业拈|蜜則是馬上做出了一個(gè)打他的動作，說：“我打死他！”
我還有一個(gè)瘋瘋的`朋友。一次，在我的班里，只有我和她——我們倆人。她便開始瘋了，邊大喊，邊甩頭發(fā)：“蘇武，為什么叫蘇武呢？因?yàn)槟�，他是蘇國的會武術(shù)的……”我不禁嘆了一口氣，蘇武是漢朝的！但聽她那怪怪的語調(diào)，還是莫名其妙地不想打斷她。每到這時(shí)候，閨蜜就會去抱住我的這個(gè)朋友，說：“抱歉啊，今天忘吃藥了�！�
其實(shí)，有時(shí)候，我班的學(xué)生還是有點(diǎn)討厭的。有一天，我一到班，竟聽別人說要給我班的班長“相親”。咦！小毛孩搞什么嗎？班長可是我親干哥呀！要選“嫂子”也得我看得上呀！那女的還挺漂亮，但我就是不喜歡。
友誼，給我的生活增添了光彩，變得充實(shí)有趣。
色彩生活作文5
生命，千姿百態(tài)，；生活，多姿多彩。
——題記
白
我們生來就是一張白紙，每一個(gè)人天生就是一位畫家。在生活的畫室里，涂下一抹一抹的色彩。
你不要把這張白紙涂鴉，也不要把它撕毀。因?yàn)檫@是世上最珍貴的白。你在做每一件事時(shí)你都要記得：紙上的色彩，便是你一生的寫照。
黑
獨(dú)守市井的繁華，霓虹穎麗，燈火闌珊�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖�，我墜落在失敗的深淵里，很黑，很黑……
我左手牽著思念，右手系滿感傷，彷徨在熙熙攘攘的街道。城市的燈火闌珊，但照不亮我黑暗的心房。
紅
黎明時(shí)分，旭日初躍，給恬靜的'山河抹上一層玫瑰色，朝陽的光芒照射著河面，微風(fēng)乍起，攪起滿湖醉金。
我們是初升的太陽，將會征服黑暗，給大地帶來光明。烏云也許會遮蔽太陽，但總會有烏云散盡的一天。
綠
萬木復(fù)蘇的春天，小草發(fā)了綠芽，書也長了綠葉……萬木崢嶸，百花齊放，世界萬物都以最富有活力的姿態(tài)成長著。
面對那輪冉冉升起的朝陽，我們朝氣蓬勃地前進(jìn)著。奮進(jìn)是生活的節(jié)拍，理想是生活的歌詞，笑靨是生活的音符，奉獻(xiàn)是生活的旋律，由我們指點(diǎn)江山，一同奏響生命不朽的樂章。
藍(lán)
窗外是片湛藍(lán)如水的天空，雛鷹情不自禁地展開翅膀，欲翱翔于藍(lán)空之中……
回到書桌，面對一摞一摞的學(xué)習(xí)資料，咬咬牙堅(jiān)持住。當(dāng)今的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展而表現(xiàn)得更為廣闊的空間，競爭也尤為激烈，我們只有用汗水和實(shí)力，努力拼搏，力爭上游，才能拼出一片屬于自己的藍(lán)天……
我生活的色彩，如此絢麗；我多彩的生活，如此美麗。我熱愛生活，因?yàn)樯钤炀土宋�，我也�?chuàng)造了生活。
色彩生活作文6
生活好似一個(gè)調(diào)色盤，輕輕轉(zhuǎn)動心靈的畫筆，單調(diào)的色彩融合在一起，五彩繽紛，鮮艷奪目，溢滿生活的色彩。
生活是黃色的，澄黃的陽光灑向人間，溫暖著每一個(gè)人�？鞓返娜烁腥緞e人，憂傷的人撫慰自己。天真爛漫的孩子在金色年華中盡情歡歌跳躍，任憑心中快樂的種子肆意生長。
生活是綠色的。綠色是新生，是希望的`象征。新春來臨，嫩綠的新芽破土而出，探出圓滾滾的小腦袋;柳樹綻出了新綠，隨風(fēng)飄拂惹人心動;初春的田野也是一望無際的綠色海洋，孕育著希望與成熟。
生活是藍(lán)色的，就像那水藍(lán)色的天空和深藍(lán)色的大海，無邊無垠，深邃透明，這無不顯示著它的博大與寬廣。生活無疑就是這最廣闊的東西，擁有了它就擁有了一切。如此富有的我們怎能不寬容，豁達(dá)?
生活是紅色的，這是火的顏色，它充滿了活力、激情與力量。就像古書上寫的那樣，星星之火，可以燎原。太多的歡樂已不可再追，記憶中只存留下一幅幅大地震動后悲慟的畫面，以及之后中華人民攜手共渡難關(guān)的雄偉場面。沒錯(cuò)，紅是火的顏色，但它更是血的顏色，是生命迸發(fā)出的無盡的能量的象征。它飽含了太多的憂傷，更承載了人們永不磨滅的愛。
時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，生活的調(diào)色盤中融入了越來越多的色彩，多到我們無法分辨。不知是在何時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)生活只剩下平淡的白色。
我們似乎習(xí)慣于在柴米油鹽中走過人生一個(gè)又一個(gè)輪回，在忙碌的學(xué)習(xí)中度過一個(gè)又一個(gè)今天。直到黎明打破夜的黑暗，期待中的明天不知不覺成為又一個(gè)平淡的今天——是不是生活失去了色彩，失去了活力與歡樂呢?
這樣想就錯(cuò)了。平淡的生活其實(shí)蘊(yùn)藏了豐富的內(nèi)涵，只在不經(jīng)意間給你一個(gè)驚喜。就想白色，雖然平淡無奇，卻包含了世界上所有的色彩。
色彩生活作文7
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般，別具光芒。
金色——童年
回顧童年，那時(shí)的我們思想都是那樣單純，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈，所看到的世界也都是美好的，那里沒有戰(zhàn)爭的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的游戲，不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時(shí)光里的是快樂，是單純，是永生難忘的金色回憶。
綠色——少年
16歲，也正是我們這個(gè)年齡，一個(gè)花季般的年齡�，F(xiàn)在的我們盡管有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，但依然不愿虛度這樣一個(gè)能讓我們盡情綻放的年齡。課余時(shí)間，拉上三五好友一起參加各類的社團(tuán)活動。假期里，找上一群朋友聊聊天，充實(shí)一下無聊的生活，或者辦個(gè)聚
會，瘋狂的游戲一回。這時(shí)的我們充滿活力，就像春天里生機(jī)勃勃的一片綠色。
紅色——青年
看看那些剛步入社會的青年們，走出戀戀不舍的校園，迎接他們的.是競爭激烈的生存環(huán)境�？旃�(jié)奏的現(xiàn)代社會弱肉強(qiáng)食，如果不能很快的適應(yīng)，那么很快就會被淘汰�？墒撬麄儚牟粦峙�，只是抬頭接受挑戰(zhàn)。因?yàn)槟贻p的他們都是野心勃勃，帶著滿腔的熱血準(zhǔn)備開創(chuàng)自己的天地。他們就如一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰正在激情的燃燒。
灰色——中年
中年是一個(gè)很難定義的年齡，有人在此時(shí)走向自己事業(yè)和人生的巔峰，也有人逐漸被時(shí)代淘汰，為了生計(jì)四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。
我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。
色彩生活作文8
最純潔和思想最深沉的心地是最熱愛色彩的——英國羅斯金
高速公路的隧道中總會有一抹暖暖的橙色燈光照耀著那漆黑一片的隧道，其實(shí)這束束橙光之下，也藏著一個(gè)令人感動的心。
在這么多絢麗樸雅的顏色中，為什么選擇橙色？其實(shí)橙色燈有一個(gè)特點(diǎn)，即使有塵埃煙霧影響，它依然可以把燈光照射到很遠(yuǎn)的地方，并且，暖色調(diào)的橙色做了種警示燈，不再使人犯因，萬一駕駛員疲倦萬分，有這份睡意在，乘車就擁有了一種巨大的隱患，所以，取橙光照明就把安全罩設(shè)在了隧道上上，有效的打除了那份隱患。
誰能想到一種不起眼的顏色背后包含了科學(xué)的沉穩(wěn)和世間的善良？
這個(gè)世界充滿太多種色彩，它被喻為雨后的彩虹，是因?yàn)樵谖业难劾锼档梅Q為奮斗后的`美好，彩虹雖只有七種顏色，但每一種的背后卻都藏著一份純真。
紅得熱烈、橙得溫暖，黃得明亮，綠得清新……處處少不了色彩的點(diǎn)綴，是杜牧詩中“千里鶯啼綠映紅”的沁人清雅，是絕句里“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的鮮活絢麗，我想象出不出，這個(gè)世界少了色彩將多么索然無味，不過至少現(xiàn)在，還那份色彩還在，還永存我心中，就像一束光，讓我的眼前變得明亮有趣。
每一種看似約定俗成的色彩背后意查都有著一種內(nèi)在的“必須”緣由。深入探究，就會發(fā)現(xiàn)色彩與生活的親密，大千世界本就多姿多彩、種種顏色帶給世界的，是有趣的生活和高雅的情調(diào)，以及一顆顆如同色彩一樣純潔的心。
色彩生活作文9
生活是多姿多彩的、五顏六色的。就好像一個(gè)調(diào)味盤，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，樣樣具備。也好像一道菜：酸、甜、苦、辣，樣樣都有。總之滋味是無窮無盡的。
生活之中，開心的事是很多的，也就是甜了。與朋友聊聊，逛逛街都是件快樂的事情，讓人非常的開心。多么的想停留在這一刻，永遠(yuǎn)的不要過去。
但時(shí)光總是旋轉(zhuǎn)的，不會停留。開心的事情雖然很多，但不開心的事情也是常有的。自從上初中以來，學(xué)習(xí)成績一直就不好，所以我常常為這事情不開心。覺得自己沒給父母爭氣，又怪誰呢？只怪自己不努力吧！同樣的老師，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么別人的'成績這么優(yōu)秀，為什么自己的成績這么不理想呢？這還得從自己身上找原因。這就是所謂的苦腦吧！也就是苦。
甜、苦全部經(jīng)歷過后，又會經(jīng)歷什么呢？酸，在吃檸檬時(shí)，帶點(diǎn)酸味，讓人覺得味道還不錯(cuò)。那么生活中帶點(diǎn)酸呢？我覺得這讓生活中增添了幾分色彩，變得更有趣了多了。
想到了酸，一定會想到辣。人們吃酸檸檬還受得了，如果換成了吃酸辣椒呢？我想有的人一定是受不了的。但是生活之中增添了辣是個(gè)什么樣子呢？我想應(yīng)該就是紅紅火火的、熱熱鬧鬧的、非凡的。這樣就又讓我們生活中又增添了一分快樂的氣氛呀！
我想生活就是酸、甜、苦、辣組成的吧！讓人覺得生活有無限的趣味。
我認(rèn)為生活中先有酸，才有甜，才有苦，才有辣。樣樣具備，生活就是好像一盤菜，讓人回味無窮。生活真是多姿多彩呀！
色彩生活作文10
其實(shí)不必如此，換一個(gè)角度面對生活，感受生活，就會發(fā)現(xiàn)生活是多彩的。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要坦然面對，一樣會點(diǎn)綴精彩的人生。記得兩年前，攝影課上，老師帶我們?nèi)ズ舆�，呼吸著不帶任何雜質(zhì)的空氣，令我們感到空氣的清新、自然的美好。無意中看見一個(gè)垂釣者笑容滿面，肩扛漁竿，手提空空的魚桶離開。我的'手不由自主地按下照相機(jī)的快門，這一幕瞬間成為永恒。
同學(xué)們看到他燦爛的笑容后，似乎也很奇怪，很驚訝。老師笑著告訴我們：他們是在享受生活，垂釣者的心不在魚而在釣魚的過程。在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。此刻夕陽正西下，映紅的晚霞照耀著清澈的河水，望著垂釣者遠(yuǎn)去的背影，我感受到了絲絲美好與寧靜，垂釣者的快樂也感染了我。不！
感染了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。生活就是如此多彩。不要說我遠(yuǎn)離人群，不諳世事，其實(shí)生活一直是多彩的。我認(rèn)識一位清潔工，有時(shí)會遇到“白眼”，然而我發(fā)現(xiàn)她的生活也是一道亮麗的色彩。當(dāng)她打掃完后，看著自己勞動的成果——她會會心一笑，此刻我仿佛看到了她心中屬于自己的驕傲。是的，讓自己的心，從狹小的空間中掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大。你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你付出后，就會有一種異樣的喜悅，這是世上任何東西都無法比擬的。真的，只要學(xué)會用心去感知，只要用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰翳，同樣是美麗動人；甜酸苦辣，同樣是美味纏人。
生活就像陽光、像彩虹，它永遠(yuǎn)是多彩的。
色彩生活作文11
同學(xué)們：
有人說這么一句話：“生活就是一本書，需要你一字字一句句的去咀嚼，美詞佳句要細(xì)細(xì)品味，幽默之處可以含笑領(lǐng)會，名言哲理應(yīng)該悉心揣摩。'’生活的色彩是多層次的，每個(gè)人，每件事都是一種色彩，組成了生活這副油畫。
有人認(rèn)為真正的生活應(yīng)該是這樣的：有一份滿意的工作，一個(gè)溫馨的小家庭，還有時(shí)裝、別墅、財(cái)富。不錯(cuò)，優(yōu)裕的環(huán)境也是一種色彩，但如果這樣設(shè)想，讓你一輩子置身于這單一色彩中，不久你將被單調(diào)的色彩氣氛圍所窒息。從這種意義上說，它并不具有色彩的魅力，反會遭到有理想、有抱負(fù)的人的厭棄。有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)人長時(shí)間聽同一首樂曲，反反復(fù)復(fù)，不過幾天，那人一便受不了，以后每當(dāng)聽到這首曲子便會頭疼 ，疼得分裂。同道理，生活不能永遠(yuǎn)是軌跡，它應(yīng)該像一曲交響樂：有鋼琴的深沉含蓄，風(fēng)琴的明快活潑，大提琴的如泣如訴，短笛的樂觀奮發(fā)，架子鼓的奔放灑脫......
即使你的生活是一個(gè)軌跡，只要開心，你也應(yīng)該發(fā)覺它蘊(yùn)含的色彩，不要忽視一個(gè)微笑，一聲親切的招呼。在你痛苦之時(shí)，有一個(gè)知己緊握你的手。那秋月里的一片落葉和開春時(shí)節(jié)那一星淺綠透出無限的情趣。
生活的色彩是多層次的，每個(gè)人都追求著不同的色彩。意志堅(jiān)定的人，他們渴望征服生活的每一個(gè)堡壘，這是一種熱烈的鮮明色彩；清貧自守的人，他們悠然自得，與世無爭，這是一種淡雅的'，不太明顯的色彩；憤世嫉俗的人他們看險(xiǎn)惡、勾心斗角；心胸狹窄的人，則是那不令人喜歡的調(diào)子。
生活中沒有兩個(gè)人的色彩是完全相同的，有的只是共性和個(gè)信的和諧。這正如大自然中并排只有綠色，也并非只有一種黃、紅......
謝謝，我的國旗下講話完畢。
色彩生活作文12
呱呱的一聲，一位剛從母親的肚子中出生的嬰兒叫喊著。這位嬰兒就是我，那時(shí)的我就像一張白紙。我在成長的過程中不斷地尋找生活中的色彩，讓白紙色彩斑斕。
生活是一塊調(diào)色板，為我的人生添加色彩，讓白紙成為一幅美麗的圖畫，里面有著我最喜歡的圖案快樂，也有著一點(diǎn)黑暗悲傷。
黃色溫馨。我每天放學(xué)回家，媽媽都做好飯菜等我回來，吃飯時(shí)，爸爸就會問我今天感覺如何？我就一五一十地跟他們講今天在學(xué)校所發(fā)生的傷心的事還是快樂的事。有時(shí)吃飯完了便大家坐在一起看電視，有說有笑的。在這個(gè)家庭中，我感到家庭的.溫暖、溫馨。
藍(lán)色班級。在班級中，有來自不同地方的同學(xué)。大家在一起就像一滴滴水匯集成一片海洋。每一天，我們有大半天的時(shí)間相處在一起，難免有時(shí)會吵架，就好像風(fēng)在海面上吹過引起的波浪，有時(shí)相處融洽好像平靜的大海。
紅色團(tuán)結(jié)。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)集體，可以說一方有難，八方支援，在大清潔中，同學(xué)們都積極參與，在比賽中，同學(xué)們盡自己的力量為班爭光，沒有參加比賽的同學(xué)在旁邊不停地加油！每一個(gè)人都做好自己的本分。
色彩！是你自己去創(chuàng)造的，色彩所構(gòu)成的圖畫是否美麗的圖畫，里面充滿色彩！我們一起努力吧！在自己的白紙中尋找色彩，創(chuàng)造色彩，讓白紙更美麗，讓白紙成為一幅色彩斑斕的連環(huán)畫！
色彩生活作文13
在我們的生活中，是需要互助幫助的�；ブ刮覀儚拇煺壑姓玖⑵饋�。互助，有時(shí)能使我們?nèi)〉脛倮；ブ�，使我們的生活充滿色彩。
如果生活中沒有互助，那就不可能出現(xiàn)成功，如果沒有互助，生活就缺乏人情味了。所以，生活需要互助。
生活需要互助。在一次放學(xué)的.路上，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了，我和我的同學(xué)一起回家。我們是坐車回去，下車后，離家還有一段很長的路程。當(dāng)我們下車時(shí)，我爸爸來接我了，而她的爸爸沒有來接她。當(dāng)時(shí)我看出她臉上發(fā)出求助的信號。可是我爸騎的是小型電動車，只要留下她一個(gè)人，自己走回去。我回到已經(jīng)黑了，外面還刮著冷颼的風(fēng)。我心里想如果我不去把她送回家，她自己要走多久。她心里一定很害怕。如果我遇到這種情況該怎么辦。還是去幫幫她吧。于是我騎著自行車把她送回家，我再返回自己的家。
第二次，是我的爸爸沒來接我，我心里很恐懼，我走在路上嚇得直打顫。當(dāng)我走一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她來接我了。真的很感謝，我對她說謝謝的時(shí)候，她對我說：“生活難免遇到困難的，我們互相幫助就行了。
是啊，生活不可能順順利利的，遇到困難能互相幫助就行了。在學(xué)習(xí)中，遇到困難同學(xué)幫你解答，你幫同學(xué)解答，這不也是在互幫互助嗎？此外，還有很多需要互助的地方。
互助能足進(jìn)社會的生產(chǎn)和發(fā)展，有利發(fā)展人際關(guān)系，生活需要互助。
色彩生活作文14
我總是喜歡晴天，喜歡陽光。因?yàn)槟菢拥氖澜鐡碛谐渑娴幕盍Γ赫克{(lán)的晴空，青綠的草地，紫羅蘭的花朵，透明的清風(fēng)柔和地吹撫，純白的云朵歡樂地飄游。
走在大街小巷上，隨處可見的色彩彌漫著我們的視野。即使是高樓大廈，也會裝點(diǎn)顏色。時(shí)尚的色彩斑斕，藝術(shù)的調(diào)配夢幻，何況俏麗的花傘牽手色彩，可口的美食牽手色彩。古鎮(zhèn)的濃郁古色來自渚石；溪水的別樣澄凈來自水藍(lán)。色彩遍布了整個(gè)生活。
生活需要色彩，可色彩并非絕對是視覺上的。音樂是色彩的又一詮釋。飄浮不定的旋律以及有序有力的節(jié)拍，形成了勝過虹的集色版。音樂，在演唱的同時(shí)也彈奏著我們的神經(jīng)。我們會為它興奮，為它瘋狂，為它沉默。它似調(diào)味劑，給我們的生活帶來了甜味。我們得緊緊擁抱著音樂，因?yàn)槲覀冃枰?/p>
文學(xué)是另一種色彩。與音樂一樣的多姿多彩。它會給我們帶來偶爾的'感動，不少的喜悅，幾許悲傷，幾次哀愁，眼角的一滴淚珠，嘴角的一絲得意。在恍惚中它領(lǐng)我們走向光明；在失落中它帶我們走向希望；在沖動中它給我們成熟。孤獨(dú)的時(shí)候，它是我們最好的朋友，形影不離地追隨你，一言一語地安慰著你。它不會舍棄我們，不會背叛我們，人性的丑陋無法蔓延到它質(zhì)樸純凈的心靈上。是的，它多彩，卻不錯(cuò)雜，每一種顏色都被它清清楚楚的界開，它們都持有99.9％的純度。只要和它在一起，就會分外感到安寧、平靜、喜悅、灑脫、幸福，根本無法離開文學(xué)的懷抱。
沒有了色彩，世界黑暗；沒有了色彩，生活枯燥；沒有了色彩，日子單調(diào)。生活需要色彩，我想象不到離開它會怎樣，我只知道色彩——上天賜予我們的禮物，才使我們的世界，我們的生活生機(jī)盎然。
色彩生活作文15
夜，撲朔迷離，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。一個(gè)老人，一個(gè)步履蹣跚的老人在黑暗中搖搖晃晃，歲月無情地流逝，老人的滿頭銀發(fā)在風(fēng)中哭泣。瘦小的身軀，寬大的青色棉袍也抵不住狂風(fēng)的怒號。老人左手抱著一袋米，右手提著一只破了的舊麻袋，在不被了解的孤獨(dú)中走著。
腳下，崎嶇不平的路和著風(fēng)聲獰笑著，眼看著那蒼老的身軀重重倒了下去，一聲聲無力的呻吟在動感的音樂中消失地?zé)o影無蹤。米，順著破縫一粒粒漏了出來，漆黑的街道上一片花白。這時(shí)，一個(gè)青年跑了過來，蹲下身，問老人：“這位大媽，你哪里痛，要不要上醫(yī)院？”老人睜開渾濁的雙眼，望了望這個(gè)好心的小伙子，搖了搖頭，說道：“謝謝你了，我只是扭傷了腳，不要緊的”�！澳强刹恍邪�，這樣吧，我?guī)湍闳嗳唷��！安挥昧�，不用了，我這一把老骨頭，哪能承受得起……”沒等老人說完，年輕人捧起老人的腳，小心翼翼地揉著。見老人痛苦的表情漸漸退了下去，這才慢慢扶起她說：“大媽，看看能走了嗎？你家在哪兒？你要怎么回去？”“我家離這兒不遠(yuǎn)呢，坐公交車就行了，小伙子，真是謝謝你了�！薄昂呛�，不用謝，不用謝，這是我該做的.�！绷T了，幫老人拎起袋子，目送她上了公交車，還不忘記叮囑一句：“大娘，回家要小心吶，到了家看看腳上好些沒有？最好是去醫(yī)院看看�。 惫卉囎吡�，老人的臉上現(xiàn)出了笑容，感嘆道：“這世道，好人真多呀！”此時(shí)此刻，她已不再孤獨(dú)，因?yàn)�，那位小伙子的道德愛會一直伴著她，給她溫暖、幸福。
一個(gè)助人者，一個(gè)受助者，他們一定不知道，他們的故事，他們的愛影響到了親眼目睹一切的我；他們也不知道，這種美好的道德修養(yǎng)也會一直傳遞下去……
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