關于生活的作文[熱門]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關于生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
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關于生活的作文1
校園生活——就是用五份的味道，三份的色彩，再搭配二份的音符放入鍋中，大火烹煮，小火熬制，最終成為一道色香味俱全的佳肴。其中，味道就是重要。就讓我來說吧！
從小到大，我一直受到來自父母，家人的及社會的關愛。在小學里，我的成績可以說是名列前茅，每次考試不是第一，也是在前五之內。這時的我就像剛從壇中取出的酸菜，正在向變質期過度。正當我得意忘形的'時候，咸來了……
進入初中后，學習的壓力，脾氣的改變，讓我一直很失落。一次數(shù)學考試前，老師讓我們抓緊時間復習并講解了幾個題，讓同學們認真聽。寫。讀�？晌也]有在意還不以為然。最終考試不及格，晚上回到家，眼淚奪眶而出，我舔了一滴眼淚，這淚是咸咸的。
到了七年級下學期，父親與母親在外打工，為了更好的照顧我與弟弟，便讓我到廣州上學。可問題又來了，由于我讀的是私人學校，有許多學生是外來打工子弟。在班里有很多同學都沒有上進心，于是我便被這種氣氛感染了，成績成反比例函數(shù)變化。看著期末考試的成績單，頭上頂著炎熱的太陽，額頭上流下來的汗鉆進我的眼窩，辣的我眼淚都滾落下來了。
終于，我的堅持打動了爸爸的心。爸爸又讓我轉了回來，可并沒有讓我回原來的中學上學而是讓我到了鄰鎮(zhèn)的中學上課。可是，我并沒有把全部的心思花在學習上，而是整日沉溺于網(wǎng)絡游戲。后來我決定離開那個虛擬的世界，回到現(xiàn)實世界專心學習。一個寒假過去了我的學業(yè)并未取得什么重大成果，經(jīng)過我的一番軟磨硬泡父親不得已只好把我轉回了當年的中學。回來之后，又與昔日的朋友“并肩作戰(zhàn)”我感到很高興，但由于以前的基礎太差，只得奮起直追，一遍一遍的往辦公室跑，一次次不厭其煩的向老師、同學請教問題，雖然很累、很苦，但我的內心卻很充足很開心。
“功夫不負有心人”。付出的努力得到了回報，各種科目的成績還真趕了上來，雖不如班上的尖子生那樣的出類拔萃，但我也從一次次的考試中找回了自信，雖然分數(shù)不高，但一直在進步，這讓我看到了希望，我仿佛看到了成功在向我招手，在向我微笑。
在我看來這才是校園生活，用自己的努力體現(xiàn)自我的價值。酸甜苦辣咸，這才是生活的真諦。
關于生活的作文2
我，林瑋穎，來自泉州第二實驗小學五年一班的學生。瓜子臉，黑秀發(fā)，中等個子，瘦身材。我今年13歲，距離我來到這個世界的時間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計其數(shù)的記憶：曾有憂愁樹葉落下過；曾有憤怒枝叉流走過；曾有快樂花瓣浮起過；還曾有幸福果實飄流過……啊，人生是那樣有規(guī)律，喜樂哀怒，多么有情節(jié)呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。
讓我們有機會學會動手動腦，學會喜樂哀怒，學會獨立生活…… 能學會不計其數(shù)的知識。讓我們可以用學到的知識來共同建設家園，改變國家落后的景象，開創(chuàng)一個與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學到的知識，自己創(chuàng)造的'意志去奮斗吧！生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。
讓我們有機會，創(chuàng)建自己的小天地：比如說折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹木、藍天白云……裝飾畫，來布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點心。種種花草樹木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務活，讓我們有機會體驗一下這美好的生活。謝謝生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛心。
讓我們有機會，能來到這個世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學，攜傷者去醫(yī)院，捐獻愛心，讓失學的兒童再度重返校園。堅持��！繼續(xù)努力，在過不久的將來，世界一定會充滿愛心的。生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。
關于生活的作文3
柳，還是從前的柳，亭亭的舒展在晴和的春光里；燕還是從前的燕，輕捷的掠過宮門，飛入尋常百姓家；就連此時此刻的大好河山也一如既往的美麗著。
而你卻愁容滿面，扼腕嘆息，為了南宋，為了人民，為了這美麗河山。
你，兒時便胸懷大志，立志為國為民為天下而戰(zhàn)。而今，你如愿了，你成了全軍的榜樣，是個不愧于天，不愧于地的男子漢，可你為何還發(fā)出“將軍白發(fā)征夫淚”的凄涼呼聲？
因為你知道，沙場就是你的舞臺，可就有人阻斷你登臺演出的機會，于是你嘆息，于是你在漫天飛舞的大漠里，在號角將晚霞吹落的日子里，你只能用迷離的醉眼看一片刀光劍影。世界就是如此的殘酷，它不會顧及你為了夢想付出了多大的努力。
有時，我會想，你為什么沒有陶潛的瀟灑，去過那種采菊東籬下，悠然見南山的舒適生活？你為什么不學學東坡一蓑煙雨任平生的灑脫？你為什么不模仿李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的隨性？ 可那
樣的你，我還會喜歡嗎？我反問自己。你張揚著屬于你自己的那份個性，活在你的世界里，活在屬于你自己的舞臺上。雖然小人的幾句讒言，君王的一紙詔書，決定了你壯志難酬的一生，可你依舊執(zhí)著，依舊活在為國為民為天下而戰(zhàn)的偉大抱負里，這一點，無人可及！
很想順著歷史的軌道，去看看你，去看看那個執(zhí)拗的讓我感動的你。雖然你沒有奪得更大的'頭銜，可在我看來，整個灰暗的南宋，只有你才會閃光發(fā)亮，照亮南宋，照亮世人，照亮那遠古的時代，南宋的世界因你而精彩。
你的詞永遠沒有紅袖添香，永遠沒有長亭送別，有的只是那份不懼兵戈的豪邁，我不知“稼軒”對你來說是否很貼切，但每讀此二字，心中頓生崇敬之情。
你便是——辛棄疾。
那個為了不爭氣的南宋而郁郁的你，你在樓頭遠眺的姿勢，照亮了所有的人。
關于生活的作文4
生活是一幕華麗的戲，鑼鼓胡琴，燈紅影綠，咿咿呀呀的哼唱中流轉著眼角的淚光;戲散點燈，留得一場余音繞梁的悲歡離合。生活是一支優(yōu)美的舞，仰首微笑，裙擺飛揚，腳上的舞鞋在旋轉的歲月中浸滿了汗水與淚水;曲畢幕落，嘴角的微笑藏著只有舞者才懂的苦澀。生活是一條奔騰的河，積雪融化，翻滾如濤，河水受著河岸的束縛而前進，又因河底的頑石而激起翻卷的水花;在即將匯流入海的那一刻，似是歷經(jīng)世事時滄桑般的感覺。
就是這般神秘的生活，說它簡單，它可以是一張紙上扼要的記錄;說它復雜時，它也可以是促膝長談時說不盡道不完的酸甜苦辣。這一點恰好應了水的特性，不但有一滴水里被放大的世界，也有萬里汪洋中倒映著的飛鳥。
在這樣的生活中，我體會著，感悟著......
總是為精品店櫥窗里各種各樣的玻璃杯流連忘返，幻想著在那些杯子里裝滿水，再加上一片檸檬或是一朵玫瑰，即使只是看著，都將是種極美的享受。正如生活，外表都是虛無的浮華，然而用不同的`心去承載透明的生活，時不時地加入一些咸的淚、甜的笑、苦的痛、澀的累，生活就會變得更加耐人尋味，更加回味無窮。也許我們曾經(jīng)懵懂，不曾體會到那些淚水所能代表的感情，以至于忽視了親人斷腸般的思念;也許我們總在忙碌，不曾在意手邊那杯溫水所被賦予的情感，以至于忘卻了回報對方，哪怕只是一個淺淺的擁抱;也許我們太過于驕傲，不曾領略那些汗水與淚水所承載的付出，以至于總在抱怨生活的不公，命運的不濟......
只有當歲月悄然流逝，生命的脈絡才清晰可見，水所能承載的或許太多了，在匆忙的生活中總是來不及領悟，故前人曰：逝者如斯夫，不舍晝夜，這是發(fā)自內心的教誨與警示，所以我要學會放下驕傲，放下矜持，不要等到機會失去了才開始感慨。
生活永遠不是想象中的那么簡單，正如一杯水也可以展現(xiàn)出萬般姿態(tài)、生活著，即使只是白開水中漂浮的茶葉，也要盡可能地舒展每一片葉子。
如果你能給自己一點時間，那么不妨裝一杯水來，細細品味，或許剛開始是淡淡的，可是漸漸地你將發(fā)現(xiàn)，即使只是白開水，也會有縷縷的香甜久久縈繞在每一滴血液中。哦，也許這正是生活的味道吧!
關于生活的作文5
“我去上學校，天天不遲到�！边@首歌傳唱了幾代人，也是我的一首小學晨曲。
“老師好!”穿著媽媽為我精心搭配的服裝，忽上忽下的馬尾辮是我的標志。
“好，”每天早上，在校門口值勤的老師常在變，不變的是那可掬的笑容，“把領子翻翻好，好像歪了�！彼齻冞�都是“形象過濾器”。
“早上好!”兩排立崗的同學用明亮、齊整的聲音向每一個走過的人問好。
大家也總樂意地答應，還有幾個調皮點的.會賣弄地甩出一句“Goodmorning
“來嘉!”
“哎!聞鳴!跑得這么急!”
“追體呀!”她還喘著氣哪，“你昨天看《圣斗士星矢》了嗎?”
“看了，看了……”我一下來勁兒了。
“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴……”
“呀，這么晚了!”我猛地從床上蹦起來。“哎喲!”糟!忘了這是學校，還有上鋪呢!用力過猛，上演了“衛(wèi)星撞地球”
雖說眼前冒金星，但還是堅強地摸索著昨晚不知被我扔哪兒的衣褲。
“哎，哎，借你的鏡子用一下�！�
“不行，不行，我正用著呢!”
“咦，我的面霜呢?來來來，給點兒!”
“又揩油?”
“呀!”一聲疾音，頓時“萬籟俱寂”，所有的忙亂在剎那間被定格。
“我的�；漳�?放在枕頭底下的!”
“哎喲!”眾人嘩然，繼續(xù)繪制一景亂哄哄的場面�！班肘忊彙扁徛曈制穑瑫r間之梭好像越來越快，而行動的絲線卻更加紛亂。
初中的寄宿生活不再有對山歌般的早安，取而代之的是逼人的鈴聲。
“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴……”長長短短，高高低低，好像媽媽的手，掀開被子，把迷迷糊糊的我拽起來。
這就是初中的晨曲，新一天的大門由它開啟。
四年光陰似箭，鈴聲催著我，催出了榜上有名，催出了高中理科班生活的新篇章。
“嘀嘀，嘀嘀……”緊張的高中學習，分秒必爭。我已不滿足于較晚的校鈴，自備的小鬧鐘每天準時叫醒我。
人人都安靜地進行著自己的程序，再沒有過去的慌亂與稚嫩。
穿衣，疊被，下床，套鞋，一氣呵成。抽毛巾，拿牙刷，放人臉盆，一切都已演化成不變的規(guī)律，迅速且無誤。
“嘀嘀，嘀嘀……”鐘聲又至，這會兒就該拎著飯碗沖向食堂了。
早晨，新一天的序幕，列出一個《早晨活動速率表》，你便可把生活的加速度盡收眼底。
關于生活的作文6
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”羅丹的這句名言告訴我們，只要你用心體會，美，無處不在。
波濤洶涌的大海有雄渾的美；蔚藍無際的天空有澄澈的美；五彩繽紛的彩虹有瑰麗的美；高聳入云的山峰是峭拔的美……
自然之美，美入人眼，人性之美，美入人心。
同學之間的互相幫助是美的。
那次，期末考試時，我用中性筆答卷，不小心，寫錯了一道題，卻怎么也找不到筆袋里的修正帶，又把書包翻了個底朝天，還是不見它的蹤影。我的額上滲出了細密的汗珠，臉上一定寫滿了沮喪，要知道，這次考試我可是力爭第一的呀。就在我準備狠心把卷子劃花時，“用我的吧！"同桌把她的修正帶遞給了我。真是雪中送炭��！我感激地向她點點頭，她卻羞澀地一笑，這笑真比蒙娜麗莎的.都美呢！
鄰里之間的和睦相處是美的。
那回，媽媽讓我去晾衣服，我極不情愿地來到衛(wèi)生間，把衣服拿到陽臺上，由于心不在焉，衣服沒掛住，掉到了一樓王大爺家的菜園里。要命的是，鐵質的衣掛居然重重地砸在了新栽的秧苗上。我剛要去給王大爺?shù)狼福魂囬T鈴聲傳來，我從門縫看見是王大爺，第一時間把門打開�！斑@是你們家的衣服嗎？”我連忙點頭，怯怯地問：“小苗沒事吧？”王大爺說“小事兒�！闭f完，便笑呵呵地下樓了。那一句”小事兒”比《小蘋果》還好聽呢！
社會上的愛心捐贈是美的。
那天，我在華辰商都看見一群人圍著一個捐款箱。從他們紛紛的議論中，我聽出，他們在為英俊小學一個二年級的小女孩募捐。那個小女孩得了白血病，家境貧寒，無錢醫(yī)治�？粗切┗ɑňG綠的鈔票，我很感慨，這些人與小女孩素不相識，卻能為她獻出一份真誠的關懷，這是善良本性的回歸呀。我為我身邊有這些善良的人而無比驕傲和幸福。他們的目光平和溫暖，美過街邊綻放的波斯菊。
美麗的景色讓人賞心悅目，美好的心靈讓人甘之如飴，這都是生活中的beautiful.
關于生活的作文7
夕陽耗盡了最后一點光輝漸漸西沉。夜如期而至，天穹在我的頭頂籠罩下來，天上的星星恍若一顆顆鉆石，閃爍著耀眼的光芒，遠遠近近地注視著我。
我靜靜地坐在椅子上，看著窗外的天空重重地嘆了口氣。唉，這次考試又失敗了！ 夜，如同墨灑在空中，獨對四壁的蕭瑟，伸手不見五指。
突然，一點閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜，輕盈地落在了桌子上。我隨手用一個玻璃杯將它輕輕蓋住，似有意，若無意。
借著點點星光，我看到，原來那是一只螢火蟲。突然它像察覺了什么似的，先前的輕松蕩然無存，拼命地撞擊那個將它禁錮的“牢籠”。一點點綠光上下翻飛，在夜的襯托下分外空曠。
沒用的，我諷刺地輕笑，看著拼命掙扎的螢火蟲，我卻反而有了一種顧影自憐的`孤楚。 那綠色的光點在一次次地撞擊中變得暗淡了許多，我仿佛看見了那小小身軀上的累累傷痕，一次次地沖擊我的心。 看著奮力拼搏的螢火蟲，我微怔，塵封的記憶像此刻微拂的輕風，翻開了一卷卷往事：連續(xù)幾次的考試失利讓我痛苦不已，老師、同學、家人都用質問的眼光注視著我，我仿佛墜入了無邊的黑暗中，不再努力，心也一直墜著，墜著
昨夜，一株盛開的鮮花將芳香送入風中，穿透那厚重如鐵的夜，將我的思緒拉了回來。雨，不知什么時候下的，那稠密的雨絲纏住了窗外的樹木，也纏住了我的心。 看著奄奄一息的螢火蟲，我像做了重大決定似的，拿走了那禁錮它的“牢籠”，擲在地上，摔得粉碎！
不，我不能放棄！這是我心中的聲音。我思索了許多，終于明白我要像這螢火蟲一樣，即使自己變得傷痕累累，也絕不向困難低頭，要勇敢地向著自己的希望去拼搏，去飛看著恢復并飛出窗外的螢火蟲，我感到一直壓抑著的神經(jīng)終于放松了，不覺長出了一口氣。
思索會讓我們不斷成長，生活因思索而精彩。
關于生活的作文8
PartI
我已經(jīng)分不清是從什么時候寫這些文字的。總感覺在心里面有許多沉淀過的事情。記得從有想法去參加中學生的文學比賽時，自己就已經(jīng)知道我自己可以寫一些自以為是的文章。由于我的文字比較自我。所以就很少發(fā)表。只是在自己小的世界里獨自寫就。然后掛在ＢＬＯＧ上。有時，我思考著我為什么寫作。我可以為它放棄任何的事情。我的意義就在于自得自樂。百無禁忌。
開始有想法去思考生命。這是我自己所不愿的事情。在艱深的道路上，我走著自己的路線。我想從下一年，就開始去真正的寫作。我會大量的閱讀。涉及內容宗教、音樂、哲學、政治、歷史、電影、新聞。這都是我想閱讀的范圍。我會盡力的去發(fā)表。真誠的生活。一篇一篇的經(jīng)過修改。用郵件整理完發(fā)送。現(xiàn)在在盡力的做好許多的事情。從自己的生活中去感受一個形成封閉世界的博大。
多年之前，在一本書里，看到作者是個殘疾人。我想著他是怎么的完成這些數(shù)以萬記的文字。那時，我很佩服她。她的文字是那么富有生命力。富有哲理。
飄浮的云彩讓天空多了許多明媚。我一直都是這樣的凝望著天空。好像能看到夢想一樣。我不在是個孩子了。我長大了。成熟感已經(jīng)影響到我整個人生的價值。
PartII
喜歡蘇童的`文章是幾年前的事。記得在網(wǎng)上讀完他的《妻妾成群》才徹底的被他折服。他的描述相當?shù)某墒臁Ｏ喈數(shù)淖屓穗y以忘記。我不在去關注同學之間的事了。我每天想著的都是蘇童書里的影子。獨處的生活。獨自的表達。蘇童說，我真實的個人生活的影子飄蕩在這些城市青年中，亦真亦幻，透過它我做了一些個人生活的記錄，有關青春和夢想，有關迷惘和尋找，有關我自己、我的朋友和在城市街道擦肩而過的陌生青年。蘇童的表達，讓我深深的吸引著，有著強烈的閱讀欲望。我寫過有關蘇童的書評。
從小就知道，自己長大不是一帆風順的。
關于生活的作文9
經(jīng)過一晚雨水的洗濯，清晨的空氣格外清新。此時的空中還飄散著淅淅瀝瀝的雨絲。這些雨像斷了的線，在空中隨著風起舞輕柔地拂過我的臉，一陣微麻感從臉上的神經(jīng)傳入大腦，隨后便是一絲清涼。那細致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧靜與安全感。漫步在學校的林陰道上，陣陣沁人心脾的泥土香爭先恐后的鉆進鼻子里，我貪婪的張開嘴，大口的呼吸著這芳草清香。
走了一會兒，雨漸漸停了，天空像是被那個淘氣的孩子撕開了一條縫，久違的太陽公公露出了柔和的笑顏，將自己的光與熱無私地照著萬物。幾只蝴蝶 上下起舞，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。翠綠的`樹葉反射出祥和的光芒。陽光穿過濃濃的樹葉，星星點點的灑在我身上，斑駁的影子散落在地上，與樹影交錯在一起，隨著風回蕩在心間。
看到這一切，我不禁陷入了沉思：有多久沒有享受過陽光雨露的滋潤；有多久沒有在自然間放松心情；有多久沒有傾聽過悅耳的鳥鳴；有多久沒有……
放學時，走在路上。夕陽落山，片片紅霞在風兒的歡笑聲中變幻出各種姿態(tài)，鳥兒馱著夕陽向自己的巢飛去，我不禁看呆了�？纱蠼稚系男腥藗儌�個行色匆匆，一手拿著快餐，眼睛不時地看著另一只手上的表，整個人仿佛只是一個工作的機器，對天空上那曼美的紅霞熟視無睹；學生們背著書包，小小的肩膀背書包壓彎了，一天勞累的功課使孩子們也無心顧及夕陽之美。夕陽仿佛也察覺了自己的美麗不再為世人所贊賞，感嘆著再也無人能吟詠出“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古名句，默默地消失在人們的視線中。
現(xiàn)在人的生活已不知缺失了多少，大家總在不停的抱怨生活不幸福，不快樂。卻不知幸福的生活真的非常簡單：只要閑來有心欣賞一下藍天的明澈，呼吸一下空氣的新鮮，品味一下泥土的芳香，更甚于一杯香茗，一本好書，都會使我感到籠罩在我身邊的幸福。
生活中有許許多多的不如意。但生活的本質卻是簡單而溫馨的，不要讓自己感悟生活的心被瑣事蒙蔽住，被灰塵遮蓋住。那樣的話，你便會發(fā)現(xiàn)，生活其實非常美好。
關于生活的作文10
生活是精彩，生活不是單一的，生活總給于我們太多的考驗與磨難。但，無論怎樣，我們都應笑著面對生活！
生活是豐富的。生活不是唯一的，生活給于我們歡樂與笑聲，至始至終，我們都應笑著面對生活！
曾記否，在一次考試中，你因粗心大意而考試失利了。但你說，我不放棄，我會更加努力，我還會笑著面對。不知，你是否也這樣。
我記得我看到一篇報道，寫道：一個年僅16歲的女孩子，他的父親因在工地上失足而導致了全身動彈不得，而女孩的母親因承受不了這樣的事實，丟下他們走了。我們似乎可以想象一個年僅16歲的孩子與全身動彈不得的'父親，該怎么過他們接下來的生活？那么我告訴你，這個女孩并沒有放棄她的學業(yè)，依舊在學校讀書，學校老師、同學都幫助他。她心中產(chǎn)生了一絲暖意。因此，她更加努力、更加堅定。
她，早、中、晚準時回家給父親喂飯，給父親洗衣。拾垃圾，學一些可以掙錢的事。她也十分努力學習。她始終堅信這個坎她能跨過去。她始終堅信這僅僅是黎明前的黑暗。在幾年后，她終于出人頭地。他父親欣慰的說：“我為我有這樣的女兒感到驕傲�！�
有位記者曾經(jīng)問過她，“難道你就沒有想過放棄？”女孩回答，“有，但那只是一瞬間。我只知道我要改變命運，這只是一場大風雨，而風雨后就是陽光”記者和女孩都燦爛的笑了。
這樣的故事很多，與這相反的也很多。其實，有時候仔細想想，沒有風雨、沒有挫折的人生精彩嗎？不，他不精彩。所以，我們?yōu)楹尾恍χ鎸ι钅兀?/p>
笑著面對生活，無論生活給我們的是風雨、還是陽光；是磨難、還是歡樂。要知道要創(chuàng)造一個精彩、燦爛的人生這些都是你必須經(jīng)歷的。
不要因為一點挫折，你就放棄。你要有顆堅強的心，要有顆燦爛的心。要知道，誰的人生不是苦過來的。但他們都是笑著面對的，不是嗎？
沒有人的一生是一帆風順的，笑著面對生活！這是你成功所必備的！
關于生活的作文11
學習是件很苦也很樂的事，而學習生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說到我的學習生活，這是一部成長史，也是一部幸福史。成長源自我在學習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進化；幸福來源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無知到知，從不會到會的奮斗過程。
小學的學習生活是愜意的。我記得我們班主任那時候總會在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當上課的時候就會聚精會神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個時候真的如同一群自由的小鳥，無拘無束、無憂無慮地學習成長。
初中的學習生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學習英語了。記得第一次上英語課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無關聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個人大笑半天。有時候，英語老師還總會叫我們上去表演：用英語打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活，那么我會把它當成叮叮當當?shù)娘L鈴，在風中唱自己的歌。
高中的生活是詩意的。這是十七歲的.雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長的年齡。“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”，也許是這樣吧！高中的學習生活有著充實的內容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構成我們的生活，但是我們也會忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著目標，奮斗地有滋有味。
大學的學習生活是自由主義的。大學大在知識，大在平臺，大在生活。大學的學習沒有人催你，也沒有人會站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學習，你可以在允許的范圍內自由支配自己的學習時間。大學的目的在于大大地去學習，有字的無字的，有趣的枯燥的，所有權都在自己的手里。
關于生活的作文12
如今我們已經(jīng)生活在高科技時代，現(xiàn)在做什么都很方便，使人們的生活更加快捷，當然有好的一面，也少不了會產(chǎn)生許多的負面影響。高科技產(chǎn)品有些對地球的污染實在太大了，我們還要不斷地改進，盡量使用環(huán)保節(jié)能的產(chǎn)品。不然地球的資源就會很快耗盡�，F(xiàn)在已是3198年，我就生活在這個方便，快捷，環(huán)保的高科技時代
補習課下課以后，我收起隱形電腦，準備回家了。走出教室后，我換上我心愛的“風火輪”就準備回家。其實這風火輪不是像現(xiàn)在電視劇哪吒那種風火輪，而是一雙會飛的運動鞋。因為速度快，所以取名“風火輪 ”它是一種質量很好的運動鞋裝上了飛機上的某些部件制成的。回到家，家門口的聲控電動門聽到我的聲音就開了，這是通過微電腦可以辯別聲音而決定是否開門的裝制。進門后我按了一下指，房間的指 紋 鎖便開了。媽媽已經(jīng)把飯菜準備好了，其實嚴格來說是保姆機器人把飯菜準備好了，媽媽只是在旁邊動動嘴巴而已。保姆機器人只有一米二左右，跟三四歲的小孩一樣高，長的很可愛，只要是家務事，它都能做媽媽只需要將所需要做的事情告訴它，它就能把媽媽所說的信息內容轉送到它的大腦里，然后按指令去做事。
吃完飯以后我們都直奔客廳，至于餐廳，都是由保姆機器人來善后。我們坐在沙發(fā)上，爸爸就打開了聲控電視，突然電視上播出了一條使人感到震撼的新聞。新聞上說現(xiàn)在的醫(yī)學正在不斷進步，就在一個星期以前，我國最發(fā)達的'醫(yī)學院，成功研制出了一種人造器官。不久以后這種產(chǎn)品就會流入市面。這種人造器官的主要成份是一種來自外太空的植物，所以它的價格會比較貴，但是它比人體的真器官還要好很多。新聞播完后，我就回房睡覺了，在夢中我看到了人與自然和平相處的景象，而科技也隨著時間流逝不斷進步!
關于生活的作文13
寒假雖快要結束了，但一想到春節(jié)前的那個星期天，我還是忍不住不由得笑出聲來。
那是快過春節(jié)前幾天的一個星期天，媽媽問我午飯想吃什么，最近放假在家大魚大肉都吃膩了。經(jīng)媽媽這么一問我突然特想吃火鍋，在沙發(fā)上看電視的我就說：“吃火鍋”。媽媽把我愛吃的羊肉片和青菜從冰箱取出，準備洗菜，就在這時媽媽的朋友李阿姨來電話說給我們送水果，我們小區(qū)門口出了車禍，堵的車子開不進來，讓媽媽自己到大門外去取。
我便說媽媽您放心去吧!我在家洗菜。說實話我從來沒洗過菜。媽媽走后，我便關了電視行動起來。來到廚房一看，媽媽準備的青菜可真不少，有油麥菜，菠菜、白菜葉、茼蒿等。看來媽媽又要只吃蔬菜不吃主食，這是媽媽吃火鍋的習慣。我打開音響準備一邊洗菜，一邊聽音樂。
可手剛申向水盆就感覺水是刺骨的涼，真不知道媽媽平常是怎么洗菜洗碗的。歌已經(jīng)聽了好幾首，可菜還沒洗幾顆。心想這樣下去，等媽媽回來還得自己洗菜。正在這時，我想到了洗衣機。洗衣機是全自動，不用手洗，并且很節(jié)時。想到這，說干就干，端起菜往洗衣機里倒，然后調到漂洗，設置好時間打開開關，便開始了自動化的.洗菜工作。而我則得意地擦擦凍紅的小手，坐在沙發(fā)上等待著自作聰明的結果。不一會兒，洗衣機停了，我跑過去，打開洗衣機一看，菜好像沒了，水變成綠色的了，心想難道菜也掉色嗎?想著便用手一撈，全是菜汁，一棵完整的菜葉也沒有。正在納悶時，媽媽回來了，問我菜洗完了沒有。這下完了，肯定要挨罵了，沒辦法只能老實交代，出乎意料的是媽媽聽后笑的眼淚都流出來了，我也跟著不好意思的笑了起來。更重要的是媽媽親切地摸著我的頭說：“你還真是我的開心小活寶啊。”事情雖然傻了點，但看到媽媽那捧腹大笑的表情，我能不開心嗎?
這就是我寒假的一天，這件事是不是太有趣了?
關于生活的作文14
又是一個明朗的天，完成各項作業(yè)的我正享受著一時休閑帶來的愉悅。環(huán)顧教室，我的眼不由得落在了剛辦不久的黑板報上。感恩！多久沒有想起這個詞來了啊，望著一個個跳動著感情的字符，我的思緒一下子飛得好遠好遠。
忙碌的學業(yè)，緊張的生活，讓很多學生的生活只剩下了自己。他們總覺得自己生活在沒有人理解關懷，沒有人呵護的世界里。漸漸地，生活中多了些抱怨，少了些感動。當然，這樣的人也就感悟不到生活中的那份快樂。我一直固執(zhí)地認為：只要你生活在一個豐富的感情世界之中，懂得感恩，哪怕是沒有人讓人夸獎的優(yōu)異成績，哪怕是沒有人人羨慕的美麗外表，哪怕是沒有讓人向往的優(yōu)越生活，你的世界將永遠充滿著陽光。
春天，讓我們將感恩之心獻給大地，是它的乳汁滋潤了世間的萬物，讓我們在如茵的草地上任意漫步，在綠樹成林里瀟灑遨游，在繁花似錦中贊嘆不已；夏天，讓我們把感恩之心獻給大河，是它的辛勤付出保障了農(nóng)作物的健康成長，是它的博大讓我們在炎熱中感到絲絲清涼；秋天，讓我們把感恩之心獻給果樹，是它的無私奉獻，讓我們享受葡萄的晶瑩剔透，梨子的'清爽潤口，蘋果的甘冽清脆；冬天，讓我們把感恩之心獻給白雪，是它的潔白無瑕，讓我們在雪地中任意玩耍，讓我們想起“瑞雪兆豐年”的那份繁華。懂得感恩，世間的一切，都會成為你最好的朋友。
我們要將感恩之心獻給父母，是他們的辛勤勞作，我們才能享受幸福的生活，是他們的絲絲關愛，我們才能毫無顧忌地為自己的未來打拼；我們要將感恩之心獻給老師，是他們的兢兢業(yè)業(yè)，我們才能在學習的海洋中不迷失方向，是他們的諄諄教誨，我們才能在生活中不迷失方向；我們要將感恩之心獻給邊防戰(zhàn)士，是他們的無私奉獻，我們才擁有安靜祥和的生活，是他們的頑強執(zhí)著，我們才能享受世界投來的那份尊敬的眼神……
學會感恩，懂得感恩，在感恩的世界里，讓我們一起收獲著快樂、幸福，一起收獲著成功、喜悅。收回思想，只想問一句：“朋友，你懂得感恩嗎？”
關于生活的作文15
領取了通知書同學們都高興的離去了，卻惟獨我久久徘徊在校門口不肯離去......
"你怎么還不回家啊?再不回家你父母可要擔心了!"我回頭一看原來是我們的"不曉得"老師晶晶，"晶晶老師你今天不是該回黑龍江過年嗎?怎么還沒有走啊?""不曉得"老師莞爾一笑:"你猜啊!"夷!這"不曉得"老師什么時候還學會裝神秘了?"不曉得"老師見我久久沒有說話便說:"其實我呆會就要走了，你怎么還不回家啊?你平時沒少對我說，你想放假哦，怎么現(xiàn)在你難道又不想放假了?""老師!不是的`，平時我是很想放假可是那想放假的原因都是被學習給壓的"我忙解釋道"現(xiàn)在放假了反而不自在起來了。""不曉得"老師聽到"放假了反而不自在"這句話從我嘴里說出來她都有點不相信:"那你說說，為什么放假了反而不自在?是我聽錯了吧!平時你不挺想放假的嗎?"我額頭微點、嫣然一笑"其實每一次放長假我都很放縱自己一天到晚只會看電視玩，一天很快就過去了，作業(yè)又沒有做，直到開學的前幾天才開始趕作業(yè)，老師你知道嗎?越是放假的時間越長我就越自咎，因為我是在浪費自己的時間，可是一到長假我就控制不了自己，從來都是把自己該做的事情推向明天，明天推向后天，一直推到開學前幾天，這種行為我想控制，可是卻控制不了。"老師微微勾唇、莞爾一笑:"你可以慢慢的來控制啊!" 我抬起頭來不解的問:"怎么慢慢的來控制?"老師蓮步上前:"你可以一天做一道題那么你最后趕作業(yè)的時候也好趕一些啊!"
我微微點頭、淺淺一笑:"謝謝老師告訴我，老師車來了，再見新年快樂"老師揮動雙手:"再見，新年快樂!"
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