生活的作文(優(yōu)選)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文1
生活，有快樂，有歡笑，有激動(dòng)，有幸福，有光明，有熱鬧，有成功，有希望。
生活，有荊棘，有坎坷，有淚水，有失落，有絕望，有無助，有孤獨(dú)，有失敗。一切應(yīng)得意淡然，失意坦然。
生活，沒有一蹴而就的成功，沒有唾手可得的機(jī)遇，沒有一帆風(fēng)順的道路，沒有流彩盈香的贊美，沒有一如既往的規(guī)律。一切豈能盡如人意，但求無愧我心。
要去努力追求每個(gè)快樂的腳步，每個(gè)歡笑的背影，每個(gè)成功的意蘊(yùn)，每個(gè)希望的源泉，每個(gè)幸福的點(diǎn)滴。
生活，并不是一切違背意愿，并不是一切不可獲得，并不是一切難以跨越，并不是一切都是委曲的。
用樂觀的心態(tài)去迎接每個(gè)清晨，用積極的態(tài)度去做好每件事，用和善的微笑去對待每個(gè)人，用緊迫的態(tài)度去珍惜每一分鐘。接受生活賜予的每種挑戰(zhàn)，感受生活降臨的'每個(gè)困難，體會生活賦予的每個(gè)真諦。
把生活看成鏡子，看盡人生的悲歡喜樂。把生活看成畫卷，繪滿人生的繽紛色彩。把生活看成音樂，譜完人生跳動(dòng)的音符。
只要不懈追求，鍥而不舍，生活的腳步會和你合拍。只要你堅(jiān)持不懈，永不言棄，生活的感知會如你所愿。
學(xué)會生活，感恩生活，會使自己視而一笑于困難，穩(wěn)如泰山于慌亂，平如止水于失意，靜而微笑于矛盾。生活有紛芳的成功，有滿徑的掌聲，有欣然的微笑，有真誠的贊美......
學(xué)會享受生活。尋找“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜;擁有“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的豪邁;珍惜“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”的機(jī)遇;培養(yǎng)“相逢一笑泯恩仇”的胸襟。把生活的每個(gè)插播、轉(zhuǎn)播都視如“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的珍惜，學(xué)會品味如咖啡意猶未盡的生活。
學(xué)會感恩生活。把生活的失敗當(dāng)成成功的起點(diǎn)，把生活的委曲當(dāng)成微笑的前言，把生活的批評當(dāng)成贊美的鼓勵(lì)，把生活的淚水當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，把生活的煩惱當(dāng)成未來的歡樂。感恩生活的不如意，鑄造你百撓不折的剛毅，建立你永不言棄的堅(jiān)韌，成就你的遇強(qiáng)則剛的勇氣，學(xué)會感恩如調(diào)味劑，調(diào)劑著味美色香的生活。
生活的作文2
經(jīng)商的生活是多滋多味的。
在茫茫人海的輕紡城旁，我的爸爸媽媽開了一家雨布店。
經(jīng)商時(shí)多數(shù)是甜的。只要他們回到家，帶著滿臉的笑容，我就有一丁點(diǎn)兒敏感：今天他們一定掙了許多錢。我可不會猜錯(cuò)，看！吃飯時(shí)，他們與奶奶的對話，即可驗(yàn)證我說的了。這僅僅只是其一，還有：看他們在數(shù)著一張張鈔票，不時(shí)落出笑容，再看他們的帳本，里面一共記了二、三頁，掙了有不少錢，然后，再精打細(xì)算，得出的結(jié)果總是出乎意料的。放學(xué)時(shí)，我要吃一杯貢丸，他們會出錢為我買；有時(shí)我要去批一箱牛奶，你們也是會給我買�？偠灾纫郧暗纳钜辉Ｒ恍�。
經(jīng)商時(shí)不僅有甜，還有酸。他們一回來，如果是垂頭喪氣的，或嘴里老說著生意的不好。一回到家，我真想幫你們做我能做的事。
經(jīng)商時(shí)的生活還是苦的。比如：用專用修理機(jī)時(shí)，難免會被針穿破手指；用電燙機(jī)時(shí)，會被燙傷……這樣一來，不僅生意做不成，還要賠本。
從我有點(diǎn)懂事開始，耳邊聽到再多的.就是“你好！請問你要買什么？我們這兒的用品應(yīng)有盡有，還物美價(jià)廉。請您隨便挑！”這是爸爸媽媽對顧客進(jìn)行講解。他們服務(wù)態(tài)度好，再加上進(jìn)貨質(zhì)量保證，使生意越來越紅火。我們的家庭條件有了進(jìn)一步的改善。
瞧！我爸爸媽媽的經(jīng)商生活是有酸、有甜、有辣……，這里包含著爸爸媽媽的心血、汗水和辛勤。
生活的作文3
生活，就像一杯水，清新而又純凈，友誼就像是調(diào)味劑，當(dāng)你苦悶時(shí)，你就會感受到幸福的甜……
在校園里，處處都是同學(xué)的身影，何愁沒有朋友？和愁找不到友誼？我也相信，自己有滿滿的友誼，因?yàn)槲腋惺艿叫腋５奶�。還記得有一回，我的鑰匙在和朋友在草坪上搞鬧的時(shí)候弄丟了，那可是我唯一的鑰匙！唯一的呀！我心里急得發(fā)慌，根本就不知道該怎么辦，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是找不到。朋友叫我先別急，仔細(xì)想想。
可我但是根本什么都聽不進(jìn)去，對他大吼：“那是唯一的！你叫我怎么不急？我知道！那對你來說根本就不算什么！可是對我來說很重要！”我漲紅了臉，怒氣沖沖的有俯身找鑰匙。他見我慌成這樣子，于是硬生生的抓住我的手，大聲喊：“冷靜！”我呼吸急促的看著他，心里有受不出的憤恨：憑什么叫我停下！那可是我唯一的一把鑰匙！唯一的呀!對呀！那又不是你的鑰匙，你當(dāng)然不急，可是為什么還要妨礙我去尋找？太過分了吧！我努力忍住心里熊熊燃燒的烈火，聽他說：“我們剛剛在草坪上玩的，很有可能就落在那了。”說完自己就去找了，留下我一個(gè)人，我轉(zhuǎn)身看他，只見他在草坪上弓著腰，守在曹麗摸索，還時(shí)不時(shí)的抹抹汗。一時(shí)間，我的累積滿了眼眶，我垂下頭，輕輕嘆了口氣……
皇天不負(fù)有心人，還真被他找到了，他樂得跟什么似的，會這要是朝我傻笑，我也笑了，走過去接過鑰匙，說：“我……很抱歉……說了……那些話……真的……抱歉……真的……”我開始語無倫次，他反而樂呵呵的說：哎！誰叫你是我的朋友呢？咱們的友誼可是經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，份記憶五年呢……“雖然這只不過是一件很小很小的事，但這是我們友誼的見證，我會將這好好的珍藏……
沒有了友誼生活有什么色彩？沒有了友誼，校園生活該是多么的乏味。 走在校園里，假如沒有了友誼，那將會是每個(gè)人各走各的.路，面無表情，我可不敢想像，那樣的生活，那樣的場面該會是多么的冷清。但是，如果擁有了友誼，大家陳群結(jié)對的擁在一起，唧唧喳喳的說著話，每個(gè)人笑容滿面的，整個(gè)校園也會怎點(diǎn)不少生氣，可想而知，友誼有多么重要。 友誼就像是調(diào)味劑，你會品道幸福的味道，就像是在心里拂過的一屢春風(fēng)，輕輕柔柔，溫溫切切……
生活的作文4
我端坐在書桌旁手里捧著《假如給我三天光明》這本書。一字不漏地看了一遍。突然感到鼻子酸酸的視野也模糊起來。是什么打動(dòng)了我海倫悲慘的命運(yùn)還是她頑強(qiáng)的毅力和樂觀的心態(tài)？
海倫從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音�？墒沁@位美國孩子在老師的幫助下很快振作了起來憑著超人的`毅力不但學(xué)會了說話還學(xué)會了五種語言文字；憑著一顆不屈不撓的心她考上了哈佛大學(xué)并成功畢業(yè)；她活到88歲卻有87年是在無光無聲的時(shí)間里度過！
這本書海倫用自己樂觀積極進(jìn)取的生活態(tài)度向大家揭示了一個(gè)道理：人，最可貴的是樂觀向上永不言敗的精神！有了這種精神就能在黑暗中看到光明在坎坷中不斷前進(jìn)從而戰(zhàn)勝不幸的命運(yùn)�？墒窃谖覀兩钪忻咳諔袘械厣顟袘械毓ぷ饔龅揭稽c(diǎn)困難就怨天尤人他們并不像盲人珍惜視力一樣珍惜他們的生命讓大好時(shí)光白白流逝。如果我們每個(gè)人都能像海倫一樣正確地對待困難始終保持樂觀的良好心態(tài)盡力去做好每一件事那么我們的生命也會變得更有價(jià)值。
失去才會懂得珍惜這又何苦呢？讓我們珍惜生命中的每一天去充實(shí)生命享受生活！
生活的作文5
許多人都聽過“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”對啊，未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪兒能知道陽光大道的可貴；為經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪兒能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會成功的喜悅，生活需要挫折！
考試了，我迅速地寫完了，并交了卷，自己認(rèn)為考得很不錯(cuò)，心情自然愉快。
轉(zhuǎn)天，我拿到了卷子，上面雨點(diǎn)般的叉猶如晴天霹靂，把我驚呆了，我簡直沒有這樣的精神準(zhǔn)備，仿佛陡然間從云端栽到了深淵，這張卷子只考了七十八分，懊悔的眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，走在回家的路上，太陽在天空中發(fā)出刺眼的'光束，如千萬枚鋼釘一齊向我刺來，小鳥在樹上亂叫著，仿佛在嘲笑我的無知，汽車“滴滴”擾得我心里煩得很，腦子里就像塞上了一團(tuán)亂麻，無法理出頭緒，那張卷子的影子一直在我的腦海中浮現(xiàn)，真是苦惱透了，往常的家在現(xiàn)在看來是那么遙遠(yuǎn)，我仿佛看見媽媽那無奈的嘆息，仿佛聽到了老師那獅子吼般的批斥……我不敢往下想去。終于回到了家，我好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋，媽媽關(guān)心地問道：“回來了？”我“嗯”了一聲，連頭也沒回就走進(jìn)了自己的房間，門剛關(guān)上，就聽見媽媽的聲音：“咦，這孩子今天怎么了？”我沒精打采地翻來覆去，心里像打翻了五味瓶，心里不知道是怎么個(gè)滋味，這時(shí)，門外傳來一陣歌聲：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……這歌聲如一片照射在冬日里的陽光，讓我的心靈感到溫暖，這歌聲如下在久旱地上的甘雨，滋潤了我的心田，這歌聲如一首飄蕩在夜空的音符，使我的心靈感到慰籍。我推開了門，原來是媽媽，媽媽對我說：“考不好，下次努力，不能沮喪，不見風(fēng)雨，何來成功，生活需要挫折�！眿寢尩脑挷欢�，但份量很重，字字都打在我的心坎上，好像吐出一個(gè)字就有百斤沉重，我驚異地問：“媽媽，你怎么知道的？”媽媽撫摸著我的頭：“我就是你肚子里的蛔蟲，你的事我能不知道�！闭f罷，媽媽得意的一笑。
我牢記媽媽對我的教誨，進(jìn)行了下一次考試，我考得很好，考了一百分，我很高興，會心地笑了，就像山坡上綻開的山丹丹一樣。
“陽光總在風(fēng)雨后�！边@句歌詞一直激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我明白了，失敗乃成功之母，不要害怕挫折，度過了這短暫的雨季，才能見到美麗的彩虹，生活需要挫折。
生活的作文6
睜開眼，一束黎明的曙光灑在我床頭。第一件事便是觸電般摸摸手和腳，嘿！都還在！又將手掌按在胸口，屏息直到感受到火熱的心臟在跳動(dòng)，才長長地松了一口氣，一咕嚕爬下床看看窗外，天空依舊湛藍(lán)如洗，火紅的太陽正從東方緩緩升起，一切終于恢復(fù)了平靜。
而那個(gè)不平靜的夜晚，卻銘刻在我心上難以忘懷。時(shí)鐘滴滴答答地走著，時(shí)不時(shí)傳來鳥兒不安的叫聲和窸窸窣窣動(dòng)物跑動(dòng)的聲響。睡夢中的我朦朧著，只覺得床像只漂流的小般搖啊，搖啊，越搖越劇烈。猛地驚醒，只聽見碗碟物什碰撞著，似乎長了腿要和呼喊著的驚慌失措的人們一起逃跑，魚缸中水翻涌著，魚兒亂跳的聲音，大地顫抖的聲音，都一齊灌入身中。
難道是——地震！從沒遭遇過大災(zāi)難的我頓時(shí)被嚇得毛骨悚然，周圍一片漆黑伸手不見五指，只能磕磕絆絆地被趕來的父母拉下樓。
震動(dòng)終于停了。空地上滿是避難的人群，凄厲的風(fēng)哭號著撕扯著墻上破碎的廣告，行道樹瑟瑟發(fā)抖，天上星星也不見了蹤影。呆若木雞的我突然感到自己正在生與死的交界線上徘徊著，搖晃著，隨時(shí)可能落入死亡的谷底——一種從未有過的恐懼感如游蛇一般在心底蔓延開來——全世界只剩下心“撲通撲通”的亂跳聲，手腳開始不聽使喚地顫抖。
許久，我才回過神來，語無倫次地問：“爸，會……會不會死啊……我們？”“你這小鬼頭”爸笑著回答，“每次遇到不順心的`事你不都嚷嚷‘活著真沒意思’嗎，怎么，現(xiàn)在又怕死了？”爸拍了拍我的肩膀安慰我，我卻更加害怕。
突然間，我有點(diǎn)恨自己。一切太平的時(shí)候，我卻不懂得珍惜，對生活充滿抱怨，怨這怨那，一遇到不如意的事，總覺得生活跟我過不去�，F(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)以前的生活是多么美好，多么幸福，而我卻渾然不知。我在心中暗暗發(fā)誓：如果我能平安渡過這場地震，我一定要好好珍惜生活，絕不再亂抱怨了……
不知什么時(shí)候，我竟睡著了，被父母帶回家。夢中的天空是那樣藍(lán)得透徹，水是那樣綠得可愛，空氣帶著水霧愛撫著臉頰。原來，生活真的如此動(dòng)人，而我又有什么理由不去珍惜呢？
一覺醒來，生活又恢復(fù)了平靜，而我的心卻在地震中得到了洗禮，學(xué)會虔誠地面對生活，珍惜生活中的一切，千萬別等到失去時(shí)才悔恨慨嘆。
珍惜生活，緊緊把握住你所擁有的一切吧！
生活的作文7
初三的日子真是不好過，以前覺得上初三了，就是位大姐姐了，應(yīng)該什么都可以做點(diǎn)主，沒想到，比以前的日子還難熬，依舊像個(gè)小學(xué)生一樣，老師整天布置好多好多的作業(yè)，然后我們在班空里，在上課之前都乖乖的坐在那兒寫作業(yè)，然后再交給某一科的代表，寫不完的作業(yè)還要受罰，并且是乘方的，唉，這年代，當(dāng)學(xué)生的可不易呀！恩，升了初三，還增加的一科目。是化學(xué)。
有人說過，化學(xué)只要在一開始的時(shí)候好好學(xué)，什么都懂，那么就行了，還有物理，物理真的不太好學(xué)，什么電學(xué)，熱學(xué)，熱機(jī)，都老難學(xué)了，還有那么多的公式要求記住，真難死了，雖然物理老師說過，初三物理都是一些新接觸的，沒基礎(chǔ)，好好學(xué)就能學(xué)會，為什么我卻覺得那么難？
還有最主要的三科語文數(shù)學(xué)和英語，我的數(shù)學(xué)成績原本不錯(cuò)的，可是發(fā)覺在初三學(xué)了這倆星期，做題都做錯(cuò)，每一次都會錯(cuò)上兩三個(gè)，還有英語，覺得現(xiàn)在的英語老師比以前的.老師好多了，起碼不會不管我們學(xué)的是否好壞就繼續(xù)學(xué)習(xí)了，所以得認(rèn)真點(diǎn)，看能不能吧以前缺的都不上，至于語文嘛，都是要求背誦，發(fā)覺到語文文言文老多了，都看不懂的就要背誦，然后老師還要挨個(gè)的去檢查，這種待遇以前我可是從來都沒有受到過的，想想以前哪兒背過呀，都是蒙混過關(guān)的，現(xiàn)在必須要好好的背，要想背的流利，背得快的話，就必須上課好好的聽老師講課，聽老師說的翻譯，以至于上語文從來沒聽過課的我，現(xiàn)在必須要好好的聽，好好的背。
還有一些副科，都是要背的，政治要被，歷史要背，不知道怎的，現(xiàn)在的歷史課本我完全看不懂，怎么背的過去呢？叫大壯教的我暈乎吧唧的，唉，歷史一定差勁死了即使我有心學(xué)習(xí)，還能跟上嗎？
我什么都背不過去，還有現(xiàn)在音樂美術(shù)全都沒有嘞，唉，不過體育又多了一節(jié)課，想者可以自由活動(dòng)，然后去play，沒想到現(xiàn)在體育要求也這么嚴(yán)格，都做一節(jié)課的體操，還不許缺人，愁死嘍，唉，老師現(xiàn)在也不對我們說些什么大道理了，只是一味的做題做題再做題，還有一些班會都是學(xué)習(xí)，早晨去了學(xué)校，吃完早飯去了學(xué)習(xí)，吃完午飯去了學(xué)習(xí)，吃完晚飯去了還是學(xué)習(xí)，雖說到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，但是也不至于這麼個(gè)學(xué)習(xí)法吧。唉！
初三的日子真的是差勁透了，糟糕透了。
生活的作文8
誰擁有的剪刀最多？可想而知是理發(fā)師。他用剪刀為別人剪去枯燥的叉發(fā)，使其又能從新生長�？墒巧钪械奈覀兪遣皇嵌加幸桓睂儆谧约旱募舻赌�？
剪刀可以說是讓你學(xué)會放棄，是取其精華，去其糟粕。園工用剪刀為樹木剪去多余的枝椏就是這個(gè)道理。
人的一生中往往會有許多多余的枝椏，關(guān)鍵在你肯不肯放棄，肯不肯去其糟粕。如果楓葉不肯放棄它那火紅的身段來年的春天它又怎能更勝一籌呢？如果剛剛出生的雛鳥不試著放棄溫暖的巢穴，它又怎能在空中自由翱翔呢？我們?nèi)绻环艞壴闫桑衷跄苋∑渚A最后達(dá)到成功的彼岸呢？所以生活的剪刀必不可少……
貝多芬，音樂史上的奇跡。當(dāng)他面臨聾啞而被人嘲笑時(shí)，他并沒有就此墮落，而是用生活的剪刀剪去了別人的嘲諷和生活的陰影，通過努力練習(xí)、奮斗，他才會邁步向前，走向成功的，就是因?yàn)檫@樣《義勇軍進(jìn)行曲》等多曲名著才會問世。
其實(shí)放棄也是一種財(cái)富，聰明的人學(xué)會放棄，執(zhí)著的人只會抓住不放。放棄那些不好的、庸俗的、笨重的，我們才能輕裝上陣，贏得勝利。
5月12日，我們記憶猶新，四川發(fā)生了8級大地震，震碎了他們的家園，帶走的時(shí)親人，留下的是陰影。從震區(qū)走出的人們，他們恐懼、擔(dān)心，恐懼的是地震的威力，擔(dān)心的是自己的親人。眼看著高考的即將來臨，但老天卻給了他們這殘酷的一擊。為了撫慰他們受傷的心靈，眾多心理小組就像理發(fā)師一樣，用‘剪刀’幫助他們剪去了地震給他們帶來的陰影；剪掉了阻礙他們前進(jìn)的大門、沉重的包袱；剪掉他們心靈所受的傷害；為的就是使他們能更好的'成長。前途是光明的，我相信只要他們能剪掉那些悲傷、恐懼的陰影，他們一定能輕裝上陣，取得最后的勝利。
生活的剪刀你擁有了嗎？
也許你會自我安慰地說：“我沒有多余的枝椏�。∥也⒉恍枰舻�，也不必放棄，我想擁有更多。”可是你忘了正是這一直的積累，不取其精華去其糟粕，你的內(nèi)心所積累的東西便會像滾雪球一樣越滾越大，最后仔細(xì)回味，才發(fā)現(xiàn)有的自己根本不需要，它不是財(cái)富而是個(gè)累贅！
朋友，不要一直小氣下去了，給自己配一把生活的剪刀吧！
生活的作文9
1997年2月10日我來到了這個(gè)世界。這11年來，生活真的給了我許多許多……。
生活給了我歡樂。從小到大，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆把他們愛毫不保留地全都給了我，他們處處呵護(hù)我，讓我健康快樂地成長。生活中讓我歡樂的事無處不在，今年的國慶長假，爸爸媽媽履行了他們的承諾，帶我去蕪湖方特歡樂世界玩。到了那天，我痛痛快快地玩了一整天，太空世界、神秘河谷、維蘇威火山、失落帝國、精靈山谷、西部傳奇、恐龍半島、海螺灣、嘟嚕嘟比農(nóng)莊、兒童王國、水世界、火流星等景致讓我眼花繚亂、流連忘返，直到現(xiàn)在我仍記得，那天，我很快樂……。
生活還給了我自信。小的時(shí)候，曾經(jīng)我不是很自信，然而在學(xué)習(xí)生活中，我逐步找到了自信。五年級的一天，我看到報(bào)紙上有許多同齡人和比我還小的學(xué)生都發(fā)表了文章，心里的那個(gè)嫉妒啊……，唉，簡直無法言喻。我馬上選了一篇自己覺得最好的作文，讓爸爸幫我投稿。以后，我每天都翻翻報(bào)紙，看看有沒有自己的文章。漸漸的，時(shí)間的流逝已經(jīng)讓我忘了這件事了。直到有一天，班主任老師興奮地拿著一份報(bào)紙跑到班上，大聲對全班宣布：我們班有位同學(xué)在報(bào)紙上發(fā)表了文章！而那位發(fā)表文章的人就是我！我一聽，就懵了，一時(shí)不知所措，好半天才回過神來，我的文章終于發(fā)表了，我的努力沒有白費(fèi)。在掌聲中我自豪地站在講臺上讀自己的文章。從此，我的信心大增，經(jīng)過自己不斷地努力，相繼又有一些作文在市報(bào)、省報(bào)發(fā)表……。
生活是多面性的，有好也有壞。所以，生活也時(shí)常帶給我煩惱。如：我是一個(gè)不折不扣的小胖子了，體重已達(dá)三位數(shù)字。就是因?yàn)檫@三位數(shù)字，帶給了我無盡的`煩惱。我很愛吃肉，每次上街路過肯德基時(shí)，我都會“口水流下三千尺”，望著里面大吃的人們發(fā)呆，那種感覺，痛苦極了！更痛苦的是，爸爸媽媽還給我準(zhǔn)備了減肥餐（全都是素的，我最討厭吃素菜），Oh，my God!
我想，生活是多樣性的，酸甜苦辣，總會經(jīng)歷。只有不斷地經(jīng)歷多樣的生活，我們的人生之路才會豐富多彩。
生活的作文10
微笑是化解陌生人之間尷尬的武器，是人與人之間支撐友誼的橋梁，是生活中必不可少的社交語言，總之你一旦擁有它，就將會擁有你想得到的一切成功。
我們的語文老師是個(gè)漂亮的女大學(xué)生。還記得她第一次來我們班代課的那天。當(dāng)她隨著校長一同走進(jìn)教室的講臺上，我們?nèi)喽挤序v了。干干凈凈的臉龐，眉眼中寫滿了柔情似水的濃情詩意。特別是她嘴角那一抹笑，把全班同學(xué)的心都融化了。給我們的感覺，她一定會是個(gè)非常溫柔的好老師。
果不其然，她憑著她過硬的教學(xué)質(zhì)量和她獨(dú)特的個(gè)人氣質(zhì)獲得了很高的評價(jià)，正式的留在了我們班級當(dāng)起了語文老師。她給我們的感覺就好像是夏日般的清風(fēng)，一掃課堂上往日的懶散。跟我們的關(guān)系也像朋友般親切。從不因我們的調(diào)皮和無知收起她那嘴角的微笑，更加體現(xiàn)了她和藹可親的性格。她從沒給過我們學(xué)習(xí)上的壓力�？僧�(dāng)我們看到那始終如一的`微笑和像你投來鼓勵(lì)的眼光。有誰能視而不見？我們心里都默默的加把勁的學(xué)習(xí)者，生怕辜負(fù)了她對我們付出的一切希望。終于在一次的摸底考試中，我們班拿到了級部第一名的好成績。還高出平均很多分。大家都說是微笑的功勞。是她的笑容給我們帶來了無窮的功力，是鼓舞我們前進(jìn)的動(dòng)力。
如果說微笑的影響有著這般的魔力，那么我們就要做個(gè)傳播微笑的幸福人，用微笑應(yīng)對生活，你就能感覺的到生活也會微笑的面對你。
生活的作文11
只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有留過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！└�?duì)?/p>
人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，必然會有一些挫折。這些挫折就是我們進(jìn)步的階梯，就是我們成長的足跡，就是我們寶貴的財(cái)富！挫折能挖掘深藏于人心的潛能；能磨礪人們創(chuàng)造出更多的力量；能使人逐漸走向成熟。如果人生是一場長跑，那么挫折就是我們的起跑線；如果人生是一棵大樹，那么挫折就是樹的養(yǎng)料；如果人生是一片碧海，那么挫折就是海中的浪花。經(jīng)歷過挫折的人在生活中會小心翼翼，“夾著尾巴”生存。即使當(dāng)挫折再一次來臨，他們也會泰然自若，從容面對。人生如果一帆風(fēng)順，沒有挫折，怎么能叫完整的人生呢？
張海迪，一位名噪中華的女人。在她的人生歷程中，挫折總是和她相伴。她5歲時(shí)患脊髓病、高位截癱，下肢從此失去知覺，生活不能自理。但是在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的`課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。她取得了多么大的成功啊。即使是我們這些健全人又有幾個(gè)能達(dá)到她的高度。面對挫折，她沒有放棄而是選擇了奮斗，選擇了拼搏。挫折對于她來說已不再是挫折，而是她成功的動(dòng)力，在命運(yùn)的挑戰(zhàn)下，在挫折的磨礪下，她一步一步邁向了成功，最終取得了如今的成就。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”回顧歷史我們不難發(fā)現(xiàn)，那些功成名就的人在他們成長的歷程中，挫折總是必不可少的。孟子的這句話也許是一個(gè)規(guī)律，被古往今來的名人們所踐行。大仲馬說過“在人生中總是會有一塊頑石，那就是挫折，然而我們可以利用這些頑石成為我們登向成功的墊腳石�！贝煺廴巳硕紩�，正是因?yàn)橛辛诉@些挫折，我們的人生才變得精彩！
生活的作文12
同學(xué)們：
大家好！你們應(yīng)該或多或少了解愛因斯坦這個(gè)人吧。他從小就飽經(jīng)苦難，大學(xué)畢業(yè)后只是選擇在瑞士專利局找到一份工作。但業(yè)余的一些時(shí)間，他做的是改變?nèi)祟悓Υ茖W(xué)的看法的大事，在三個(gè)領(lǐng)域作出劃時(shí)代的貢獻(xiàn)：發(fā)表了光量子說、分子大小測定法、布朗運(yùn)動(dòng)理論和最為著名的狹義相對論四篇重要論文。他因“光電效應(yīng)定律的發(fā)現(xiàn)”獲諾貝爾獎(jiǎng)。一舉成名后，他卻淡泊名利，毫無名人的“架子”，依舊保持當(dāng)窮學(xué)生的簡樸方式生活。他一度受邀去荷蘭萊頓大學(xué)執(zhí)政，而他對宿舍的要求只不過是有牛奶、餅干、水果，一把小提琴、一張床、字字臺和椅子即可。滿足這些十分簡單的需求，愛因斯坦居然什么都不要了。當(dāng)普林斯頓大學(xué)以年薪16000美元聘他，他卻說只用3000美元就足夠了。人們當(dāng)時(shí)以為他瘋了，那么多錢他居然不要，他的回答是：“依我看每件多余的財(cái)產(chǎn)都是人生的絆腳石；唯有簡單的'生活，才是給我創(chuàng)造的原動(dòng)力。”到快死時(shí)，他還立下遺言：不發(fā)訃告，不弄葬禮，不建墳?zāi)�，不立紀(jì)念碑……
許多人都認(rèn)為這不可能，可愛因斯坦便就是這樣的一個(gè)人。正如愛因斯坦的這一句話所說，每一個(gè)多余的財(cái)產(chǎn)都是有害的，因?yàn)橐呀?jīng)有一部分的財(cái)產(chǎn)滿足了你的生活，多余的財(cái)產(chǎn)是沒有用處的，可能還會惹來殺生之災(zāi)。其這是其中一種多余的財(cái)產(chǎn)帶來的生活。多余的財(cái)產(chǎn)還會大大改變一個(gè)人的多種習(xí)慣——從一個(gè)聰明絕頂?shù)娜俗兊接薇康娜耍粡囊粋�(gè)勤勞的人變成一個(gè)懶散的人；從一個(gè)不貪錢財(cái)?shù)娜�，變成一個(gè)只會貪圖享樂的人。如果沒有這些多余的錢財(cái)呢？沒有這些多余錢財(cái)就會給你的壓力，更少的財(cái)產(chǎn)就會產(chǎn)生更多的壓力，更多的壓力就馬上轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，有動(dòng)能就可以讓一個(gè)人的性格發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，巨大的遷變�；蛟S可以一夜之間讓一個(gè)無名小卒搖身變成一位國家的君王。
生活就是這樣的，簡約的生活沒有壞處，只有好處。簡約的生活不會讓你感到猶豫，可以讓你的人生變得更加有價(jià)值，更加美麗，快樂！我們應(yīng)該更加簡約，更加節(jié)約，更加努力，這才能有動(dòng)力。也就只有這樣的生活，才會美好快樂。
生活的作文13
寒假光呆在家里沒什么事很憋得慌，就干脆去好久不見的老同學(xué)家呆呆，也是很快樂的。
這周一，我終于受到了一位老同學(xué)的邀請。可他究竟住在哪個(gè)地方我也不知道，于是我們就從QQ上進(jìn)行聯(lián)系。經(jīng)過詢問，我知道了他家的地址，是：溫馨家園15#4單元401�？蓽剀凹覉@在哪里我不知道，我就問他路線，他說：“你到麗水景苑那個(gè)路口向右拐，再走到那個(gè)什么路向左拐就到了。”要知道麗水景苑前面的那個(gè)路口是十字路口，他竟然讓我向右走，而且他連自己小區(qū)門口的那條路都不知道是什么路，這種高級路癡說的話一般人可聽不懂。再問了一下，他在我們小區(qū)竟然分不清東南西北，都在我們小區(qū)上了五年學(xué)了還在這里分不清東南西北，真是佩服他，我還是自己查地圖吧。
打開我的.WedQQ調(diào)到第三頁，再打開“搜搜地圖”找到我們這截了一張圖發(fā)到了李昌浩的QQ里。我和李昌浩最終討論出來了一條用時(shí)最短的路線，我就比著畫下來，然后出發(fā)了。
由于剛下了雪，盲人道一個(gè)個(gè)凹下去的槽里全是冰，但兩邊的人行道上卻幾乎沒有什么冰，而且路上除了清潔工以外就沒有其他人了。我就左腳踩著人行道，右腳踩著盲人道，然后左腳往后一蹬就能滑出去很遠(yuǎn)，但如果掌握不好重心就會被滑倒。我就這樣滑了一路只用了21分鐘就“走”到了。
到了之后才發(fā)現(xiàn)那里不只有一座十五號樓，剛進(jìn)小區(qū)門先看到的是一座“15乙”，再往里是一座“15甲”。我正在納悶該上哪座，突然有一只手搭到了我的肩上，我回頭一看，竟然是李昌浩，他就看著我說了一聲：“是了，走！”他就拉著我走到了前面一座寫著“萬馨家園15#”的樓，沒有想到一個(gè)小區(qū)竟然有3座十五號樓，真是另類呀。
我們已經(jīng)有半年沒見了，就坐在臺子上談了談學(xué)校里發(fā)生的故事，然后又滾了一個(gè)大雪球。我快走的時(shí)候，我們就把腳放在雪球上，數(shù)“三二一”一下把它踩碎了。最后還在回去的路上遇到了我們小學(xué)的兩個(gè)老師。
果然是“有緣千里來相會，無緣來了也白費(fèi)”呀。雖然那些早就轉(zhuǎn)學(xué)到外地的同學(xué)是再也見不到了，但我們還彼此想念著對方，相信有機(jī)會一定還會再見面的。
生活的作文14
掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵(lì)而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，無處不在。我們，需要掌聲。
上課回答問題，無論對與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺表演節(jié)目，無論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，無論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
曾在一篇雜志上看過一個(gè)小故事：說的是在英國一家音樂廳里，那里有很多世界上知名的音樂家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂會上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒有完全被發(fā)掘出來，所以，B就帶他來參加這次音樂會，一來讓他長長見識，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說實(shí)話，A真的從來沒有見過這么大的場面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。
該A表演了，他忐忑不安的地走上臺去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺去。
可就在這時(shí)，B站起來，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂廳里回響，廳里所有的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場所有人都站起來了，每個(gè)人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過身來，看到如此壯觀的場面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來了。
B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來一曲�！盇邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的'燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來的。
掌聲，給予人鼓勵(lì)、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！
我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。
生活的作文15
生活需要掌聲，需要時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)，人生才會綻放的更加的精彩。因?yàn)橛姓坡�，所以人生變得愈發(fā)的充滿激情，而且崔人向上。我們生活中需要掌聲，才能變得更加的精彩。
上課回答問題，無論對與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺表演節(jié)目，無論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，無論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
曾在一篇雜志上看過一個(gè)小故事：說的是在英國一家音樂廳里，那里有很多世界上知名的音樂家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂會上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒有完全被發(fā)掘出來，所以，B就帶他來參加這次音樂會，一來讓他長長見識，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說實(shí)話，A真的從來沒有見過這么大的場面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。
該A表演了，他忐忑不安的地走上臺去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的`手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺去。
可就在這時(shí)，B站起來，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂廳里回響，廳里所有的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場所有人都站起來了，每個(gè)人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過身來，看到如此壯觀的場面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來了。B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來一曲。”A邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來的。
掌聲，給予人鼓勵(lì)、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！
讓我們大家一起鼓掌，為生活喝彩，為人生喝彩，大家一起共創(chuàng)美好的人生。
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