（集合）生活的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
我生活中處處有pk讓我給你們挑一件講講吧!pk：回家賽跑pk剛上完英語(yǔ)課，快到家了。一個(gè)鄰居家小孩強(qiáng)強(qiáng)，跑過來對(duì)我說：“我們比賽誰(shuí)先到院子吧!”說完就跑上“土山”。我沒太在意，誰(shuí)不知道平路比“土山”走得快呀!可一轉(zhuǎn)眼那個(gè)小孩就跑了好遠(yuǎn)，我也跳上土山群追不及，很快我追上了他，他一轉(zhuǎn)頭見我追了上來，跑上平路，他好像鞋子上粘了什么東西一直在擺弄鞋子。
這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我在平路上走起來，超過了他。他見此不妙追上前來。我跳上土山，飛奔�？斓皆鹤恿耍幸还諒澨�，我用直線最近的方法，斜路下土山?jīng)_向院子，縱身一躍跳進(jìn)院子。真是酷斃了!耶!贏了。哦，來不及了我又得去pr了，拜拜!
生活的作文2
我原本是一條可愛的小魚，在清澈的河水里無(wú)憂無(wú)慮地生活，很開心。
可有一天，我正在和我的幾個(gè)小伙伴開心地玩耍，突然，一個(gè)小朋友邊吃邊隨手把香蕉皮、薯片的包裝等垃圾隨手扔進(jìn)里，嚇得我們急忙躲了起來。
我們本以為人類只扔一次，可人類欺人太甚，又把排水管通到了我家里，水黑黑的，臟臟的，還散發(fā)著臭氣。我的.家人都一溜煙似的跑了，只把我落下了。
現(xiàn)在，我天天泡在臭水里，好孤獨(dú)！我找不到小蟲吃，只能餓著肚子，還經(jīng)常生病。我還能不能找回美好的生活了？
人類，求求你，救救我們吧！要不然，你們也會(huì)進(jìn)入同境！不要讓20xx來到！
生活的作文3
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺已進(jìn)入了初中生活過了3周。忙碌的學(xué)習(xí)奪走了我童年玩耍的時(shí)間，現(xiàn)在的我再也沒有足夠的時(shí)間。
每天都要6：00起床要上9節(jié)課，時(shí)鐘走得很快我的心漸漸害怕起來，我不得不跟時(shí)間賽跑，面對(duì)堆積如山的書和厚厚的練習(xí)題，我雖然很厭倦，但為了學(xué)習(xí)我一定要加油。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，必須告別以前的生活適應(yīng)新的生活。日子一天天過去，太陽(yáng)升了又落，花朵枯萎又重生，操場(chǎng)跑道上同學(xué)們?cè)诨?zhēng)第一。而我也不甘心落后，就算跑不到第一也要跑到最好的一名。
面對(duì)10月份的.月考，我一定要超越入學(xué)考試的分?jǐn)?shù)，不是超越了12名而是進(jìn)入100名，看著太陽(yáng)已經(jīng)快被遮住了，我加快了腳步，下定決心。
生活的作文4
四年級(jí)的快樂生活 四年級(jí)結(jié)束了，我就要升入五年級(jí)了。
我好舍不得老師和同學(xué)們。但在四年級(jí)的這一年里，我有許多快樂的事，下面，我來給你講一講吧!就拿朗讀比賽來說吧，本來該上體育課的，可老師不讓我上體育課，你一定知道是為什么吧，對(duì)，是要參加朗讀比賽了，老師選住了我，老師拿著兩張紙，是作文稿，老師讓我背下來。
幸虧我的.記性好，只用了二十分鐘就背了下來。最后你猜我得了幾等獎(jiǎng)?嗨，二等獎(jiǎng)，只比一等獎(jiǎng)低0·04分啊!可得獎(jiǎng)已經(jīng)不錯(cuò)了。真是可喜可悲啊!
生活的作文5
螞蟻，小草，這些普通得再也不能普通的詞，我可不是說的是那兩種動(dòng)物，而是那種精神的'人。
這種人也許在你生活中不被重視，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)悄悄的動(dòng)作，就可以看得一清二楚。每天，環(huán)衛(wèi)工人就早早的起床了，每天都辛辛苦苦的打掃衛(wèi)生，可又有多少人重視過呢？還不是不屈不撓的繼續(xù)扔垃圾，他們不就是螞蟻，小草的精神嗎？
是呀！螞蟻代表渺小，小草代表堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)人都是“螞蟻”與“小草”，只要你用心去看，真心去做！
生活的作文6
我盼望的周末來到了。星期六早上，我和爸爸媽媽一起去了外婆家。
外婆在錢江源，早晨輕風(fēng)迎面吹來，晴空萬(wàn)里，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵白云。水清澈見底，能清楚地看到小魚哩！
我心里美滋滋地跟著哥哥一起去捉螃蟹。我們來到了山泉下，我翻開石頭，發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，我輕手輕腳地捉住它，把小螃蟹放進(jìn)桶里，再撿了幾塊石頭。再看看哥哥已經(jīng)捉了兩只螃蟹。我心里很不服氣，我繼續(xù)找螃蟹，找了好幾塊石頭，一只螃蟹也沒捉住。我去問哥哥，哥哥回答說：“螃蟹喜歡在陰涼的'地方”。按照哥哥說的，我在陰涼的地方翻了幾塊石頭，果然找到了螃蟹。雖然捉螃蟹很簡(jiǎn)單，但是還是有學(xué)問的。
當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，我和哥哥滿載而歸，田里飄蕩著我們歡樂的歌聲。
生活的作文7
也許，每個(gè)人都喜歡在這樣的環(huán)境中，去買方便面，去看待生活的不同含義，我們只不過都是很喜歡，也許都是這樣的愛情。
你是否，也曾經(jīng)在這里看到永恒，他們根本就不方向別人這樣直截了當(dāng)?shù)恼f明一切。昨天天氣預(yù)報(bào)說，今天會(huì)有大霧。
可是起來一看，并沒有什么大霧啊，光風(fēng)霽月，很是清明。
去上課的路上，看到有身材很好的女同學(xué)拉著行李箱，離開學(xué)校，我知道，他們是舞蹈學(xué)院的，又開始去全國(guó)各地匯演了。
他們才是生活的最有價(jià)值的`。
對(duì)于我們來說，似乎這一切，所有的努力都可能會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空，而他們，卻有著無(wú)比光明美好的未來。
讓人羨慕不已。
這一切，可能都是會(huì)被預(yù)料到的，就好像天氣情況被天氣預(yù)報(bào)那樣。明天的選修課，到底還要不要去，也都是要看心情的。
這就是生活。
生活的作文8
一天晚上，媽媽在廚房里做晚飯，我在屋里寫作業(yè)，突然，媽媽叫我去幫忙剝頭蒜，于是，我便放下筆洗凈手去幫忙剝蒜，我先在廚房的一角拿了一關(guān)蒜，由于我的不小心，碰掉了一頭蒜，正好掉到了螞蟻窩旁邊，可是我沒有撿起那頭蒜，因?yàn)槲疫�要幫媽媽剝蒜。
幾分鐘過去了，我終于幫媽媽把蒜剝完了，于是，我便匆忙地回屋寫作業(yè)去了，忘了那頭蒜還在蟻窩旁。半小時(shí)后，我寫完作業(yè)，正好媽媽也做好了飯我便洗手、端碗、拿筷子去吃飯了。餐后我?guī)椭赐肟�，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)掉在螞蟻窩旁的那頭蒜，便起身去撿，撿的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蒜旁邊有許多死螞蟻，便很奇怪，于是我去問媽媽，媽媽讓我在網(wǎng)上查一查，看完網(wǎng)上的介紹，我才明白，原來蒜里面有一種讓螞蟻討厭的大蒜素，螞蟻吃了或聞了會(huì)窒息而死，而人吃了卻會(huì)消滅腸道里的`細(xì)菌。
通過這一次偶然機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了大蒜的奧妙和用處，以后，我還要仔細(xì)觀察身邊的所有事情，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
生活的作文9
開學(xué)了，我已經(jīng)上初中了。本來我以為也沒什么緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重，可慢慢的，我才感覺到了學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，星期天作業(yè)就足以證明這一點(diǎn)了：語(yǔ)數(shù)外都有，哪個(gè)都不是省事的料！
學(xué)校餐廳里的.飯是我有生以來吃的最難吃的飯了。我猛然間感覺到天旋地轉(zhuǎn)，世界翻了個(gè)個(gè)兒。！
是人在變，還是物在變？
我再也不會(huì)像以前一樣開心地跳皮筋了，我以前感覺渾身有勁，現(xiàn)在感覺全身無(wú)力，這是不是意味著我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開心果了？
生活的作文10
大家經(jīng)常會(huì)在水里見到魚，魚在水里游來游去，一會(huì)兒漂在水面，一會(huì)兒沉到水底，很是快活自在。但是誰(shuí)知道魚為什么會(huì)在水里生活呢？
今天我就和大家一起學(xué)習(xí)：
魚生活在水中，通常體側(cè)扁，大都有魚鱗和鰭，用腮呼吸，體溫隨外界溫度而變化，種類很多。魚體內(nèi)有鰾，鰾是魚體內(nèi)的脹縮氣囊，膨脹時(shí)魚就會(huì)浮到水面，收縮時(shí)魚就沉到水底。魚身上有鰭，魚靠鰭和尾巴向前、向后或轉(zhuǎn)彎，鰭向后擺，身子就向前進(jìn)，尾巴是魚把握方向的器官。有了腮、鰾、鰭和尾巴，魚就能正常的'在水里生活了。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了魚的這些器官特點(diǎn)后，發(fā)明了潛水艇。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來去發(fā)現(xiàn)自然界里的更多奧秘，為人類服務(wù)。
生活的作文11
我們都知道定期要對(duì)自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對(duì)生活并不太重要的，以此來決定對(duì)它們的取舍。了追求享樂，才能活得更好，更有價(jià)值；
放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事；
放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然；
放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。
本文篇首開門見山，旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)：生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會(huì)取舍，因而必須對(duì)生活進(jìn)行經(jīng)常的清點(diǎn)。第三段從自然界的'小草、游魚過度到人生的取舍，有力地證明了只有學(xué)會(huì)取舍才能成就事業(yè)和夢(mèng)想。接下去具體寫我們應(yīng)該如何清點(diǎn)生活，哪些需要放棄，哪些需要保留，論證層層深入，結(jié)構(gòu)清晰合理，最末三個(gè)排比段的運(yùn)用，使結(jié)尾很有力度，增強(qiáng)了文章的說服力。
生活的作文12
我的課余生活豐富多彩：畫畫、跑步、游泳、打爵士鼓······不過，我最喜歡打羽毛球。
我和媽媽經(jīng)常到樓下那塊空地打羽毛球。每次都是我先發(fā)球。我把羽毛球拿到左手中，向上一拋，右手拿著球拍對(duì)準(zhǔn)球，用力一打，球飛到了媽媽面前。媽媽往前跑了一小步，球拍往前一扣，只聽“嗖——”的一聲，羽毛球又飛回我頭頂上面。我不慌不忙地退后一步，又往上一跳，手一抬，球被我拍過去了。球的速度非�？�，一下子就飛到媽媽的`左邊，媽媽飛快地向左跑幾步，把球一扣，球又飛回了我這邊。就這樣，我們一直打了好幾個(gè)來回，球才掉到了地上。現(xiàn)在，我打羽毛球的水平越來越高了。
我覺得打羽毛球真有趣！
生活的作文13
作為一名小學(xué)生，最重要的就是講文明、懂禮貌。
我認(rèn)為我們應(yīng)該從小培養(yǎng)這種良好的習(xí)慣，在學(xué)校內(nèi)要尊敬師長(zhǎng)關(guān)愛同學(xué)，在校外尊老愛幼，團(tuán)結(jié)友愛。多幫助父母做力所能及的事，勤儉節(jié)約。見了師長(zhǎng)要主動(dòng)問好，坐公交車時(shí)要主動(dòng)讓坐。作為一名小學(xué)生，要做到不罵人、不打架、不破壞公共設(shè)施，愛護(hù)桌椅，愛護(hù)班級(jí)。勤奮努力，虛心好學(xué)，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成優(yōu)秀的少先隊(duì)員，只有做好一名學(xué)生才能做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這與講文明、懂禮貌是息息相關(guān)的.，不可分離的。
講文明、懂禮貌。首先要端正態(tài)度，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)好才能學(xué)會(huì)這些道理。
一個(gè)小學(xué)生如果能做到以上幾點(diǎn)，我想他一定是一個(gè)合格的小學(xué)生或者是優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。當(dāng)然，如果想有做一個(gè)好學(xué)生更好是優(yōu)秀少年隊(duì)員必然要做到這些最基本的常識(shí)。我想同學(xué)們一定都想成為一個(gè)好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員，那就讓我們一起努力，去創(chuàng)造吧！加油吧！相信自己！一定行！
生活的作文14
去食堂吃飯，看者那些人面無(wú)表情的收拾著碗筷。突然間對(duì)他們產(chǎn)生了反感，腦袋里冒出的第一個(gè)詞就是"機(jī)械"。就像物理學(xué)里面一樣，總是做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。是否一如既往每天重復(fù)的工作讓他們漸漸變得麻木，面對(duì)我們竟吝嗇絲毫的表情。他們擺臉色給誰(shuí)看，是否在鏡中看見的一張臭臉就是自己常擺的臉色還不知道嗎？
生活是美好的。何苦表情總是那么麻木呢？人與機(jī)器最重要的`區(qū)別就是人有感情，有豐富的面部變化。如果我們連這都失去了，還剩下什么呢？
展露你的笑容吧！無(wú)論什么時(shí)候，遇到什么事，都可以笑著面對(duì)！
生活的作文15
在我們的生活中，鼓勵(lì)一個(gè)人對(duì)我們來說，可能毫不費(fèi)力，但也許就是你一次小小的鼓勵(lì)，改變了一個(gè)人的一生。
記得在我小的時(shí)候，我剛上小學(xué)，對(duì)學(xué)校里的一切都很陌生，我上課時(shí)根本不敢舉手，有好幾次老師提出的`問題全班其他同學(xué)都不會(huì)，只有我會(huì)，但我不敢舉手。終于，有一次，老師提出的問題沒有人會(huì)，我知道怎么做，就大膽地舉起了手，老師一眼就看見了我，就讓我回答，說了后，沒想到她竟然讓大家給我鼓掌。從此，我就有了信心，每次都敢舉手了，鼓勵(lì)的力量可真大。
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