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      2. 生活告訴我作文

        時(shí)間:2024-03-02 14:55:30 生活 我要投稿

        [熱門]生活告訴我作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的生活告訴我作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [熱門]生活告訴我作文

        生活告訴我作文1

          除了在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)告訴了我許多道理外,生活中發(fā)生的一些事也告訴了我許多道理。

          記得在三年級(jí)的時(shí)候,老師開始安排值日生,一天到了我。別人打掃時(shí)都只用15分鐘,可我從5點(diǎn)到5點(diǎn)半都沒掃完,班主任5點(diǎn)下班去開會(huì),5點(diǎn)35他到教室拿東西,見我還在那,驚奇的問:“你怎么還在這里?”我說:“我拖地呀,拖好了這片拖那片時(shí),腳又踩到這片,一直拖不干凈!卑嘀魅握f:“你要從后往前拖,拖到教室門口時(shí),就在那等一下,干了在進(jìn)來,這樣就干凈了!庇谑俏矣昧诉@種方法后,果然有效,就這樣我學(xué)會(huì)了拖地。是的,是生活告訴我拖地要從內(nèi)往外拖。

          三年級(jí)的一天,我和同學(xué)一起上學(xué)時(shí),同學(xué)問我鯨是魚嗎?我說是。我脫口而出。他說不,鯨不是魚類,它屬于哺乳動(dòng)物,也是用肺呼吸。我不信的說:“它有魚尾,生活在水中,它就是魚!庇谑俏覀儌z打賭,輸?shù)恼?qǐng)對(duì)方吃飯。結(jié)果老師說他說的對(duì),鯨不是魚。我只好無奈的請(qǐng)他大吃了一頓。這個(gè)知識(shí)也是課本上沒有的。卻是在生活中由于一句問話知道的。生活告訴我鯨不是魚。

          還有一件事,爸爸媽媽在家我常常見他們煮飯,見多了,一天,我說我也要煮,于是我學(xué)著爸爸媽媽的'樣子煮起飯來,開始一次水放多了,煮出來的飯很稀,于是第二次,我又只敢放一小點(diǎn)水,結(jié)果沒煮好飯就糊了,第三次,我就在前兩次的基礎(chǔ)上,在兩次放的水的中間一點(diǎn),不太多也不太少,煮出來的雖然沒爸爸媽媽煮的好,但也能看得下去,我相信多練幾次,那就與爸爸媽媽煮的沒區(qū)別了。生活告訴我了怎樣煮飯和做事要虛心。

          還有……

          生活告訴我的太多了,但告訴我的都是一些很實(shí)在的道理。

        生活告訴我作文2

          大千世界精彩多多,快樂多多,于是到處充滿了歡聲笑語,億萬生靈的多樣性構(gòu)成了不同類型的笑。有童真的笑,友好的笑;惡意的笑,挖苦的笑;贊賞的笑,諷刺的笑,還有勝利后的笑,失敗后痛苦的笑……

          但生活卻告訴我,世界上還有一種最美麗、最高尚的笑——友善的微笑。

          剛學(xué)會(huì)喊“不不”的小丫正在學(xué)走路,姑姑天天帶她走路,看她那吃力的樣子,姑姑就松開了拉她的手。高興的小丫剛邁一步,身體就失去了平衡,眨眼工夫小丫臉朝天身著地。這時(shí)小丫眼中充滿了淚水,姑姑忙做了個(gè)鬼臉,并且可愛地微笑著。你看,小丫的眼淚不知所向,換來的是高興的臉蛋。

          一個(gè)善意的.笑可以將放聲大哭的孩子逗樂。

          今年6歲的小毛已經(jīng)上幼兒園了。開始小毛對(duì)陌生的環(huán)境、同學(xué)和老師都很害怕。幾天過去了,小毛熟記了所有學(xué)過的知識(shí),也交了幾個(gè)小伙伴,惟一不足的是不敢在大家面前講話。有一天,老師提問他,早已做好準(zhǔn)備的他由于一時(shí)緊張而說不出話來。這時(shí)老師向他友善地笑了,老師的笑平定了他的緊張,老師的笑讓他想起媽媽的笑。于是。勇氣在微笑中產(chǎn)生,在微笑中他流利地回答出了問題。

          一個(gè)友善的笑,給一個(gè)幼小的生靈帶來了勇氣。

          生活中,我們可以學(xué)到許多。微笑,尤其是友善地微笑可以壓倒一切,無論來自親人還是陌生人,關(guān)鍵在于他的真誠(chéng)和友好,讓我們以友善地微笑面對(duì)人生、工作、學(xué)習(xí)。

        生活告訴我作文3

          小的時(shí)候,就聽姥姥時(shí)常對(duì)我說:“生活就是你的老師!蔽也欢,后來才真正理解了這句話的含義。

          是的,生活告訴我,到處是我的老師。

          一顆纖纖弱弱的草,在經(jīng)受了狂風(fēng)暴雨的洗劫之后,又傲然挺起了不屈的胸膛,接受陽光的撫摸。它是我的老師,他教我如何勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)逆境的挑戰(zhàn)。那是一個(gè)星期天的早晨,下了一夜的雨,天剛晴,我出去走走,偶然間,發(fā)現(xiàn)這么一叢叢雨后還帶著昨夜暴風(fēng)雨留給他的創(chuàng)作——滿身是雨水匍匐在地上的小草。但它們沒有一點(diǎn)屈服的.眼神,它竟然在雨后顫顫的站起來了!我的心受了振動(dòng)。想起前幾天因考試成績(jī)不理想而灰心喪氣的事,真是愧疚。我接受了這特殊老師的一次無聲的教誨,我要有勇氣面對(duì)困難的挑戰(zhàn)。

          一支默默無聞的蠟燭,躲在墻角,直到有一天停電才想起它,于是它帶著自己向往光明向往美好的心愿,把自己獻(xiàn)給了黑暗——不奢求人們給他多少贊美與崇敬。在人們不需要它的時(shí)候默默守在自己的崗位上,在人們需要它的時(shí)候,它挺身而出、義無反顧。正是在這位老師的指導(dǎo)下,我才悟到了生命的意義。正如一位名人所說的:“一個(gè)人的偉大,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得了什么。”

          生活處處是良師,一塊橡皮,消磨了自己的身體,留給我們的卻是一片潔凈、一片清新;一支粉筆,一只螞蟻……生活中的老師無處不在。

          只有你認(rèn)真體會(huì)生活,你不難發(fā)現(xiàn):它教給我們?cè)S許多多書上學(xué)不到卻又讓我們折服的道理。

        生活告訴我作文4

          每一個(gè)人都在生活之中,而每一個(gè)人也無時(shí)無刻都不在生活,但在生活這本巨大的知識(shí)庫中,它會(huì)告訴我們很多很多對(duì)我們走好自己的人生值得一用的事情。當(dāng)我在讀生活這本大知識(shí)庫里,它告訴了我很多很多……

          在我們夏令營(yíng)結(jié)束后回來的火車上,發(fā)生了這樣一件事情:

          當(dāng)火車開動(dòng)后,從另一個(gè)車廂里走進(jìn)來了一位懷抱嬰兒的婦女,走到我們跟前,對(duì)我們說:“你好!小朋友,你們能不能讓我在這坐一下,我要哄我的孩子睡覺,好嗎?”我聽后二話沒說,便讓她坐下了,她則哄著孩子睡覺?墒,于老師這時(shí)生氣的走了過來,對(duì)我們讓位子給別人坐非常不應(yīng)該。便訓(xùn)起了我們,我們則一動(dòng)不動(dòng)的不感吭聲。當(dāng)于老師走后,留給我們的則是失望,真是沒有想到,在我們心目中地位這么高的于老師怎么會(huì)變成這樣不講情理了呢?在我失望之余,生活這本書告訴我,我們是對(duì)的,而且是永遠(yuǎn)。它告訴我,做一個(gè)人要懂得謙讓與同情,因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)成為一位偽君子。不應(yīng)該凡事都先為自己著想,而應(yīng)該進(jìn)一步的為別人著想,毛主席寫的《紀(jì)念白求恩》,上面說的不是很好嗎?為什么學(xué)了而不去讓我們這樣做呢?可是我總是堅(jiān)信自己的選擇,因?yàn)樯钜呀?jīng)告訴了我這些。如果我不這樣做,那么,別人會(huì)怎樣看我呢?

          在這趟列車上,發(fā)生了這樣一件事,讓我從心底里感到無比的敬佩。我們班同學(xué)坐的`那個(gè)座位,正好是一個(gè)月以前,兩個(gè)大學(xué)生早就定好的票,如果按老師那樣想,難道他們就應(yīng)該讓座位給我們的班同學(xué)嗎?他們可以讓,也可以不讓,但他們是怎么做出選擇的呢?他們把座位讓給了我們,為什么呢?因?yàn)樗麄冎溃绻蛔,別人會(huì)怎樣看他們呢?不僅是為了這,也體現(xiàn)出了21世紀(jì)的高才生的素質(zhì)是如何的好!

        生活告訴我作文5

          生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們?nèi)松缆飞系慕?jīng)驗(yàn)。它們就好像是一只只五彩繽紛的貝殼,散發(fā)出美麗的光芒,照亮我們前進(jìn)的道路。

          記得在五六歲的時(shí)候,我的'一位鄰居遇上了困難,當(dāng)他去求助朋友的時(shí)候,他的朋友卻置之不理。而后來,他的朋友也遇上了困難,需要他的幫忙卻不好意思開口。生活告訴我:人人為我,我為人人,生活中要樂于助人。上四年級(jí)的時(shí)候,有一次,家人帶我去農(nóng)村。那時(shí)候正是炎熱酷暑,我看見在稻田里有農(nóng)民在除草,豆大的汗珠順著他蒼老的臉頰滾下來,這位飽經(jīng)風(fēng)霜的農(nóng)民卻也沒有抽出時(shí)間擦去。生活告訴我:糧食來之不易,我們要愛惜。不,不僅是糧食,每一樣?xùn)|西都是辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,都要珍惜!

          幾個(gè)月以后,我再次與家人來到農(nóng)村,那時(shí)候已是金秋十月。還是在稻田邊,金黃的的稻穗隨風(fēng)搖曳。我發(fā)現(xiàn)在稻田的盡頭,有收割機(jī)在工作,那是糧食豐收了。農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),是欣慰與高興。生活告訴我:有付出才有回報(bào),只有用心去做的一件事才會(huì)取得理想的結(jié)果。

          上了六年級(jí),感覺時(shí)間過得越來越快,很快的,我們面臨著分離。想起在平時(shí),還常常與同學(xué)吵吵鬧鬧,此時(shí)要分開,心中流露出了悲感。生活告訴我:時(shí)光流逝,要珍惜每分每秒,只有這樣,當(dāng)我們回憶起往事的時(shí)候,才不會(huì)有遺憾。

          如今的我已是一名中學(xué)生了,生活還會(huì)繼續(xù)告訴我人生的哲理,繼續(xù)做五彩繽紛的貝殼,繼續(xù)照亮我前進(jìn)的道路!

        生活告訴我作文6

          去聆聽生活,去回憶生活中的瑣事,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中有太多值得我們回味的事情。然而,這些事情也告訴了我們?cè)S多道理。

          生活的斑斕就如春天里那一片云彩,生活的朝氣總在四季的晨曦中輝櫻生活,令人尋味似品咖啡般的.深沉。

          生活告訴我要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人,珍惜身邊的每一份微笑,珍惜身邊的每一次幸福。因?yàn)檠缦傄,微笑總?huì)斷,我們要學(xué)會(huì)珍惜,不要讓遺憾常與我們相伴。

          生活告訴我要樂觀,只有樂觀才能使生活多姿多彩。小草并沒有被暴風(fēng)雨的侵襲所嚇倒;魚兒并沒有因?yàn)楹K臎_擊而流浪;云兒也沒有因狂風(fēng)的肆虐而消散,因?yàn)樗鼈兌级糜脴酚^去面對(duì)生活。

          生活告訴我要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮,勤能補(bǔ)拙,勤出成果,勤奮是通往成功的階梯。成功是勤奮的結(jié)果,只要我們勤奮探索,勤奮實(shí)踐,勤奮創(chuàng)新,做什么事情都一定會(huì)成功!敲響的是鐘聲,走過的是歲月……

          生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的每一次挫折,堅(jiān)強(qiáng)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒有必要因落葉而悲秋,也沒有必要因一次挫折而放棄抗?fàn),因(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄(gè)春天,一次挫折荒廢不了整個(gè)人生,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

          生活告訴我要信任別人,信任是人與人溝通的橋梁,是解開一切誤會(huì)的關(guān)鍵。其實(shí)天很藍(lán),陰云總要散。謙讓一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大,俗話說得好:退一步海闊天空。所以,相知并不難,心與心相連。

          人活著,就是要來探討生活,去發(fā)現(xiàn)生活,去感受生活,追求自己想要的。面對(duì)任何困難,要對(duì)自己說:“我能行!” 。

        生活告訴我作文7

          曾經(jīng)有人說過,“生活是一位學(xué)問淵博的老師!笔聦(shí)看來的確如此,東升西落的太陽向我們闡述著時(shí)光匆匆,年華易逝;天上悠悠飄蕩的白云平伏我們急躁的心靈,“別著急,別著急,慢慢來!蔽覀兩钤谶@大千世界中,殊不知生活里隱含了許許多多的大道理。

          烈日當(dāng)空,剛踏進(jìn)校門的我汗流浹背,一抬頭,進(jìn)入眼簾的是一條仿佛沒有盡頭,悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的斜坡。我心中晦暗道:“天呀!這何時(shí)是一個(gè)盡頭!

          沒辦法,路總是要走的'。我深深的吸了一口氣,仿若一名英勇的武士大踏步地向前走。一棵又一棵的樹在我身邊略過,地上的枯葉被我一次又一次地踢起,直到我頭昏目眩,不得以我停了下來。又一抬頭,我倒吸了一口涼氣,“何時(shí)是一個(gè)盡頭!”路依然平鋪在那里恬靜地睡著。

          太陽懶洋洋地掛在天邊,曬得我連眼睛都撐不開了,幾只剛午睡醒來的知了賣弄著自己沙啞得嗓音,真煩得不行!這上學(xué)的路何時(shí)是一個(gè)盡頭!上課預(yù)備鈴“輕快”地響起,促使我不能再停留了。我用手托起書包,一蒙頭,一股氣,輪起雙腳,不顧頭上揮灑的汗水,向前,再向前,一切仿佛都為我吹響了號(hào)角,碎散的葉片把陽光切成塊片,投灑在我身上,枯葉被我踩在腳下,知了也為我歌唱,耳邊傳來“嗦嗦”的風(fēng)聲。我一腳踏上斜坡喘著氣,回頭一看,“這樣就到了盡頭!”汗水大滴大滴地往下流,我用手一抹,濕了一片,閃著金光。我到底是怎樣走過來的?

          一陣風(fēng)突然吹過,它低聲對(duì)我說:“無論多長(zhǎng)的路,都需要你一步一步走下去,你就是一蒙頭,一股氣,一步一步走上來的。”

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