生活的作文

生活的作文[經典]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文3篇，歡迎大家分享。

生活的作文 篇1

　　知不覺初三已經快逝去，帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著我的味覺，讓我又再一次的回味無窮……

　　草莓味的初三

　　告別了有些懶散的初一、初二、走進了新鮮而又緊張的初三。各具風采的老師，忙碌的同學一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張，昔日同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺，有些膽怯，有些羞愧，有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。

　　苦瓜味的初三

　　耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲，同學們拖著疲憊的身子走進了教室。唉！嘆氣一片，好累呀，然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海，但我們面對著它只能縱身一躍。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有時還真的讓人難以下咽。

　　薄荷味的初三

　　操場，男生們在籃球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著天，分離收獲友誼的喜悅；課堂上同學們發(fā)表著各具特色的觀點。看，在我們固執(zhí)的眼中，分明有屬于我們的青春在躍動。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。

　　清茶味的初三

　　雖說初三的累、苦、緊張不亞于初四，但更多的是快樂。因為課堂上有我們成功的歡笑聲，賽場邊上有我們的`加油聲，勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那么的苦，但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。

　　窗邊的我還在回憶著，發(fā)絲在風中飄揚，一切都是美好的，可是初三的句點也會是一樣的美好嗎？

生活的作文 篇2

　　時間飛逝，開學了，我已經不是一個小學生了，我走進了更高一級的學府——愛知中學。以前覺得中學與小學沒有太大的區(qū)別，可是真正體驗后才真正的知道。

　　就從課程來說，新增了許多門主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時寫作業(yè)會寫到很晚。以前中午沒有睡覺的習慣并且也不想睡覺，中午吃的也比較少，早飯有時偷偷的不吃，然而踏入中學之后早上必須吃撐否則根本挺不過5節(jié)課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過去了。中學老師上課會不停的整頓紀律。并且要寫讀書筆記等等，上課時并不會把重點不停地重復，隨時必需記筆記……

　　這些小學時都從沒有體驗過。聽見小學的離開，突然醒過來，時間卻不會因此等待，還記得小學一進班門就可以看見一群熟悉的笑臉;還記得小學無論什么時候什么地點會有一群熟悉的`聲音互相問候;還記得小學時無論什么時候下課后都不會是一個身影，總會有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學時總會有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學時的一切一切點點滴滴，因為那時大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……

　　那時真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現(xiàn)在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?現(xiàn)在我一個人進出那冰冷校門;中午獨自一人用餐，一個人睡著冰冷的床鋪;一個人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個人，也許總會有一天習慣……我聽見春風還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠未來何時才到來。我害怕一切都是陌生的。我不知道明天是否一切會改變，，但至少現(xiàn)在不會……我拿著手里的彼岸排著隊等待……

　　不過我會珍惜現(xiàn)在我所擁有的，去適應這個新的集體……

　　評語：該同學寫出了自己新入初中的不適應的感受，給人感覺很真實，較小學來說，你又成長了許多，只要要積極主動地適應新生活，相信你會成功的!

　　就文字上來說，其實文章可以寫得抒情一些而不是發(fā)牢騷，就是把新學期遇到的困難和成長結合起來些，文學性感染力會會更強。

生活的作文 篇3

　　“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！”鬧鐘又開始叫囂起來。我揉一揉眼睛一看：“唉！又10：30了！”我拖著沉重的雙腿向衣櫥蹭去……

　　正躺在床上的我，迷迷糊糊的，又想起今天的書又沒看。忽然，我向后一仰，跌入了一個巨大的空洞中。

　　我再睜眼時，已來到了一個無人的世界，四周只有書。我隨手翻開一本，忽然，四周喊聲四起，兵馬蜂擁而至，為首一員大將，乃是張郃！我嚇了一跳，起身想跑，卻見一將挺槍躍馬直取張郃。他如一陣旋風一樣直奔張郃，銀槍如蟒蛇一樣上下亂舞，與張郃戰(zhàn)了三五回合不分勝負。張郃大喝一聲，四周士兵一齊圍攻。那將將槍一丟，拔出了一口寒光閃閃的寶劍！我正發(fā)愣，一本算術本從天而降，畫面上全是算式！煞風景！我心中咒罵，人卻又一個沒站穩(wěn)，仰了一下，跌了回去。

　　又一睜眼，只見面前陰云滾滾，沙塵蓋天，天搖地動，嚇得我站都站不起來�！班�！”一片巨大的白色身影直竄向天空。天！一頭大如太陽的白牛騰空而起，身后，一只身高千丈，眼如車輪，牙似劍戟的巨猴腳踏祥云，手執(zhí)一根通天大柱似的棒子，叫道：“潑魔，哪里走！”天上，一員小將腳踏風火輪，三頭六臂，手執(zhí)斬妖劍攔住去路，大喊：“牛魔哪里走，吾在此等候多時！”咦，那不是哪吒三太子嗎？那，那猴子不正是……正想處，一聲聲尖銳的鬧鈴將畫面震碎，我在“上課了！”的聲音中轉入另一世界。

　　在一棵桃花樹下，一個背影，正自哀泣。桃樹已顯枯敗之勢，花朵紛紛落下。一片片的`落滿樹下，也早已落滿她美麗的身上。她捧著花瓣兒，眼淚如掉線的珠子一般落在花瓣之中，融進了瓣葉兒里。卻聽她哀唱：“一年三百六十日，風刀劍嚴相逼！……花落人亡，兩不知！”如此凄涼的歌詞，我已不禁低頭流淚。忽聽身后，“咚”的一聲，一位少年，已痛倒在山坡上，手上捧的花瓣，也落了一地。我正驚疑眼前又一黑，只聽見“做課外作業(yè)！”“睡覺！”“快點！”“補課去！”“做卷子！”“復習！”在我耳邊嗡嗡的響。我絕望地堵住雙耳，可毫無用處，那聲音似乎有穿透力，直刺入我心里。

　　“叮鈴鈴！”鬧鐘將我從可怕的夢中喚醒，我心知，又將開始傀儡一般的一日，我不由又懷念起有書的生活來。

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