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      2. 生活的作文

        時間:2024-04-30 15:28:19 生活 我要投稿

        生活的作文匯編14篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的生活的作文,希望對大家有所幫助。

        生活的作文匯編14篇

          生活的作文 篇1

          烈日炎炎似火燒,在這個炎熱的暑假里,每天就如同生活在蒸籠里一樣,酷熱難耐的人們只好躲在空調(diào)房里,不愿出門,盡管天氣很熱,可是我的心情卻是愉快的,你們知道這是為什么嗎,偷偷告訴你們吧,這是因為在這個暑假里,我做了許多有意義的事,所以我的心情才會如此的愉快。

          每天早晨一大早,我和姐姐就會被媽媽早早的叫起來,接著便隨著她一起去公園跑步,剛到公園門口,就迎面吹來了一陣涼快的清風(fēng),讓我清醒了過來。

          公園里,我和姐姐在風(fēng)兒的陪伴下開始跑步了,我和姐姐誰也不讓誰的`互相追逐著,要是誰跑在了前面,后面哪一個就會加快腳步追上來,就這樣,我和姐姐跑了很久也沒有分出個勝負來,最后,姐姐對我說;‘弟弟,我們不跑了,休息一會吧!衣犃诉^后便十分爽快的答應(yīng)了,然后我和姐姐便在公園里找了個椅子坐著,坐在椅子上,我和姐姐都仰起了頭看向天空,早上的天空可真美啊,我感嘆著,接著,我便和姐姐聊起了天來,我們聊的范圍很廣,聊了關(guān)于我們身邊的一些有趣的事,聽得我們兩都哈哈大笑。

          晚上,我們又來到了公園,但這時的公園已于早上的公園形成了鮮明的對比,這時的公園更有一種朦朧美,接著我和姐姐又開始跑步了。

          暑假是炎熱的,同時也是愉快的,在這個暑假里,我收獲了很多,我十分的開心。

          生活的作文 篇2

          生活這棵樹分枝末節(jié)上的斑班點點有許多,可少有人能摘取到幸福的果實,哪怕置身于風(fēng)景最美的高處,卻仍是不夠快樂。

          與其說,我們努力不去被生活拋棄,不如反來擁抱生活。擁抱遠比逃離溫暖,也容易的多。

          學(xué)習(xí),是生活為人生設(shè)下的一道久遠的路,是前提,也是重要的路途。而我們也同樣正同千百萬的芊芊學(xué)子一起在走這條路,總會遇到生活上不同的轉(zhuǎn)折點。前幾日高考放榜,十多年寒窗苦讀,流汗過、付出過、努力過的.人與安逸著,放蕩著,輕松著的人轉(zhuǎn)遇兩種人生,一方迎陰,一方背光。明暗兩路各不同,在通住這重要的路途上,有人因失利而行,也有人超常發(fā)揮,不過不管怎樣,都應(yīng)該帶上對于明天的向往及對生活的熱愛,時間在流動,太陽還會升起萬丈光茫,我們還要走,不是嗎?不必為了厚云層遮往的陽光而感到陰暗與孤寂,陰霾總會被更清爽的涼風(fēng)吹散,被失落籠罩多么正常,不過再后來,應(yīng)該重拾起信心,更期待未來重送的光明。

          學(xué)習(xí)的路上困難重多,不過如果用心面對,直面切入,這些壓力與負面將絕不存留半分,應(yīng)該始終以樂趣與幸福去追求它,成績與名次雖重要,卻還是生活背后的一份低質(zhì)追求,超越自我,即使不夠亮麗,卻是一個人對于學(xué)習(xí)對于生活給予的最大的擁抱。

          面對生活,希望勇敢樂觀的你,可以不逃避生活的銳刺,透明善良的反來擁抱生活。

          生活的作文 篇3

          星期天,媽媽帶我去迎澤公園玩,在這個秋高氣爽的季節(jié)里,出來玩的感覺真美。秋風(fēng)吹來,樹葉紛紛落下,像翩翩起舞的彩蝶。菊花有的紅彤彤的像一簇簇跳動的火焰,有的金燦燦的像金色的麥浪。各色菊花爭奇斗艷點綴著公園的秋天。

          來到游樂場,有各種各樣好玩的游戲設(shè)施,看到好多人玩的那么開心,我忙對媽媽說:“我也要玩”。媽媽說:好吧,你想玩哪個?”我想還是玩?zhèn)比較刺激的吧,挑戰(zhàn)一下自己。于是我把目標(biāo)鎖定在一個叫做‘激流勇進’的游戲上。當(dāng)管理員讓我和媽媽坐上一條金魚小艇,船開了,慢慢地行走著,逐漸速度越來越快,走了一段平緩的水路后,眼前出現(xiàn)了一個小坡,我們的小金魚船在向上爬行,到了坡頂后,突然加速下滑,真叫刺激。在還沒有緩過神來的時候,隨著小魚艇的繼續(xù)前行,眼前又出現(xiàn)了一個更高的大坡,當(dāng)小魚艇快爬到坡頂?shù)腵時候,我的心怦怦直跳,到了坡頂,我恐懼的閉住了眼睛,一下子躲進了媽媽的懷里,飛一般的感覺……當(dāng)小艇由高處落下時,濺起了無數(shù)的水花,淋濕了我們的頭發(fā)和衣服。

          到站了媽媽問:“怕嗎?”我臉上露出了僵硬的笑容,假裝說:“不怕!睘榱俗屪约鹤兊酶佑赂,我以后還會繼續(xù)挑戰(zhàn)的!

          生活的作文 篇4

          生活中處處都有各種(行)各業(yè)的勞動者。在我們饑餓時,農(nóng)民伯伯送來了可口的飯菜;在我們寒冷時,紡織工人送來了溫暖的衣服;在我們需要幫助時,警察叔叔來給我們解決問題。(第一段的`闡述簡明扼要)

          今天,我們參加了一項特別的活動——感恩生活.(這里應(yīng)另起一段)(首先,)我要感恩的是挖煤工人。

          不管地下多么黑,他們都堅持挖煤,黑黑的煤弄臟了他們的雙手和臉。他們?yōu)槲覀兺诹诉@么多煤,給我們送來了溫暖。我要對他們說:“你們是我們生活中不可缺少的一部分,你們辛苦了!”

          我還要感謝醫(yī)生,他們(不論)白天還是黑夜,都堅持給病人看病。那次5.12大地震中,他們?nèi)杖找挂沟鼐茸o每一個生命,他們眼球上布滿了血絲,但他們也不在乎,還爭分奪秒地做了一個又一個的手術(shù)。

          另外生活中最需要的就是農(nóng)民伯伯了。不管是炎炎烈日下,還是寒冷冬日下,他們都堅持種地,讓我們吃上了好吃的瓜果。

          如果沒有農(nóng)民,我們就會饑餓;如果沒有民警,小偷就會瘋狂;如果沒有醫(yī)生,我們就疾病纏身。一句話,生活中沒有誰都不行。

          生活的作文 篇5

          生活是什么?生活是五味瓶。當(dāng)我不小心碰翻了生活的五味瓶時,那滋味真是不好受。就讓我把我的酸甜苦辣一股腦兒地向你傾訴吧。

          酸。當(dāng)每次發(fā)試卷的時候,看到同桌題的答案和我的一樣,我的錯了,她的`對了。老師沒有看出來。哼!看她那得意得樣子———我心里酸溜溜的。

          甜?纪昶谀蠋煱l(fā)通知書的時候,我很緊張?峙驴嫉纳倭。

          出呼我意料的是,我竟然考了前五名?匆娡罃D眉弄眼的樣子,我考的比她好!太美了!心里別提有多甜了。

          苦。最苦的日子,就是當(dāng)值日班長。必須在黑板上寫上自己的搜索的名言,下面寫上自己的名字。擦一天的黑板。上課有人講話,還的記名字。累了一天了,還得把一天班上的情況寫下來。

          辣。聽寫外語時,老師要同桌收我們著一組的卷子,但她還沒有寫完,離開時請我替她寫。明知這樣不好,但為了朋友,只好寫了。結(jié)果,她的寫完了,我的還沒寫完。老師跑過來一看,我正拿著同桌的在抄,不問青紅皂白批評了我。真是夠辣的,辣得我眼淚都流出來了。

          生活就這樣,總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣,要不,人們怎么會說生活豐富多彩?只要勇敢地面對現(xiàn)實,我們才能成為生活的強者。

          生活的作文 篇6

          生活是五彩繽紛的。

          我拿著證書,飛奔到家里。生活是紅色的。

          戴著漂亮的圍巾上學(xué)。生活是粉色的。

          喝著香噴噴的豆奶。生活是白色的。

          生活是紅色的:今天下午我又要去學(xué)電子琴了。進了老師家的門,向老師問好。彈出一段美妙的曲子,看看老師的樣子。老師卻顯現(xiàn)出非常嚴肅的面孔!拔乙欢ㄓ忠づ恕蔽倚÷暤卣f。沒想到老師說:“你已經(jīng)通過電子琴八級,恭喜你。”頓時我露出驚訝的表情。一下課,我便拿著證書,飛奔到家里。我感覺到成功的喜悅。生活是紅色的。

          生活是粉色的:一放學(xué),我趕回家寫作業(yè)?匆妺寢屪谏嘲l(fā)上織什么東西,我沒有多問就回到房間寫作業(yè)了。第二天早上,我正準(zhǔn)備上學(xué)時,媽媽拿出昨天織的東西,對我說:“孩子,上學(xué)別凍著!庇谑墙o我戴了上去。我望著這條漂亮的粉色圍巾,高興地合不上嘴。我戴著這粉色的愛,感覺到這偉大的母愛。生活是粉色的。

          生活是白色的`:一大早起床,就看見桌上美味的早餐。外婆正倒著香噴噴的豆奶,我拿起那杯的豆奶,一口氣喝了下去。外婆問我好不好喝,我急忙說好喝好喝。我手里握著熱騰騰的豆奶,感覺到家的溫暖。生活是白色的。

          生活著多姿多彩的,你感覺到了嗎?

          生活的作文 篇7

          天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光,代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量,是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。

          世界上每一個人,都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風(fēng)箏。文中的劉老師,雖然身殘,但志不殘。他抱著對生活的愛與追求,抱著樂觀開朗的性格,一天又一天地活下來,永遠展示生命的頑強。生活雖然是殘酷的,可路是人走出來的。窮途未必是絕路,絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的`時候,她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。

          在殘酷的命運面前,她沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民。對照而看,我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說一兩句,就要生要死。

          承受不起生活中的波浪,沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神,在風(fēng)波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候,是否樂觀地想過,父母這樣是為自己好的;在面對困難的時候,是否樂觀地想過,這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?/p>

          一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻,即使翅膀斷了,心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧!

          生活的作文 篇8

          在雪地里,小草埋下了夢。它的夢就是等到春回大地時,以兩片綠葉問候大地。在天空中,小鳥受傷了,但它依然還是往前飛,因為夢又賜給了它另一雙翅膀。給它力量,使它再次飛翔。

          我喜歡做夢,因為夢讓我看到風(fēng)雨后的陽光。夢讓我看到坎坷的道路不再那么的狹窄。夢給了我前進的力量,夢給我不變的召喚與步伐。夢引領(lǐng)我去追逐一個又一個新的目標(biāo)。

          小時候,我依偎在媽媽的`身邊聽著媽媽為我講紫水晶的故事。從此我便有了個夢就是渴望見到紫水晶。

          于是,我常常在夢里去找紫水晶,可是卻怎么也找不到。

          時光的流逝,我漸漸地明白了紫水晶真正的含義。它是我的目標(biāo)。我要朝著心中的夢想去努力。

          花兒總是在有夢的地方開放;ㄏ憧偸窃谟袎舻牡胤斤h蕩。人正因為有了夢想才有了理想,有了理想才有奮斗的精神。夢想是雄鷹的翅膀,夢想是人類前進的步伐。

          生活因夢想而精彩,夢想因追求而絢麗。更多色彩斑斕的心靈夢想,需要我們用行動去實現(xiàn)。正是對明天的憧憬,我奮斗著、拼搏著,心中對遠方的向往是那么美好、那么精彩。即使明天沒有流星的絢麗,亦無煙花的璀璨,但擁有明天,擁有夢想,向往那美好的未來,生活就是精彩的。

          因為有你——夢想,生活才精彩!

          朋友,跟我一起,帶著愉快的步伐,隱形的翅膀,向著目標(biāo)邁進吧!

          生活的作文 篇9

          生活是由無數(shù)零星的細節(jié)拼織而成,感受細節(jié),享受細節(jié)的美麗

          父母。我。餐桌上。我開心地與家人歡笑。

          中午,香噴噴的飯菜,乒乓的筷子敲打聲。這時,我們一家人在一起幸福地吃午飯。爸爸會帶來新鮮的'見聞,每一個見聞都會使大家歡快地談?wù)撝。媽媽會跟我們講一些小常識,囑咐我們要怎樣注意生活中的點點滴滴。我則會報告在學(xué)校得到的表揚或批評。爸爸媽媽則會很認真的聽著,提著建議。中午的時間就這樣不知不覺的度過了,與流水一般。愉快的談?wù)摃刮壹毤毱肺。這,不是快樂嗎?

          媽媽。我。書桌上。我幸福地將有趣的校園生活。

          晚上,暖暖的小燈,沙沙的疾書聲。媽媽總會在我將要完成作業(yè)工程的時候,端來可口的水果。這時,我放下筆,舒展一下身子,津津有味地品嘗起來。我會在這個空閑中,和媽媽笑談校園生活。“今天,小C在上課時媽媽總會為我的故事而開懷大笑,為寧靜的小屋增加了暖融融的甜蜜。吃完了,媽媽總不忘叮囑幾句。我霎時覺得自己很幸福,我有溫柔的媽媽來陪我,聽我講故事,為我操心。這,不就是幸福嗎?

          生活是河流,那細節(jié)是點點水花;生活是森林,那細節(jié)就是蔥郁的樹木;生活是天空,那細節(jié)就是可愛的白云。細節(jié)的美麗拼出了生活的多彩!

          生活的作文 篇10

          勇敢是什么?它有時是一時的閃念,有時是一輩子的執(zhí)念。勇敢是什么?它是在你看清生活真相之后,依然熱愛生活。勇敢是什么?它是一種最美的生活姿態(tài)。

          你想要怎樣的生活?我想要勇敢地生活。陶淵明認為淡泊名利生活最為美好,李白認為瀟灑自在生活最為美好,關(guān)羽認為戰(zhàn)斗勝利生活最為美好,諸葛亮認為伯恩是最美的生活態(tài)度,我認為勇敢生活最為可敬。

          我的生活因為勇敢而最美,我生性容易害羞,最尊心強,一次國旗下講話的機會引燃了我心底勇敢的小怪獸,他在我心里上下調(diào)攢,“砰砰砰”血液沖擊到手掌,我“刷”的舉起了手,看著全班驚訝的表情,我不禁為紅了臉,但目光卻更加堅定,因為我的內(nèi)心住著勇敢,我毫無畏懼,最后我出色的演繹了我人生第一次國旗下講話,我的生活更加豐富了,我的人生姿態(tài)更加完美了,都歸功于勇敢的力量,它使我的生活愈來愈美,她是最美的姿態(tài)。

          第一次畫黑板報,第一次與惡人斗爭,第一次得到支持等,沒有勇敢,就沒有這些第一次,沒有勇敢,我的生活就會枯燥無味;沒有勇敢,我將會平庸一輩子。

          我沒有過人的`才華,也沒有超凡的智力,但我有一顆無畏的心,我堅信,它是最美的生活態(tài)度。勇敢的去生活,它會給我?guī)硇疫\和藹。

          我堅信,我的勇敢會給我的生活帶來不一樣的驚喜。

          生活的作文 篇11

          不知不覺中,我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,回想起我的小學(xué)生活,仿佛還歷歷在目。

          記得還在六年級的時候,我總幻想著初一的生活應(yīng)該是怎樣的。好盼望著那個美麗的時刻到來。但還有一件事卻在我心中難以割舍,那就是和同學(xué)們之間建立的友情;還有那棵和同學(xué)們種下的那棵桂花樹。

          六年級開學(xué)的時候,老師想出了一個讓同學(xué)的友誼成為永恒的辦法。在學(xué)校的后山的一片光禿禿的空地上去種下那顆友誼的果實,那一棵棵代表全班同學(xué)友誼的桂花樹。也許不需要用太多的字修飾出種樹的場景,但那種樹的場面已經(jīng)像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒,在同學(xué)們心中已經(jīng)變成了永恒。在太陽的`照射下,那一棵棵美麗的桂花樹顯得格外的耀眼。

          如今,那幾個月的漫長而有短暫的時光過去了,同學(xué)們也已經(jīng)各奔東西了,什么都在變,但唯一不變的就是同學(xué)們之間的那份純真的友誼;不變的信念;還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹。

          今天我又回到了那個曾經(jīng)讓我充滿快樂的地方,那個曾經(jīng)教導(dǎo)我的地方。是她讓我有了和這些同學(xué)相處的機會,我在校園里走了兩三圈,看看那個曾經(jīng)培養(yǎng)出多少個人棟教學(xué)樓。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)告別了小學(xué)生活,踏入初中生的時代。不過,我會懷念小學(xué)生活的這一切的。

          生活的作文 篇12

          歡迎 ! 歡迎!游客們,歡迎來到長城。我先自我介紹一下,我姓葉,叫葉卓心,你們以后可以叫我葉導(dǎo)。如有做得不好請多多諒解。

          游客們,可要注意安全呀!古人云:“鞭石千峰上云漢,連天萬里壓幽并。東窮碧海群山立,西帶黃河落日明!边@句話著意描繪了莽莽群山、巍巍長城的壯闊景象。

          這位小朋友,垃圾可不能亂丟,我們應(yīng)該保護長城。好了,現(xiàn)在讓我們?nèi)ビ伍L城吧!這一段長城修筑在八達嶺上,既高大又堅固,是用巨大的條石和方磚筑成的。城墻外沿有成排的垛子,差不多有二米多高!瞧,垛子上凹下去的長方形空隙就是古代軍隊監(jiān)視敵情用的,通稱瞭望口,再看看垛子中間被切割掉的正方形磚塊,那兒就是射口。游客們,現(xiàn)在抬起頭往上看,那高聳入云的城墻上,隱隱約約看見幾座城臺,那就是屯兵的堡壘,打仗的時候,各個城臺之間可以互相呼應(yīng)。哎,游客們,這兒山勢險峻,更要注意安全,想拍照的話,也別跑太遠哦!

          游客們,長城的參觀結(jié)束了,大家對我的介紹滿意嗎?我相信長城的'壯觀與險峻深深地打動了大家,我們祖國的文化博大精深,源遠流長,可以說長城就是整個中國文化的結(jié)晶。

          歡迎大家再來,謝謝!

          生活的作文 篇13

          “哎,小尹,作業(yè)收齊沒?”我一天的繁忙生活就這樣開始了。從窗外望去,天很藍,飄著朵朵白云,風(fēng)輕輕地吹著。讓我感到一絲涼爽。我剛放下書包,還沒來得及交作業(yè),就又得去催科代表收作業(yè)了。我和小尹(語文科代表)剛把作業(yè)交到老師處,老師又給我們送來了一大疊資料,讓我們貼到教室后的“學(xué)習(xí)園地”上去!袄蠋,雙面膠用完了!”我道。“那么快?!去熊老師那兒拿去!”“當(dāng)然快啦!一天就有那么多的資料要貼,還……”“快點!要早讀了!”還容不得我多想,小尹又催我了!癏ow busy the morning is!(多忙的早晨。。┪也粌H嘆道。

          繁忙的初一生活,功課當(dāng)然少不了。俗話說:“有借有還”。當(dāng)然,有交也有做(有交作業(yè)的時候肯定免不了有做作業(yè)的時候)。這個星期六、日的語文作文是把第四單元的《掌握語文》給做了;還有把《欣賞生命》的XX課——XX課看完,注意摘抄、練字喔!老師剛布置完語文作業(yè),全班暈倒。

          語文老師的`后腳未出,數(shù)學(xué)老師的前腳又踏進來了,手里拿著兩疊試卷,熟練地發(fā)下來:“數(shù)學(xué)作業(yè)不多——兩張試卷!贝藭r,全班同學(xué)開始叫天,叫地,還有英語作業(yè)呢!繁多的功課,使我總感到周末的時間為何如此的少,作業(yè)如此的使人惱!

          唉,還是本著“生時何必久睡,死后自會長眠”的精神,與作業(yè)抗戰(zhàn)到底吧!

          生活的作文 篇14

          生活是什么?從字面上理解。生活便是生下來,活下去。但從更深一層的精神意義上理解,人們又往往將生活與金錢財富,社會地位掛鉤。

          在古代帝王家中,生活的最終目的便是那看似光耀無比卻又遙不可及的皇權(quán)。為了皇權(quán),弒父殺兄,勾心斗角,相互利用,只為了達到自己心中所想象的生活頂端:得到皇權(quán)之后所帶來的享受。卻不知在這殘忍的宮闈謀權(quán)之中迷失了自我,繼而喪失了自己的本性。當(dāng)踩著至親的尸體坐上皇位之后,卻只剩下無際的空虛,原本所期待皇位所帶來的.享受與滿足,卻只剩下物質(zhì)的消糜。昔日的歡聲笑語早已不復(fù)存在。萬人之上,卻沒了最初所能擁有的那份簡單的快樂,身旁之人形形色色,殊不知誰才是真。即使位處權(quán)勢頂端卻仍有太多無奈。所以歷代帝王總是稱孤道寡,獨自承受自己所創(chuàng)造的孤單寂寞。

          宮闈之中,皇子們苦心經(jīng)意數(shù)載,只為皇權(quán)。生活之中,沒了歡聲笑語,只有一個接一個的陰謀,步步小心翼翼,如履薄冰。期待著奪位之后所帶來的錢、權(quán)、勢能讓自己的生活變得幸?鞓贰s不知道真正奪位之后所僅有的空虛與失敗之后的悲慘潦倒,會使自己目前所擁有的生活失去原有的色彩。

          生活既然不是物質(zhì)的享受,那便是精神上的幸福感,心靈上的歸屬感,情感上的滿足感。

          在我看來生活與物質(zhì)并沒有多大的關(guān)聯(lián)。重要的是你能在平淡的生活之中感受到生活所帶給你的快樂與幸福,尋求到生活所賜予你的心靈上的慰藉。那才是生活所擁有的真正意義。

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