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在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的生活問題作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活問題作文 篇1
我想那么漫長的旅途,我們一直都在等待?墒菑膩矶疾粫刑蟮拇鷥r,只是等待著我們的曾經(jīng)。
那些故事,那些過往,都是為你續(xù)命的營養(yǎng)。
我們必須要保持最好的態(tài)度,無論時光好壞與否。我們都要知道,未來的每一段時間,其實都是在我們的想象之中的。我們走的或遠或近,其實都無所謂的。
我們一直都會懂得,那些亂七八糟的歌曲,其實從來都不是我們自己的任務(wù)。
我們需要讓自己走的更遠,就必須要看到古老的遠方,那些所謂的風景,其實還是來源于自身的信仰。也許從來都不會有任何的故事,可以讓我們看到代價。
每個人都在等待,最后的結(jié)局。
我們還是再次地尋找,走得更高更遠,可是我們卻不想讓自己看到更多的美麗,只是因為這一切,都還是用自己最哈東阿態(tài)度去做。
去營救,去奉獻。
從來都是可以得到和了解的,又何必去咄咄逼人。所以,生活中的問題都是很重要的。
生活問題作文 篇2
大千世界,無奇不有。說起有新發(fā)現(xiàn),人們就會想到科學(xué)家,好像和我們生活有差距的。其實,只要你用心,生活中也有尋味科學(xué)新發(fā)現(xiàn)。
愛因斯坦說過:“發(fā)現(xiàn)一個問題往往比解決問題更重要”。今天早上,媽媽因為晨練扭傷腳不方便來回走動,讓我看廚房鍋里水開沒,我回答媽媽說:“不是燒水能聽到響嗎!"媽媽告訴我說“響水不開,開水不響”的問題,我感到很奇怪,就問媽媽為什么,媽媽說想弄明白,就讓我去找百度幫手查閱資料,為什么會有這樣現(xiàn)象。查詢結(jié)果是因水溫差異以及氣壓大小導(dǎo)致的。這種現(xiàn)象叫對流。其實,在水開時,水溫基本均一,所以開水不響是一種錯覺,開水也會響,只是沒有那么大聲而已。
假期,同學(xué)約我去四月天捉蝌蚪,我把捉來小蝌蚪帶回家養(yǎng),忽然有一天發(fā)現(xiàn)有只蝌蚪竟然長出兩條腿,我立刻在本上記下日期。通過一段時間觀察,我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪到長成青蛙要經(jīng)過四個周期,雖然以前也查閱過小蝌蚪到青蛙過程資料,但沒有比自己親眼觀察和目睹成長過程更開心的事了。
其實,生活中有許許多多問題藏在小事里,而我們也應(yīng)該像科學(xué)家一樣,從這些小事情中去尋找或探索中發(fā)現(xiàn)問題答案。許多科學(xué)家正是從小事發(fā)現(xiàn),最終為人類做出貢獻的。例如:"牛頓通過蘋果砸到自己頭上這件小事“蘋果為什么會掉在地上,不是掉在空中”的問題,最后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。記得上學(xué)期學(xué)剛學(xué)過的課文“第一朵杏花”文中的竺可楨爺爺為細詢第一朵杏花開放,精確觀察求真。"
生活中有科學(xué),科學(xué)也在生活中。總而言之,我們要善于從小事中發(fā)現(xiàn)問題,生活中有太多太多美好事物值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們用心探索、研究,任何謎團都會被解開。
生活問題作文 篇3
在這金色九月,氣爽宜人,丹桂漂香的日子里,一年一度的質(zhì)量月悄然而至。
普天之下,質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石,創(chuàng)造高品質(zhì)的生活,是人生的至高,是人類追求的永恒主題,是我們構(gòu)建和諧社會的共同語言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無處不在。對于一個企業(yè),產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線;對于我們每一個人,為了提高生活質(zhì)量,我們每天都在努力奮斗著。
有一次,我陪媽媽逛街,在一個商店看見兩件看上去完全一樣的衣服,但標價差異卻非常大,于是向營業(yè)員打聽了一下,才知道這兩件衣服雖然相似,卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣,從而穿上去給人的舒適感也就不一樣,好的那件也不易變形掉色。
像這樣的事情,細想一下,在現(xiàn)實生活中的許多地方都存在著,當家里裝修時,看似相同的木板,看似相同的鋁合金,看似相同的地面磚,在質(zhì)量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的,看似熟透了的蘋果,你用指甲一刮,蘋果表面就出現(xiàn)一層薄薄的臘,這些都是對人身體有害的。每天每時每刻每分每秒我們無不處在質(zhì)量的環(huán)境中,例如:食品質(zhì)量,藥品質(zhì)量,服務(wù)質(zhì)量,空氣質(zhì)量,睡眠質(zhì)量,產(chǎn)品質(zhì)量,生活質(zhì)量等等。
先從食品質(zhì)量說起吧!
我們學(xué)校門口就有許多小商小販在擺攤,有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑,便買來吃。有的食品過期了,同學(xué)們也沒在意。可回到家,癥狀全都出來了,一下是肚子疼;一下又拉肚子;吃多了,可能還會造成更為嚴重的后果。
所以,我要告訴大家,在買東西時,要認準保質(zhì)期,生產(chǎn)日期,生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。如果發(fā)現(xiàn)過期了,你可以投訴,或者退還。
我在來說說空氣質(zhì)量的問題吧!
我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境,亂丟垃圾,隨地吐痰,砍伐山上的樹木,使地上的
白色垃圾增多了。最重要的是,人類無休止地砍伐樹木,他們可曾知道,樹木
可以吸收二氧化碳,供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們也許不知道,每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳,150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地,他們呼出的二氧化碳就有了去處,所需要的氧氣也有了來源。瞧:這是一些多么驚人的數(shù)目呀!以前,我們武隆有一個政策:退耕還林。意思是說,原來用來種莊稼的不是很好的地,現(xiàn)在用來種樹?,這個政策都是為了讓我們周圍的'空氣更好,不是嗎?我向全縣人民高呼:愛護環(huán)境,是我們每一個公民應(yīng)盡的責任。
同學(xué)們,質(zhì)量無時不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行,都和我們的平常的生活息息相關(guān)。
質(zhì)量關(guān)系著健康,質(zhì)量關(guān)系著幸福,質(zhì)量關(guān)系著生命。同學(xué)們,讓我們共筑質(zhì)量大堤,共享和諧社會吧!
生活問題作文 篇4
童年是最美好的一段時光,當然也會有許多新發(fā)現(xiàn),然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。
六歲時的一天,媽媽上街買東西了,我則在家玩氣球。媽媽回來了!巴郏 眿寢尳o我?guī)ч僮踊貋砹。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球?/p>
剝著剝著,奇怪的事情發(fā)生了:我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上,氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開始,我沒在意。后來,我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上,又產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
這一下,我的心里突然冒出了一個問號。我去找媽媽,把事情一五一十地和媽媽說清楚了,也問了媽媽為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象。媽媽笑瞇瞇地對我說:“等會兒去網(wǎng)上查點資料吧!”
媽媽打開電腦,幫我查閱了這個問題。原來橘子汁是酸性的,當酸性液體碰到塑膠時就會產(chǎn)生這種爆炸現(xiàn)象。我看完后自言自語地說道:“哦,原來如此!”
生活問題作文 篇5
唉,人為什么要自私,可我對待事情卻這么寬容?生活中的小事,我都不斤斤計較,是的,但為什么有的同學(xué)而因為罵了他幾句,還強詞奪理呢?寬讓點,一點事就沒了。
為什么有的同學(xué)因不小心碰到另一個同學(xué),另一個同學(xué)就罵他呢?這個同忍受著這樣的待遇還賠禮道歉,也說了不是故意的,但他為什么還是有罵呢?我想了好好幾天都想不明白,為什么呢?
上面的問題都是我經(jīng)歷過的,可能大家也遇到過。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個問題為什么女生就這么小氣呢?要是沒有班主任我可忍無可忍了。
在一個為什么男孩子都好鬧,我雖是一個男生,但我文靜大方,帥氣的小伙子,我不愛鬧,你說,打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧 ,我和你鬧的,煩人。還是個學(xué)生樣嗎?所以說我交朋友可難了,以班上有幾個不鬧的,一個個活蹦亂跳的,好嗎?有個心里話就悶著,但又不好受,只好只一個女生說說,因為女生都比較文靜。
還有, 為什么做體操時,做完一節(jié)他們就動動這 ,動動那的,要不是往后退一步,彎著腰,抬著頭,捂著嘴笑,你說笑就笑吧,還得這樣笑,為什么不正經(jīng)的笑。
生活有許多問題,但我認為這些都表現(xiàn)為一個方面——品質(zhì),它往往被人忽視,但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說一聲“拜拜”。永別了,以后你離我們遠遠的。
我算明白了,人太寬容了,也不好,你被欺負,你也不能說什么,覺得憋的荒,難受的感覺。但好處多,退一步海闊天空呀!
又為什么我能寬容他人,他人不寬容我呢?
生活問題作文 篇6
去年冬天,我們家迎來了一個新的成員——嘟嘟妹妹。因為妹妹經(jīng)常喜歡嘟著小嘴,所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛,一對長長的睫毛一眨一眨地,非常可愛。不過,她特別愛哭,尤其是肚子餓的時候哭得更厲害。這時,媽媽總是給她泡上一瓶奶粉,嘟嘟喝了奶粉便轉(zhuǎn)啼為笑。
一天,媽媽取回一個大大的包裹,拆開一看,原來是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過來幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來。媽媽見我這么熱心,笑呵呵地說:“軒軒真是個好孩子!你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎?”
這可是輕而易舉的事呢!我拿出一罐奶粉仔細觀察起來,奶粉罐的右下角寫著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐,可以用4×900=3600(克)。
媽媽見我這么快就算出了奶粉的重量,摸著我的頭夸我反應(yīng)真快!緊接著媽媽又問:“嘟嘟每次喝30克奶粉,一天喝2次,一罐奶粉可以喝多少天?4罐奶粉可以喝多少天?”
聽了媽媽這連續(xù)兩問,我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們,遇到問題要鎮(zhèn)定,不能著急,得一步一步解決問題。我迅速平靜下來分析題意,這道題的關(guān)系式為:奶粉的總量÷每天喝的量=可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克?再算900克一罐可以喝多少天?一個綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來:
900÷(30×2)=900÷60=15(天)
算出了一罐奶粉可以喝15天,4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了:4×15=60(天)。
媽媽滿意地點了點頭,笑瞇瞇地說:“不錯,不錯,數(shù)學(xué)小能手一個!”
今天真開心,我順利通過了媽媽的數(shù)學(xué)小測試。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué),闖過一道道難關(guān)!
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