歌唱生命的作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的歌唱生命的作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌唱生命的作文 篇1
生命是多么平凡、多么簡單的兩個字��！但它卻蘊(yùn)含了許許多多不可思議的力量。這種力量是無法估計的，是無法猜透的。
盡人皆知，胡風(fēng)先生在50年代中到70年代末，曾坐過一段相當(dāng)長時間的冤獄。在這孤獨寂寞的牢里，胡風(fēng)先生只能在放風(fēng)時，接觸一下難得的自然景物。然而，這些自然景物是極其有限的——“抬頭見到山，幾乎都是鐵灰色的，連一棵綠樹和青草都看不見�！�
有一次放風(fēng)時，他無意中在地上的磚縫里發(fā)現(xiàn)了一棵小草。這是一棵已經(jīng)被太陽曬得蔫焉的，有些發(fā)黃干枯的小草。見到了這樣一顆雖然孱弱卻還有生命的小草，他喜出望外，激動不已。于是，他想：無論如何我都要保住小草的臨危的生命！
究竟如何保住小草的生命呢？應(yīng)當(dāng)說，在當(dāng)時的惡劣條件下辦法是不多的。經(jīng)過認(rèn)真思考之后，他終于想到了一個不是辦法的辦法——胡風(fēng)先生生每天都要在嘴里含上一口水，在放風(fēng)時，噴灑在小草的身上。經(jīng)過一段時間之后，這棵小草竟然被救活了，而且，越長越大，越長越高，越長越壯。
他面對著一小叢綠油油的、生機(jī)勃勃的小草，心里感到無限的欣慰——“我不能不佩服這小草頑強(qiáng)的生命力，能在這磚縫里生根發(fā)芽�！�
我的眼眶濕潤了，不知道是為了胡風(fēng)先生，還是為了小草，也許兼而有之吧。
生命是短暫的，也是寶貴的。在這短暫而又寶貴的生命里，什么最能打動人心呢？是生命的力量。不僅僅是生命本身要生存、要發(fā)展的力量，還應(yīng)當(dāng)包括一個生命為了其他生命要生存、要發(fā)展所貢獻(xiàn)出的力量。
胡風(fēng)先生身處逆境中，并且多次想自殺。在連自己的生命到底能不能保全下去都成問題的情況下，他還要幫身處險境的小草挽留生命。這能不使人感動嗎？也許，這是對生命的呼喚，也是對自己的呼喚！
一個生命在為其他生命作出貢獻(xiàn)的時候，才能顯出它巨大的力量、深層的意義和寶貴的價值。
這，就是生命，就是我想要歌唱的生命！
歌唱生命的作文 篇2
第一次見到你時，我以為你是永遠(yuǎn)也無法生長的，因為你選擇留在這高樓聳立，只有少許泥土的地方，于是，我離開了，帶著惋惜與遺憾。如果你能在另一個更加安逸的地方停留，或許你就能在泥土中深深地扎下根，汲取養(yǎng)分，不斷地生長，抽出新芽，結(jié)出花苞，開出一朵或兩朵火紅的，嬌艷的花朵，等到接受他人的贊美和欣賞，可是，你沒有。
幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過這個地方時，那一抹新綠就那樣闖入了我的眼眶，在那只有一小捧泥土的地方，抽出了一個小小的綠芽，就如同新生的孩子一般柔弱，卻有堅定的伸展著，小小的兩片葉芽，隨著清風(fēng)搖擺著，像一個小小的音符飄揚(yáng)在空中，，陽光盡情的揮灑在你和我的身上，如此的溫暖。小小的露珠在葉芽上閃耀著璀璨的光芒，如此柔弱的生命卻又是如此的堅定，心中開始有些期待，真的會開出花嗎？開出那小小的火紅的嬌艷的花嗎？
終于，在那抹新綠之上又增添了一片紅哪像火一樣熾熱的顏色，想寫一樣涌動著的顏色。心，再“撲通撲通”的跳著，我忍不住伸出雙手輕輕的撫摸，卻又怕折損那嬌嫩的身軀，但，那經(jīng)歷了嚴(yán)峻考驗的你，是不會就此折損的。如此輕柔的觸感，就像微風(fēng)一樣，輕輕的撫過，就如同世界上最美妙的小夜曲，輕輕的撫過我的心海。小小的生命在這一刻詮釋生命的內(nèi)涵。
猶記得那株殘荷，頂著肅殺的秋風(fēng)，挺直的站立著，即使花已不再絢麗，生命最輝煌的那一刻已逝去，它仍然倔強(qiáng)的選擇站立，它好不在意已無人來欣賞它的美麗，因為它知道，只有這樣，才能演繹出生命的絕唱，就在那一刻，空靈的歌聲穿過時空的界限，到達(dá)了我的內(nèi)心深處。
為了生命中最燦爛的時刻而不斷的頑強(qiáng)拼搏，生命的價值也在不斷地得以提升，在到達(dá)最高點的時候，它們便以它們的方式向人們詮釋出生命的內(nèi)涵。
我無法用言語來描述出我的感動，唯有歌唱，才能穿透一切雜念，在心中經(jīng)久不衰的回響，而這，就是生命的絕唱。
歌唱生命的作文 篇3
責(zé)任——讓我們歌唱生命
——讀張麗鈞《世界以痛吻我》
活著是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。讀了張麗鈞的《世界以痛吻我》后，我更深地理解了這句話。為自己好好地活，為他人好好地活。這是種責(zé)任。
泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌�！闭娴�，這是多么凝重的詩句。詩人讀透了社會，讀透了人生。讓我們更多地參悟出了一種責(zé)任意識，對己對人強(qiáng)烈的責(zé)任意識。
“生活中，任何人都不可能僥幸地獲得‘痛吻’的豁免權(quán)�！次恰巧顝�(qiáng)行贈予我們的一件猙獰的禮物”，是被上帝咬了一口的蘋果。要也得要，不要也得要�！段遗c地壇》的作者史鐵生，在他活得正狂妄的年齡，誰能想到一場疾病就這樣奪去了他行走的權(quán)利。幾經(jīng)彷徨掙扎，幾經(jīng)心理斗爭，強(qiáng)烈的生存責(zé)任意識重重地喚醒了沉迷的他，終于勇敢地面對現(xiàn)實，堅強(qiáng)地活了下來。為了母親，為了對得起“生命”，為了對得起自己，他要承擔(dān)這個責(zé)任，也真正地承擔(dān)了起來。張麗鈞又何嘗不是這樣的有責(zé)任的一個人呢？她告訴我們，“回望來路，我也曾有過許多‘無歌可唱’的時刻”�！拔沂莻�不會消化痛苦的人”，還是個能放大痛苦的人，曾將生活中“一滴水”的痛苦，演化成了“整個海洋”的災(zāi)難。逐漸地她成了一個懂得“生存”，更懂得“生命”的人。
一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識誕生了�！盎貞浧鹉且坏伪晃医庾x成海洋的海水的時候，禁不住發(fā)出了哼笑。好為當(dāng)年那個渾身顫栗的自己難為情啊！如果可能，真想將自己送回歲月深處，讓自己怡然倚在那個‘一滴水’事件上灑脫地唱上幾首歌�！边@是大徹大悟，這是對自己的責(zé)任而產(chǎn)生的一種豁然。
當(dāng)然她的這種意識更體現(xiàn)在對她人的責(zé)任上，“不僅僅是如歌的心情，我們甚至還可以奉上自己的‘行為藝術(shù)’啊”。冰雹天氣脫掉外衣，為對方遮擋。這是何等的果敢與壯觀。對，這是對自己的妹妹，那么她對其他人呢，又何嘗不是這樣呢？對失戀的學(xué)生耐心地開導(dǎo)，細(xì)心地說教。并對學(xué)生鼓勵地說：“世界以痛吻我，我要回報以歌�！倍嗝垂奈枞诵牡脑捳Z呀，多么樂觀的人生態(tài)度。她將“責(zé)任“升華。史鐵生是做到了，張麗鈞是做到了。歷史中，現(xiàn)實生活中這樣認(rèn)識生命的人還少嗎？
為了這份“責(zé)任”，再多的困難又能奈我們何呢？還有比人更高的山嗎？還有比腳更長的路嗎？那么想想我們生活學(xué)習(xí)中的困苦又是何其的小呀！牢記張麗鈞“拿出勇氣改變那能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的”這句話，它是我們戰(zhàn)勝生活中挫折的秘密武器。這是一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我們前行的路；這是嚴(yán)冬里的一把熱火，溫暖了苦難中的每一個人；這是迷宮中的暗記，為迷失方向的羔羊指引道路。
責(zé)任——讓我們歌唱生命。
歌唱生命的作文 篇4
一爐晚霞，黃銅燒成赤金又化作紫灰與青煙，編織生命的樂章。
破繭成蝶
小學(xué)的時候，總愛扒拉著尾尖發(fā)黃并向內(nèi)反卷的葉子，聽說，在這樣的葉子背后有蝴蝶卵，每個課間我都跑到樹下，去翻看葉子。
有一天，竟真的找到了蝴蝶卵。我把它放在了一個透明的塑料盒中。盒子里放著幾片樹葉，等著它長大。一日，發(fā)現(xiàn)它不吃不喝，一個不停地在吐絲，它先用幾條絲將自己固定住，然后待繭變硬后，再牢固蛹，那是一個星期天的早晨，蛹似乎動了動，透過縫隙，仿佛看見了里面的蟲兒在劇烈的顫動，不知它會經(jīng)歷怎樣的痛苦，但，單單只是看著，就有些揪心。終于，天道酬勤，伴隨著“咔嚓”的響聲，蝴蝶破繭而出，那是一只黃色的蝴蝶，黎明的光映射在它脆弱的翅膀上，是那樣的光鮮艷麗，它在陽光下展露風(fēng)采。
破繭成蝶，生命以它最簡單的方式獲得自由，而那生命誕生的最美音，無疑屬翅膀劃過黎明的聲音。
百折不撓
從家到公交車站的距離不遠(yuǎn)，2、3分鐘左右的時間也足夠我欣賞路上的風(fēng)景了。每每放學(xué)回家，下了公交車，總能看見晚霞灼燒在天邊，化作青煙繚繞在云霧之中。
一次，同往常一樣走在回家的路上，不同的是，我注意到了他他瘦瘦高高，站在公交車的后門口，看著與常人沒有幾分不同，他也是個學(xué)生，應(yīng)該是比我大幾屆的學(xué)長。車到站了，人們奔波回家，路上的行人很少，黃昏斑斑駁駁，我心里有種說不出的滋味，單是看著他的背影，覺著一絲酸楚。他像是落了小兒麻痹的后遺癥，左腿似被人打折了般，右腿斜著，勉強(qiáng)能支持站立，走路時，左手還不時擺圈，似乎是為了保持平衡，唯一沒有毛病的右手捧著一本小甘，正全神貫注地看著。他雖身殘但志堅，我卻分明聽得見：他鏗鏘腳步聲比我們?nèi)魏我粋�平常人的都要響亮，我不敢逾越，只敢默默尾隨，即是為了尊重他，也是為了尊重生命。
我不知道他經(jīng)歷了怎樣的困苦，但我知道，他一定時一個百折不撓的人，他肯為自己負(fù)責(zé)，肯為夢想拼搏。夕陽照在他的背影上，這段路那么漫長有那么短暫，他讓我領(lǐng)略了生命的聲音。
磨而不磷
生命是一樹花開，是燕在梁間呢喃。
每當(dāng)我走出家門，空氣中總氤氳著杏花的芬芳，傾聽著鳥兒的歌唱，開啟了繁忙而又充實的初三。過去的我已經(jīng)成為過去，那昔日的輝煌非今夕可以比擬，但我相信，只要肯用心，我努力了，就終究會與過去的我共登樓閣。任清風(fēng)撫過發(fā)梢，任陽光普照骨骼，任口罩束縛空氣，我依舊如初，像最初的自己，用心投入學(xué)習(xí)，每當(dāng)我認(rèn)真專注到一致，心情豁然灑脫，骨骼也變得輕盈，這個時候，總能聽見內(nèi)心深處的歌音，振奮人心而又輕靈空曠，我想：這便是生命在歌唱了吧。我不怕一而再，再而三的挫敗，因為我有失敗后從頭再來的勇氣，我也堅信，終有一天，我也能達(dá)到“磨而不磷，涅而不緇”的境界。
每個人都是王者，都有權(quán)為自己發(fā)聲，為生命歌唱。
生命是初生的綻放，是年少的鏗鏘，是青春的執(zhí)著，也是未來，我們的成長
歌唱生命的作文 篇5
不喜歡項羽，他只因垓下之?dāng)《莿e姬。
不喜歡樊於期，他只因仇恨而借頭顱以刺秦。
不喜歡楊繼業(yè)，他只因敗績而撞碑。
不喜歡老舍，他只因文化敗績而投湖……
可以說我欣賞項羽的`英偉，於期的無私，楊公的自尊，老舍的勇敢；可我決非贊同，甚至與我不喜歡他們的行事作風(fēng)。因為我愛生命，更尊重生命，我認(rèn)為——
生命是水的奏鳴，從高原上落下，歡快地唱著歌兒流過小溪，嗅一下青草的清香，鮮花的芬芳，敲擊著溪畔的勁石，演繹出一場歡快的舞蹈；再經(jīng)過江河，與魚、蝦、蟹融合，伴著魚兒有動樂章叮咚作響，盡情詮釋著那些普通有驚心動魄的故事；最后流入大海，與風(fēng)共同澎湃，將生命的拼命釋放，頓悟原來水也可以如此壯美，是嘶聲力竭的高歌。生命原來也可以如此低調(diào)，簡單又壯美。若是項羽知道他的血液與烏江之水融合后如此壯美，他是否會后悔不將這份壯美重攜戰(zhàn)場？也許出現(xiàn)的便是一個新紀(jì)元了，他仞是霸王……
生命是愛的交響曲。兒時，作為溫室的花朵來被呵護(hù)，聽著愛的搖籃曲，甜甜地悠悠地進(jìn)入夢鄉(xiāng)；長大后，自己去呵護(hù)溫室中的花朵，哼著幸福的搖籃曲，悄悄地把愛灌溉；臨近暮年，已是燈燭殘年，關(guān)心著下一代的成長，默默播灑愛的音符，同時也欣慰的接受著那些親昵稚氣的聲音，原來生命是愛循環(huán)，有付出也有回報，只是無論是付出還是回報都是令人幸福的。若是楊公懂得兒孫纏膝的幸福，他是否回后悔當(dāng)初的一撞英名？也許他是一個普通的老人回更幸福，不是嗎？
生命是什么，我無法給它下一個定義。誰能夠真正的領(lǐng)悟生命呢？我只知道，我仍然愛著生命，尊重著生命，更重要的是我擁有著生命。那么，還有什么好奢求的？我只需要感謝，可我又能做些什么呢？也許，我可以用我沙啞的聲音對著生命歌唱！唱出水的壯美，愛的聲音，這不正是生命的聲音嗎？
我要對著生命歌唱，唱到生命也會歌唱……
歌唱生命的作文 篇6
聽到這個題目，你一定會想，生命是無聲的，它怎么歌唱呢？就讓我來告訴你吧！
春天，我來到花園里。小草弟弟努力地將頭向上抬，想和我握個手；小花兒綻開紅紅的笑臉，在向我微笑；小樹在冬天把綠衣裳弄丟了，現(xiàn)在又重新做了一件殘缺不全卻生機(jī)盎然的衣服�？�，這就是生命在歌唱！
夏天，我又來到花園里。小草弟弟剛剛吹好頭發(fā)就向我敬了個隊禮；小花也有了些變化，它似乎更高更美了；這時的樹已不再是小樹，而是枝繁葉茂的大樹了，哦！大樹換了一件整齊的綠衣服，它在向我招手呢！
秋天，我來到果園里。嘿！大地也換了一套衣服，原來是綠色的，現(xiàn)在成黃色的了，呵呵，大地也愛時尚了；桔子樹上已掛滿了燈籠，正在歡迎我的到來呢！“蘋果，蘋果，你怎么笑得那么開心啊！”我不禁疑惑起來。“我在點火呢，我要讓燈籠更火紅些！”“哦！鴨梨，鴨梨，賞我一個黃燈籠吧！”不等鴨梨回答，我就摘下一個鴨梨往嘴里塞，好甜�。�
冬天，一切事物都蓋上了雪白的棉被，像在過冬呢！
生命在生長，生命在歌唱，需要人們?nèi)ケＷo(hù)這些易亡易滅的精靈，我們一起和著他們的聲音歌唱吧！
歌唱生命的作文 篇7
10月初，這里的蟬還未退去，它們的鳴叫還未逝去。
在大自然的精神，可凈滌心靈的純凈。在自然中陶醉的我們靜靜地在佛堂里打坐，像一群剛從土地里探出頭腦的草，渴望這個世界。聽著老師的話，我們進(jìn)入到了一個安靜并無喧囂的凈地。
窗外陣陣的蟬鳴絲毫不能打擾我們的心靜，本是聒噪的叫聲，此刻卻像是一首平緩的輕音樂，當(dāng)我們的使者，引我們進(jìn)入更多個不同的、寧靜的空間。
這時突然講起了蟬的故事。蟬是夏天的使者，但它卻走不到最后。它一落地，七天之后就會結(jié)束它的生命，但它落地之后就會瘋狂地鳴叫，用盡生命的力去鳴叫，用歌唱來完成生命最后的篇章。
蟬在我們眼中本是多不起眼的事物，但他的精神我們卻從未得知。他是大自然的一份子，有自己的生存規(guī)律，在生命的最后盡頭，他選擇的不是消極入世，而是盡情歌唱。
這樣的生命又何曾不讓我們驚嘆？這樣竭盡自己一生來歌唱的生命又何嘗不讓我們敬佩？這樣不曾畏懼死亡的生命又何嘗不讓我們肅然起敬呢？
生命的歌唱在我們的生活中無時不存在著，這些生命用它們的歌唱為大自然涂上一筆獨特的色彩。
生命不知何時會結(jié)束，如果我們都把每一天當(dāng)作最后一天。我們不去放聲歌唱出自己生命的力量，那生命又有何意義呢？
生命就這樣存在著，縹緲地存在著，用心地存在著，用盡生命的歌唱永存我們心中。
歌唱生命的作文 篇8
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻變粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風(fēng)。
世上的植物遭受多少挫折、多少災(zāi)難。生命只有一次，生命需要頑強(qiáng)，花草被折斷，剩余部分還可以繼續(xù)生長，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代依然繁衍生息；戰(zhàn)死沙場的英雄們，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續(xù)，一切事物都愛惜自己寶貴的生命。
生命需要我們?nèi)ジ璩⑷ジ桧炈�，為它的身上增添更多、更亮、更美麗的光圈，讓我們所有人更加珍惜它�?/p>
人累了，想找一片港灣休息；心累了，想在一片天空中停留；夢累了，想找一方凈土修整。但無論如何，人們都能再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，因為心還在，夢還在；因為你是船，只屬于遠(yuǎn)方；因為你是路，只向著前方……
每個人的生命中，都有太多的不幸，就像烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。
生命雖然也有太多的不幸，但是，也是因為這些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝創(chuàng)造人的過程中，也把不幸加在了人的命運(yùn)中，目的就是為了鍛煉人的意志，這樣才能使人變得更堅強(qiáng)。
陽光總在風(fēng)雨后，生命中總有一條陽光大道等著你走過。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏、去奮斗，你將會成為一個成功者。
如果生命是乏味的，我將會害怕我的來世。
如果生命是有趣的，今生的我已經(jīng)滿足了。
讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧！
歌唱生命的作文 篇9
在逶迤旖旎的嘉陵江畔，有一片茂密寬敞的樹林，林子中生活著一群自由歡快的小鳥。
晨曦初露時，隨著一聲打破黎明的長啼，小鳥們陸續(xù)從睡夢中醒來，它們伸伸懶腰，揉揉睡眼，緊接著便是一陣嘰......啾啾......喳喳......,整個林子便沸騰起來。一只只乖巧可愛的小鳥亮開了忍耐一夜的歌喉，盡情地釋放內(nèi)心的歡悅，那簡直就是一場聲情并茂的演唱。在這一片此起彼伏、長腔短調(diào)的歌聲中，有一只鳥兒的聲音特別甜美、輕柔、舒緩、如若天籟之音。
那是一只體態(tài)瘦弱、形態(tài)俊雋的畫眉。畫眉的歌聲很美，成了林子中一道靚麗的名片。茶余飯后空閑時，鳥兒們喜歡傾聽畫眉的歌唱，他們有的臥在愛巢中，撫摸著襁褓中懨懨欲睡的孩子，這歌聲儼然成了搖籃曲；有的正襟危坐在自家門前，如癡如醉地欣賞著音樂；還有的抓住一根樹枝一邊悠然自得地蕩著秋千，一邊搖頭晃腦的附和著歌唱。
婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲在林子上空回蕩，引來行人駐足欣賞。看到可愛的畫眉，有人打起了主意：要是動物園也有一只這樣能歌善舞的小鳥該有多好！那樣就不用大老遠(yuǎn)地跑來傾聽大自然的聲音了，還能為動物園掙取更多的鈔票。后來，林子里多出了幾個鬼鬼祟祟的人，他們每天在密林中轉(zhuǎn)悠，觀察著小鳥的情況，特別是那只會歌唱的畫眉。
一個月黑星稀的夜晚，小鳥們?nèi)歼M(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。幾個躡手躡腳的男子悄悄地摸到林中，他們在畫眉經(jīng)常出沒的地方掛起了絲網(wǎng)，然后躲在草叢中，詛咒著小鳥落網(wǎng)。黑夜中，他們手里的煙火一閃一閃，像一只只扎著眼睛的幽靈。第二天，東方微亮，畫眉照例起床準(zhǔn)備歌唱。他剛跳出鳥窩，就稀里糊涂地撞在網(wǎng)上。他魂飛魄散，驚恐萬分地?fù)浯蛑岚�，可憐的小鳥哪兒知道，他越是掙扎，細(xì)密柔軟的絲網(wǎng)沾得越多，纏得更牢。躲在密林中的男子如獲至寶，捧著驚魂未定的畫眉跑走了。
從此，林子里少了畫眉那悅耳動聽的歌唱。
遍體鱗傷、昏迷不醒的畫眉被送進(jìn)了動物園，一位身穿長袖青衫的小伙子收留了他。小伙子精心地呵護(hù)著這只鳥，每天有計劃地為他喂食，按時給他敷藥，不出幾日，小鳥的腿康復(fù)了、翅膀痊愈了、精氣神又有了，小鳥恢復(fù)了昔日的活力。
小伙子把畫眉放進(jìn)了籠子，一只巨大的鐵籠子。小鳥在籠子中怯生生地四處打量，幾棵參天的大樹拔地而起，遠(yuǎn)比林子中的樹木粗壯高大，茂密的枝葉向四面伸展，像一把大傘遮住了無際的天空，太陽也只能避開樹枝，投下零星斑駁的亮光。鐵籠四周有很多人，個個都喜氣洋洋，偶有小孩向籠中擲來食物，嚇得小鳥們東躲西藏�；\子中關(guān)著很多鳥，他們躲在角落處，顫顫驚驚地四處偷望。
有只小鳥在唱歌！一個小孩掙脫大人的手，飛快地沖到籠子旁，小鳥的歌聲真美！那是一只畫眉，老奶奶低頭告訴她的孫子，這只鳥兒真可愛......人們在籠子外指點著、談?wù)撝�、沖著畫眉呼喚著。一會兒，籠子就被圍得水瀉不通。
動物園里有只會歌唱的畫眉。這個消息像張了翅膀，傳遍了城市的大街小巷。爺爺奶奶帶著孫子來了，爸爸媽媽帶著孩子來了，老師帶著學(xué)生來了......他們都是沖著畫眉來的。在這春曖花開的三月，翕鼻沁花香，側(cè)耳潤鳥語，那確實是一種難以抗拒的誘惑，動物園里變得開始熙熙攘攘了。
夜深了，畫眉已沉沉地睡去，幾只小鳥卻推醒了他:你被囚禁在這里，怎么還有心情歌唱？是為主人招攬顧客嗎？畫眉說:愁眉苦臉又能怎樣？難道主人會放你出去？與其郁郁寡歡而死，還不如怡然自得而亡！在畫眉心里，其實還有一個必須歌唱的理由，那就是動物園的小伙救了他，他要用歌聲來報答，只不過沒有必要告訴他們。俗話說，滴水之恩，涌泉相報。他必須要讓人們明白，他能給大家?guī)砀嗟目鞓泛拖Ｍ?/p>
在游人們驚喜與贊賞的目光中，畫眉不厭其煩的歌唱。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天，他心底涌出了一股難以名狀的悲涼。那是一個晚霞滿天的傍晚，他正準(zhǔn)備飛到籠子的最高處，好居高臨下地為人們歌唱。卻驚喜地發(fā)現(xiàn)救他的小伙就在不遠(yuǎn)處，他心頭一熱，差點就熱淚盈眶，但接下來的發(fā)現(xiàn)卻讓他悲痛欲絕，心灰意涼：捕捉他的那幾個男人也在那里，嘴里叼著煙，正和小伙子笑得前俯后仰，還不時地指望著林子的方向。
從那以后，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)，畫眉的歌聲中開始蘊(yùn)含著淡淡的憂傷。
歌唱生命的作文 篇10
春的腳步越來越近，你似乎能感覺到她的呼吸，呼——呼——沉穩(wěn)而有力。那是風(fēng)在歌唱嗎？是的。這是生命在呼喊，呼喊著沉睡的小草趕快破土而出，呼喊著小樹趕快綻綠枝頭，呼喊著花兒趕快梳妝打扮，迎接幸福的春天。你，聽到了嗎？
迷人的夏天如期而至，綿綿的細(xì)雨拉開了夏天美好的序幕。滴答——滴答——美麗而動聽。那是雨在歡呼嗎？是的。這是生命在歌唱。蔚藍(lán)的天空、嫩綠的草坪、絢麗多姿的花園，她們在竊竊私語，聊聊小鳥的歌聲有沒有長進(jìn)，談?wù)劥髽涞闹θ~夠不夠繁茂。累了，就躺下來欣賞欣賞小鳥最近寫的歌。多愜意！那么，你聽到了嗎？ 樹葉落了，一片一片，是秋將它們摘下來的。一陣風(fēng)吹過，沙——沙——凄美而悅耳。那也是生命�。∈堑�，是生命在唱歌。唱紅了蘋果，唱黃了稻子，也唱落了葉子，唱落了花兒。你，聽到了嗎？ 下雪了，漫談皆白，冬天的敲門聲越來越大。你聽，啪——啪——是雪花在拍打著大地嗎？是的，是生命在唱歌。為沉睡在地下的種子歌唱，歌唱著搖籃曲；為熟睡的大地歌唱，歌唱，歌唱著她的心聲；為寒冷的世界歌唱，歌唱著久違的溫暖。那么，你，聽到了嗎？
海在奔涌，生命的浪花不斷敲打著礁石初中，發(fā)出砰砰的響聲，這是生命在歌唱。魚在歡躍，生命的浪花托起魚而，讓它見見外面的世界，魚在歡笑，這是生命在歌唱。這些，你都聽到了嗎？
側(cè)耳傾聽，我，終于聽到了！原來生命一直在歌唱。
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