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      2. 頑強(qiáng)的生命初中作文

        時(shí)間:2021-05-17 10:12:51 生命 我要投稿

        頑強(qiáng)的生命初中作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的頑強(qiáng)的生命初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        頑強(qiáng)的生命初中作文

        頑強(qiáng)的生命初中作文1

          每年在世界上總會(huì)有很多人讓我們感動(dòng),但總有那么的十位是最讓我們感動(dòng)的。他們做的那些事都使人們歷歷在目,其中給我留下最深印象的是那個(gè)叫何玥的12歲的小女孩。

          何玥,一個(gè)僅僅只有12歲的小姑娘,一個(gè)和我們差不多大的孩子,正處在一個(gè)像花一樣綻放的年紀(jì),卻不幸被查出得了腦瘤這一可怕的病,但當(dāng)她聽到自己得病時(shí),并沒有沮喪,而是欣然的面對(duì)著這個(gè)現(xiàn)實(shí),她這種勇于面對(duì)困難的精神是我們同齡人應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。面對(duì)死亡,她從不低頭,而是做出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的決定,那就是遺體捐獻(xiàn)。當(dāng)何玥的父母聽到自己的孩子的遺愿是都驚呆了,很不同意,而何玥還是一直堅(jiān)持著這個(gè)遺愿,在何玥的百般說服下,她的父母只好答應(yīng)了幫她完成。

          要知道,在農(nóng)村,死后進(jìn)行火化就是一種對(duì)死者的不尊重,更不要說是什么遺體捐獻(xiàn)了,但何玥想。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)的她,做出如此偉大的決定一定使不少人為她留下感動(dòng)的眼淚。因?yàn)楹潍h的病使這個(gè)本來就不富裕的家庭承受了不收的債務(wù),這是令人感動(dòng)。

          當(dāng)小何玥的生命到達(dá)了盡頭時(shí)何玥的父母忍著悲傷的眼淚幫助自己的女兒完成她的遺愿,這一偉大的家庭又使多少人流淚,也讓我感動(dòng)。

          其實(shí),每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)感動(dòng)的小故事,背后也總會(huì)付出許多辛苦的汗水,但最后獲得美好的回報(bào)。

        頑強(qiáng)的生命初中作文2

          生命的意義是什么?在我們知道什么是生命之前,我們已經(jīng)度過了一半的'生命,每個(gè)人給自己多一點(diǎn)希望,多一點(diǎn)快樂和勇氣,就算遇到困難,也可以爬起來。

          每天的時(shí)間一點(diǎn)一滴得過去,也累積了不少的喜悅和痛苦,一次又一次的挫折,就可以完成許多美麗又精彩的作品和人生。經(jīng)過大家的介紹,讓我發(fā)現(xiàn)了一位生命斗士尼克,尼克一出生就得了先天性四肢切斷癥,他一出生就有很多人覺得他都得了這種病,他還能活下來嗎?在日本也有一位跟他一樣的人,名叫乙武洋匡,乙武洋匡的媽媽見到他的第一句話竟然就是,“他好可愛呀!”雖然他們的身體都有缺陷,但是他卻把自己的生命,活出精彩活出不凡,令人佩服。在他們的心中,生命雖然短暫,但是他們卻可以讓有限的生命表現(xiàn)出許多無線的價(jià)值。

          以后,當(dāng)我們不得不面對(duì)黑暗的苦難時(shí),必須學(xué)會(huì)兩樣?xùn)|西:一樣是堅(jiān)強(qiáng),一樣是樂觀,保持正面的心情去面對(duì),如果你連自己都放棄了,那你該如何去幫助其他的人呢?多給自己希望和勇氣,相信自己做得到,就算你身體有缺陷,只要有勇氣,你也可以活得像人生精彩的一般人一樣。

          不管你是男生、女生,每一個(gè)人都是最特別的,不論經(jīng)過了多少風(fēng)吹雨打,生命,只要你充分利用,它便是長(zhǎng)久的。

        頑強(qiáng)的生命初中作文3

          生命,是人所擁有的最寶貴的財(cái)富,是人不可缺少的、不可失去的。不要以為:只有人才有生命。其實(shí),萬(wàn)物都是有生命的;而且有頑強(qiáng)的生命力。

          人們都認(rèn)為,小草是人間生命力最為頑強(qiáng)的植物,是的,事實(shí)的確如此。我們都曾看見過,草坪或草原著火,火會(huì)把小草燃燒起來,將所有的小草化為一堆灰燼可當(dāng)我們認(rèn)為它們的生已到盡頭時(shí),它們卻讓人出乎意料。在第二年的春天來臨時(shí),小草也不停歇,它們悄悄地萌發(fā),頑強(qiáng)不屈地透到地面上,伸出綠油油的小腦袋好奇地觀看這個(gè)千變?nèi)f化的世界。小草密密麻麻地?cái)D在一起,匯成一片綠色的波浪。唐代詩(shī)人白居易寫得好離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生人的世界里,也有許多生命力頑強(qiáng)的人。

          《假如給我三天光明》中的作者——海倫。凱勒是一位生命力頑強(qiáng)的女作家。她每天都生活在黑暗和無聲的世界里,我們難以想象她是怎么活下來的。生活對(duì)她是殘酷的,但是她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還讓后人知道了她的生命力是多么的頑強(qiáng)!生命是不可失去的,失去了生命就相當(dāng)于失去了擁有的一切。我們應(yīng)向小草、海倫。凱勒學(xué)習(xí),有了頑強(qiáng)的生命力,才能有美好的未來!

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