生命的痕跡作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的生命的痕跡作文，歡迎大家分享。
生命的痕跡作文1
不知為什么，我總有多余的時(shí)間去別的事情，但是我卻從來(lái)不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結(jié)束了。無(wú)論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的平靜，或許是失敗的次數(shù)多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場(chǎng)這樣的考試�？墒强紙�(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，那里的戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈，激烈到無(wú)法用完整的語(yǔ)言來(lái)描述。所以我想我是注定得面對(duì)這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和一次次的失敗。
有人說(shuō)：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會(huì)有那么多的失敗的人呢？陶淵明官場(chǎng)失意便熱衷于田園風(fēng)光，與出了不少的佳作。那我考場(chǎng)失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你永遠(yuǎn)也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對(duì)，去勇敢地與它斗爭(zhēng)！
無(wú)數(shù)的哲人說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。
也許吧！
歷史是條無(wú)盡的長(zhǎng)河，或許我只是河里的粒沙，或許我連一粒沙都不是；
人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；
世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹(shù)，或許我只是樹(shù)上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……
生命的痕跡作文2
當(dāng)我終于抬起那濕漉漉的臉龐，一道絢麗的亮光從眼前滑落，我的生命開(kāi)始了。
我是一個(gè)孤兒，從小無(wú)父無(wú)母，但我有許多朋友，他們和我有相同的遭遇，但我們都很幸福，因?yàn)槲覀儞碛斜舜�，并擁有屬于我們自己的生命之光�?/p>
我和我的伙伴們出生在煙雨朦朧的夜晚，在黑色的大幕下，伴著絲絲細(xì)雨、緩緩清風(fēng)，我們從卵中一躍而出，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�。我們�(cè)诳罩型孀矫圆�，但我卻總是輸，因?yàn)槲也欢醚陲椛暮圹E。
正在這時(shí)，一個(gè)聲音在我和我的伙伴耳邊響起：快去做你們的事情，不要再貪圖享樂(lè)了。因?yàn)�，你們的生命只有一天。于是，我們不再嬉鬧，而是跟著感覺(jué)，肆意漂流。
在漫無(wú)目的的旅途中，我飛翔在曾屬于父輩的夜空之下，但現(xiàn)在，它屬于我了。正當(dāng)我因此而歡呼雀躍，喜上眉梢時(shí)，我遇到了生命中最重要的人——她。那先是在茫茫無(wú)涯的黑暗中出現(xiàn)的一個(gè)小亮點(diǎn)，慢慢地，亮點(diǎn)越來(lái)越大，來(lái)到我的面前，于是，我找到了生命中的另一半。我們比翼雙飛，雙閃亮光，踏著輕松歡快的'節(jié)拍，舞著屬于自己的節(jié)奏，相互纏綿。最終，我們的孩子誕生了，他們是那么的小，那么地惹人珍惜，于是，我們便用雙翼為他們遮擋絲絲細(xì)雨，用亮光為他們引領(lǐng)光明。
終于，他們出生了，而我的生命也走到了盡頭，還沒(méi)來(lái)得及看我那親愛(ài)的孩子最后一眼就伴著越來(lái)越暗弱的光輝墜落。頓時(shí)，我忽然明白了出生時(shí)的那一抹亮光，付出了怎樣的犧牲！
這就是我——螢火蟲(chóng)的一生。
是啊，螢火蟲(chóng)的一生是短暫的，但那是對(duì)生命的禮贊，是自然給我們最好的禮物，它們的存在為我們闡釋了簡(jiǎn)單生命，繁華生命！
生命的痕跡作文3
究竟什么是生命的痕跡?
我望著窗外廣遠(yuǎn)的夜空，百思不解。撒哈拉的流沙磨平了金字塔的尖頂，詩(shī)人們回環(huán)往復(fù)的一詠三嘆也隨歷史的滾滾波濤化為云煙，成吉思汗的一生光輝燦爛，死后也只不過(guò)在草原上擁有一塊方寸之地，西施、貂蟬、玉環(huán)、飛燕的青春容顏也隨時(shí)光遠(yuǎn)逝，隨歷史成煙。蘇子亦云：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”什么才是生命的、人生的永恒的痕跡?
古往今來(lái)，多少文人墨客將歲月的無(wú)情，世事的滄桑刻于詩(shī)中。往事如煙，其痕如飛紅踏雪，光陰似箭飛越而過(guò)，將其沖刷得了無(wú)痕跡。
似乎只有在永久不下的痕跡下，越有人希望留下痕跡。于是人人都在追逐，想在自己的生命刻下刮痕，永不抹滅。于是各種場(chǎng)合，各個(gè)場(chǎng)域都似在打無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。是的，他們各個(gè)斗志昂揚(yáng)，雄心勃勃，他們用手中的青春，任意的揮霍在任何場(chǎng)合，一道道痕跡刻下來(lái)，有悲傷有喜悅，一條暗淡是傷痛。一條輝煌是成就。可是他們錯(cuò)了。
不是他們做錯(cuò)了，而是他們把痕刻錯(cuò)了。時(shí)間上的痕跡，只會(huì)在歲月的涂抹下無(wú)痕�？捎钟姓l(shuí)想，生命的痕跡就在于它無(wú)痕。也許你只是一個(gè)平平凡凡的戰(zhàn)士，在自己尚未為生命留下痕跡時(shí)，便將自己付跟祖國(guó)。
你或許門(mén)有什么雄心大志，也許在你心里，只想要自己的親人安康。沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，可是卻感動(dòng)過(guò)所有人。一道痕，輕輕劃過(guò)。不是多深，卻被銘刻。那是因?yàn)槟堑篮墼谌诵纳稀?/p>
刻在時(shí)間上的痕，不管多深，都會(huì)抹滅。只有刻在人心的痕跡，才會(huì)永存。
生命之痕從來(lái)都是如此。
生命的痕跡作文4
１５歲，終于走完，連自己都不知道是該喜還是該悲。
現(xiàn)在我很少想到什么東西就多愁善感地去憂傷了，說(shuō)實(shí)話，我并不是一個(gè)喜歡憂傷的小孩，我喜歡以前那種很開(kāi)心很開(kāi)心一直笑的日子。只是現(xiàn)在我總是會(huì)想起很多東西，很多故事，想到很沉默很無(wú)奈，所以我總是說(shuō)一大堆的話，像是為了填補(bǔ)那些空白的記憶。我已經(jīng)慢慢懂得去尋找一些東西來(lái)安慰自己，找了好多好多，有些連自己都忘了去看。我想以后我的作文里會(huì)少了很多以前一直在寫(xiě)的文字，因?yàn)樗鼈兌继莩�，而我太窮，我根本負(fù)不起這個(gè)代價(jià)。那就算了吧，該丟開(kāi)的始終要丟開(kāi)，即使強(qiáng)留也只會(huì)是場(chǎng)很尷尬的虛無(wú)，像是海市蜃樓，雖然清晰，可散開(kāi)后依然什么也沒(méi)有，沙漠還是沙漠，漫天黃沙。
曾經(jīng)很喜歡一句歌詞：所有的故事，只能有一個(gè)結(jié)局。而我的那些陪我哭陪我笑的歲月離開(kāi)后的結(jié)局又是什么，難道它們的結(jié)局就是沒(méi)有結(jié)局。但有時(shí)候，沒(méi)有結(jié)局并不一定不是好事。因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)局往往不是在意料之中就是出奇的壞，沒(méi)有結(jié)局至少還可以讓人有所等待，還可以很美好地幻想，至少幻想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。也許，真的就像樸樹(shù)唱的那樣：有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
是即是非，非即是是。
上初中后我?guī)缀醪粫?huì)去網(wǎng)吧了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的，我忘記了曾在Q上加過(guò)多少人，但我知道那班死黨依然靜靜地在那里躺著，繼續(xù)著那種天天上網(wǎng)的日子。我現(xiàn)在很少去找他們了，我知道，我有了新的朋友，他們也會(huì)有，我們都只是在迷茫地陌生地穿行在這個(gè)城市間。我會(huì)沉默，因?yàn)槲叶荚谙脒@些。
人，總是要長(zhǎng)大的即使你自己看不見(jiàn)，總會(huì)有人看見(jiàn)的。
生命的痕跡作文5
“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤�！迸�(shī)人的只言片語(yǔ)，繁復(fù)精致卻又透著死亡的氣息。生命何其精彩，死亡的腳步卻極其規(guī)律，一步一步踏來(lái)，不會(huì)為任何人停下。
初讀這句話的時(shí)候，正值我人生中烏云密布的事情，一直以來(lái)的壓抑、透不過(guò)起來(lái)的緊張讓我一度陷入迷茫，抱怨生命的不公平，抱怨人生的不順利，卻情不自禁的贊嘆張愛(ài)玲的傾世才華。是的，我們所擁有的現(xiàn)在，不過(guò)是這漫漫生命長(zhǎng)河中的一段，生命的開(kāi)始是每個(gè)人都無(wú)力控制的，而結(jié)束，似乎也不能掌握。而我們的生命里，總有過(guò)想飛卻不能飛的經(jīng)歷，而我的要求更低，生活卻吝于給予。
然而，自怨自艾并不能讓情況好些，相反，自己不勇敢，別人也無(wú)法替你堅(jiān)強(qiáng)，這只會(huì)讓你陷入一個(gè)黑洞般的可怕怪圈，無(wú)法自拔。當(dāng)我跌跌撞撞地從哪段陰霾中爬出的時(shí)候，那種突然撥開(kāi)黑暗終于見(jiàn)到陽(yáng)光的感覺(jué)讓我認(rèn)識(shí)到：疼痛也是一種成長(zhǎng)——成敗皆事出有因，期望越大，失望也就越大，因此，務(wù)必讓心中預(yù)留一塊接受失敗的空間。獵豹會(huì)在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前尋到避雨之處，狡兔面對(duì)蒼鷹的追捕傍地而逃，章魚(yú)會(huì)在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候噴墨遁走……這一切，皆是因?yàn)橛猩？缮校y免會(huì)有意外與失敗——也許大雨來(lái)臨之前，豹子正在打盹；或者章魚(yú)還沒(méi)有來(lái)的及吐墨，就被鯊魚(yú)逮到……
當(dāng)你的心中有了失敗的一席之地的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗并不是深埋于地下的古籍，而是人生路上的印記，隨著時(shí)間的推移，留下不同形狀的痕跡。人生路上的痕跡，無(wú)論成功失敗，其中都是一種美，少了失敗，成功便少了它固有的精彩。
熱愛(ài)生命，就要熱愛(ài)生命的全部，這，便是生命的真諦了罷。
生命的痕跡作文6
乍暖還寒之時(shí)，早春的風(fēng)吹落了大片大片枯黃的樹(shù)葉。這些南國(guó)的樹(shù)木，熬過(guò)了去年的寒冷，頑強(qiáng)地為人們擋著冬的腳步，卻終抵不過(guò)勃發(fā)的嫩葉，只消這溫暖潮濕的東風(fēng)一吹，便紛紛調(diào)零，重歸大地，化為塵土。人生不正是這樣嗎？如一片綠葉隨風(fēng)搖曳，從萌發(fā)、生長(zhǎng)到最后的調(diào)零，生生不息。這不正是生命的痕跡嗎？
每一秒，都會(huì)有一個(gè)人逝去，一個(gè)新的生命誕生，下一秒，再下一秒，也都如此。生命或重于泰山，或輕于鴻毛。每個(gè)生命，都在為生存而掙扎，世界上沒(méi)有人愿意做鴻毛；每一秒，那生命的蹤影已被漫天冰雪覆蓋，多少人竹籃打水一場(chǎng)空。生命無(wú)論輕重，都有最終的歸宿，就像落葉總要?dú)w根。這就是生命的痕跡。
歷史記載得最多的無(wú)非是兩種人，一種人流芳百世，一種人遺臭萬(wàn)年。被歷史遺忘的是無(wú)數(shù)的平民百姓。當(dāng)你一生只能做一個(gè)平凡的人時(shí)，你也許會(huì)在冰冷的雨中不甘地向上天怒吼！為什么？為什么？為什么我只能默默無(wú)聞？你也許會(huì)消極墮落，自暴自棄，一事無(wú)成。可是，時(shí)間不會(huì)因怒吼而停，不會(huì)因不甘而停，更不會(huì)因墮落而停，時(shí)間不會(huì)因任何人而停滯，生命在延續(xù)，歷史的車(chē)輪，永遠(yuǎn)在滾動(dòng)向前。
愛(ài)因斯坦先生說(shuō)過(guò)：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。如果你把自怨自艾的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)；用感嘆生命輕于鴻毛的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，那么，生命又如何奈何得了你？就算只是一個(gè)普通人，可是你踏踏實(shí)實(shí)地努力過(guò)，奮斗過(guò)，為這世界貢獻(xiàn)了一份力量，那么你一定會(huì)為這世上留下一道也許并不絢麗卻依然美麗的只屬于你的痕跡。就像那一片落葉一樣，當(dāng)它完成了它的使命，并用它的逝去來(lái)迎接新葉的生長(zhǎng)時(shí)，有誰(shuí)會(huì)否認(rèn)它也曾給人間留下過(guò)動(dòng)人的生命的痕跡呢？
【生命的痕跡作文6篇】相關(guān)文章：
信的痕跡作文09-08
分?jǐn)?shù)的痕跡12-19
高二痕跡作文09-07
中考作文預(yù)測(cè)：痕跡07-20
中考作文素材：痕跡05-26
歲月的痕跡高二作文09-07
痕跡的高中作文2000字09-08
中考作文真題：痕跡11-12
痕跡中考滿(mǎn)分作文12-07
時(shí)間的痕跡作文通用10篇02-17